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第頁(yè)2023保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)匯編5篇

在生活中,能夠利用到建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多,通過(guò)建議書(shū)可以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),梳理具有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神,營(yíng)造一個(gè)更美妙和諧的社會(huì)。還是對(duì)建議書(shū)一籌莫展嗎?以下是我為大家整理的保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)篇1

同學(xué)們:

最近,我覺(jué)察了在我們班桌子上常常覺(jué)察有午休同學(xué)留下的飯粒。令人很是苦惱。干化的米飯晶瑩剔透,但是令人感到心中不暢。我興奮地回到課室,望見(jiàn)粘在課桌上的飯粒,隧然心情一沉。我自然地想到桌子也是臟的,令人心情不快。這些午休生在我們班課室吃飯時(shí),不慎撒下了粘糊糊的飯粒,粘到桌子上,真是很惡心。這種假設(shè)被校外的人看到,他會(huì)怎樣想呢這種行為不但奢侈了糧食,也是這個(gè)人不講衛(wèi)生的表現(xiàn),有人看到了這件事,他還會(huì)覺(jué)得這個(gè)人干凈嗎

因此,我據(jù)以上狀況提出解決方法:三、愛(ài)惜公共設(shè)施,不在課桌、墻壁上涂鴉,不損壞教學(xué)設(shè)施。

四、自覺(jué)維護(hù)課室的清潔衛(wèi)生,不把食物帶進(jìn)教室內(nèi),離開(kāi)時(shí)隨身帶走個(gè)人產(chǎn)生的垃圾。

五、保持食堂衛(wèi)生,不亂丟剩余飯菜,不損壞食堂桌椅,自覺(jué)遵守食堂用餐秩序。

六、主動(dòng)做好宿舍清潔工作,換下來(lái)的衣物應(yīng)剛好清洗,以免供給滋生細(xì)菌的溫床。

七、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,養(yǎng)成“文明清潔〞的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)立一個(gè)漂亮的校內(nèi)。

各位同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境,自我約束,相互監(jiān)督。撿起一片垃圾,留下一方干凈?!皩W(xué)校保潔行動(dòng)〞須要你、須要我、須要我們大家共同的努力!

外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)篇3

農(nóng)夫摯友們:

春花作物收獲季節(jié)已經(jīng)來(lái)臨,大家的辛勤付出即將換來(lái)豐收的喜悅。然而,近年來(lái),局部農(nóng)戶(hù)在收獲過(guò)后,在田間地頭燃燒農(nóng)作物秸稈,燃燒產(chǎn)生的濃煙不僅污染空氣,加劇霧霾發(fā)生,嚴(yán)峻影響人體健康,而且對(duì)交通平安構(gòu)成較大威逼,同時(shí),秸稈燃燒簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi)事故,秸稈燃燒問(wèn)題已受到社會(huì)廣泛關(guān)注。

為了改善生態(tài)環(huán)境,保護(hù)身體健康,增加農(nóng)夫收入,市政府已發(fā)出提示,在全市范圍內(nèi)全面禁止露天燃燒秸稈,并已出臺(tái)政策,鼓勵(lì)秸稈綜合利用。

在此,我們建議:

一、樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識(shí),充分相識(shí)秸稈燃燒的嚴(yán)峻危害。

二、主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召,自覺(jué)做到不在田間地頭燃燒秸稈。

三、主動(dòng)向家人、鄰居和親戚摯友宣揚(yáng)勸導(dǎo),做到不燒一分田、不冒一處煙。

四、開(kāi)展秸稈綜合利用,盡量做到全量深耕還田,做到資源不奢侈,變廢為寶我?guī)ь^。

農(nóng)夫摯友們,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,支持秸稈禁燒,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建漂亮家園!

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)篇4

XXX:

用雙手掬起一泓清水,用愛(ài)心締造一片藍(lán)天!一片綠葉,一塘清水,一垅綠草,甚至一聲嘹亮的鳥(niǎo)鳴都值得我們共同守護(hù)。在煙塵喧囂的今日,環(huán)境的重要性不言而喻,甚至環(huán)境成為社會(huì)進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)之一在民族與國(guó)家的開(kāi)展中扮演著舉足輕重的角色。行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的使命!

由于粗放的生產(chǎn)方式與管理的疏忽,幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)我國(guó)西部廣闊的疆土已漸漸被剝蝕了外衣,露出了荒裸可憎的面目。在那里,風(fēng)沙如狼群般狂奔而至又狂卷而回;在那里鳥(niǎo)兒吞咽了歡聲笑語(yǔ),只有狡黠的鷹在盤(pán)旋獵食;在那里,漂亮的綠洲如空中樓閣,可望而不行及;在那里,滴水如油,滿(mǎn)目黃沙流土……這片曾經(jīng)是良田美竹,遍野牛羊的西部如今滿(mǎn)目瘡痍,這給人們帶來(lái)經(jīng)常的惋惜之外,還應(yīng)給人類(lèi)敲響一個(gè)警鐘:保護(hù)環(huán)境,刻不待時(shí)!

