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幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)踐及觀察學(xué)情分析幼兒園區(qū)角活動(dòng)是幼兒的一種自主活動(dòng)形式，是幼兒園教育和教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要途徑。區(qū)角活動(dòng)為幼兒更好更快的適應(yīng)幼兒園探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)能充分滿足幼兒促進(jìn)幼兒各個(gè)方面能力的發(fā)展。區(qū)角活動(dòng)是小班幼兒學(xué)習(xí)的主要載體，不僅可以使幼兒真正在自主的游戲狀態(tài)中參與自主的個(gè)別化學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)，也可以使幼兒教師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注園，突然要面臨離開(kāi)熟悉的環(huán)境，將產(chǎn)生分上的不穩(wěn)定，通常容易沖動(dòng)，會(huì)大哭大鬧。為了能使幼兒能高活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的環(huán)境，使得孩子們可以順利從家庭環(huán)境過(guò)度適應(yīng)幼兒園環(huán)境。創(chuàng)設(shè)情境化的區(qū)角活動(dòng)可以激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象發(fā)展觀察力。在主班幼兒年齡小，喜歡在一定的動(dòng)中往往回伴隨著各種假想的的游戲情景中，把自己在區(qū)角中的活動(dòng)，把自己當(dāng)成了某一活動(dòng)必急于介紹相關(guān)入園生活，當(dāng)孩子們看到區(qū)中應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼料，做到真正的有針對(duì)性度不同的材料，遵循由淺導(dǎo)和幫助，促進(jìn)幼兒在原痕跡地加以暗示或以活動(dòng)時(shí)，教師的任務(wù)兒的游戲水平，在適什么這樣做，了解幼兒的認(rèn)知水平、情感在區(qū)角活動(dòng)中的主體地位，充區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展要根據(jù)本地區(qū)師有極強(qiáng)

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