2023年工作現(xiàn)狀的調(diào)研范文

工作現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告4篇【第1篇】義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研目的

學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面進(jìn)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡進(jìn)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我們對(duì)全鎮(zhèn)中學(xué)校體育藝術(shù)教育的開(kāi)設(shè)、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開(kāi)展、場(chǎng)地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及緣由，應(yīng)實(shí)行的促進(jìn)策略與措施，全面提高同學(xué)體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡進(jìn)展。

二、調(diào)研對(duì)象及調(diào)研方法

（一）調(diào)研對(duì)象

冷水鎮(zhèn)各中學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)

（二）調(diào)研方法

1、問(wèn)卷法：

調(diào)查體育藝術(shù)老師師資隊(duì)伍狀況；經(jīng)費(fèi)投入；將來(lái)7年進(jìn)展規(guī)劃。

2、訪談法：

與體育、藝術(shù)老師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及同學(xué)面談。

3、觀看法：

看檔案資料；看場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備；看器材

三、調(diào)研綜述

（一）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育進(jìn)展成果

1、開(kāi)齊開(kāi)足了課時(shí)，嚴(yán)格組織管理

調(diào)查發(fā)覺(jué)，全鎮(zhèn)中學(xué)校實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來(lái)源于上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的支配和實(shí)施。各校均開(kāi)齊開(kāi)足了體育藝術(shù)課時(shí)，并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作方案中做了細(xì)致仔細(xì)的支配，并得以落實(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。

2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng)，競(jìng)技成果、藝術(shù)成果喜人。

全鎮(zhèn)各校樂(lè)觀開(kāi)展了“同學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，全面實(shí)施《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中學(xué)校生每天有1小時(shí)的體育熬煉時(shí)間。學(xué)?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔?chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制，因地制宜搞好同學(xué)群體活動(dòng)，做到有時(shí)間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動(dòng)了義務(wù)教育同學(xué)的樂(lè)觀性，達(dá)到了以體促智，以體育美，以體育樂(lè)的目的?！罢n外一小時(shí)熬煉活動(dòng)”開(kāi)展率達(dá)100%。

各校體育藝術(shù)愛(ài)好小組及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%，俱樂(lè)部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛，使同學(xué)真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展月或季體育藝術(shù)活動(dòng)，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠競(jìng)賽、美術(shù)作品展等小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，在參與各級(jí)體育、藝術(shù)競(jìng)賽中成果始終名列前茅。

體育藝術(shù)教育設(shè)施簡(jiǎn)陋，但成果喜人。

3、體育藝術(shù)老師素養(yǎng)快速提高，穩(wěn)定老師隊(duì)伍

冷水辦事處樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家、湖北省農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程，爭(zhēng)取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)老師到武漢等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，樂(lè)觀制造條件為體育藝術(shù)老師接受連續(xù)教育創(chuàng)建平臺(tái)，落實(shí)體育老師服裝等有關(guān)待遇，并在評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)老師地位和待遇。

（二）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題

1、體育藝術(shù)老師地位不高，編制不足。

調(diào)研中發(fā)覺(jué)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)老師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，根據(jù)21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2班級(jí)學(xué)校體育老師應(yīng)當(dāng)保證每班每周4節(jié)體育課，其它班級(jí)3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)老師編制難以滿(mǎn)意教學(xué)的需要，特殊是村小師資嚴(yán)峻匱乏，同學(xué)只知道上體育課就是玩。

從老師年齡和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)看，中年老師居多，青年老師和老老師僅占5%，而高級(jí)職稱(chēng)為零。從社會(huì)輿論看，雖然近年來(lái)反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)老師的地位和待遇，可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對(duì)體育藝術(shù)老師的偏見(jiàn)依舊存在，多數(shù)學(xué)校在評(píng)先評(píng)職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特別性和艱苦性，晉級(jí)評(píng)優(yōu)存在偏重文化課老師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科老師評(píng)高級(jí)職稱(chēng)更是可望而不行及，部分體育藝術(shù)老師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)老師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。

2、資金投入不足，場(chǎng)地、設(shè)施失修。

冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟(jì)比較落后，財(cái)政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開(kāi)展。調(diào)研發(fā)覺(jué)，很多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒(méi)有樂(lè)觀主動(dòng)地想方法賜予解決。

部分學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué)，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的鋪張現(xiàn)象。由于養(yǎng)護(hù)不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報(bào)廢，造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場(chǎng)地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)峻，很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，同時(shí)也給同學(xué)們的身體健康帶來(lái)了隱患。

