《縫紐扣》（教案）浙教版勞動三年級上冊

課題《縫紐扣》時間課型新授課教學(xué)目標(biāo).借助生活經(jīng)驗，會選擇合適的手縫工具；通過觀察和歸類，認(rèn)識不同的紐扣，并能根據(jù)需要選配合適的紐扣。.在縫四孔紐扣的勞動體驗中，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，探究學(xué)習(xí)并掌握縫紐扣的基本步驟技法；會運用技法順勢遷移，借助圖解，自主體驗縫四孔紐扣，做生活自理小達人。.通過微視頻，欣賞生活中花式縫紐扣的作品，感受勞動中的創(chuàng)意美，做生活中創(chuàng)造美的有心人。教學(xué)重點學(xué)會正確選配合適的紐扣。教學(xué)難點掌握縫紐扣的基本步驟技法，感受花式縫紐扣創(chuàng)意美。課前準(zhǔn)備評價單、ppt＞針、線、剪刀、布、紐扣教學(xué)過程設(shè)計意圖、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，瞧！這是什么？生活中很多物品上都有紐扣。師：這些紐扣有什么作用？生交流：紐扣有扣合加固的作用、裝飾衣物的作用、可以保暖等。聯(lián)系生活，分享各類帶有紐扣的物品，認(rèn)識到紐扣的裝扮使物品更具學(xué)科勞動年級四年級授課人實用性和美觀性，感受紐扣與生活的密切關(guān)系，由此引入課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師：可在生活中，我們也經(jīng)常遇到這樣的情況，你都怎么辦？實用性和美觀性，感受紐扣與生活的密切關(guān)系，由此引入課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。生分享自己的生活經(jīng)歷。師：其實縫紐扣是生活中經(jīng)常用到一項勞動技能，我們自己應(yīng)該也要學(xué)會哦。今天我們一起學(xué)習(xí)縫紐扣!（板貼并齊讀課題）二、教學(xué)示范，掌握技能（一）觀察歸類，認(rèn)識紐扣基于學(xué)情，以小組合作的方式，觀察不同的紐扣特點，了解紐扣歸類標(biāo)準(zhǔn)和命名方式?；趯W(xué)情，以小組合作的方式，觀察不同的紐扣特點，了解紐扣歸類標(biāo)準(zhǔn)和命名方式?；趯W(xué)情，以小組合作的方式，觀察不同的紐扣特點，了解紐扣歸類標(biāo)準(zhǔn)和命名方式。師：紐扣家族的成員特別多。課前讓同學(xué)們收集了一些紐扣，請大家以小組為單位，仔細(xì)觀察每個紐扣的特點，試著給他們分類，時間2分鐘，開始！基于學(xué)情，以小組合作的方式，觀察不同的紐扣特點，了解紐扣歸類標(biāo)準(zhǔn)和命名方式。師：紐扣可以按照紐扣大小、扣孔數(shù)量、形狀及材質(zhì)等不同特點分類，以及命名。師：那我們今天就先來學(xué)習(xí)四孔紐扣的平行縫法方法?。ǘ┱J(rèn)識工具，動手準(zhǔn)備師：在縫紐扣時你們覺得我們需要用到哪些工具?。繋煟亨?！只要是“縫”就離不開針、線、剪刀。師：我們已經(jīng)掌握了“穿針引線、起針打結(jié)”的基本手縫技法，在開始學(xué)習(xí)前我們先做好這些準(zhǔn)備吧。工欲善其事,

