關(guān)于高中班主任教育的論文2000字-高中班主任教育畢業(yè)論文范文模板2023年

2/2關(guān)于高中班主任教育的論文2000字_高中班主任教育畢業(yè)論文范文模板整理的幾篇關(guān)于高中班主任教育的論文2"name="description"/>

首頁論文范文教育論文范文社會科學(xué)論文范文計算機論文范文工程論文范文管理學(xué)論文范文文學(xué)論文范文法學(xué)論文范文經(jīng)濟論文范文醫(yī)學(xué)論文范文理科論文范文畢業(yè)論文教育畢業(yè)論文社會科學(xué)畢業(yè)論文文學(xué)畢業(yè)論文法學(xué)畢業(yè)論文管理學(xué)畢業(yè)論文計算機畢業(yè)論文工程畢業(yè)論文經(jīng)濟畢業(yè)論文醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文理科畢業(yè)論文論文發(fā)表職稱論文發(fā)表sci論文發(fā)表期刊發(fā)表論文格式論文封面論文答辯論文致謝參考文獻開題報告論文摘要論文題目期刊論文投稿期刊問答SCI論文大全期刊問答檢索學(xué)問生物科學(xué)藥學(xué)有機溝通催化環(huán)境微米和納米基金申請高分子分析晶體電化學(xué)仿真模擬金屬分子生物醫(yī)學(xué)信息科學(xué)土木建筑無機/物化食品石油化工無機非金屬精細(xì)化工物理地學(xué)金融投資生物材料量子化學(xué)第一性原理學(xué)術(shù)會議分子模擬數(shù)學(xué)有機資源SciFinder功能材料復(fù)合材料微生物動植物機械農(nóng)林能源工藝技術(shù)化工設(shè)備競技體育材料綜合材料工程轉(zhuǎn)基因經(jīng)濟學(xué)管理學(xué)計量/統(tǒng)計數(shù)理科學(xué)綜合人文社科關(guān)于練字吧練字方法練字字帖練字技巧漢字筆順練字視頻練字軟件練字培訓(xùn)組詞大全生僻字大全近義詞大全漢字拼音古詩句大全描寫秋天的詩句愛國詩句描寫春天的詩句描寫冬天的詩句描寫夏天的詩句贊美老師的詩句描寫菊花的詩句描寫黃河的詩句描寫梅花的詩句教育新聞百科學(xué)問作文大全學(xué)校生作文范文大全入團申請書學(xué)校作文高中作文工作總結(jié)工作方案入黨申請書祝愿語思想?yún)R報高中日記高中周記讀后感歷史大全歷史人物歷史趣聞歷史解密學(xué)校生周記唐詩三百首日記大全觀后感問答百科畢業(yè)論文家用電器電氣工程電子商務(wù)土木工程市場營銷室內(nèi)設(shè)計平面設(shè)計參考文獻博物館艾滋病辦公室計算機中醫(yī)學(xué)程序員大數(shù)據(jù)單片機地質(zhì)學(xué)著作權(quán)物聯(lián)網(wǎng)電視劇電視臺討論生電子書幼兒園生物學(xué)房地產(chǎn)工程師公務(wù)員互聯(lián)網(wǎng)政治職場電視職業(yè)植物電梯電影中考中學(xué)專利裝修動畫動漫動物貿(mào)易發(fā)電法律法學(xué)翻譯資源飛機服飾感情高考高鐵高中自考工資工作公司宗教管理廣告足球戶口化學(xué)環(huán)境會計繪畫婚姻機器機械作家作文兼職建筑健康健身交通教材老師教育金融經(jīng)濟酒店就業(yè)考試考研科技科學(xué)科研籃球歷史戀愛留學(xué)論文旅行旅游律師漫畫媒體證書美食面試明星能源農(nóng)村農(nóng)業(yè)排版品牌期刊其它企業(yè)汽車情感人口人生人物軟件商標(biāo)設(shè)計社會攝影生活詩歌石油時尚實習(xí)食品視頻手機書法書籍?dāng)?shù)據(jù)數(shù)學(xué)稅務(wù)體育鐵路通信投稿投資圖片圖書網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站微博微信文化文學(xué)舞蹈物理物流癌癥小說學(xué)校寫作心理芯片新聞許可學(xué)術(shù)學(xué)校養(yǎng)生醫(yī)療醫(yī)學(xué)醫(yī)院藝考藝術(shù)音樂銀行英國英語嬉戲語文愛情語言保險美國報紙育兒閱讀編程博士雜志餐飲超市招標(biāo)出版?zhèn)髅絼?chuàng)業(yè)聘請高校哲學(xué)檔案地理電力地鐵地圖地震電廠電工電機銷售生物運動期刊大全最新期刊論文問答

