由《烏塔》想到的

聯(lián)系自己的生活實際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再從中確定一兩個大家感興趣的問題進行討論，討論以后，寫一寫“從《烏塔》想到的”。

練筆第一頁，共75頁。什么是讀后感？讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部分內容會給你留下深刻的印象，讓你感動，從而產(chǎn)生頗多感觸、聯(lián)想和體會以及受到的教育、啟迪等，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的事情和聯(lián)想到生活中的許多人，記錄下這些感受的文章就是讀后感。第二頁，共75頁。如何才能寫好讀后感？

１、“讀，理解了文章的主要內容和體驗到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。２、“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內容。⑴緊扣原文，抓住重點：⑵聯(lián)系實際，情感真實：第三頁，共75頁。讀后感的基本框架（一）標題讀《烏塔》有感⒌總結感受升華感點點—介—議—聯(lián)—結

（二）正文結構⒈點明篇目寫出總印象⒉抓住感點介紹內容⒊圍繞感點議論想法⒋圍繞感點展開聯(lián)想引引歸納記憶：第四頁，共75頁。1、周末，陽光明媚，坐在書桌前，我無意中翻開了語文課本，看見了一篇文章——《烏塔》。文章讀完，我的內心滿是敬佩。（我的心中早已掀起了無數(shù)波瀾）2、浪漫的法國，白雪皚皚的奧地利，水天一色的威尼斯，銀裝素裹的瑞士雪山，你游覽過嗎？一個德國14歲的小女孩自己掙錢獨自游歷了歐洲，怎能不讓我們嘖嘖贊嘆？3、烏塔，一個平凡普通的小女孩，住在德國漢堡?？墒?，她的舉動卻讓人深思。今天，一篇名叫《烏塔》的文章在我讀過之后，令我感慨不已……

4、有一篇課文，讓我領略到國外小孩的獨立；有一篇課文，讓我回憶起自己成長的點滴；有一篇課文，讀完后令我思緒萬千。它就是《烏塔》。5、知名教育家陶行知說過，“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？咳?、靠天、靠祖上，不算是好漢。”的確如此，一名14歲的德國小女孩用行動無聲地告訴了我們這個真理。6、看！老師的帶領下，同學們欣賞起了歐洲的風光。迷人的風景令人陶醉，可得知一個了不起的德國女孩游歷了這些地方，我發(fā)自內心地佩服羨慕起她（迫切地想認識她）。她就是烏塔。第五頁，共75頁。1、這是一篇耐人尋味的文章，故事寫了“我”在羅馬的青年旅館，認識了一個14歲的德國女孩，名叫烏塔。她告訴我，自己獨自一人游歷了歐洲的事情。2、這是一個讓人讀完，不禁沉思的故事，文中寫的是十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費后，獨自一人去歐洲旅游的事。3、這是一篇讓人受益匪淺的故事，文章主要寫“我”在羅馬認識了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的交談中，我了解到了她正在讀小學，這次暑假獨自一人游歷歐洲的故事。

概括文章第六頁，共75頁。第二段：概括文章的主要內容

1、這是一篇發(fā)人深思的故事，情節(jié)是這樣的：2、這是一個讓人思緒萬千的故事。故事講的是：3、這是一個讓人沉思的故事。文章中講：4、這是一個讓人心情久久不能平靜的故事。5、這是一篇耐人尋味的文章6、讓人受益匪淺7、讓人讀完，不禁深思的故事8、讓人內心掀起無數(shù)波瀾的文章9、讓人感慨不已的文章10、讓人讀完，內心滿是敬佩的故事第七頁，共75頁。精彩開頭1、周六的語文課上，我們學習了《烏塔》一課。學完之后，國外小女孩烏塔身上的一處處閃光點，讓我唏噓不已。2、“智者一切求自己，愚者一切求他人?！毙⌒∧挲g的烏塔自立自強，靠自己的能力獨自游歷歐洲，讓我感慨萬千。3、“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹……”聽著悠揚悅耳的歌聲，正在看《烏塔》的我，情不自禁陷入了沉思之中。4、“讀萬卷書，不如行萬里路。”讀完第二十七課《烏塔》，我掩卷長思，不禁心潮起伏。5、烏塔，一位名不見經(jīng)傳的德國小女孩。沒想到，平凡普通的的她有著一處又一處令我汗顏的優(yōu)點。今天，我讀完課文《烏塔》，心中久久不能平靜……

