道德與法治教案+周海燕

11、我自己來整理教學(xué)目標(biāo)：1、愿意嘗試、自己動手。樂于為父母做事，并能體會到成就感。2、養(yǎng)成穿衣、洗漱等生活自理能力，能為父母做一些力所能及的事。3、懂得穿衣、刷牙、整理學(xué)習(xí)用具的小要領(lǐng)，鍛煉多方面能力。4、在徒手操、個(gè)別示范中學(xué)習(xí)；在評比、鼓勵中糾正；在競賽、唱兒歌中鞏固；在表演中體驗(yàn)、提高。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會整理自己的書包與日常用品。難點(diǎn)：堅(jiān)持整理，養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：書包、課程表、多媒體課件、學(xué)具盒。第一課時(shí)活動一：逛果園師：小朋友，今天老師帶大家去一個(gè)非常好玩的地方。（課件展示一個(gè)美麗的大果園，一棵棵樹上結(jié)滿了紅紅的大蘋果，園中有一群可愛的小精靈在快樂的游戲，有一位小精靈說：“小朋友，歡迎你們來到“我能行”快樂果園，這里有那么多果子等著大家來摘。如果你能完成我們提出的任務(wù)，就能得到它們?！保?、觀看錄像，說說這位小朋友有什么做得不對。學(xué)生指出他不該媽媽喂飯，不能奶奶背書包等現(xiàn)象。你想對這位小朋友說什么？揭題，一起大聲說“我自己來吧”。2、說說自己會做哪些事。盡量學(xué)生多說，教師及時(shí)肯定。小精靈：聽到大家說會做那么多事，我真為你們高興。但我們小精靈還是想親眼看看小朋友的能干表現(xiàn)，想好好向你們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以嗎？活動二：照鏡子1、請個(gè)別小朋友站到數(shù)碼相機(jī)鏡頭前來，電視顯示屏看自己的穿戴。邊提示兒歌邊自己整理。兒歌：鏡子鏡子，我的衣領(lǐng)有沒有翻好？鏡子鏡子，我的紐扣有沒有扣起？鏡子鏡子，我的褲腿會不會卷起？鏡子鏡子，我的臉上是不是干凈？鏡子鏡子，我的行為是不是有禮？2、請一位小朋友上臺面對大家，大家當(dāng)鏡子“照一照”。3、小小組內(nèi)互當(dāng)鏡子“照一照”。（及時(shí)獎勵“儀表端莊果”）第二課時(shí)活動三：1、賽一賽課件展示（課件中蘋果被點(diǎn)擊時(shí)，能落下）：“我能行”快樂果園中的六種蘋果內(nèi)容：穿衣、系鞋帶、整理書包、刨鉛筆、疊被子。六人小組討論決定推選組員參加各項(xiàng)比賽。每項(xiàng)比賽選出前三名獎勵“自理能手果”。2、說一說請每項(xiàng)比賽的優(yōu)勝者當(dāng)當(dāng)小指導(dǎo)，教教大家做事的方法竅門等。給講得好的小朋友予以表揚(yáng)，評選為“生活智多星”。活動四：演一演小精靈（課件中蘋果被點(diǎn)擊時(shí)，能落下）：小朋友們摘到了這么多蘋果了，真了不起。現(xiàn)在，還剩下樹頂?shù)奶O果了，這些蘋果要會為爸爸媽媽和其他長輩們做事的小朋友才能摘到，誰是家長的小幫手呀？1、說說為長輩做過哪些事。2、課件指示大蘋果上的內(nèi)容要求，請小朋友分組上來表演?！皨寢屜掳嗷貋砹恕保ㄍ瑫r(shí)播放歌曲〈媽媽下班回來了〉）“爸爸生病在床上”“我為爺爺捶背講故事”“我給奶奶繞毛線”……3、小精靈：呀，小朋友們真是太棒了！“我能行”快樂果園的蘋果全都被大家摘完了，我們一起來品嘗這甜美的快樂果吧。（發(fā)給小朋友每人一只蘋果，看學(xué)生情況隨機(jī)采訪：①你吃著這個(gè)蘋果有什么特別的感覺嗎？②你為什么還不肯吃呢？③你想怎么安排這個(gè)蘋果？④為什么你會想把它送給媽媽呢？……活動五：展示臺（課外延伸）小精靈：小朋友還想摘蘋果嗎？別擔(dān)心，如果大家能在平時(shí)做好這些事，請爸爸媽媽為小朋友在做得好的方面打上★，我們的快樂果園里會重新結(jié)出大蘋果等著我們?nèi)フ?。（課件演示樹上長出蘋果）小精靈：我想悄悄地告訴大家，以前我從沒幫父母做過事，只有家長為我服務(wù)。今天，我從我們班的小朋友這兒學(xué)到了好多東西，感到很難為情，我也要向大家學(xué)習(xí)，做一個(gè)自己的事自己做的好孩子，還要為長輩們做一些能做的事。我們一起努力，希望下次我能加入你們的摘蘋果隊(duì)伍，好嗎？12、干點(diǎn)家務(wù)活教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識勞動與收獲的關(guān)系，學(xué)習(xí)感激勞動者，愛護(hù)他們的勞動成果，逐步引導(dǎo)養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。2、掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。教學(xué)重難點(diǎn)：感受家人做家務(wù)勞