班主題班會(huì)學(xué)習(xí)

班主題班會(huì)學(xué)習(xí)第1頁(yè)/共65頁(yè)第2頁(yè)/共65頁(yè)大兄弟,等等俺.第3頁(yè)/共65頁(yè)笑一笑,煩惱跑.第4頁(yè)/共65頁(yè)咱也樂(lè)于助人呢.第5頁(yè)/共65頁(yè)猜猜我是誰(shuí)?第6頁(yè)/共65頁(yè)我們同寢室,我們是一家人.第7頁(yè)/共65頁(yè)別哭,別哭,一切都會(huì)過(guò)去的.第8頁(yè)/共65頁(yè)交幾個(gè)知心朋友第9頁(yè)/共65頁(yè)

團(tuán)結(jié)就是力量第10頁(yè)/共65頁(yè)相信自己第11頁(yè)/共65頁(yè)俺絕不以大欺小、以多欺少第12頁(yè)/共65頁(yè)天天鍛煉身體好第13頁(yè)/共65頁(yè)積極向上的蝸牛第14頁(yè)/共65頁(yè)什么是習(xí)慣？第15頁(yè)/共65頁(yè)

做個(gè)小游戲

雙手十指交叉一握.看看你壓在最上面的大拇指是左手大拇指,還是右手大拇指.

感覺(jué)一下,覺(jué)得非常舒服,這就是習(xí)慣.第16頁(yè)/共65頁(yè)

習(xí)慣就是我們經(jīng)常做,而且是下意識(shí)的去做的事.習(xí)慣其實(shí)是后天時(shí)間的積累而養(yǎng)成的,習(xí)慣成自然就是這個(gè)道理.

第17頁(yè)/共65頁(yè)一個(gè)真實(shí)的故事：

心靈先到達(dá)那個(gè)地方

美國(guó)西部的一個(gè)小鄉(xiāng)村，一位家境清貧的少年在15歲那年，寫(xiě)下了他氣勢(shì)不凡的《一生的志愿》：“要到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn)；要登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥金利峰；駕馭大象、駱駝、鴕鳥(niǎo)和野馬；探訪馬可·波羅和亞力山大一世走過(guò)的道路，主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂(lè)曲；寫(xiě)一本專(zhuān)著；擁有一項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利；給非常窮的孩子籌集100萬(wàn)美元捐款……”第18頁(yè)/共65頁(yè)他洋洋灑灑地一口氣列舉了127項(xiàng)人生的宏偉志愿。不要說(shuō)實(shí)現(xiàn)它們，就是看一看，就足夠讓人望而生畏了。少年的心卻被他那龐大的《一生的志愿》鼓蕩得風(fēng)帆勁起，他的全部心思都已被那《一生的志愿》緊緊地牽引著，并讓他從此開(kāi)始了將夢(mèng)想轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)的漫漫征程，一路風(fēng)霜雪雨，硬是把一個(gè)個(gè)近乎空想的夙愿，變成了一個(gè)個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)，他也因此一次次地品味到了搏擊與成功的喜悅。44年后，他終于實(shí)現(xiàn)了《一生的志愿》中的106個(gè)愿望……他就是上個(gè)世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德。第19頁(yè)/共65頁(yè)

當(dāng)有人驚訝地追問(wèn)他是憑借著怎樣的力量，讓他把那許多注定的“不可能”都踩在了腳下，他微笑著如此回答：“很簡(jiǎn)單，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，隨后，周身就有了一股神奇的力量，接下來(lái)，就只需沿著心靈的召喚前進(jìn)了。人一定要有追求，要富有夢(mèng)想，人的思維有多遠(yuǎn)，人就能走多遠(yuǎn)，一個(gè)沒(méi)有偉大理想的人，就不可能成就偉大的事業(yè)。