6、這個周末，陽光明媚，我坐在書桌前，閱讀了第二十七課——《烏塔》。這篇課文圍繞著一個普通的外國小女孩，講訴了一段耐人尋味的故事。7、有一篇課文，讓我領略到國外小孩的獨立；有一篇課文，讓我回憶起自己成長的點滴；有一篇課文，讀完后令我思緒萬千。它就是《烏塔》。第八頁，共75頁。1、一個十四歲的小學生獨自一人游歷歐洲，對許多人來說，是不可想象的事。但國外的烏塔卻輕松做到了。讀完課文《烏塔》，我不禁陷入了沉思。

2、“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！币粋€十四歲的小女孩——烏塔獨自游覽歐洲，用了三年的時間做周密的準備，最終，歐洲之旅輕松實現(xiàn)！小小烏塔用行動驗證了這一真理。3、一直以來，貪玩淘氣的我不是特別愛讀書。可是，《烏塔》這篇課文讓我看得津津有味，捧起書本就不想放下。4、“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。”讀完《烏塔》，我掩卷長思，不禁心潮起伏。5、明媚的陽光照射在書桌上，課文《烏塔》讓我愛不釋手，捫心自問，小小烏塔熱情活潑，獨立自主，真的讓我自慚形穢。6、浪漫的法國，白雪皚皚的奧地利，水天一色的威尼斯，銀裝素裹的瑞士雪山，你游覽過嗎？一個德國14歲的小女孩自己掙錢獨自游歷了歐洲，怎能不讓我們嘖嘖贊嘆？第九頁，共75頁。1、周五的語文課上，我們學習了第二十七課《烏塔》。2、最近，我們學了《烏塔》這篇課文，文中烏塔令我敬佩極了。學習的時候，我特別認真。3、前段時間，我們學習了《烏塔》一課，讀完后，我和同學們都不禁陷入了沉思。4、這個星期，我們學習了《烏塔》這篇課文。品味著小女孩烏塔的一句句話語，我思緒萬千（浮想聯(lián)翩）。5、今天，我們學習了第二十七課《烏塔》。文章很快學完了，大家一個個卻受益匪淺呢！如何開頭？第十頁，共75頁。感點感點就是讀了一本書，一篇文章，一段話或幾句名言后，所獲得的具體感受和得到的啟示。第十一頁，共75頁。整體感知，寫下讀完全文的印象思路一：印象最深刻的一處第十二頁，共75頁。當你讀完14歲的烏塔，這樣一個普通的外國小女孩的故事后，你的腦海中留下了什么樣的印象？你感受到了她有什么優(yōu)點？對比你自己呢？兩人對比之下，她像什么？你像什么？整體感知第十三頁，共75頁。思路二：讀完后，印象深刻的第一處（先拿出原文，再寫感想）讀完后，印象深刻的第二處（先拿出原文，再寫感想，還可以聯(lián)系自己談一談）第十四頁，共75頁。當你了解到14歲的烏塔“暑假獨自一人游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘”時，你想到了些什么？再讀感悟：你為什么吃驚呢？吃驚的同時，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么情景？烏塔在旅行的時候，會遭遇困難嗎？你認為她會如何處理？烏塔能有一個完美的旅行，獨自一人出門靠的是什么？她出門前，自己做了哪些準備工作？你了解這一切后，有什么感想？精讀品味一吃驚、震驚、羨慕、驚訝無比、簡直不敢相信自己的眼睛第十五頁，共75頁。烏塔游歷歐洲這么多的國家和城市，她是貿(mào)然而行的嗎？她為了這次旅行，分別都做了哪些準備？精讀品味二1、在家里就設計好了路線和日程2、每到一地就查警察局的電話號碼3、給家里撥個電話或寄張明信片4、用三年的時間準備旅行，閱讀很多書籍5、自己掙得旅費第十六頁，共75頁。烏塔游歷歐洲這么多的國家和城市，做了充分的準備，從中你看出烏塔是個什么樣的孩子？具備什么優(yōu)點？精讀品味二1、在家里就設計好了路線和日程，安排周密而詳細2、每到一地就查警察局的電話號碼，有備無患，膽大心細3、給家里撥個電話或寄張明信片，有責任感4、用三年的時間準備旅行，閱讀很多書籍，做事情有計劃，不盲目5、自己掙得旅費，獨立自主、不依賴父母第十七頁，共75頁。精讀品味三當你從課文中了解到，烏塔她為了這次旅行，居然做了這么多的準備時，你都想到了些什么？你具備這樣的能力嗎？平時的你，都是什么樣的表現(xiàn)？具體地說說看。如果你是烏塔的父母，你會放心孩子一個人去旅行嗎？為什么？把烏塔換成你呢？父母會放心你一個人出門去旅行嗎？為什么？第十八頁，共75頁。