（三）促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡進(jìn)展的策略與措施建議。

1、加強(qiáng)體育藝術(shù)老師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。

建設(shè)一支高質(zhì)量、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是實(shí)施體育藝術(shù)教育，推動(dòng)素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。新時(shí)期學(xué)校體育藝術(shù)的開(kāi)展給體育藝術(shù)老師提出了新的更高的要求，老師不僅要有超群的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識(shí)和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分熟悉學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹(shù)立新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)法方法。這就要求老師具有求知精神和學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、理論聯(lián)系實(shí)際的力量以及科學(xué)討論力量。因此必需加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)老師培訓(xùn)的力度，教育部門(mén)應(yīng)把體育藝術(shù)老師教育作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。一方面要抓住“省農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程”的培訓(xùn)工作，制定政策吸引優(yōu)秀的高校生充實(shí)到我鎮(zhèn)中學(xué)校老師隊(duì)伍中來(lái)，另一方面要采納多種形式，對(duì)現(xiàn)有在職老師進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展本校教學(xué)改革試驗(yàn)、校際相互觀看、溝通等活動(dòng)發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)和輻射作用。派出部分兼職體育老師和有愛(ài)好的富余老師到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)和函授狀大隊(duì)伍。提倡校際之間老師相互聘任。促使他們更新學(xué)問(wèn)，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)力量。仔細(xì)貫徹落實(shí)“老師法”，使體育藝術(shù)老師享受與其他老師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性，穩(wěn)定體育老師隊(duì)伍。

2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。

嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費(fèi)，努力達(dá)到全國(guó)平均，在經(jīng)費(fèi)的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實(shí)解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無(wú)米之炊”有方案但難以落實(shí)的問(wèn)題。

在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時(shí)，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)增加制造了條件。教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)不斷加大對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，同時(shí)也要廣開(kāi)財(cái)源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費(fèi)，快速轉(zhuǎn)變學(xué)校體育藝術(shù)遭受?chē)?yán)峻短缺的局面。仔細(xì)貫徹相關(guān)法律法規(guī)，愛(ài)護(hù)學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)館設(shè)施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運(yùn)行，制造一個(gè)衛(wèi)生、平安、干凈、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使同學(xué)在翠綠的草坪、湛藍(lán)的天空、清爽的空氣、美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，去奔跑、去跳動(dòng)、布滿(mǎn)生氣和活力地成長(zhǎng)進(jìn)展。

3、重視群體教育，促進(jìn)良好的校內(nèi)體育藝術(shù)文化氛圍形成。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動(dòng)和愛(ài)好小組的訓(xùn)練等群體教育，堅(jiān)持每年舉辦兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)制度，樂(lè)觀組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動(dòng)。因此學(xué)校應(yīng)有方案有組織地開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動(dòng)。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂(lè)部，組織多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課外訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，并以“體育與藝術(shù)”“樂(lè)觀生活”為主題，有方案的開(kāi)展體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。建立群體教育的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把體育藝術(shù)群體活動(dòng)作為對(duì)學(xué)校考核的主要內(nèi)容之一。要從提高同學(xué)的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素養(yǎng)、體育藝術(shù)力量和意識(shí)著眼，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實(shí)施貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機(jī)結(jié)合的一體化教育模式。采納教育部門(mén)、體育藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)多邊互動(dòng)的方式，形成良好的校內(nèi)體育藝術(shù)文化氛圍。

4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。

體育藝術(shù)是中學(xué)校生的必修課程，為更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo)，國(guó)家教育部把體育課轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國(guó)學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必需加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程方案，使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神和素養(yǎng)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合同學(xué)愛(ài)好和愛(ài)好，符合同學(xué)的生理、心理進(jìn)展的年齡特征，注意培育同學(xué)的體育藝術(shù)實(shí)踐力量和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使同學(xué)的終生體育藝術(shù)思想形成和進(jìn)展。教學(xué)應(yīng)以同學(xué)為主體、以師生間互動(dòng)為原則，改革教學(xué)方法，給同學(xué)制造一個(gè)民主公平，能充分發(fā)揮樂(lè)觀性、主動(dòng)性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。

【第2篇】2022關(guān)于高校生村官工作現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，對(duì)于加快推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。為深化了解高校生村官基層工作狀況，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、下村走訪等方式，對(duì)全鎮(zhèn)4名高校生村官的工作狀況進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查?，F(xiàn)將有關(guān)調(diào)研狀況總結(jié)如下：

一、高校生村官基本狀況

梅街鎮(zhèn)自xx年以來(lái)，共選聘5名高校畢業(yè)生到村任職，其中xx年1人考取池州市公安局，目前在崗的有4人，分別在潘橋社區(qū)、烏石村、梅街村、劉街社區(qū)任職。其中，男性3名，女性1名;本科生3人，大專(zhuān)生1人，任職崗位都是村黨總支書(shū)記助理。

