關(guān)于考研復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇

關(guān)于考研復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇

一、四月到暑假前的規(guī)劃：

這一時(shí)期你需要做的是：搜集所考院校的信息，向考過(guò)的師兄、師姐取經(jīng)，然后依據(jù)自己的狀況制定適合自己的考研戰(zhàn)略。

4月-5月——這個(gè)時(shí)候最好已經(jīng)完成書籍和資料的預(yù)備，買齊指定的書籍、收集盡可能全面的資料。買到后就可以進(jìn)展第一輪粗略的復(fù)習(xí)了，不要急于做題，著重于看書，進(jìn)展根底的復(fù)習(xí)。

6月——關(guān)注英語(yǔ)和政治的考試大綱，每年的大綱都有變化，最好購(gòu)置新的大綱和輔導(dǎo)書，預(yù)備暑期復(fù)習(xí)。

政治：有時(shí)間就閱讀08年考研政治的教材，沒(méi)有時(shí)間不看也可以

英語(yǔ)：仔細(xì)背單詞，精讀所做的閱讀理解，強(qiáng)化翻譯

專業(yè)課：通讀推舉書目，可以參考其他資料作為幫助。

二、暑假到十一前的規(guī)劃

此階段大家要結(jié)合各學(xué)校招生簡(jiǎn)章，確定所考專業(yè)，了解考試科目及準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)書目。

7月-8月開(kāi)頭專業(yè)課其次輪全面復(fù)習(xí)。對(duì)全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)都要涉及，盡量做到全面，不能存在幸運(yùn)心理。做題。有時(shí)間的話通讀公共課書籍。

9月留意學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和招生規(guī)劃。

10月開(kāi)頭專業(yè)課第三輪重難點(diǎn)復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)候可以依據(jù)往年試題和一些資料來(lái)進(jìn)展重點(diǎn)和難點(diǎn)的著重復(fù)習(xí)。開(kāi)頭公共課的全面復(fù)習(xí)。

政治：強(qiáng)化輔導(dǎo)，仔細(xì)閱讀大綱解析或者序列一，仔細(xì)做20xx題（或其它強(qiáng)化類書籍）。

英語(yǔ)：仔細(xì)做三遍真題，分析錯(cuò)誤緣由（同時(shí)還要背單詞和做閱讀）。

專業(yè)課：仔細(xì)看書，整理筆記，尤其是歷年真題，肯定要仔細(xì)分析。

三、十一后到十二月前

這一時(shí)期大家要留意提高學(xué)習(xí)效率了。還要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣（結(jié)合考試時(shí)間制定復(fù)習(xí)時(shí)間）。

10-11月考試報(bào)名，填報(bào)專愿。

11月第四輪沖刺復(fù)習(xí)，收集公共課沖刺資料。

政治：強(qiáng)化輔導(dǎo)，結(jié)合歷年真題，總結(jié)出題規(guī)律，重點(diǎn)看自己不熟識(shí)的地方，查補(bǔ)缺漏。

英語(yǔ)：仔細(xì)做真題，每周寫兩篇文章，總結(jié)出自己的模板（不是肯定要套，只是要自己心里有數(shù)），一周做一到兩套模擬題。

專業(yè)課：開(kāi)頭第一輪理解式背誦。

四、十二月到考前

沖刺：考前兩周調(diào)整生物鐘（十二月份該拼就要拼了）。留意身體。

12-1月模擬練習(xí)、穩(wěn)固加強(qiáng)復(fù)習(xí)、考前整理。1月下旬左右：調(diào)整心態(tài)參與考試。

政治：強(qiáng)化學(xué)問(wèn)點(diǎn)，必需把各科的名目背下來(lái)，總結(jié)出學(xué)問(wèn)體系。仔細(xì)做高質(zhì)量的模擬題。假如覺(jué)得必要的話就背一些當(dāng)年重點(diǎn)猜測(cè)熱點(diǎn)題。

英語(yǔ)：把真題根據(jù)嚴(yán)格時(shí)間做一遍，每一局部用多久時(shí)間也要仔細(xì)拿準(zhǔn)，做模擬時(shí)翻譯和作文肯定要?jiǎng)庸P寫。

專業(yè)課：強(qiáng)化記憶，串聯(lián)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，做好考前的最終復(fù)習(xí)。