當你讀到14歲的烏塔說，光從電視和書本上認識世界總不完美，你想到了些什么？精讀品味四烏塔優(yōu)點：實踐出真知、讀萬卷書行千里路聯(lián)系自己的實際來談第十九頁，共75頁。

你贊同烏塔的做法嗎？會模仿她這樣去做嗎？你打算怎樣向烏塔學習嗎？獨立等于冒險嗎？什么才是真正的獨立？你有哪些好的建議和做法？精讀品味五第二十頁，共75頁。烏塔第二十一頁，共75頁。

課文寫了一個14歲的德國女孩獨自一人游的事情，反映了國外兒童的能力和,同時也反映了他們對的熱愛。烏塔歐洲獨立生活自立意識生活第二十二頁，共75頁。德國第二十三頁，共75頁。魅力法國第二十四頁，共75頁。瑞士第二十五頁，共75頁。奧地利第二十六頁，共75頁。威尼斯第二十七頁，共75頁。米蘭第二十八頁，共75頁。佛羅倫薩第二十九頁，共75頁。希臘第三十頁，共75頁。讀了這里，你想到什么？

這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。我有點驚訝：“你一個人嗎？”“當然?！彼茏匀坏卮鸬?。第三十一頁，共75頁。第三十二頁，共75頁。歐洲亞洲第三十三頁，共75頁。小組合作學習探究1、烏塔去那么遠的地方，去了那么多的國家，去了那么長的時間，不害怕遇到危險嗎？不擔心碰到壞人？不著急會遇到意外嗎？她的家人一定非常擔心吧？2、烏塔怎么知道哪些國家的哪些地方好玩呢？3、旅游要花很多錢，烏塔的錢是父母給的嗎？是怎么掙得呢？4、烏塔獨自一人在國外，怎樣安排自己的生活呢？第三十四頁，共75頁。烏塔用了三年的時間準備這次旅行,閱讀了很多與這個國家的有關書籍。

這三年,烏塔準備____,準備____

,準備___

,這三年里，她閱讀____,

閱讀____,

閱讀_____

,為的就是這次旅行!烏塔做事情多么有計劃，大膽想象為了掙旅費，烏塔每個周末去幫助餐館或超市分發(fā)廣告單,假期里還到別人家里陪小孩玩。

為了掙得旅行的費用,烏塔去____,去____

,去___

,為的就是這次旅行!烏塔多么獨立，多么自主！第三十五頁，共75頁?？偨Y1、烏塔具有怎樣的優(yōu)秀品質？烏塔熱情，膽大，心細，做事有目標，自立自強;3.你一定很想贊美烏塔吧,那就暢所欲言吧!烏塔,你是好樣的,你用翅膀征服了海洋;你用勇敢擁抱了歐洲;你用雙腳度量了世界。烏塔，你就是那只在藍天翱翔的雄鷹，而我則是那花盆里永遠長不大的幼苗。2、烏塔的父母在教育子女方面有什么可貴之處？烏塔父母信任孩子，敢于給孩子獨立鍛煉的機會，給孩子廣闊的平臺。第三十六頁，共75頁。趕到旅館，找到房間筋疲力盡，匆匆洗漱睡得正香睡眼蒙朧已經(jīng)起身收拾東西準備外出疲倦 回到旅店