二、高校生村官在村任職的現(xiàn)狀

高校生做村官是近年來(lái)各地為搭建農(nóng)村人才"高地'、推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行的探究性課題。為了使我鎮(zhèn)高校生村官能夠真正走進(jìn)農(nóng)村，更快適應(yīng)農(nóng)村，更好服務(wù)農(nóng)村，我們組織了專(zhuān)題調(diào)研。在調(diào)研中發(fā)覺(jué)，高校生村官都很樂(lè)觀肯干，能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，幫助村(社區(qū))兩委做好村里的工作和鎮(zhèn)、黨委政府交辦的事項(xiàng)，使農(nóng)村工作呈現(xiàn)出新氣象。詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)隊(duì)伍整體穩(wěn)定性。高校生到村任職后，都經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應(yīng)期，從開(kāi)頭抱著遲疑不定、試試看的心理，轉(zhuǎn)向安心基層、逐步適應(yīng)、踏實(shí)工作，目前已基本實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)到基層干部的角色轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的適應(yīng)力量，大部分高校生村官均表示能安心在農(nóng)村工作。

(二)工作態(tài)度樂(lè)觀主動(dòng)性：1、熟識(shí)村情快，通過(guò)崗前培訓(xùn)，村官們對(duì)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展、農(nóng)夫增收渠道和重點(diǎn)工作思路清楚，都對(duì)村情基本數(shù)據(jù)、地理人文環(huán)境已基本熟識(shí)。2、工作任勞任怨，大部分高校生村官都有一種吃苦的精神，工作上聽(tīng)從支配，堅(jiān)持吃住在村。3、能主動(dòng)走訪群眾，高校生村官通過(guò)與基層干部群眾打交道，深刻體會(huì)到，在農(nóng)村工作必需樂(lè)觀主動(dòng)地融入到農(nóng)夫中去，腳踏實(shí)地，虛心向鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部和當(dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)農(nóng)村工作閱歷。因此，在工作中能夠做到從小事做起，從農(nóng)村最基礎(chǔ)的工作做起，主動(dòng)與老百姓打交道，具備了基層干部干好工作、干出業(yè)績(jī)的基本素養(yǎng)。

(三)工作成效明顯。大部分高校生到村任職后，都能主動(dòng)參加村黨支部和村委會(huì)的有關(guān)工作，主要擔(dān)當(dāng)上傳下達(dá)、有關(guān)檔案資料的收集整理、文字材料任務(wù)等。高校生村官在村里主要是幫助總支書(shū)記、主任或其他村干部工作，普遍參加了黨建工作整理、方案生育工作、遠(yuǎn)程教育播放、種養(yǎng)殖等經(jīng)濟(jì)進(jìn)展工作，得到了村干部和農(nóng)夫群眾的充分確定。

三、高校生村官在村任職期間面臨的主要生活和工作中的困難。

(一)在生活方面

1、多數(shù)高校村官對(duì)現(xiàn)在生活狀況不滿(mǎn)足，生活單調(diào)、消遣活動(dòng)少，伴侶少，孤獨(dú)感強(qiáng)是主要緣由。

此次調(diào)查得知，大部分高校生村官的生活感受是不滿(mǎn)足的，尤其是那些住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，交通不便，想要每周一次向鎮(zhèn)黨委組織部匯報(bào)工作也較困難，他們平常都是騎著摩托車(chē)來(lái)鎮(zhèn)里參與會(huì)議什么的，這樣也擔(dān)心全。所以，他們并不滿(mǎn)足現(xiàn)在的生活狀況，高校生村官面臨的最主要的生活困難有生活單調(diào)、消遣少、出行不便利、伴侶少，感到孤獨(dú)等。

對(duì)于此種狀況，一方面要加強(qiáng)對(duì)高校生村官的思想教育，增加其艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神意志;另一方面，要適當(dāng)?shù)母纳扑麄兊木裆顥l件，特殊是增加消遣活動(dòng)，進(jìn)行一些文藝晚會(huì)，競(jìng)賽，集體出游，高校生村官聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)，豐富他們的精神生活，擴(kuò)大交友范圍，以利于他們更好地工作。

2、高校生村官普遍反映收入水平較低，福利待遇的落實(shí)狀況也不太滿(mǎn)足。

高校生村官大都表示，收入水平較低。一年下來(lái)，全部的待遇薪金加在一起平均起來(lái)每個(gè)月將近xx塊錢(qián)，而且只給購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)老、醫(yī)療和人生意外損害險(xiǎn)，更重要的是住房公積金和生育保險(xiǎn)都沒(méi)有，這對(duì)于一些80后的年輕人來(lái)說(shuō)，即將面臨著買(mǎi)房、結(jié)婚這樣人生中的大事，生活壓力巨大。

高校生村官的工資是參照鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄用的公務(wù)員工資水平制定的，在貴池區(qū)，高校生村官每月拿到手的工資為1200多元，平常沒(méi)有任何其他收入來(lái)源。這種工資水平相對(duì)于城市中的公司一般員工也算是比較低的了。盡管農(nóng)村物價(jià)水平不高，但是，大多數(shù)高校生村官們表示日子還是特別緊，結(jié)婚、購(gòu)房等問(wèn)題現(xiàn)在根本不能考慮。

