江銀銀動物兒歌

長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙備課人：江銀銀總第課時科目語文年級一班級38備課時間2022年3月30日課題動物兒歌在本課教學中，將分類識字與隨文識字緊密結(jié)合，引導學生自主發(fā)現(xiàn)漢字特點，循序漸進地掌握形聲字的造字規(guī)律，使學生在情境中識字，在畫面中感知，在誦讀中理解，在游戲活動中習得識字方法，從而激發(fā)學生識字興趣，從喜歡漢字走向自主識字。教材分析教學重點會認“蜻、蜓”等12個生字，并歸類帶有蟲字旁的生字；會寫“間、迷”等7個生字。教學難點有節(jié)奏的朗讀兒歌，歸類總結(jié)帶有蟲字旁的生字。課件1會認“蜻、蜓”等12個生字，會寫“間、迷”等7個生字。2正確、流利地朗讀兒歌，并能結(jié)合詞句理解字義。3借助漢語拼音、課文彩圖和生活經(jīng)驗識字。板書設計示意圖識字5動物兒歌jiānmíàoyùnchíhuānwǎnɡ間迷造運池歡網(wǎng)教學操作過程設計（重點寫學法指導、突破重難點的設計）二次備課一、情境激趣，談話導入師：同學們，今天老師要帶著你們?nèi)游锿鯂鴧⒂^，請看看圖片上的動物，你都認識嗎生：認識師：你知道嗎不同的動物可有不同的特長那，今天我們一起走進《動物兒歌》看一看這里邊的小動物們都有哪些特長呢（課件出示有文中所提及的各種動物圖片及名字的畫面）板書課題，齊讀課題（板書：識字5動物兒歌）板書課題讀課題三、初讀課文，整體感知1范讀師：老師現(xiàn)在來范讀一下課文，同學請認真傾聽，老師讀，你們聽，老師讀到哪你們手指指到哪。2帶讀（學生用手指指讀）師：剛剛同學們聽得很認真，老師現(xiàn)在邀請大家跟著老師讀。請你們把耳朵豎起來，眼睛看著書本，小背挺直，小腳放平，老師讀一句，同學們跟讀一句，做到不加字不減字，老師讀到哪，你們就讀到哪，也可以嘗試著模仿陳老師的語氣來讀，金手指豎起來，請你指著課題第一個“動”字。自由讀師：老師最喜歡會學習聰明的小朋友了，看一看哪個小朋友最會學習，看看你們的小鉛筆都拿上了嗎4齊讀師：同學們，都讀完了嗎我看到有的同學還意猶未盡的感覺，沒關(guān)系，現(xiàn)在呀老師邀請你們和我一起再來讀一讀。四、學習生字，總結(jié)方法師：大家讀得非常棒，朗朗書聲，眼睛里閃爍著求知的渴望，這是老師最愿意看到的表情，也是生字寶寶喜歡的哦，看吧，這們都被吸引到屏幕上來了，我們一起來和他們打個招乎吧！1學習生字詞qingtingmícangàomayiliangshihihu蜻蜓捉迷藏建造螞蟻糧食蜘蛛jiānyùnchíhuānwǎnɡ中間運送水池歡樂結(jié)網(wǎng)（1）師帶拼音帶讀2遍，生跟讀2遍。（2）生自由朗讀，師指名讀。（3）去掉拼音讀，開火車讀、齊讀。師：正音指導，同學們請注意：讀準平翹舌音，如“藏、造”是平舌音，“食、蜘、蛛”是翹舌音。還要注意“蜻、蜓、藏，糧，網(wǎng)”都是后鼻音。師：生字寶寶們很好客，還帶了來好多的好朋友呢，你們還認識嗎蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)（1）讀一讀生字和表右面一行的詞語。注意看準音節(jié)，讀準字音。（2）互讀生詞。小組同學互相幫助，讓每位同學把每個詞都讀準。2識記生字歸類識字：本課有6個帶有蟲字旁的生字，都是左形右聲，左邊的蟲字旁表意，右邊的部件表音?？梢砸龑W生發(fā)現(xiàn)形聲字的規(guī)律，提高識字效率。字理識字：“網(wǎng)”是象形字，可以結(jié)合課文彩圖和漢字演變圖來認識，引導學生了解象形字的特點6熟字加偏旁：“迷”和“造”可以用熟字加“走之”的方法來識記，“食”和“糧”可以引導學生觀察，它們有共同的部件“良”加上不同的偏旁組成不同的字。字義教學，應與字形教學相結(jié)合。如，通過看圖認識6個蟲字旁的字，即3種小動物的名字；通過觀察漢字演變過程圖，了解象形字“網(wǎng)”等。3組詞解意：迷：（入迷）（迷宮）（著迷）（捉迷藏）（球迷）運：（運走）（海運）（運球）（命運）（運送） 多音字藏：（捉迷藏）（冷藏）（藏書）（藏好）（躲藏）造：（造紙）（制造）（造句）（創(chuàng)造）（造反）（改造）多音字間：（中間）（課間）（鄉(xiāng)間）（房間）（民間）（午間）池：（水池）（池塘）（電池）（差池）（墨池）（瑤池）網(wǎng)：（網(wǎng)絲）（網(wǎng)上）（國網(wǎng)）（漁網(wǎng)）（羅網(wǎng)）（網(wǎng)吧）歡：（歡樂）（歡喜）（歡快）（歡心）（喜歡）（歡聲笑語）4用詞語說句子生：他是一個非常好學的人，做什么事都很入迷。生：剛進入籃球社團時，我天天練習運球。生：校園里充滿了歡聲笑語。5檢查朗讀課文（1）朗讀。結(jié)合插圖，采用多種形式讀兒歌。（2）本文主要寫了哪些小動物，在做什么填空：本文提到了（）種小動物，（）在空中飛，（）在花叢中飛舞，（）在土里造宮殿，（）在地上忙著搬家，（）在池中游，（）在房前結(jié)網(wǎng)。五、指導寫字，規(guī)范書寫師：同學們個個都非常棒，寫字肯定也難不倒大家，現(xiàn)在就讓我們一起來寫字吧！1出示：間迷造運池歡網(wǎng)（1）自己觀察生字的特點。本課有5個生字是半包圍結(jié)構(gòu)的，其中3個偏旁是走之。（2）教師范寫指導：“間”先外后內(nèi)，門字框要大，寫正，豎、橫折鉤要寫直，不能歪，里面的日要寫小一些，放在田字格中心位置?！懊浴毕葍?nèi)后外，注意里面的“米”在中心偏右上一些，走之的筆順是：點、橫折折撇、平捺，橫折折撇從橫中線起筆。“網(wǎng)”先外后內(nèi)，同字框要大而正，里面的兩個“撇、點”要分布均勻。這三個字都是半包圍結(jié)構(gòu)，“迷”是走之旁，要先內(nèi)后外，而“間”和“網(wǎng)”是先外后內(nèi)。2．學生描紅，書寫，老師巡視指導。（師強調(diào)坐姿）3．師展臺展示優(yōu)秀生字。師：老師來看看，誰的字最美，最美的生字都是會飛到展臺上給