第20頁(yè)/共65頁(yè)一.培養(yǎng)健康人格

1995年，北京四中在對(duì)148名杰出青年教育研究中發(fā)現(xiàn)，他們之所以成為杰出青年，良好習(xí)慣與健康人格是最重要的原因，而智商并非主要因素。那么當(dāng)代杰出青年所具有的良好習(xí)慣與健康人格是怎樣的呢？第21頁(yè)/共65頁(yè)在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神；堅(jiān)強(qiáng)的意志力；非凡的合作精神；鮮明的是非觀念和正確的行為；選擇良友；以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例說(shuō)明，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”；66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”；79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。第22頁(yè)/共65頁(yè)培養(yǎng)健康人格的12個(gè)重點(diǎn)指標(biāo)分組重點(diǎn)指標(biāo)人格特征序號(hào)做人

真誠(chéng)待人真愛(ài)1誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)信2認(rèn)真負(fù)責(zé)責(zé)任心3自信自強(qiáng)樂(lè)觀4第23頁(yè)/共65頁(yè)分組重點(diǎn)指標(biāo)人格特征序號(hào)做事

遵守規(guī)則規(guī)則意識(shí)5講究效率效率意識(shí)6友善合作合作意識(shí)7合理消費(fèi)勤儉意識(shí)8第24頁(yè)/共65頁(yè)分組重點(diǎn)指標(biāo)人格特征序號(hào)學(xué)習(xí)

主動(dòng)學(xué)習(xí)自我能動(dòng)性9獨(dú)立思考獨(dú)立10學(xué)用結(jié)合勇于實(shí)踐11總結(jié)反思勤于創(chuàng)新12第25頁(yè)/共65頁(yè)真誠(chéng)待人主要行為習(xí)慣示例：待人有禮貌（禮貌用語(yǔ)、基本禮儀和禮節(jié)等）、孝敬父母（理解、尊重、關(guān)心）、尊敬師長(zhǎng)、與自己的伙伴或同學(xué)真誠(chéng)相待。第26頁(yè)/共65頁(yè)誠(chéng)實(shí)守信主要行為習(xí)慣示例：

說(shuō)話算數(shù)、不說(shuō)謊話、對(duì)別人交代的事情不敷衍了事、自己做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)、借了別人的東西及時(shí)歸還。第27頁(yè)/共65頁(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)主要行為習(xí)慣示例：自己能做的事情自己做、認(rèn)真履行自己擔(dān)負(fù)的職責(zé)、敢于承擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)認(rèn)真（聽(tīng)講、作業(yè)等）。第28頁(yè)/共65頁(yè)自信自強(qiáng)主要行為習(xí)慣示例：生活有規(guī)律、按時(shí)作息、堅(jiān)持體育鍛煉、穿戴整潔、講究個(gè)人衛(wèi)生、情緒飽滿樂(lè)觀、敢于競(jìng)爭(zhēng)和參與、面對(duì)困難和挫折不退縮。第29頁(yè)/共65頁(yè)遵守規(guī)則主要行為習(xí)慣示例：遵守家規(guī)、遵守班規(guī)、遵守校規(guī)、遵守隊(duì)規(guī)、遵守交通秩序、遵守法律及各類(lèi)規(guī)章制度、公共場(chǎng)合不打鬧嬉戲、看比賽和演出時(shí)文明有序。第30頁(yè)/共65頁(yè)講究效率主要行為習(xí)慣示例：做事有計(jì)劃、講究方法、珍惜時(shí)間、虛心學(xué)習(xí)別人的方法、自我管理有條理。第31頁(yè)/共65頁(yè)友善合作主要行為習(xí)慣示例：不罵人、不打架、不歧視同學(xué)、不給別人起侮辱性的綽號(hào)、為他人著想、樂(lè)群、關(guān)心集體。第32頁(yè)/共65頁(yè)合理消費(fèi)主要行為習(xí)慣示例：愛(ài)惜學(xué)習(xí)、生活用品，吃穿不浪費(fèi)，不亂花錢(qián)，維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，節(jié)約水、電等資源。第33頁(yè)/共65頁(yè)主動(dòng)學(xué)習(xí)主要行為習(xí)慣示例：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)有計(jì)劃、求知有方法、學(xué)習(xí)時(shí)間有保證、課余生活有安排。第34頁(yè)/共65頁(yè)獨(dú)立思考