(二)工作方面

1、部分高校生村官工作精彩，成果斐然。

這些高校生村官到村任職后，他們利用自己所學(xué)并結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，做了一些實(shí)實(shí)在在的工作，受到了村民和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的確定和表?yè)P(yáng)。特殊值得一提的是，烏石村的高校生村官鞏羅勇在到村一年后的時(shí)間里，帶領(lǐng)本村的返鄉(xiāng)青年走上了創(chuàng)業(yè)之路，在本村承包了幾十畝荒地種植桃樹(shù)。他的這種大膽創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)的精神值得我鎮(zhèn)全部村官們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我來(lái)舉例說(shuō)明下我鎮(zhèn)的村官日常工作狀況：

例：潘橋社區(qū)黨總支書(shū)記助理謝慧珍的工作狀況

(1)走訪群眾、了解村情，查找工作的切入點(diǎn)。到任之初，她挨家挨戶(hù)走訪群眾，將每戶(hù)基本狀況登記在冊(cè);通過(guò)調(diào)研村情撰寫(xiě)了潘橋社區(qū)種養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，并且常常與村干部、村民代表、老黨員座談溝通，具體了解該村的狀況和群眾所需，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)。

(2)樂(lè)觀參加村內(nèi)各項(xiàng)工作。樂(lè)觀主動(dòng)地參加村里各項(xiàng)工作：親身經(jīng)受了鎮(zhèn)人大和黨代會(huì)的換屆選舉及村委會(huì)、支部的換屆選舉;參與了村級(jí)為民服務(wù)中心大樓建設(shè)的監(jiān)管工作、美妙鄉(xiāng)村建設(shè)工作、遠(yuǎn)程教育、留守兒童的關(guān)愛(ài)和方案生育等各項(xiàng)工作。

(3)學(xué)以致用，做農(nóng)夫科技學(xué)問(wèn)的輔導(dǎo)員。在工作之余，她充分利用農(nóng)家書(shū)屋的學(xué)問(wèn)海洋，用心于大棚蔬菜的種植討論，幫助張村組一老居民組長(zhǎng)種植起了綠色有機(jī)菜，常常與他溝通種植方法。在她的關(guān)心下，村民基本把握了大棚種植的各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)，并且關(guān)心農(nóng)夫在網(wǎng)上查找農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售信息，許多反季節(jié)蔬菜的準(zhǔn)時(shí)上市，村民增加了收益。從對(duì)村民的訪談中了解到，她的這項(xiàng)工作受到了村名的熱鬧歡迎和表?yè)P(yáng)。

2、多數(shù)工作都是幫助性的工作。在村內(nèi)大多從事文書(shū)一類(lèi)工作，村里的大事管不了，小事管不著，瑣事可管可不管。他們名義上是村書(shū)記助理，實(shí)際上是最勤快、最聽(tīng)話(huà)、最得力的通訊員，隨叫隨到。他們現(xiàn)在最大的困惑是自己究竟是一個(gè)村官還是一個(gè)專(zhuān)職秘書(shū)。可以這么說(shuō)，高校生村官做的工作在某種程度上只是一些幫助性的工作，多半充當(dāng)寫(xiě)手或者打字員，根本不能體現(xiàn)獨(dú)擋一面的工作力量，不能從根本上轉(zhuǎn)變農(nóng)村的面貌。此外，農(nóng)村缺少資金，工作難以推動(dòng)。農(nóng)村干部普遍感到無(wú)錢(qián)干事，高校生到村任職后，也同樣面臨著資金不足、工作難以打開(kāi)局面、活動(dòng)難以開(kāi)展的問(wèn)題。

3、高校生村官出路單一

調(diào)查顯示，大部分高校生村官都預(yù)備考公務(wù)員，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)備接受續(xù)聘連續(xù)在農(nóng)村工作。但高校生村官可以了解農(nóng)村社會(huì)狀況，擁有基層工作閱歷，增加處理人際關(guān)系力量，更重要的是高校生村官在考公務(wù)員方面有單列方案的政策優(yōu)勢(shì)，如貴池區(qū)每年方案拿出肯定數(shù)量的公務(wù)員職位，特地定向招錄到村任職滿(mǎn)2年考核合格的高校畢業(yè)生，這是吸引高校生村官考公務(wù)員的因素。然而，過(guò)多的把進(jìn)展方向放在考公務(wù)員上，出路單一，同時(shí)也加劇了日益激烈的公考競(jìng)爭(zhēng)，這不能不引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。

