小烏龜飛上天 -市賽

砂子塘東瀾灣小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目音樂年級二年級班級時間課題《小烏龜飛上天》教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會演唱《小烏龜飛上天》。2、能用夸張、幽默的表情和動作，與他人合作表演《小烏龜飛上天》。教材分析重點(diǎn)：學(xué)會演唱《小烏龜飛上天》。難點(diǎn)：能大膽的參與歌曲表演。教學(xué)準(zhǔn)備PPT琴箱鼓頭飾板書設(shè)計教學(xué)操作過程設(shè)計（重點(diǎn)寫怎么教以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）師生問好同學(xué)們好，我是馮老師，很高興今天和我們二（）班的同學(xué)來上課，不過，今天我還有另外一個身份--那就是動物園園長（C),我的動物園里生活著許多可愛的小動物（F)，歡迎你們來到我的動物園（C），那就和我一起去逛逛吧....師：你們喜歡我的動物嗎？那就隨音樂一起來跳舞吧！感受歌曲師生恒拍律動（師示范，生觀察有哪些動作） 河邊有只|小烏龜|喲·啰喲·啰|喂-|左拍腿右拍腿左拍腿右拍腿拍手拍手拍拍觀察老師律動，觀察踏步和拍手的次數(shù)。原地律動，拍手時腳不動，踏步時叉腰左踏右踏拍拍拍拍隨音樂律動左踏右踏對拍對拍拍拍（5）咦，小朋友們，你們看，動物園里的小烏龜也被我們的歌聲吸引過來了，我們一起用歌聲歡迎小烏龜?shù)牡絹砗脝幔吭冢▽ε膶ε膿P(yáng)）的地方加入喲·啰喲·啰|喂-|（6）加入箱鼓師：老師今天帶來了一件有趣的樂器，它的名字叫箱鼓，聽一聽，當(dāng)老師敲擊不同地方時，音色有什么區(qū)別？（下面大鼓：強(qiáng)上面軍鼓：弱）請同學(xué)上來和我一起隨音樂演奏（先單獨(dú)練習(xí)兩句，再隨音樂來一遍）隨音樂繞圈律動，邊唱喲啰喲羅喂。（箱鼓繼續(xù)演奏）河邊有只|小烏龜|喲·啰喲·啰|喂-|走走走走拍拍拍拍（8）學(xué)生創(chuàng)編，請生上臺示范，全班一起模仿。河邊有只|小烏龜|喲·啰喲·啰|喂-|拍肩/拍胯/爬行/會飛/唱歌...拍拍拍拍（9）聽音樂自由律動：現(xiàn)在請所有同學(xué)一起帶著強(qiáng)、弱再來感受一次音樂，請加上前面我們學(xué)過的額任何一種動作，也可以是你自己設(shè)計的動作，讓我們隨音樂來跳舞吧?。ㄅ_上同學(xué)繼續(xù)演奏箱鼓）（10）請小烏龜回到自己的座位上來感受旋律師生模唱旋律（師用不同顏色粉筆畫旋律線）師：同學(xué)們，剛剛我們聽著音樂玩了很多游戲，接下來請你們閉上眼睛試著將這段音樂模唱出來吧。畫旋律線邊用“LU”模唱旋律旋律接龍師：同學(xué)們請看音階圖，跟著我的魔法棒一起來唱一唱，帶入手勢再來一次。接下來請跟著我的魔法棒一起，我指到哪你們唱到哪。師生接龍，老師先開頭，生演唱喲·啰的旋律師生互換跟琴完整演唱旋律每小節(jié)第一個音加上手勢學(xué)唱歌曲師：就在剛剛同學(xué)們呢演唱優(yōu)美旋律的時候，小烏龜發(fā)生了一個有趣的故事，你們想聽嗎？學(xué)習(xí)歌詞，師范唱從前，在美麗的小河邊住著一只活潑的小烏龜-第一句；小烏龜在小河邊玩的真開心?。】墒怯幸惶焖鲞@腦袋掉眼淚，哭得好傷心-第二句；正好大雁從小烏龜身邊飛過，問它，你為什么哭??？-第三句；小烏龜抬抬腿說，我想飛上天-第四句師生完整演唱第一段（跟琴）這個時候熱心大雁姐姐，大雁妹妹看見小烏龜哭，于是想了一個辦法，找來一根花蘆葦-第一句；大雁讓小烏龜咬住蘆葦，帶著小烏龜一起飛-第二句，大雁說：“小烏龜你可千萬別把嘴巴張開啊”-第三句師生完整演唱第二段小烏龜在大雁幫助下，終于飛上了天-第一句；心里太開心了，搖著頭擺著尾巴-第二句；大雁越飛越高，云兒聰明和小烏龜身邊飄過，風(fēng)兒從它耳邊吹過，低頭一看全是綠色的田野、藍(lán)色的小河，小烏龜開心極了，忍不住唱起歌兒來唱-第三句；這時意外發(fā)生了“撲通”一聲，小烏龜落下了水-第四句師生完整演唱第三段．師生合作演唱(師：領(lǐng)唱生：齊唱）互換角色師生跟琴完整演唱歌曲單獨(dú)請領(lǐng)唱上臺，并加上動作（小烏龜、大雁

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