主要行為習(xí)慣示例：勤于動(dòng)腦、多提問(wèn)和質(zhì)疑、主動(dòng)與人討論、大膽想像和聯(lián)想、學(xué)會(huì)總結(jié)與概括。第35頁(yè)/共65頁(yè)總結(jié)反思主要行為習(xí)慣示例：及時(shí)總結(jié)、整理知識(shí)、勤于反思、善于捕捉信息、處理信息。第36頁(yè)/共65頁(yè)

學(xué)用結(jié)合主要行為習(xí)慣示例：勤于動(dòng)手、參與勞動(dòng)、仔細(xì)觀察、注重體驗(yàn)、提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第37頁(yè)/共65頁(yè)二.今天的好習(xí)慣決定明天的大未來(lái)好習(xí)慣01：學(xué)習(xí)自己做決定為自己所做的決定負(fù)責(zé)任.好習(xí)慣02：獨(dú)立完成事情放手去做些事情，不僅能夠證明我們的成長(zhǎng)，也能夠建立我們的自信心。第38頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣03：懂得感恩

有越來(lái)越多的同學(xué)，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，使得他們無(wú)法懂得得知這些伸手可得的事物，是如何通過(guò)艱辛的歷程而來(lái)。懂得感恩的人，才能明白幸福的所在，才能每一刻都過(guò)得幸福。好習(xí)慣04：獨(dú)立思考有自己的觀點(diǎn)

人常常會(huì)陷入一種盲從的困境，所以必須培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力，才能有自己的主見(jiàn)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，建立開(kāi)放性的思考，才能在未來(lái)面臨事情時(shí)，不被固有思想所囿（you)第39頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣05：注重細(xì)節(jié)

懂得觀察周?chē)挛锏娜?，往往能在這些觀察中獲得關(guān)鍵信息。培養(yǎng)注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里勝過(guò)別人。好習(xí)慣06：立即動(dòng)手，并堅(jiān)持下去

“即知即行”是好習(xí)慣的其中一項(xiàng)，但是在行動(dòng)之前，還是要先做好計(jì)劃，以免事倍功半。第40頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣07：勤儉但不吝嗇

現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，所以在衣食住行各方面，父母無(wú)不希望孩子是最好的，卻也因?yàn)槿绱?，養(yǎng)成孩子奢侈不知勤儉的習(xí)慣。好習(xí)慣08：對(duì)承諾盡力去實(shí)現(xiàn)

好習(xí)慣09：做事分清輕重緩急好習(xí)慣10：適切的表達(dá)情感

在生活中，同學(xué)們有時(shí)會(huì)出現(xiàn)夸大其詞或是與事實(shí)相違背的言論，學(xué)會(huì)真實(shí)表現(xiàn)自己的情感。第41頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣11：好東西能夠與他人分享好習(xí)慣12：良好的作息時(shí)間生命是由時(shí)間積累而成的，浪費(fèi)時(shí)間，就等于是在浪費(fèi)生命。所以從小就應(yīng)該培養(yǎng)珍惜時(shí)間的觀念，懂得合理的利用時(shí)間，就是成功的基礎(chǔ)。第42頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣13：樂(lè)于幫助別人

沒(méi)有人喜歡自私自利的人，所以，更要警惕自己不要變成這樣的人。而學(xué)校是最容易培養(yǎng)互助合作的環(huán)境，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)幫助別人，才能在人際關(guān)系上加分。好習(xí)慣14：自信而不自傲自傲的人不見(jiàn)得有自信，反而我們要注意是不是因?yàn)槟撤矫娴淖员岸a(chǎn)生自大傾向。讓我們對(duì)自我產(chǎn)生信心，才能更愛(ài)自己。第43頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣15：在閱讀中求知閱讀能增多見(jiàn)聞，多讀點(diǎn)書(shū)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！好習(xí)慣16：敢于面對(duì)困難在生活中時(shí)常會(huì)遇到挫折，但無(wú)論遇到怎樣的困難，千萬(wàn)不能失去面對(duì)的勇氣。好習(xí)慣17：愛(ài)惜自己的身體