4、熟悉上有偏差，存在擔(dān)心心的問(wèn)題

一是少數(shù)高校生村官擔(dān)憂(yōu)前途，認(rèn)為在這個(gè)崗位上干得好不好，沒(méi)有考出去，就沒(méi)有前途。個(gè)別人將高校生村官崗位當(dāng)作職業(yè)跳板，一心只管考試，工作上被動(dòng)應(yīng)付。對(duì)高校生村官工作的熟悉消失盲點(diǎn)。二是有的高校生村官到村后，工作上沒(méi)有詳細(xì)分工，僅以助理身份幫助村主干部做些日常性工作，難以融入村級(jí)組織核心，沒(méi)有從負(fù)責(zé)人的角度以仆人翁的心態(tài)去參加，找不到工作的切入點(diǎn)，工作盲從。三是高校生村官的待遇不高，農(nóng)村基層生活條件相對(duì)較差，盡管高校生村官的食宿支配大多與鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部同等支配，但他們有的離家較遠(yuǎn)，有的始終生活在城市，缺少艱苦生活的磨練，特殊是與一些在城市工作的同學(xué)之間比較，有的存在心理上的失落感。與村民的交談中，我們還了解到，其實(shí)，大部分村民和基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)與省里這項(xiàng)高校生村官方案的熱忱并不高，他們普遍認(rèn)為，這項(xiàng)方案只不過(guò)是政府為了緩解高校生就業(yè)壓力的權(quán)宜之計(jì)，并不是真正的讓基層干部大換血，部分人甚至認(rèn)為這項(xiàng)方案和上個(gè)世紀(jì)的學(xué)問(wèn)青年上山下鄉(xiāng)差不多，這陣風(fēng)刮過(guò)就過(guò)去了，大部分高校生還是要回城的。

四、幾點(diǎn)政策建議

1、精確?????為高校生村官進(jìn)行角色定位，以便更好解決高校生村官出路問(wèn)題。

中央組織部和省委等部門(mén)的文件中，將高校生村官身份確定為村級(jí)組織特設(shè)崗位人員，擔(dān)當(dāng)村兩委干部和村黨組織書(shū)記助理、村委會(huì)主任助理。這樣看來(lái)，高校生村官不是官，只是助理人員，根本區(qū)分于公務(wù)員。第一批高校生村官已經(jīng)屆滿(mǎn)，有效解決高校生村官的出路問(wèn)題迫在眉睫。從前述可知，絕大多數(shù)高校生村官預(yù)備考公務(wù)員，但是，隨著政治體制改革的深化，精簡(jiǎn)行政人員成為歷史趨勢(shì)。所以，公務(wù)員系統(tǒng)對(duì)高校生村官的容納量并不會(huì)太多，更多的高校生村官還需要自謀出路，自主創(chuàng)業(yè)，這就需要國(guó)家制定并落實(shí)相關(guān)政策，樂(lè)觀推動(dòng)高校生村官的再就業(yè)。

2、要增加高校生村官扎根農(nóng)村的歸屬感。一是加大政策宣揚(yáng)。要樂(lè)觀宣揚(yáng)高校生村官的樂(lè)觀作用，給高校生村官搭建工作的舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中熬煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，從而得到基層群眾的認(rèn)可。二是強(qiáng)化媒體引導(dǎo)。電視、報(bào)刊等媒體要加大對(duì)高校生村官政策、事跡的報(bào)道，增加全社會(huì)對(duì)高校生村官的了解。三是注意樹(shù)立典型。要充分挖掘高校生村官的先進(jìn)事跡，對(duì)在履行職責(zé)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、帶富幫富等方面表現(xiàn)突出的高校生村官要賜予支持和嘉獎(jiǎng)。

3、要建立更加科學(xué)合理的組織管理體系。一是要建立科學(xué)選拔機(jī)制。要堅(jiān)持公正、公正、公開(kāi)的原則，選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口、本土為主、真正有志于農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)展的優(yōu)秀高校生，讓他們真正扎根農(nóng)村、喜愛(ài)農(nóng)村、奉獻(xiàn)農(nóng)村，在農(nóng)村熬煉成材、實(shí)現(xiàn)理想。二要建立健全區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)幫帶制度。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員與高校生村官結(jié)對(duì)聯(lián)系制度要進(jìn)一步落實(shí)，在思想情感上賜予關(guān)懷，在工作上賜予指導(dǎo)。建立村兩委班子幫帶機(jī)制，讓閱歷豐富的村干部對(duì)高校生村官進(jìn)行"一對(duì)一'幫帶，切實(shí)培育高校生村官獨(dú)立開(kāi)展工作和處理簡(jiǎn)單事務(wù)的力量，嘗試在重點(diǎn)工作領(lǐng)域大膽使用高校生村官，讓高校生從"辦公室'走出去。三是建立監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，健全完善科學(xué)的考核體系，對(duì)工作表現(xiàn)突出的，準(zhǔn)時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)，對(duì)工作業(yè)績(jī)較差、工作力量不勝任、村民不認(rèn)可的高校生村官，經(jīng)嚴(yán)格考察確認(rèn)后，予以辭退。四要設(shè)計(jì)好高校生村官任期屆滿(mǎn)后的分流導(dǎo)向機(jī)制，確保各項(xiàng)優(yōu)待政策充分落實(shí)，保證長(zhǎng)期穩(wěn)定吸引和留住真正喜愛(ài)農(nóng)村、有力量的高校生扎根建設(shè)新農(nóng)村。

