《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政歷史和人民的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書思想政治必修2政治生活《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析在《政治生活》這本教材中，本節(jié)內(nèi)容是第三單元中也即第六課第一框的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容是第三單元的重點(diǎn)內(nèi)容。在第五課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的人民代表大會(huì)制度，知道了國(guó)體決定政體，政體反應(yīng)國(guó)體。在現(xiàn)代的社會(huì)中，國(guó)家一般是由政黨領(lǐng)導(dǎo)的，我國(guó)是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，在本框和下一框共同介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，在我國(guó)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)的基本國(guó)家制度是密切結(jié)合的，學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)有助于中學(xué)生理解和參與政治生活，促進(jìn)中學(xué)生對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信心。二、學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生，本節(jié)內(nèi)容對(duì)于高中的學(xué)生來(lái)說不算陌生，在之前的學(xué)習(xí)生活中，中學(xué)生對(duì)政黨的知識(shí)有了一些了解。但是中學(xué)生對(duì)知識(shí)系統(tǒng)性把握不健全，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力還不夠強(qiáng)，所以需要運(yùn)用現(xiàn)實(shí)事列對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。高中生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法上不同的人有不同的方法，但是對(duì)于政黨知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)的政治生活相結(jié)合，從身邊的時(shí)事政治中來(lái)總結(jié)出知識(shí)要點(diǎn)，不斷的加深對(duì)政黨知識(shí)的理解。高中生處于知識(shí)、情感、價(jià)值觀形成的重要階段，心理承受能力以及對(duì)知識(shí)的探索能力較強(qiáng)。運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的探求知識(shí)，有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解與掌握。三、教學(xué)目標(biāo)的確立1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過引導(dǎo)展示中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民建設(shè)新中國(guó)的光輝歷程，領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)人民取得中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，促使學(xué)生加深對(duì)我黨的認(rèn)識(shí)與理解，從而進(jìn)一步增加學(xué)生對(duì)我黨的熱愛，以及對(duì)我黨的信任，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生自覺努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。2、過程與方法：運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使他們自主閱讀教材，思考、討論問題，交流學(xué)習(xí)成果，從而對(duì)本節(jié)有一個(gè)基本的脈絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)。3、知識(shí)與技能：了解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的，是歷史和人民的選擇，也是由她的性質(zhì)和宗旨決定的。認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，深刻理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性。六、總結(jié)提升通過一首歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》展開本節(jié)課的內(nèi)容，運(yùn)用視頻與圖片貫穿本課，以教材上三個(gè)鏡頭導(dǎo)入新課，在通過分析20世紀(jì)上半葉中國(guó)出現(xiàn)的三種救國(guó)方案，得出中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。在教學(xué)過程中我把重點(diǎn)放在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，難點(diǎn)放在黨的執(zhí)政方式上，重難點(diǎn)突出。加之以圖片視屏的運(yùn)用，易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，材料與教材的結(jié)合，有助于提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力。七、手段及板書設(shè)計(jì)（在第1、部分主要運(yùn)用多媒體，引入新課。）板書一、新中國(guó)誕生前夕政治力量的較量（在第2、部分多媒體與板書結(jié)合運(yùn)用。）板書二、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立1、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立①中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是歷史和人民的選擇。②是由中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨決定的。黨的性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。宗旨：全心全意為人民服務(wù)。（在第3、部分運(yùn)用多媒體播放圖片，加之以板書，重點(diǎn)講解。）2、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。（在第4、部分多媒體與板書結(jié)合）板書三、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立1、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的含義2、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的相互關(guān)系八、進(jìn)一步學(xué)習(xí)的安排通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理解，為了鞏固本