小學(xué)生爭(zhēng)吵題目(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生爭(zhēng)吵題目(3篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

小學(xué)生爭(zhēng)吵作文題目篇一

“哈哈，我是最厲害的〞。鉛筆弟弟孤高地說，“每次主人寫作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)用上我。〞

“切！我才最厲害，每次當(dāng)鉛筆弟弟寫錯(cuò)字的時(shí)候，我都會(huì)給他擦掉。〞橡皮小姐很不服氣地說。

這尺子開口了，說：“沒有我是不行的，由于每次主人劃線的時(shí)候，我可以劃的直直的。劃的像蛇一樣，那就不好看了。〞

“哎！最厲害的是我，每次主人都輕輕地拿，輕輕的放，輕輕地用，主人對(duì)我可好了。〞鋼筆看不起地說。

大家繼續(xù)爭(zhēng)吵著。

鉛筆盒爺爺火冒三丈地說：“你們?cè)谖叶亲永锒鄿厝嵫?，要是沒有我,你們應(yīng)當(dāng)去喝西北風(fēng)了，再說大家都有優(yōu)點(diǎn)和短處。〞

文具們聽了，紅了臉，低下了頭。

小學(xué)生爭(zhēng)吵作文題目篇二

夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。

這時(shí)，文具盒里傳來了一陣爭(zhēng)吵聲，原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們探討紛紛，在比誰的才能最大。

尺子對(duì)橡皮說：“橡皮你看我畫的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫不出來，你真是一點(diǎn)用處都沒有！〞

鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說：“你雖然畫線畫得直，但是沒有我鉛筆，你連什么都畫不出來！〞

橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說：“你雖然會(huì)寫字，但有的.時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫寫，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評(píng)了。〞

在這刺耳的爭(zhēng)吵聲，書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理，書本大叔意味深長(zhǎng)地說：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)。〞

聽了書本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。

書本大叔說：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明。〞

即刻，他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書包大叔的教化。

此后，他們努力學(xué)習(xí)，每日向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增加了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。

最終，他們成為了和氣相處的好朋友。在一旁的書包大叔，也不禁咧開嘴笑了。

小學(xué)生爭(zhēng)吵作文題目篇三

夜深人靜，勞累一天的人們都進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)，我家的廚房傳出來一陣吵鬧聲。

我防備翼翼的走進(jìn)廚房，聽聽它們正在說什么。

原來，它們正在整治誰的功勞最大，別人還沒說，碗先發(fā)話了："要說功勞嘛，一定是我最大，你們想想，主人沒了我，他怎么盛飯呢？"筷子挺挺身子，不服氣地說："得了吧，功勞一定是我最大，主人吃飯的時(shí)候，都必需用我來夾菜和飯，假使沒了我，主人怎么吃飯啊！"聽了它們的發(fā)言，勺子舉起袖子說："假使沒有我的話，主人怎么喝湯?。?

碗圓滾滾的，搖搖擺擺地走過來，生氣地說："我的功勞一定第一！"筷子面紅耳赤地說："你們誰也別跟我爭(zhēng)，我絕對(duì)是第一！"勺子天生的大嗓門，它嚷著："無論怎么樣，我都是第一！"

鍋聽了它們的話，想了一會(huì)兒，對(duì)它們說："你們不要在爭(zhēng)了，主人不