論文發(fā)表>論文范文>教育論文范文>班主任教育

關(guān)于高中班主任教育的論文2000字_高中班主任教育畢業(yè)論文范文模板論文發(fā)表網(wǎng)來源：論文發(fā)表網(wǎng)2022-05-1615:31:1659

導(dǎo)讀：關(guān)于高中班主任教育的論文2000字_高中班主任教育論文對于許多想要評定職稱的小伙伴們來說，應(yīng)當(dāng)都是需要撰寫這方面的論文的，也都是盼望通過這種方式來獲得晉升機會，本論文分類為班主任教育論文，下面是我為大家整理的幾篇關(guān)于高中班主任教育的論文2000字_高中班主任教育論文范文供大家參考。

關(guān)于高中班主任教育的論文2000字(一)：淺談高中班主任德育教育的新方法論文

摘要：隨著社會教育事業(yè)不斷進展，教育方式不斷變化，新型的教育理念正在漸漸形成，老師也不僅只關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，以成果論成敗，而是更多的關(guān)注同學(xué)的德育教育，提高同學(xué)的素養(yǎng)，注意同學(xué)的品德培育。德育教育不僅對同學(xué)可以讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的素養(yǎng)，更重要的是對同學(xué)將來在社會進展打下良好的品德基礎(chǔ)，對同學(xué)將來的的進展有著重要的意義。本文主要是針對高中階段，班主任如何進行德育教育進行分析和討論，從而在培育同學(xué)的德育教育方面得出了一些新方法。

關(guān)鍵詞：高中班主任；德育教育；新方法

一、高中班主任進行德育教育的現(xiàn)狀

高中階段，不僅是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，也是同學(xué)世界觀，人生觀，價值觀三觀形成的重要時期，在同學(xué)將來的人生道路起著重要的作用。因此，作為高中班主任不僅要重視同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更要注意同學(xué)德育教育的培育，提高同學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)和品德素養(yǎng)。但是目前來說，高班主任在德育教育方面的培育還存在著許多問題。首先，班主任與同學(xué)之間缺乏有效的溝通和溝通，班主任沒有充分的了解同學(xué)脾氣性格，與同學(xué)之間有距離感，并且忽視德育教育在教育教學(xué)中的重要作用，不利于德育教育工作的開展；其次，德育教育的教學(xué)目標(biāo)不夠明確，對同學(xué)的影響力度不夠，開展的許多德育教育更多的是形式化；最終，德育教育的教學(xué)內(nèi)容單一陳舊，缺乏創(chuàng)新，并且不能與時俱進，無法激發(fā)同學(xué)的激情。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)重視關(guān)注同學(xué)的德育教育的培育，但是由于這些問題的存在，使得高中班主任進行德育教育時，收效甚微，不利于同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，以及同學(xué)將來的進展。

二、高中班主任進行德育教育的新方法

1.班主任要加強與同學(xué)之間的互動溝通，了解同學(xué)