愜意，吃糖、看書令人吃驚時間觀念強善于安排生活悠然自得輕松從容調好鬧鐘在羅馬下車下午兩點半晚上八點多初識烏塔(1—4)對比第三十七頁，共75頁。6、我問烏塔：“你一人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔心你嗎？”

烏塔是怎么回答“我”的?請用“”畫出來。從中你有什么體會？獨自旅行設計旅行線路和日程查詢警察局的電話號碼給家里撥電話或寄明信片閱讀書籍自掙旅費

準備三年時間勤奮、能干、堅毅考慮周全安排仔細獨立自主堅強自信第三十八頁，共75頁。

7、烏塔問了兩個問題：一、中國的孩子們是不是也像她這樣旅游？二、“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”

我是怎樣回答她的？她對“我”的回答滿意嗎?她是怎樣反駁我的話的？用虛線畫出來。你同意她的看法嗎?反駁理由只有親身經(jīng)歷，才能體驗事物真正的美麗。邏輯嚴密觀點鮮明獨立意識強愛孩子也要讓孩子獨立生活。第三十九頁，共75頁。第八自然段

烏塔對我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯?！薄肮鈴碾娨暫蜁局姓J識世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我?！边@段話的意思是說，烏塔認為和之間不存在因果關系。愛孩子不讓孩子單獨出門

第四十頁，共75頁。

中國父母擔心外國父母放心（約束）（自由）愛孩子第四十一頁，共75頁。結合課文內容談一談烏塔是一個什么樣的孩子？你從哪里看出來的？

第四十二頁，共75頁。烏塔是這樣的一個孩子自理能力強。如：不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼朦朧地看著表，下午兩點半了。小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準備外出。第四十三頁，共75頁。烏塔是這樣的一個孩子熱情、活潑。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來……她一聽，高興得大叫……第四十四頁，共75頁。烏塔是這樣的一個孩子生活經(jīng)驗豐富。如：這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最后還要去希臘。第四十五頁，共75頁。烏塔是這樣的一個孩子生存能力強。如：烏塔說她在家里就設計好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助……每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。

第四十六頁，共75頁。烏塔是這樣的一個孩子有責任感。如：然后給家里撥個電話或寄張明信片?！?/p>

第四十七頁，共75頁。烏塔是這樣的一個孩子做事有主見。如：烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝.......我不明白。你的話不合邏輯?！钡€堅持：“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經(jīng)常看見意大利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我?！钡谒氖隧?，共75頁。

烏塔是這樣的一個孩子：

⑴自理能力強。

⑵熱情、活潑。

⑶生活經(jīng)驗豐富。

⑷生存能力強。

⑸有責任感。

⑹做事有主見

(7)有計劃、有條理第四十九頁，共75頁。

烏塔,你真是個______的孩子!

我想對你說:____________________________________。第五十頁，共75頁。①主動打招呼交流旅行路線②旅行準備設計旅行線路和日程查詢警察局的電話號碼給家里撥電話或寄明信片閱讀書籍自掙旅費勤奮、能干、堅毅考慮周全安排仔細熱情大方、交際能力強率真、坦蕩獨立自主堅強自信③反駁愛孩子也要讓孩子獨立生活只有親身經(jīng)歷，才能體驗事物真正的美麗邏輯嚴密觀點鮮明生活思想感點小結第五十一頁，共75頁。

你最佩服烏塔的哪一點？在這一點上你又是怎么做的呢？

第五十二頁，共75頁。和烏塔相比，你們的表現(xiàn)又是怎樣的呢？烏塔我們自己1、自理能力強1、你依賴爸媽嗎？自理能力（學習上、生活中）2、生活經(jīng)驗豐富2、會購買東西嗎？做過兼職嗎

3、熱情、活潑

3、夠不夠熱情大方（課堂、家里）4、生存能力強4、當你獨自一人在家或外出時，5、做事有條理、有計劃5、做事有計劃嗎（學習中、生活）有耐心第五十三頁，共75頁。尋找——烏塔膽大心細