好習(xí)慣18：敢于質(zhì)疑并努力尋求答案

第44頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣19：有教養(yǎng)，懂禮貌好習(xí)慣20：控制情緒，抑制沖動(dòng)生活中總會(huì)出現(xiàn)不如意的事，有時(shí)候就是父母也無(wú)法控制自己的情緒，所以試著轉(zhuǎn)個(gè)彎思考，仔細(xì)地想想，除了生氣之外，應(yīng)該還有更好的解決方式。好習(xí)慣21：用所有的感官搜集信息

受過(guò)感官訓(xùn)練的人，不僅手的技巧較為熟練，對(duì)于外界的刺激也有較佳的感知能力。因?yàn)樗芸闯龈兄芰^差者所看不出來(lái)的細(xì)微差別，所以，外在的世界對(duì)他而言是非常多姿多彩的。第45頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣22：與他人友好合作

生活在現(xiàn)代的社會(huì)，如果不懂得如何與他人合作，知識(shí)再多也是枉然。好習(xí)慣23：富有責(zé)任心在未來(lái)能夠立足于復(fù)雜的社會(huì)之根本.好習(xí)慣24：勇于嘗試，勇于探索科學(xué)敢于“逞能”、勇敢的挺起胸膛說(shuō)：“我一定行”的同學(xué)一定很棒，只要我們養(yǎng)成勇于嘗試的習(xí)慣，相信將來(lái)一定不被舊思想所限制。第46頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣25：面對(duì)突發(fā)事件沉著冷靜，有自我保護(hù)能力好習(xí)慣26：正確對(duì)待自己的成績(jī)

好習(xí)慣27：有計(jì)劃地使用自己的零花錢(qián)不要在金錢(qián)中迷失。好習(xí)慣28：能夠接受批評(píng)并改正缺點(diǎn)

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，何況是個(gè)孩子。批評(píng)是為了讓你更往前推進(jìn)，接受并改正它，才是一個(gè)勇敢的孩子。第47頁(yè)/共65頁(yè)好習(xí)慣31：不沉迷于網(wǎng)絡(luò)與游戲

好習(xí)慣32：不把勞動(dòng)和鍛煉當(dāng)作苦差事

第48頁(yè)/共65頁(yè)想想自己第49頁(yè)/共65頁(yè)讓你比我好!!!第50頁(yè)/共65頁(yè)欲窮千里目，更上一層樓。第51頁(yè)/共65頁(yè)上有政策，下有對(duì)策第52頁(yè)/共65頁(yè)我永遠(yuǎn)是第一，歇會(huì)來(lái)得及!第53頁(yè)/共65頁(yè)這次考得這么….我太笨了!第54頁(yè)/共65頁(yè)在巴黎，公共場(chǎng)合有中文的地方并不多，但去過(guò)巴黎圣母院的中國(guó)人都會(huì)看到這句中文告示，據(jù)說(shuō)，這是專(zhuān)門(mén)示意給咱們?cè)诠妶?chǎng)合愛(ài)“熱鬧”的中國(guó)人看的.

第55頁(yè)/共65頁(yè)這是美國(guó)珍珠港，廣告的主標(biāo)題是“垃圾桶在此”，美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到家,在珍珠港景區(qū),與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的.為此,美國(guó)人特意在垃圾桶前寫(xiě)下這句中文告示!據(jù)說(shuō),這是專(zhuān)門(mén)提醒咱們沒(méi)有耐心找垃圾桶的中國(guó)人看的,而其他國(guó)家包括美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣的“待遇”。第56頁(yè)/共65頁(yè)去過(guò)泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這句中文告示。據(jù)說(shuō),這是皇宮人員專(zhuān)門(mén)叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國(guó)人，而其他國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒(méi)有這種"禮待"。

請(qǐng)便后沖水第57頁(yè)/共65頁(yè)一個(gè)西方國(guó)家在《中國(guó)旅游指南》中告誡旅游者，中國(guó)人有如下不同：“一、缺乏公共道德，如隨地亂扔?xùn)|西，買(mǎi)票購(gòu)物不排隊(duì)；二、缺乏守法精神，如不守交通規(guī)則....。有人說(shuō)：”中國(guó)山美水美人不美“....第58頁(yè)/共65頁(yè)三、習(xí)慣的重要性孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣,能成為第二天性。

——培根【英】習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。—約·凱恩斯【美】做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事