必先利其器。請小組長完成：工欲善其事,

必先利其器。檢查工具是否齊全；2.給組內(nèi)同學(xué)發(fā)1卷線和1卷針聯(lián)系生活經(jīng)驗，準(zhǔn)備好手縫所需的工具，為動手縫紐扣做好鋪墊。3.所有學(xué)生完成穿針及打結(jié)后，將線插入卷線中。聯(lián)系生活經(jīng)驗，準(zhǔn)備好手縫所需的工具，為動手縫紐扣做好鋪墊。三、教學(xué)示范，學(xué)習(xí)技法.觀看視頻師：請同學(xué)們觀看教學(xué)視頻，說一說四孔紐扣平行縫法的步驟。生：1.紐扣定位；2.反面入針；3.平行縫孔；4.繞結(jié)穿拉：線繞三圈；針線打結(jié)；針穿布內(nèi)；定針繞線；拉緊收針。.教師示范.學(xué)生跟學(xué)三、實踐體驗，探究技法.第一次嘗試師：下面就來一顯身手?。ǔ鍪救蝿?wù)）請學(xué)生5分鐘自主縫紐扣，過程中遇到任何困難舉手示意等待老師的幫助。注意安全：不要用任何工具嬉戲打鬧。根據(jù)生活情境，在為不同衣物選配合適紐扣的實踐體驗中，發(fā)現(xiàn)并注意手不要放在針尖穿出處。根據(jù)生活情境，在為不同衣物選配合適紐扣的實踐體驗中，發(fā)現(xiàn)并注意手握針線的方向，不要讓針尖刺到自己及身邊的同學(xué)。針細(xì)小，易失落，用完放回針盒內(nèi)。師：時間到，請縫好的同學(xué)，將作品舉起來展示一下總結(jié)出紐扣選配的方法。在學(xué)會縫四孔紐扣的基礎(chǔ)上，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，鼓勵學(xué)生順勢遷移，運用相同技法，借助圖解,自主縫好四孔紐扣，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在掌握縫一類紐扣的步驟技法后，其實很吧！總結(jié)出紐扣選配的方法。在學(xué)會縫四孔紐扣的基礎(chǔ)上，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，鼓勵學(xué)生順勢遷移，運用相同技法，借助圖解,自主縫好四孔紐扣，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在掌握縫一類紐扣的步驟技法后，其實很師：你覺得哪個步驟有困難？你是怎樣解決的？.第二次完善師：紐扣不是縫上就行，還要縫得牢固美觀！請同學(xué)們注意我們剛剛交流出現(xiàn)的這些問提。再用平行縫法縫一枚四孔紐扣！看看在3分鐘的時間內(nèi)，誰縫得牢固，縫得好！.紐扣的搭配師：時間到！大家縫的真不錯，看來大家都會了。老師這有一件衣服，小明為它們縫上了紐扣，你覺得怎樣？四、縫法拓展，技法遷移師總結(jié)紐扣選配方法：優(yōu)先選配一模一樣的；在無相同情況下，則按照顏色、形狀、大小、材質(zhì)等依序選擇相近的。師：那看來給衣服釘紐扣的標(biāo)準(zhǔn)除了牢固美觀，還要選材合適、對準(zhǔn)扣孔。師：縫扣子的方法不止一種，實際生活中還有交叉縫,隱形扣孔扣子的縫制法等等。各種扣子縫制的方法都是大同小異的。四孔紐扣如此，這些紐扣也都可以！其實這就是勞動的魅力，它充滿了智慧和創(chuàng)意！生活中，人們熱愛美，追求美，一些生活達人將縫紐扣的多類紐扣都可以這樣縫。多類紐扣都可以這樣縫。欣賞生活達人運用縫紐扣的步驟技法，進行花式縫紐扣的創(chuàng)意作品，深刻感受到縫紐扣在生活中的創(chuàng)意應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意興趣，做勤于勞動，樂于創(chuàng)造的生活有心人。步驟技法，進行了創(chuàng)意應(yīng)用。（板書）生欣賞花式縫紐扣的創(chuàng)意作品五、回顧總結(jié)，分享收獲師：同學(xué)們，回顧本節(jié)課，你有什么收獲？師：“小小手縫，精彩無限”，你有沒有心動？其實，每一次的勞動都有很多樂趣，只要我們能在勞動中積極的尋找、體味，就能感受到生活無處不存在樂趣。我希望同學(xué)請運用課堂上學(xué)習(xí)的步驟技法，進行創(chuàng)意縫紐扣的勞動體驗，讓家人和你共同來分享一下我們的勞動成果，并完成評價表！【設(shè)計意圖】活動結(jié)束，但體驗將不斷延續(xù)。勞動技術(shù)的學(xué)習(xí)的不僅是學(xué)會，更重要的是應(yīng)用。借助思維導(dǎo)圖