在此,我向全部同學(xué)發(fā)出建議:請(qǐng)愛(ài)惜環(huán)境吧!你們感覺(jué)到了嗎?童年的天空碧玉一樣明凈,而如今“童年的天空〞還在嗎?不,塵煙、灰霧充滿(mǎn)著空氣,我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去那藍(lán)天白云的年頭了。因此,請(qǐng)行動(dòng)吧,同學(xué)們,只有行動(dòng)起來(lái),我們才會(huì)重新獲得一片凈藍(lán)的天空,一片皎潔的白云!

每天,在我們校內(nèi)中,都會(huì)望見(jiàn)有些人俯身拾垃圾并扔進(jìn)路邊垃圾桶的行為,同時(shí),我們也經(jīng)常望見(jiàn)有人將手中的雜物順手丟棄,毫無(wú)節(jié)制地制造著生活垃圾。兩種人的行為像漫畫(huà)所雕琢的顯明比照——美的更美,丑的更丑。漂亮的事物總是令人過(guò)目難忘的,記得前幾個(gè)星期,我因?yàn)樯钌系目鄲廊フ谊愒来ɡ蠋煄椭?。他向我走?lái)時(shí)瞥到了一張小紙團(tuán)躺在地上,不經(jīng)意地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)了垃圾桶。僅僅一個(gè)隨意的,毫不起眼的俯身彎腰的動(dòng)作讓我牢牢地記住了這一幕。其實(shí)愛(ài)惜環(huán)境,保護(hù)環(huán)境或許只是須要我們肯俯身彎腰的精神并付諸實(shí)踐!

或許有的人會(huì)說(shuō)“我們這里環(huán)境優(yōu)越,還擔(dān)憂(yōu)什么環(huán)境問(wèn)題?〞這是個(gè)致命的錯(cuò)誤!為什么這么說(shuō)呢?緣由在于環(huán)境的優(yōu)越并不能阻擋環(huán)境惡化的趨勢(shì),越是環(huán)境優(yōu)越的地區(qū)一旦環(huán)境遭遇破壞,其后果更是讓人無(wú)可適從!我們生活在這里,就應(yīng)當(dāng)守護(hù)一方土,從而環(huán)境才會(huì)“養(yǎng)活〞我們這一方人!因此,我們要有高瞻遠(yuǎn)矚的目光,切忌只顧眼前利益而破壞環(huán)境!

堡有一句話(huà)說(shuō)“任何問(wèn)題除以13億都會(huì)變得很小,任何問(wèn)題乘以13億,都會(huì)變得很大〞。試想一下,每個(gè)中國(guó)人用一雙木筷子,就必需砍掉多少棵大樹(shù)呢?反之,每個(gè)中國(guó)人種一棵小樹(shù),幾十年后的中國(guó)何患不成為森林之國(guó)?因此,我信任,我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái),把我們的家園守護(hù)好、耕耘好,信任不久的將來(lái),我們的子孫及我們都能享受到今日的勞動(dòng)成果!河水清清,樹(shù)木蔥郁,飛鳥(niǎo)高歌,鳥(niǎo)獸歡唱,一切美妙都將在我們今日保持環(huán)境的不懈努力中萌芽并不斷持續(xù)!行動(dòng)起來(lái)吧,摯友!

建議人:XXX

時(shí)間:XXXX年XX月XX日

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)篇5

敬愛(ài)的同學(xué)們:

當(dāng)你在操場(chǎng)上一圈一圈的慢跑、當(dāng)你坐在校內(nèi)的木椅上、當(dāng)你閑逛在校內(nèi)中、這時(shí)你看到了上述照片上的‘景色’你會(huì)作何感想?你可曾想到為了讓同學(xué)們能有如此良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)校在這方面花了多少心思,投了多少財(cái)力?剛開(kāi)學(xué)時(shí),操場(chǎng)上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑,廣場(chǎng)上一塵不染,整個(gè)校內(nèi)干凈如新??墒乾F(xiàn)在呢?漂亮的校內(nèi)沒(méi)有了,操場(chǎng)上到處都是白色垃圾,垃圾出現(xiàn)在跑道上,天空中飄舞著紙屑,這莫非是我們想要見(jiàn)到的景象?假設(shè)你的答復(fù)是“不情愿!〞那么,請(qǐng)同學(xué)們一起遵守以下建議:

1、操場(chǎng)內(nèi)不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。

2、主動(dòng)、仔細(xì)參與校內(nèi)的綠化、美化和凈化,去除和有效限制日常生活中產(chǎn)生的污染。

3、樹(shù)立正確的環(huán)

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