高中階段，同學(xué)的心理相對來說趨于成熟，許多事情有自己的看法，作為班級的主要管理者和組織者的班主任，與同學(xué)之間的關(guān)系是更加親密的，班主任應(yīng)當(dāng)加深對同學(xué)們的了解，敬重了解同學(xué)的看法，關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注同學(xué)各方面的狀況，并且對同學(xué)進行正確的引導(dǎo)。比如，對于學(xué)習(xí)成果偏低的同學(xué)，關(guān)心同學(xué)共同找到緣由，并進行正確的引導(dǎo)，鼓舞同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；對于比較害羞的同學(xué)，班主任要賜予更多的關(guān)注，常常與同學(xué)溝通溝通，跟同學(xué)做伴侶，引導(dǎo)同學(xué)放開心扉，樂觀樂觀。

2.班主任要注意言傳身教，培育同學(xué)樹立正確的德育觀念

老師和家長在同學(xué)的成長過程中都起著重要作用，在高中階段，同學(xué)的許多時間是在學(xué)校進行學(xué)習(xí)，作為高中班主任對同學(xué)的影響是特別重要的。因此，高中班主任進行德育教育時，肯定要先嚴(yán)格要求自己的言行舉止，重視德育，樹立正確的品德觀，通過自身去影響同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)重視德育教育。比如，老師要約束自己的言行，遵守日常的道德規(guī)范；不論同學(xué)學(xué)習(xí)成果凹凸，對同學(xué)都一視同仁，布滿愛心，關(guān)注了解每一個同學(xué)的心理；等等

3.班主任進行德育教育要與時俱進，不斷創(chuàng)新，開展多樣化活動

高中階段的同學(xué)，經(jīng)受過學(xué)校和學(xué)校，在思想品德上已經(jīng)形成了肯定的自己的觀念，因此，高中班主任在進行德育教育時，不能根據(jù)以前的思路開展，先要對同學(xué)的品德觀念進行肯定的了解，然后再制定相應(yīng)的方案，針對不同的同學(xué)制定不同的德育教育方案，比如，對于性格比較害羞，寧靜的同學(xué)，班主任要進行開放式的德育教育方案，；對于比較聰慧，活潑的同學(xué)，要制定一些警示性的；而對于一些逆反心理比較重的同學(xué)，要用成人的思維跟他們進行溝通，可以多找共同語言，采納引導(dǎo)的方式，規(guī)范他們的言行，使同學(xué)的逆反心理上得到轉(zhuǎn)變；等等。高中生相對于學(xué)校生，學(xué)校生，學(xué)問水平有了肯定的提高，生活閱歷也有了肯定的增加，再加上當(dāng)今社會是信息飛速進展的時代，班主任在進行德育教育時，肯定要注意與時俱進你，不斷創(chuàng)新，在不同的領(lǐng)域開展各種各樣的德育教育實踐活動，讓同學(xué)參加到當(dāng)中，從而促進同學(xué)的綜合素養(yǎng)的全面健康進展。

4.要以同學(xué)為主體，為同學(xué)排憂解壓

高中班主任的主要任務(wù)不僅是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，還要關(guān)心同學(xué)樹立正確的三觀，理解同學(xué)，緩解學(xué)習(xí)壓力，促進同學(xué)全面進展進步。德育教育不僅僅只是班主任在課堂生進行的課程，也需要在其他時間對同學(xué)供應(yīng)關(guān)心，關(guān)心同學(xué)解決問題。同學(xué)在遇到問題時，許多時候都會告知班主任老師，這個時候，班主任肯定要跟同學(xué)進行溝通和溝通，以同學(xué)為主，傾聽同學(xué)的想法，關(guān)注同學(xué)的心理，進行正確的引導(dǎo)，滲透德育教育，從而使同學(xué)樹立正確的德育觀念，促進德育教育工作的開展。

