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1/1初中生的優(yōu)秀文章3篇初中生的優(yōu)秀文章1回首過去,我們從懵懂的小孩變成花季時(shí)代的青少年,我們累過,哭過,樂過,痛過,我們堅(jiān)持下去,勇往直前!堅(jiān)強(qiáng),讓我們永不退縮!
現(xiàn)在,我們讀初三了,苦日子來了,初三的生活有多“苦”,我們可以用這句話概括“起得比雞早,睡得比狗晚,吃得比豬糟,過得比驢累”。正因?yàn)檫@樣,我們班有很多同學(xué)都堅(jiān)持不下去了,在剛剛品嘗到初三生活的痛苦后,就早早地退學(xué)了。我也曾想過放棄,但我又不甘心!每每晚上熬夜“加班”時(shí),我總想:累了,就退出吧!可是,每當(dāng)我想要退縮時(shí),腦海中就會(huì)浮現(xiàn)媽媽那慈愛的微笑,老師那親切的微笑,同學(xué)那關(guān)愛的微笑,他(她)們似乎告訴我:“你不能放棄,要堅(jiān)強(qiáng),沖下去,不要做縮頭烏龜!”對(duì)呀,我不能退縮,留下來的都是強(qiáng)者,我要做強(qiáng)者,我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。面對(duì)困難時(shí),學(xué)會(huì)——堅(jiān)強(qiáng)!!!一只蝌蚪變成青蛙,它經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),變得堅(jiān)強(qiáng);一粒沙子變成珍珠,它經(jīng)歷了磨難的考驗(yàn),變得堅(jiān)強(qiáng);一只雛鳥變成雄鷹,它經(jīng)歷了天空的考驗(yàn),變得堅(jiān)強(qiáng)??
我曾在一張報(bào)紙上看過這樣一則信息:賴東勝曾是一個(gè)被人嘲笑的小乞丐,他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,向世人證明了乞丐也有成功的那一天。如今,年近50的他已經(jīng)是一位有名的企業(yè)家,2000年成了**的風(fēng)云人物。我不得不感慨:一切成功的背后,必有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心!
大家所熟悉的發(fā)明大王愛迪生,他一生發(fā)明了2000多件作品,而電燈是最有成就的,然而,在愛迪生發(fā)明電燈的過程中,歷經(jīng)重重困難,做了幾千次實(shí)驗(yàn),最終才獲得成功。試想,如果當(dāng)年愛迪生沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,沒有頑強(qiáng)的意志,他能取得成功嗎?他還能成為大家熟悉的發(fā)明大王嗎?我們今天還能生活在這光明的夜晚嗎?
怎樣才算堅(jiān)強(qiáng)呢?只要你在挫折時(shí)不屈服,失敗時(shí)能從容,困難時(shí)能面對(duì),我相信:成功一定屬于你,堅(jiān)強(qiáng)一定屬于你!
初中生的優(yōu)秀文章2戰(zhàn)爭是什么?敵對(duì)雙方為了達(dá)到一定的**、經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的武裝**。階級(jí)社會(huì)的戰(zhàn)爭,是用以解決階級(jí)和階級(jí)、民族和民族、國家和國家、**集團(tuán)和**集團(tuán)之間矛盾的最高的**形式。它是**通過暴力**的繼續(xù),是流血的**!
到20世紀(jì)80年代,在有文字記載的5560多年的`時(shí)間里,世界上共發(fā)生過14531次戰(zhàn)爭,*均每年2.6次。帝國**、霸權(quán)**是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的根源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這14531次的戰(zhàn)爭,**了3*億人的生命。損失的財(cái)富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶!
**發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭,從“九一八事變”到**投降,在長達(dá)14年的時(shí)間里,給*人民造成了巨大的災(zāi)難,*軍民傷亡總數(shù)3500萬人以上,***財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭消耗1000多億美元,間接經(jīng)濟(jì)損失5000億美元!
這些血的教訓(xùn)難道還不能體現(xiàn)世界和*的重要性嗎?
在現(xiàn)在,這戰(zhàn)斗的鋒義仍在不停地燃燒著,被戰(zhàn)爭害得家破人亡,妻離子散的人也不斷地在增加,這一切令人心寒。
**攻打伊拉克,也**了不少**人和伊拉克人的性命。其原因是因?yàn)椴际矐岩梢晾瞬赜写笠?guī)模殺傷性武器,難道僅僅一個(gè)懷疑就可以爆發(fā)一場(chǎng)慘絕人寰戰(zhàn)爭嗎?這一切難道就沒人想過嗎?近來一些*,炸傷,炸死了1200多名***中學(xué)生。難道這些手無寸鐵的學(xué)生有錯(cuò)嗎?這一切難道就不令人深思嗎?……
擁護(hù)正義戰(zhàn)爭,反對(duì)非正義戰(zhàn)爭,這是我們對(duì)待戰(zhàn)爭的根本態(tài)度!
“鑄劍為犁”的雕像在***總部前已矗立了****春秋,可是和*的鐘聲并未向全世界渴望和*的人們敲響。戰(zhàn)火和**仍然時(shí)時(shí)踐
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