演示文稿教務(wù)管理系統(tǒng)模型

演示文稿教務(wù)管理系統(tǒng)模型現(xiàn)在是1頁\一共有29頁\編輯于星期三（優(yōu)選）教務(wù)管理系統(tǒng)模型現(xiàn)在是2頁\一共有29頁\編輯于星期三問題概述在高校日常管理中，教務(wù)管理無疑是核心工作，重中之重。其管理模式的科學(xué)化與規(guī)范化，管理手段的信息化與自動(dòng)化對(duì)于學(xué)校的總體發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，由于管理內(nèi)容過多，繁瑣，處理的過程也非常復(fù)雜，隨著學(xué)校人員的增加，教務(wù)管理系統(tǒng)的信息量大幅上升，因此往往很難及時(shí)準(zhǔn)確地掌握教務(wù)信息的運(yùn)作狀態(tài)，所以迫切需要現(xiàn)代化管理要求的教務(wù)管理系統(tǒng)。

現(xiàn)在是3頁\一共有29頁\編輯于星期三§1建立系統(tǒng)用例模型(1)角色的確定

UML中，角色代表位于系統(tǒng)之外和系統(tǒng)進(jìn)行交互的一類對(duì)象，本系統(tǒng)中創(chuàng)建主要的角色有：教務(wù)員教師學(xué)生現(xiàn)在是4頁\一共有29頁\編輯于星期三(2)創(chuàng)建用例教務(wù)管理系統(tǒng)根據(jù)運(yùn)行流程可分為以下的幾個(gè)用例：用戶登錄學(xué)籍管理排課管理成績(jī)管理選課管理教學(xué)管理系統(tǒng)維護(hù)現(xiàn)在是5頁\一共有29頁\編輯于星期三§1.1建立用例圖建立如下四個(gè)用例圖（一）頂層用例圖（二）學(xué)生角色用例圖（三）教師角色用例圖（四）教務(wù)員角色用例圖現(xiàn)在是6頁\一共有29頁\編輯于星期三頂層用例圖現(xiàn)在是7頁\一共有29頁\編輯于星期三學(xué)生角色用例圖現(xiàn)在是8頁\一共有29頁\編輯于星期三教師角色用例圖現(xiàn)在是9頁\一共有29頁\編輯于星期三教務(wù)員角色用例圖現(xiàn)在是10頁\一共有29頁\編輯于星期三§2建立系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模型2.1活動(dòng)圖經(jīng)過活動(dòng)圖的建?？梢员容^清楚地了解整個(gè)進(jìn)程過程的操作過程，本系統(tǒng)中主要的活動(dòng)圖有如下幾個(gè)：學(xué)生成績(jī)查詢活動(dòng)圖、教務(wù)員修改學(xué)生資料活動(dòng)圖、學(xué)生選課活動(dòng)圖以及教師成績(jī)錄入活動(dòng)圖現(xiàn)在是11頁\一共有29頁\編輯于星期三學(xué)生成績(jī)查詢活動(dòng)圖現(xiàn)在是12頁\一共有29頁\編輯于星期三教務(wù)員學(xué)生資料修改活動(dòng)圖現(xiàn)在是13頁\一共有29頁\編輯于星期三學(xué)生選課活動(dòng)圖現(xiàn)在是14頁\一共有29頁\編輯于星期三教師成績(jī)錄入活動(dòng)圖現(xiàn)在是15頁\一共有29頁\編輯于星期三2.2順序圖主要包括如下幾個(gè)順序圖①教務(wù)學(xué)籍管理順序圖②學(xué)生注冊(cè)順序圖③學(xué)生選課順序圖④教師成績(jī)錄入順序圖§2建立動(dòng)態(tài)模型現(xiàn)在是16頁\一共有29頁\編輯于星期三教務(wù)學(xué)籍管理順序圖現(xiàn)在是17頁\一共有29頁\編輯于星期三學(xué)生注冊(cè)順序圖現(xiàn)在是18頁\一共有29頁\編輯于星期三學(xué)生選課順序圖現(xiàn)在是19頁\一共有29頁\編輯于星期三教師成績(jī)錄入順序圖現(xiàn)在是20頁\一共有29頁\編輯于星期三§2建立動(dòng)態(tài)模型2.3協(xié)作圖主要包括如下幾個(gè)協(xié)作圖①教務(wù)學(xué)籍管理協(xié)作圖②學(xué)生注冊(cè)協(xié)作圖③學(xué)生選課協(xié)作圖④教師成績(jī)錄入?yún)f(xié)作圖現(xiàn)在是21頁\一共有29頁\編輯于星期三教務(wù)學(xué)生學(xué)籍管理協(xié)作圖現(xiàn)在是22頁\一共有29頁\編輯于星期三學(xué)生注冊(cè)協(xié)作圖現(xiàn)在是23頁\一共有29頁\編輯于星期三學(xué)生選課協(xié)作圖現(xiàn)在是24頁\一共有29頁\編輯于星期三教師成績(jī)錄入?yún)f(xié)作圖現(xiàn)在是25頁\一共有29頁\編輯于星期三§3系統(tǒng)類模型3.1系統(tǒng)包圖將整個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)劃分為人員信息、接口和事務(wù)3個(gè)包，分別控制不同的應(yīng)用。系統(tǒng)包圖現(xiàn)在是26頁\一共有29頁\編輯于星期三§3系統(tǒng)類模型3.2類圖根據(jù)系統(tǒng)劃分的三類包圖，分別討論人員信息包，接口包和事務(wù)包中的類圖分別為：

1、人員信息包內(nèi)的類圖

2、接口包內(nèi)的類圖

3、事務(wù)包內(nèi)的