總結(jié)：專業(yè)課復(fù)習(xí)的總體建議

萬(wàn)學(xué)海文專業(yè)課討論中心為廣闊考生供應(yīng)了循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，大家在聽(tīng)了導(dǎo)學(xué)班的課程后，要盡快選定適合自己的目標(biāo)院校，有了目標(biāo)，您才有奮斗的動(dòng)力；在購(gòu)置了相關(guān)參考書目之后，先自己也許翻一翻，了解一下。假如報(bào)考根底輔導(dǎo)班，那么各科教師會(huì)詳細(xì)指導(dǎo)每本書的復(fù)習(xí)思路以及復(fù)習(xí)方法，同時(shí)會(huì)對(duì)大家接下來(lái)的復(fù)習(xí)效果提出要求，以便更好地利用5月份——9月份的關(guān)鍵復(fù)習(xí)時(shí)期，而10月份以后的時(shí)間是加強(qiáng)記憶、查漏補(bǔ)缺，以保證高分的時(shí)間，假如同學(xué)們還期盼10月份以后再仔細(xì)理解和記憶專業(yè)學(xué)問(wèn)，那大家就會(huì)發(fā)覺(jué)政治、英語(yǔ)的重?fù)?dān)也壓到頭上了。

由于專業(yè)課的學(xué)習(xí)因人而異，有的考生獨(dú)立學(xué)習(xí)力量很強(qiáng)，有的考生自我學(xué)習(xí)力量弱一些，自己看書抓不住重點(diǎn)，各位考生應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的詳細(xì)狀況來(lái)定奪。

總之，大致根據(jù)上面的時(shí)間段和供應(yīng)的詳細(xì)規(guī)劃復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有大問(wèn)題的.。同學(xué)們肯定要堅(jiān)決考研的信念，堅(jiān)持究竟才是成功的前提！

考研復(fù)習(xí)規(guī)劃篇2

行百里者半九十，備考進(jìn)入沖刺階段，也是最重要的環(huán)節(jié)。最重要的是臨危不懼，我們要在“戰(zhàn)略上輕視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人“?！皯?zhàn)略“上大家要有信念，辛苦備考這么長(zhǎng)時(shí)間，肯定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。但是“戰(zhàn)術(shù)“上不能掉以輕心，要做好最終的預(yù)備，利用好最終30天。

整體來(lái)看，漢碩沖刺階段的復(fù)習(xí)要以根底學(xué)問(wèn)為主，在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺。把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以到達(dá)事半功倍的效果。復(fù)習(xí)中要有時(shí)間保證，雖然最終階段大家可能會(huì)在政治復(fù)習(xí)上花費(fèi)許多時(shí)間，但這也不能沖抵復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間。

最終30天的復(fù)習(xí)要回歸到教材和真題，可以將學(xué)問(wèn)點(diǎn)謄抄在紙上，檢驗(yàn)自己能否脫離書稿順當(dāng)復(fù)述出學(xué)問(wèn)點(diǎn)包含的內(nèi)容。假如已經(jīng)做過(guò)真題，最終30天可以再做一遍，檢驗(yàn)自己是否有提高。一般來(lái)說(shuō)，近三年的真題最能表達(dá)出一個(gè)學(xué)校的考察重點(diǎn)和難度水平，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真討論，再針對(duì)自己易錯(cuò)的題型或?qū)W問(wèn)點(diǎn)著重練習(xí)。值得留意的是，同一院校三年內(nèi)不會(huì)消失重復(fù)的題目，但有些學(xué)校會(huì)復(fù)考多年前曾考過(guò)的題目，因此也可以適當(dāng)討論3~10年的歷年真題。

【重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)問(wèn)】

現(xiàn)代漢語(yǔ)局部

一、語(yǔ)音局部重點(diǎn)學(xué)問(wèn)

1.語(yǔ)音的性質(zhì)，包括物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。

2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。

3.現(xiàn)代漢語(yǔ)有22個(gè)輔音，21個(gè)聲母。

4.牢記元音的舌位唇形圖。

5.元音的發(fā)音描寫。

6.四呼。

7.聲調(diào)及輕聲。

8.拼音的方法和拼音要留意的問(wèn)題。一般話的聲韻拼合規(guī)律。

9.一般話中的音變現(xiàn)象：變調(diào)，輕聲，兒化和“啊“的音變。

10.音位與因素的關(guān)系，音位與非音質(zhì)音位，音位變體，歸納音位應(yīng)遵守的原則。

二、文字局部

1.筆順是考察的重點(diǎn)，尤其是筆順簡(jiǎn)單出錯(cuò)的字。如：萬(wàn)、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。

2.六書也是考試中常常消失的，如推斷一個(gè)字的造字法。

三、詞匯局部

1.語(yǔ)素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。（見(jiàn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》218頁(yè)）