4、強(qiáng)化服務(wù)機(jī)制。要優(yōu)化環(huán)境，促其成長(zhǎng)。為讓高校生村干部能夠安心基層、健康成長(zhǎng)、脫穎而出，為新農(nóng)村建設(shè)做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)，要盡量關(guān)心他們制造良好的生活和工作環(huán)境。一要堅(jiān)持落實(shí)福利待遇。政府要注意落實(shí)高校生村官各方面的福利待遇，協(xié)調(diào)解決他們學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際困難。準(zhǔn)時(shí)為他們繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。二要堅(jiān)持用事業(yè)留人。一方面，要引導(dǎo)村官在農(nóng)村做出精彩的成果，讓他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙鰳I(yè)績(jī)，在廣闊黨員、干部、群眾的認(rèn)可中擁有成就感，體現(xiàn)高校生村官的自我價(jià)值。另一方面，對(duì)三年期間工作實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)度高的村官，要準(zhǔn)時(shí)選拔到重要崗位進(jìn)行熬煉，為他們樂(lè)觀制造"想干事、干成事'的平臺(tái)。三要堅(jiān)持用感情留人。樂(lè)觀關(guān)心他們解決工作、生活上的實(shí)際困難，讓他們享受到黨組織的暖和。大力開(kāi)展交心談心活動(dòng)，讓他們感受到組織上對(duì)他們的關(guān)懷、關(guān)注。

高校生當(dāng)村官，無(wú)論從年齡、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技能方面來(lái)講，還是從新農(nóng)村建設(shè)對(duì)社會(huì)進(jìn)展提出的生產(chǎn)生活方式轉(zhuǎn)變要求來(lái)講，都有不行替代的素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，而且極有可能就是拉動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)全盤(pán)工作的"千里馬'。

5、要充分發(fā)揮高校生村官在農(nóng)村團(tuán)建中的作用。要始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建的原則，切實(shí)發(fā)揮高校生村官在農(nóng)村團(tuán)建中的作用，并促進(jìn)基層組織的整體活躍。黨團(tuán)在基層工作目標(biāo)、工作對(duì)象上高度全都，工作內(nèi)容、工作手段、工作方式上優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村"兩委'要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建的原則，鼓舞支持高校生村官開(kāi)展農(nóng)村共青團(tuán)工作，為高校生村官開(kāi)展團(tuán)建工作供應(yīng)基本的條件。切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村青年在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的主力軍作用，推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步進(jìn)展，使農(nóng)村真正煥發(fā)出青春活力。

6、要努力提高高校生村官的自身綜合素養(yǎng)。高校生村官投身新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮自身作用，需要在以下幾個(gè)方面提升自己：一要喜愛(ài)農(nóng)夫、喜愛(ài)農(nóng)村事業(yè)，真正做到了解新農(nóng)村建設(shè)狀況，把握"三農(nóng)'工作的方針政策，扎根農(nóng)村，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺(tái)。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的士氣和決心，在磨煉自己的同時(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)村的落后面貌。三要提高處理詳細(xì)簡(jiǎn)單問(wèn)題和沖突的力量，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作閱歷，熬煉和提高組織管理、人際交往等各方面力量。四要充分把書(shū)本學(xué)問(wèn)和實(shí)踐工作相結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)展。

五、結(jié)語(yǔ)

誠(chéng)然，高校生村官的確給農(nóng)村社會(huì)帶來(lái)了新氣象，引發(fā)了新變化，有的也的確給農(nóng)夫帶來(lái)了實(shí)惠。然而，是否這項(xiàng)方案在推行中就不存在任何的問(wèn)題?高校生村官們?cè)谵r(nóng)村工作是否都得心應(yīng)手，卓有成效?答案是不言而喻的，問(wèn)題總是存在的。然而，存在問(wèn)題并不行怕，可怕的是不去正視和解決問(wèn)題。在高校生村官熱現(xiàn)象的背后，我們好像更需要冷靜的觀看和思索?；蛟S現(xiàn)實(shí)的狀況并不都是形勢(shì)一片大好，許多政策并沒(méi)有切實(shí)的得到落實(shí)。鑒于此，我認(rèn)為深化了解高校生村官真實(shí)生活和工作狀況的必要性。

【第3篇】區(qū)人事局關(guān)于依法行政工作現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

區(qū)人事局關(guān)于依法行政工作現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

依法行政、建設(shè)法治社會(huì)是社會(huì)進(jìn)展的必定趨勢(shì)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保證，也是社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的必定要求。國(guó)家也明確把“不斷提高行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政的觀念和力量”列為全面推動(dòng)依法行政、建成法治政府的基本目標(biāo)之一。為此，區(qū)實(shí)行民意調(diào)查、聽(tīng)取匯報(bào)、進(jìn)行座談、等形式，對(duì)我區(qū)當(dāng)前依法行政工作進(jìn)行了深化調(diào)研，真正把握了我區(qū)依法行政工作當(dāng)前的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。