5.與家庭相結(jié)合，共同進行德育教育

高中階段也是同學(xué)的青春期，這個階段，正是同學(xué)品德形成的關(guān)鍵時期，單純的依靠學(xué)校班主任老師是不夠的，還要有家庭，二者相輔相成共同進行德育教育。班主任和家長可以通過一些社交軟件進行準(zhǔn)時的溝通和溝通，班主任可以與家長共享一些關(guān)于高中德育教育的內(nèi)容，比如，一些公眾號，德育文章，高中生心理的一些視頻講座，等等讓家長關(guān)注，了解。同時，班主任和家長要準(zhǔn)時關(guān)注同學(xué)的心理狀態(tài)，并進行溝通溝通，無論是在學(xué)校還是在家庭當(dāng)中，都為同學(xué)營造出良好的德育教育氛圍，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進同學(xué)的健康成長。

結(jié)束語

綜上所述，我們知道的與教育對高中生將來的進展是非常重要的，因此高中班主任要重視同學(xué)的德育教育，不斷改進德育教育教學(xué)中存在的問題，促進德育教育工作更好的開展，促進同學(xué)的全面進展，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

高中班主任教育畢業(yè)論文范文模板(二)：高中班主任管理工作中的教育藝術(shù)論文

摘要：高中生處于特別的成長階段，這一階段的同學(xué)具有很強的自辦法識，但是同學(xué)的思維進展不夠成熟，很簡單受到外界因素的干擾，簡單在不良因素的影響下產(chǎn)生的錯誤的思想觀念。班主任老師肩負(fù)著班級管理的主要責(zé)任，這一階段利用班主任老師的作用規(guī)范同學(xué)言行，實施心理健康教育和日常班級管理，有利于全面提升同學(xué)的心理素養(yǎng)，關(guān)心同學(xué)樹立正確的思想觀念，為同學(xué)的面進展奠定基礎(chǔ)。本文以教育藝術(shù)應(yīng)用路徑分析作為主要內(nèi)容，做出班級管理方法分析，旨在給班主任老師供應(yīng)一些參考。

關(guān)鍵詞：高中；班主任管理；教育藝術(shù)

引言

經(jīng)濟社會的進展和教育事業(yè)的進步，使得高中學(xué)校面臨的人才培育需求漸漸提升，學(xué)問教育目標(biāo)的達(dá)成已經(jīng)不僅是高中學(xué)校唯一的教育任務(wù)，高中教育階段同學(xué)的思想道德建設(shè)以及心理素養(yǎng)培育都是高中學(xué)校教育的重要工作內(nèi)容。合理應(yīng)用教育藝術(shù)旨在強化班級管理活動的作用和價值，優(yōu)化班級管理質(zhì)量，針對目前高中班級管理工作中教育藝術(shù)應(yīng)用不到位的問題，我們需要探討解決策略。

1.發(fā)揮班主任的關(guān)愛職能，建立和諧的師生關(guān)系

班主任老師具有對同學(xué)的關(guān)愛職能，也就是說日常的班級管理過程中，班主任老師需要樂觀關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗和班級生活感受、心理進展?fàn)顩r等。在同學(xué)遇到困難的時候適當(dāng)予以關(guān)心[1]。假如同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難，老師就要傳授同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷，關(guān)心同學(xué)提升成果；假如同學(xué)成果提升，老師在鼓舞同學(xué)的同時也要鞭策同學(xué)不要傲慢自滿，關(guān)心同學(xué)樹立科學(xué)的思想觀念。并且在日常的班級管理工作中主動和同學(xué)進行溝通溝通，拉近師生之間的距離，準(zhǔn)時了解同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。如在日常的在學(xué)習(xí)生活中，班主任應(yīng)多觀看每個同學(xué)的狀態(tài)，了解他們的心理動向，對心情低落的同學(xué)多加以心理幫助指導(dǎo)，對不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)多進行科學(xué)方式的溝通、溝通，了解他們?yōu)槭裁床粣蹖W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中有哪些困難等，分析緣由并從中找出相應(yīng)的解決對策。從而關(guān)心同學(xué)走出逆境。班主任的關(guān)愛與和諧的師生關(guān)系，不僅能夠讓同學(xué)在學(xué)習(xí)與生活中感受到被重視，還能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

2.分散群體的才智，打造團結(jié)互助的班級氛圍