贊美——烏塔

堅定智慧

學習——烏塔

獨立自主

第五十四頁，共75頁。朱雅文你在哪里第五十五頁，共75頁。第五十六頁，共75頁。第五十七頁，共75頁。第五十八頁，共75頁。第五十九頁，共75頁。小組合作交流烏塔的說法和做法好不好？我們能向烏塔學習什么？我們可以怎么做？(1)烏塔的說法和做法都很好，我們要學習烏塔獨立自主、自強自立的精神，但并不是要模仿她獨自外出旅游，而是要在日常生活中、學習中克服依賴思想，提高自己獨立生活的能力。⑵一人外出，要有家長同意和充分準備。

⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細，會待人接物。第六十頁，共75頁。你的成長事例：烏塔的勇敢獨立對我觸動最大?！陜H14歲就一個人游遍了全歐洲?！筒徽f沿途的路線、乘車等等，單說到了別的國家，語言障礙都會讓你寸步難行，可是，烏塔卻做到了。（最佩服）再看看我們呢？很多同學自己都不敢睡覺，天黑了也不敢獨自出門，就連上學放學那一段牙長的路都要爸爸媽媽接送。（對比過渡段）記得在一個寒冷的冬天，吃完晚飯，老爸讓我去給他買一盒香煙。我往窗外望了望，外面黑漆漆的，還是硬著頭皮去了。（起因）第六十一頁，共75頁。

我一口氣跑到小賣鋪，買完香煙往回走，風在我耳邊呼呼的吹，樹葉在我頭頂沙沙地響，空蕩蕩的福利區(qū)，連個人影都沒有，只有路燈忽明忽暗地閃爍著詭異的光芒。嗯？不好，身后出現(xiàn)了“沙沙”的聲響，有人跟我，我心里一陣驚慌，下意識地加快了腳步，那沙沙聲也緊追不舍，節(jié)奏聲也快了起來，“快跑！絕不能落入歹人之手”。想到這，我飛奔起來，腳像離開了地面，六號樓、七號樓、八號樓……終于看見我家的燈光了?！芭椋　蔽覛獯跤醯耐崎_家門，關門時低頭一看，腳后跟上鉤了一只塑料袋，原來那沙沙的聲響都是這塑料袋惹的禍，唉！真是一場虛驚。（經(jīng)過、結果）

現(xiàn)在回想起來，真是覺得慚愧，連烏塔的一個小指頭都比不上。（和烏塔比一比）

第六十二頁，共75頁。你的成長事例：烏塔的自立自強最值得我們學習。年僅14歲就一個人游遍了全歐洲。為了這次旅游，她利用假期看孩子掙旅費，她博覽群書了解歐洲各個國家的風土人情。（最佩服）在中國她這樣大的孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴怕化了。捧在手里怕摔了，什么事情都是父母包辦，從而讓我們養(yǎng)成了一個壞的思想-----依賴別人。（對比過渡段）就說我吧，每次做完作業(yè)，根本就不檢查，覺得都應該是父母的事，寫完作業(yè)，總是把書、本和文具盒亂七八糟地擺在桌上。記得有一次……（舉例子）……

（和烏塔比一比）第六十三頁，共75頁。你的成長事例：

和烏塔比一比，我感到十分慚愧，慚愧自己的無能，慚愧自己的無所作為。（對比過渡段）有一次去春游，媽媽早上五點鐘就起床了，為我準備水，食物，暈車貼等物品。就連最基本的穿衣服也是媽媽幫我完成的。從家到學校明明只有一公里的路，可媽媽還是騎著電瓶車送我到學校去的。上車前，媽媽對我千叮嚀萬囑咐，同學們都用那種異樣的眼光看著我，我的臉頓時紅了起來。經(jīng)過一番波折，終于來到景點。不經(jīng)意見，我突然發(fā)現(xiàn)自己的包比別人“胖”了一圈?，F(xiàn)在，我都已經(jīng)成了“衣來伸手，飯來張口”中的一員了。（舉例子）我是那樣無能。而烏塔呢？孤身一人游遍歐洲，我跟她相比，真是差的太遠了。（和烏塔比一比）