2.語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的區(qū)分方法。

3.單純?cè)~和合成詞的概念和區(qū)分。

4.同音詞和一詞多義。

5.語(yǔ)義和語(yǔ)境的關(guān)系。

6.根本詞匯與一般詞匯。

7.熟語(yǔ)，包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)。

8.詞匯的進(jìn)展變化。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消逝和變化、詞義的演化。

9.考試中必有同義詞辨析，要把握辨析同義詞（尤其是虛詞）的方法。可以參看《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》。

四、語(yǔ)法局部

1.虛詞是重點(diǎn)。

2.能夠區(qū)分詞語(yǔ)的兼類。

3.能夠區(qū)分不同類型的短語(yǔ)。

4.把握句法成分劃分的方法。

5.常用句式：“把“字句、“被“字句、連謂句、兼語(yǔ)句、雙賓語(yǔ)句、存現(xiàn)句和比擬句。

6.句類：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感慨句。

7.復(fù)句的類型。記住每種復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞。

五、修辭局部

1、辭格，明白每種辭格的含義并記住例句

2.比方和比較的區(qū)分

語(yǔ)言學(xué)局部

1.語(yǔ)言和言語(yǔ)的關(guān)系。

2.語(yǔ)言和思維的關(guān)系。

3.語(yǔ)言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點(diǎn)把握，并且會(huì)舉例說(shuō)明)

4.音素的作用。

5.國(guó)際音標(biāo)。(制定使用時(shí)間)

6.語(yǔ)音四要素。(語(yǔ)音局部與《現(xiàn)代漢語(yǔ)》有重疊，可以結(jié)合看)

7.音位中的對(duì)立與互補(bǔ)。(重點(diǎn)把握)

8.語(yǔ)流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會(huì)舉例)

9.孤立語(yǔ)、屈折語(yǔ)的特征。

10.語(yǔ)法范疇的說(shuō)明。(重點(diǎn)把握)

11.肯定反義詞和相對(duì)反義詞的區(qū)分。

12.語(yǔ)言進(jìn)展的特點(diǎn)。(重點(diǎn)把握)

13.社會(huì)方言、地域方言、親屬語(yǔ)言、共同語(yǔ)。

14.語(yǔ)言的接觸。漢語(yǔ)借詞五種根本的形式。

15.語(yǔ)音演化的特點(diǎn)。

16.詞義演化的特點(diǎn)。

17.詞匯進(jìn)展的主要表現(xiàn)。(重點(diǎn)把握)

18.派生義產(chǎn)生的兩種方式。

古代漢語(yǔ)局部

1.字和詞的古今異義

2.古代漢語(yǔ)中特別的語(yǔ)言現(xiàn)象(如兼語(yǔ)句、詞性活用、倒裝等)

3.繁簡(jiǎn)字，可參看王力版《古代漢語(yǔ)》書后附錄。

4.通假字

古代漢語(yǔ)局部最終30天的復(fù)習(xí)可以以做題為主，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的缺乏之處。

文化局部

《中國(guó)文化要略》，主要靠背誦，沒(méi)有固定的考點(diǎn)。最好將書本內(nèi)容背熟，然后做題，通過(guò)做題查漏補(bǔ)缺，不斷地記學(xué)問(wèn)點(diǎn)?？梢砸罁?jù)歷年真題考點(diǎn)和新東方在線教師畫的重點(diǎn)進(jìn)展復(fù)習(xí)。

《跨文化交際》這本書理解起來(lái)難度并不大，主要內(nèi)容要背熟，關(guān)鍵是應(yīng)用。要將這本書的名目牢記在心，每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都是清楚的，這樣在考試時(shí)可以快速精確的抓住重點(diǎn)?？荚囍卸嘁园咐治龅男问较?，要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

語(yǔ)言交際vs非語(yǔ)言交際、社會(huì)交往、人際關(guān)系

如：非語(yǔ)言交際在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》

肯定要多看幾遍教材，難點(diǎn)是心理學(xué)和教學(xué)法。

1.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言學(xué)根底和教育學(xué)根底。

2.對(duì)外漢語(yǔ)的心理學(xué)根底。

語(yǔ)言的生理-心理根底

記憶與其次語(yǔ)言學(xué)習(xí)

心理學(xué)的進(jìn)展與其次語(yǔ)言教學(xué)

3.對(duì)外漢語(yǔ)文化學(xué)根底

4.語(yǔ)言習(xí)得理論。(重點(diǎn))熟記各個(gè)語(yǔ)言流派的理論及代表人物。

5.其次語(yǔ)言習(xí)得討論。

熟記六大假說(shuō)名稱、根本內(nèi)容以及代表人物。

習(xí)得過(guò)程討論、學(xué)習(xí)者個(gè)體因素和語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.教學(xué)法主要流派與進(jìn)展趨向。認(rèn)知派與閱歷派教學(xué)法，人本派與功能派教學(xué)