數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文

關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)最新范文

想必許多人在自己完畢一場(chǎng)活動(dòng)后都是會(huì)寫活動(dòng)總結(jié)的習(xí)慣的吧，通過(guò)活動(dòng)總結(jié)可以看出這次活動(dòng)的各項(xiàng)流程，以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)最新范文，供大家參考。

關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)最新范文1

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的接近，即將接近尾聲?；貞涍@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充溢、幾分勞碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，本著“為學(xué)生效勞，要自己提高”的理念，全體教師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化啟程，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的`功能，我組踴躍響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，謹(jǐn)慎落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。各老師的教案都較為標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大局部老師教案優(yōu)秀。課堂上謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育，全部教師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達(dá)學(xué)生的主體地位，要求老師引導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)，必需給學(xué)生自主參加活動(dòng)的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生滿足度101%。全體老師在精選習(xí)題的根底上，謹(jǐn)慎做好批改工作，力求做到剛好反應(yīng)矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查狀況顯示本組全體老師作業(yè)批改狀況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原那么，進(jìn)展分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好根底教學(xué)，造就數(shù)學(xué)素養(yǎng);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題實(shí)力。在全組教師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級(jí)成果都有較大提高，特殊是初2021級(jí)，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯，初2021級(jí)、初2021級(jí)也有必須進(jìn)步。數(shù)學(xué)競(jìng)賽成果喜人：19人獲全國(guó)三等獎(jiǎng);2人獲省二等獎(jiǎng);11人獲省三等獎(jiǎng);17人獲市一等獎(jiǎng);20人獲市二等獎(jiǎng)。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級(jí)都還有須要進(jìn)一步提高的地方，如初2021級(jí)數(shù)學(xué)成果的優(yōu)生率和及格率較低等問(wèn)題。

二、教科研活動(dòng)：

堅(jiān)持每周進(jìn)展教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)細(xì)心打算，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，屢次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷，充溢老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科學(xué)問(wèn)。細(xì)心支配好青年老師的匯報(bào)課及其他老師的示范課抓好評(píng)教工作，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的教師屢次的探究和修改，每堂公開(kāi)課后，全科組的教師都有進(jìn)展謹(jǐn)慎的評(píng)課，我們科組的教師對(duì)評(píng)課素來(lái)特別謹(jǐn)慎，從不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原那么，對(duì)有探究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)辯的很劇烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)本組的教研氣氛。盡管日常教育教學(xué)工作非常繁忙，但教師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯逃蒲?，有多位教師的論文在各?jí)刊物發(fā)表，還有多位老師的論文獲獎(jiǎng)。

三、專業(yè)開(kāi)展：

本組19名專兼職老師中，雅安市學(xué)科帶頭人一人，市骨干老師2人，市教壇新秀2人。高級(jí)老師3人，中級(jí)以上職稱14人。為使新老師早日成長(zhǎng)，詳細(xì)支配了新能掛鉤對(duì)象，老老師無(wú)私傳授，新老師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛深厚。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝合力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。本組多位老師擔(dān)當(dāng)了雅安市期末考試命題工作，還有一人擔(dān)當(dāng)了雅安市中考命題工作。青年老師成長(zhǎng)快速，組內(nèi)年輕老師都踴躍參與各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)。彭莉教師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);穆成輝教師獲二等獎(jiǎng);彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝教師論文分別獲獎(jiǎng)。

時(shí)間的腳步帶著我們走過(guò)了一個(gè)充溢而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，我們醒悟地相識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

四、教研組建立的設(shè)想：

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、探究、效果方面還要考慮;

3、全組走出去聽(tīng)課;

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

5、青年老師多上公開(kāi)課。

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一、抓好教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期，我們教研組圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地鋪綻開(kāi)來(lái)。

開(kāi)學(xué)初，我們謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí)，精細(xì)管理教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程。每位教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等根本常規(guī)。期中，依據(jù)學(xué)校的支配，我們對(duì)本教研組老師的備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等教學(xué)常規(guī)進(jìn)展自查和互查。

二、同研一節(jié)課，共同求開(kāi)展

本學(xué)期，圍繞工作重點(diǎn)，我組全面鋪開(kāi)了“同研一節(jié)課”的活動(dòng)。我們教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。做到教研組活動(dòng)經(jīng)常性，尤其是發(fā)揮校本教研優(yōu)勢(shì)我們根本保證上做到每周一次小活動(dòng)，每月一次大活動(dòng)，進(jìn)展理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}探討，加強(qiáng)行為的反思層面，突出教研課題化。

教研組的老師，還踴躍參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并勇挑重?fù)?dān)。在教學(xué)過(guò)程中，教師都能以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，特殊注意造就學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)。

三、謹(jǐn)慎做好其他教學(xué)工作

1、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著確定性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特殊是低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)，教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。加強(qiáng)了學(xué)生的書寫習(xí)慣，口頭表達(dá)實(shí)力的造就，同時(shí)還注意造就了低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算實(shí)力與數(shù)學(xué)思維。平常通過(guò)每周一練，提高學(xué)生的應(yīng)用實(shí)力；結(jié)合數(shù)學(xué)周活動(dòng)，開(kāi)展口算競(jìng)賽，增加學(xué)生的數(shù)學(xué)愛(ài)好。

2、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。結(jié)合學(xué)校的大課題，我們制定了適合一年級(jí)小摯友的評(píng)價(jià)方案。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問(wèn)與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和開(kāi)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的改變和開(kāi)展。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位教師都能踏實(shí)，謹(jǐn)慎地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，靜默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，在下學(xué)期的工作支配中，我組將在作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)及評(píng)價(jià)方面力求一些嘗試，盼望做到是日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍，教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)一條龍，教師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在自己的小本子上。

我們將接著關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的探究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注老師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。

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一個(gè)學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，踴躍參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改良教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了必須的奉獻(xiàn)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高

1、本學(xué)期學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干老師作用，有打算、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們教研組利用每個(gè)星期四上午教研的時(shí)間組織老師進(jìn)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，謹(jǐn)慎撰寫論文。

二、踴躍參與和教研活動(dòng)

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有打算，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們利用學(xué)校的教學(xué)資源——多媒體教學(xué)照實(shí)開(kāi)展了以“主動(dòng)參加，自主探究”為主題的教研活動(dòng)，每位教師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開(kāi)課課題和時(shí)間，謹(jǐn)慎遵照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化汲取”的步驟進(jìn)展，聽(tīng)課后謹(jǐn)慎評(píng)課，剛好反應(yīng)，如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、探討。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組教師踴躍學(xué)校組織的教研活，每位老師都從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)課、評(píng)課，使老師教學(xué)理論向縱深方向開(kāi)展。

三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格遵照課程打算，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程打算的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，接著堅(jiān)持每月的常規(guī)檢查制度。

2、加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)行為的管理，數(shù)學(xué)組教師都能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展作業(yè)布置與批改和在每周利用兩節(jié)課進(jìn)展分項(xiàng)測(cè)試。作業(yè)的批改剛好、謹(jǐn)慎、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，一局部教師并能剛好分析反思，適時(shí)地采納補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

四、抓好課程