第六十四頁，共75頁。你的成長事例：

小小的烏塔，自我保護意識也很強?！康揭粋€陌生的地方，就先查當?shù)鼐炀值奶柎a，再給家里撥個電話或寄張明信片報個平安?！梢娝约浩綍r也一定學學習了許多保護知識和求生方法、電話，這樣在她遇到困難的時候才會冷靜面對，她的做法也讓爸爸媽媽放心了許多。（最佩服）中國的父母太寵愛孩子了，每到一個地方包攬下全部安保工作，杜絕孩子發(fā)生危險。而我們在平日里，一旦發(fā)生什么事情，先想到問爸爸媽媽怎么辦？從來沒有自己想一想應該怎么做。（過渡段）記得有一個雙休日，爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院有病人要處理，我一個人在家……（猜想一下可能遇到了什么問題？他是怎么做的呢？）第六十五頁，共75頁。對比后的感悟心愿：

烏塔是剛出生的小鷹，被老鷹拋下了山崖，歷經(jīng)磨難，終于成了搏擊長空的雄鷹。我們是剛出生的小雞，被母雞緊緊地護在胸下。希望父母打開逆愛之鎖，給我們一份真正的自由，能在蔚藍的天空中展翅翱翔?？戳藶跛氖吕?，我想對父母說：“我有翅膀，請不要把他折斷。我會站立，會遠行，讓我們經(jīng)受風雨的磨練。”今天我認識了烏塔，我要對中國的父母說：“給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛更理智，更完美，更充實！”爸爸媽媽，“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”要想讓我們像烏塔一樣飛得高，就要把我們從鳥籠里放出來，讓我們學會自己覓食！第六十六頁，共75頁。感悟心語：讀萬卷書，行萬里路。年僅14歲的烏塔用她的親身經(jīng)歷告訴我們：光從電視和書本中認識世界總不完美。作為同齡人，我們應該學習烏塔這種獨立自主的精神，努力培養(yǎng)自己獨立生活的能力。這并不意味著我們也要和她一樣要獨自去旅游，而是要從日常生活、學習等方面克服依賴思想，積極嘗試，勇于實踐，在實踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。第六十七頁，共75頁。⑴我們應該向烏塔學習她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。⑵一人外出，要有家長同意和充分準備。

⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細，會待人接物。

第六十八頁，共75頁。2、讀《烏塔》有感:A、

你讀了一篇什么樣的文章，通過這篇文章，你認識了一個什么樣的女孩，獨立的？聰明的？文章哪些地方可以看出她的獨立和聰明？

B、理解“在中國，像你這樣年紀的孩子都是爸爸媽媽寶貝”舉例說說，在中國，“寶貝”體現(xiàn)在哪些地方？而在外國，又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的“寶貝”？

C、讀了這篇文章，你對“中國的孩子缺少很多樂趣吧”這句話是怎樣理解的？這里的樂趣指的是什么，聯(lián)系你自己的生活理解一下。你認可烏塔說的話嗎？

D、讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟現(xiàn)在的孩子們說些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母們說些什么？E、說一說自己打算從哪件事做起，克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活的能力。第六十九頁，共75頁。

學了這一課，你一定有許多想法。請聯(lián)系生活實際，寫一寫：“從《烏塔》想到的”。

小練筆：

1、可以是自己今后的打算；

2、也可以通過對比的方法寫出自己以前和現(xiàn)在的不同。

3、還可以和烏塔比童年。第七十頁，共75頁。由烏塔想到的

1、你眼中的烏塔（點題）最佩服的方面

2、你的成長事例舉一個你的事例和烏塔比一比

3、對比后的感悟（點題）

文章思路第七十一頁，共75頁。

文章中介紹說，烏塔是一個十四歲的孩子，可是，令我沒有想到的是，，她卻靠自己的能力掙錢去游歐洲，真是了不起！而我呢，卻當家中的“嬌嬌女”，總是“飯來張口，衣來伸手。”記得有一次，她為這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏，幾乎不要家長幫忙。唉！想想我，除了讀書，看課本，什么都要依賴父母。和烏塔的自理能力比起