一、依法行政的基本狀況

近幾年來(lái)，尤其是區(qū)劃調(diào)整后，區(qū)依法行政工作取得了較為明顯的成效，全區(qū)依法行政管理逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，建立了權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制，促進(jìn)了各項(xiàng)法律、法規(guī)的全面實(shí)施，保證了依法行政工作落實(shí)到實(shí)處、深化民心。

一是建立健全了依法行政制度體系。我區(qū)各級(jí)政府和各行政職能部門(mén)都比較重視依法行政各項(xiàng)制度的建立和健全，普遍推行了行政執(zhí)法責(zé)任制、行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)追究制，部分單位建立了評(píng)議考核機(jī)制，完善了執(zhí)法程序、政務(wù)公開(kāi)等工作制度。明確了各級(jí)各部門(mén)依法行政工作責(zé)任、權(quán)力、義務(wù)，建立健全了依法行政工作落實(shí)與個(gè)人升遷、獎(jiǎng)懲的“裙帶”關(guān)系，通過(guò)對(duì)執(zhí)法主體嚴(yán)格要求、執(zhí)法依據(jù)客觀公正、執(zhí)法行為以人為本等方面進(jìn)行整體“亮相”，最大限度地避開(kāi)各職能部門(mén)職責(zé)“交叉”、職能“錯(cuò)位”的等問(wèn)題。真正做到了以制度管人，以制度辦事的良性進(jìn)展環(huán)境，從而克服了行政工作的隨便性，促進(jìn)了廉政建設(shè)，加強(qiáng)了作風(fēng)建設(shè)，提升了民意。

二是普遍增加了依法行政的意識(shí)。近幾年來(lái)，全區(qū)各級(jí)政府和各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)在重大工作決策，推行新的工作方法，解決工作中消失的問(wèn)題時(shí)，都首先考慮所作做的工作是否合法，從而保證了決策的合法性。為了增加所屬人員依法行政工作意識(shí)和力量，全區(qū)每年都要舉辦各種有關(guān)行政法規(guī)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、集訓(xùn)班，營(yíng)造了人人學(xué)法、懂法、守法、依法行政的良好氛圍。尤其是對(duì)執(zhí)法部門(mén)的工作人員做到上崗前有培訓(xùn)、上崗后有考核，并將法律學(xué)問(wèn)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)作為一項(xiàng)常常性的工作，列入年度工作方案。通過(guò)各種形式的法律學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)法人員依法行政的自覺(jué)性，依法辦事已逐步成為行政機(jī)關(guān)和行政執(zhí)法人員的自覺(jué)行動(dòng)。

三是真正提高了依法行政的力量。提高領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員依法行政的力量是落實(shí)依法行政工作核心，是提高辦事工作效率的根本點(diǎn)，是促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展全面進(jìn)展的最終目的。近幾年來(lái)，龍子湖區(qū)始終把提高領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員的依法行政力量作為構(gòu)建和諧龍子湖區(qū)、領(lǐng)先崛起龍子湖區(qū)的重要手段，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是決策性更加科學(xué)。各行政職能部門(mén)普遍建立了重要決策分析、論證制度和重大事項(xiàng)報(bào)告制度等。一些單位和部門(mén)在出臺(tái)重一些新的看法（方法）前，通常實(shí)行走訪、座談等多種形式，主動(dòng)征求下級(jí)或其它單位的看法和建議，為依法決策，科學(xué)決策供應(yīng)依據(jù)。二是辦事效率明顯增加。通過(guò)信息公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、業(yè)務(wù)協(xié)同，縮短審批手續(xù)、時(shí)間等一系列便民措施，尤其是農(nóng)村實(shí)現(xiàn)“一站式”服務(wù)，提高了辦事效率，較好的體現(xiàn)以人為本管理和服務(wù)思想。三是協(xié)調(diào)和化解沖突方式越來(lái)越敏捷。區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)增加了兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由原來(lái)的單一非農(nóng)城區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌青l(xiāng)結(jié)合的新型城區(qū)，工作性質(zhì)由原來(lái)的單一城市結(jié)構(gòu)向城鄉(xiāng)多元化結(jié)構(gòu)進(jìn)展，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，農(nóng)業(yè)用地的征遷，農(nóng)村各種沖突隨之增加，各種信訪、上訪問(wèn)題也不斷增加，為此，我區(qū)各職能部門(mén)也因應(yīng)形勢(shì)變化，轉(zhuǎn)變過(guò)去那種傳統(tǒng)的接待方式，而是換位思索，實(shí)行“以事明理、以理服人”的方法做好群眾沖突化解工作，并取得較好的效果。

