托班保育個(gè)人工作計(jì)劃參考例文

托班保育個(gè)人工作計(jì)劃參考例文托班保育個(gè)人工作打算參考例文

做任何工作都應(yīng)有打算，以明確目的，幸免盲目性，使工作按部就班，有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時(shí)候你感覺自己每天在勞碌，而好像沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時(shí)候感覺有很多事要做，但卻不知道從哪件事起先做呢?在工作中，這些問題或許總是困擾著你，而且久而久之假如總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其緣由就是沒有一個(gè)合理的工作打算。這篇關(guān)于托班保育個(gè)人工作打算參考例文，是我為大家整理的，盼望對大家有所協(xié)助！托班保育個(gè)人工作打算參考例文【篇一】

一、班級狀況分析：

〔一〕幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。

〔二〕保教人員方面：

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級前段時(shí)間老師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)教師。通過毛園長的調(diào)配此時(shí)此刻班級教師稍稍穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)相互適應(yīng)協(xié)作默契。

二、現(xiàn)階段中心工作：

從班級狀況來看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

2、抓緊時(shí)間進(jìn)展家訪，拉近幼兒與家長間的距離

3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)展因材施教

4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

三、詳細(xì)工作支配：教育教學(xué)五大領(lǐng)域

安康領(lǐng)域

1、漸漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、開心的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和操作。

4、喜愛參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得開心的體驗(yàn)。

5、能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡潔的嬉戲規(guī)那么。

6、喜愛和同伴共同做操，感受相互凝視和效仿的樂趣。

7、有初步的平安意識，能避開明顯的擔(dān)心全因素。

依據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。

語言領(lǐng)域

1、喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。

2、樂意答復(fù)成人的提問，也能向成人提出簡潔的問題。

3、能用幾句話說出剛剛的經(jīng)驗(yàn)，并能讓聽者根本聽懂。

4、能在成人協(xié)助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

5、喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)效仿的.踴躍性。

6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。

7、喜愛結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。

社會領(lǐng)域

1、能較快地適應(yīng)并喜愛托班的生活。

2、樂意在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3、能遵守簡潔的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)那么，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4、能親近老師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事。

5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體驗(yàn)。

6、喜愛參與集體活動，能互不干擾地與同伴一起嬉戲。

7、對同伴的心情有適度的反響，有關(guān)懷同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

9、會主動地或在成人提示下運(yùn)用簡潔的禮貌用語。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。

2、樂意并能較專注地參加識別、比擬、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、找尋、想象等智力活動。

3、能憑感覺區(qū)分物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)分兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

5、能相識并說出3-4種顏色、相識圓形、方形。

6、知道一和很多。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色調(diào)、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和激烈的神情，并有自由締造的表現(xiàn)。

2、樂意參與音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、樂意結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前表現(xiàn)自己的本事。

4、喜愛參與美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。對色調(diào)、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5、能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)展折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步駕馭平安運(yùn)用剪刀技能。

6、樂意在成人的協(xié)助下，學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用權(quán)用和整理材料。

特色教學(xué)

英語

1、學(xué)會根本的問候語，能在入園與離園時(shí)和家長、教師問好，再見。

2、學(xué)習(xí)10個(gè)英語字母及相關(guān)的單詞。

3、對英語感愛好，情愿上英語課。

不單依靠英語老師教授，本班老師也協(xié)作。

蒙氏

1、跟著音樂走線，并根本將線走好。

2、學(xué)習(xí)蒙氏的根本常規(guī)。

3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。

貫穿于幼兒一日活動中。

識字

學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字。

感統(tǒng)

1、造就幼兒大膽地參加到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)展活動。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用羊角球、蕩秋千。

在幼兒體育活動時(shí)間進(jìn)展。

電腦

1、讓幼兒相識電腦的根本組成局部。

2、造就幼兒在電腦室中有序地進(jìn)展活動。

貫穿于平常的教學(xué)活動中。

保育工作

飲食方面

1、留意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

2、留意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。

以生活教師為主，但本班老師也要協(xié)作。剛好對生活教師提出建議。

平安工作

1、留意不讓幼兒觸碰帶電、鋒銳、消毒洗滌用品物品。

2、留意幼兒藥品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

消毒工作

1、嚴(yán)格遵守消毒制度。

2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每天清洗幼兒盥洗室。

安康工作

1、照看好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

2、剛好給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論學(xué)問

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，駕馭本階段幼兒的特征。

家長工作

學(xué)問反應(yīng)

謹(jǐn)慎做好每周周學(xué)問反應(yīng)，保證發(fā)到每個(gè)家長的手中。兩位老師共同完成。必要時(shí)保育員也要協(xié)作。

家訪、電訪

1、對將來園的幼兒剛好做好電訪，家訪工作。

2、電訪及家訪工作做到有記錄。

3、電訪、家訪時(shí)詢問清晰幼兒在家狀況。并鼓舞幼兒堅(jiān)持來園上課。

環(huán)境布置

主題布置

結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。

區(qū)角布置

1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

2、依據(jù)主題、領(lǐng)域活動，剛好變動幼兒區(qū)角活動材料。

班務(wù)工作

堅(jiān)持每月至少開展兩次班務(wù)會，溝通、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。班務(wù)會三個(gè)教師都必需參與。

社會實(shí)踐工作

協(xié)作年段做好每月一次的社會實(shí)踐活動。三個(gè)教師共同完成。托班保育個(gè)人工作打算參考例文【篇二】

新學(xué)期起先了，我接著擔(dān)當(dāng)大班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面接著開展下去，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定打算如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)剛好間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要謹(jǐn)慎檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)造就。

通過上學(xué)期的造就，班中大局部幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，實(shí)力較弱的須要老師提示，在今后的工作中，要不斷穩(wěn)固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時(shí)，耐性細(xì)致的造就新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理，確保幼兒平安。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時(shí)間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗剛好擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前謹(jǐn)慎細(xì)致檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

四、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動。

小班幼兒自我效勞實(shí)力弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參加，讓教育活動更加深化，把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面執(zhí)行保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原那么。本學(xué)期園內(nèi)打算開展我的好媽媽、勞動最榮耀、我愛我的幼兒園等主題活動。在班內(nèi)老師打算活動過程中，我必須要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開展好各項(xiàng)活動。

五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平常的工作中，我要謹(jǐn)慎對待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復(fù)驗(yàn)的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當(dāng)?shù)赝ㄟ^復(fù)驗(yàn)。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆踴躍、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。托班保育個(gè)人工作打算參考例文【篇三】

新學(xué)期已經(jīng)起先了，我會以謹(jǐn)慎的看法對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期個(gè)人工作打算如下：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的造就。

造就幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，造就幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、鼓舞幼兒踴躍參與晨間熬煉活動。造就幼兒的自我愛護(hù)意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2、幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、隨和地指導(dǎo)和協(xié)助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，造就文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用、收放自己的物品。

3、接著造就幼兒的自理實(shí)力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。

4、在午睡時(shí)間，細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特殊關(guān)注，剛好幫幼兒蓋被子等。

二、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實(shí)力的重要活動。

要確保幼兒活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，造就幼兒良好的活動習(xí)慣。

三、加強(qiáng)幼兒平安意識的造就，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。

確保幼兒平安。對玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)展全面檢查，發(fā)覺問題剛好改良，并落實(shí)各項(xiàng)平安措施，強(qiáng)化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。造就幼兒自我愛護(hù)的意識和高度的應(yīng)變實(shí)力。謹(jǐn)慎做好晨檢工作，