四是依法行政監(jiān)督力度明顯增加。近年來(lái)，龍子湖區(qū)所屬各單位針對(duì)行政審批、管理、招工、提升、評(píng)優(yōu)評(píng)先都能將法律依據(jù)、辦事程序、審批期限、承辦機(jī)構(gòu)和人員、辦理結(jié)果等向社會(huì)公示，建立健全公開(kāi)透亮?????的知情權(quán)，為公正的監(jiān)督環(huán)境發(fā)揮了重要作用，同時(shí)，有行政執(zhí)法權(quán)的部門(mén)還通過(guò)聘請(qǐng)行政執(zhí)法監(jiān)督員，向社會(huì)發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷等方式，樂(lè)觀開(kāi)展執(zhí)法效能監(jiān)察，加大社會(huì)監(jiān)督力度，改善執(zhí)法服務(wù)環(huán)境。

二、依法行政存在問(wèn)題

當(dāng)前，政府各職能部門(mén)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在法律對(duì)其剛性約束越來(lái)越嚴(yán)和群眾要求依法行政管理的呼聲越來(lái)越高、各種社會(huì)沖突日益突現(xiàn)等多重壓力下，實(shí)施行政管理的難度也越來(lái)越大。某些工作經(jīng)常陷入依法辦事困難重重，違法行政屢屢被告等的兩難境地。究其緣由，主要存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題。

一是法律給予的權(quán)力已滯后所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)。隨著改革的深化，城市建設(shè)的進(jìn)展以及各種社會(huì)沖突的突現(xiàn)，一方面各行政職能部門(mén)城市管理、維護(hù)社會(huì)治安等任務(wù)繁重，而另一方面法律法規(guī)給予管理、執(zhí)法的手段與現(xiàn)階段嚴(yán)格執(zhí)法的要求不相適應(yīng)。比如對(duì)占道經(jīng)營(yíng)等城市管理老大難問(wèn)題的整治，現(xiàn)行法律給予的執(zhí)法和懲罰手段有限，只能是作出警告、沒(méi)收經(jīng)營(yíng)工具，作出罰款等處理，這些執(zhí)法手段過(guò)于脆弱，不能從根本上解決老大難問(wèn)題。又如在現(xiàn)行執(zhí)法過(guò)程中暴力抗法、有意損害行政執(zhí)法人員、以及圍攻行政執(zhí)法機(jī)關(guān)等現(xiàn)象越演越烈，但是，對(duì)這些現(xiàn)象法律又沒(méi)有給予任何“特權(quán)”，往往對(duì)這些問(wèn)題只能簡(jiǎn)潔處理，執(zhí)法嚴(yán)了，怕影響安定團(tuán)結(jié)，引起集體性的上訪，假如執(zhí)法不嚴(yán)，既損害了法律的權(quán)威，又影響了行政機(jī)關(guān)的形象。

二是少數(shù)群眾的法制意識(shí)還不是很強(qiáng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，民主與法制建設(shè)不斷深化，依法行政不單純要求執(zhí)行人員要具備法律素養(yǎng)，更主要的是廣闊人民群眾也需要懂法、守法。但現(xiàn)階段還存在群眾的法律意識(shí)，守法意識(shí)還不高，遇到執(zhí)法人員依法行政時(shí)，既不按相關(guān)規(guī)定和法律要求來(lái)自覺(jué)接受處理，也不聽(tīng)執(zhí)法人員的勸告，甚至有的還扇風(fēng)點(diǎn)火，盼望群眾把事情鬧大，有地當(dāng)面就支持違法、違紀(jì)人員，反映了部分群眾法律意識(shí)淡薄，守法意識(shí)不高，直接影響到依法行政的效果，也不利于執(zhí)法環(huán)境的改善。

三是化解沖突的方式還相對(duì)比較簡(jiǎn)潔。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，尤其是區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)由單一的城區(qū)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)槌青l(xiāng)共同進(jìn)展的多種結(jié)構(gòu)城區(qū)，區(qū)域內(nèi)的利益結(jié)構(gòu)和安排結(jié)構(gòu)消失了新的調(diào)整和變化，社會(huì)沖突突現(xiàn)出多樣化和簡(jiǎn)單化，相應(yīng)地要求對(duì)化解沖突的手段的創(chuàng)新。但現(xiàn)階段，我區(qū)化解社會(huì)沖突的手段還比較單一，大部分通過(guò)信訪或事后調(diào)處緩解，渠道單

一、方法不多、制度不全，還未能健全多種形式的沖突化解和預(yù)防機(jī)制。

三、依法行政的對(duì)策

針對(duì)目前我區(qū)有依法行政過(guò)程中存在的問(wèn)題和社會(huì)沖突的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)依法行政工作，推動(dòng)法治社會(huì)的建設(shè)。

一是加大普法力度，改進(jìn)執(zhí)法方式。一方面要從社會(huì)著手，進(jìn)一步加大法制宣揚(yáng)教育的力度、廣度和深度，使廣闊人民群眾真正了解和熟識(shí)法律的內(nèi)在精神，真正樹(shù)立起自覺(jué)守法意識(shí)，最大限度地削減抗法、拒法的問(wèn)題發(fā)生；另一方面要實(shí)行多種方法和措施，進(jìn)一