中考化學(xué)考點講解練習(xí)03 愛護水資源（含解析）

考點03愛護水資源聚焦考點☆溫習(xí)理解一、水資源1、地球表面71%被水覆蓋，但供人類利用的淡水小于1%2、海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是H2O，最多的金屬元素是Na，最多的元素是O。3、我國水資源的狀況分布不均，人均量少二、水的組成1、水的組成：（1）電解水的實驗A、裝置―――水電解器B、電源種類---直流電C、加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D、化學(xué)反應(yīng)：文字表達式：水（H2O）通電氫氣（H2）+氧氣（O2通電電解水口訣：正氧負氫，氫二氧一化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑電解水口訣：正氧負氫，氫二氧一產(chǎn)生位置負極正極體積比2：1質(zhì)量比1：8E、檢驗：O2---在出氣口置一根帶火星的木條----木條復(fù)燃H2---在出氣口置一根燃著的木條------氣體燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰（2）結(jié)論：水是由氫、氧元素組成的。2、水的性質(zhì)物理性質(zhì)：無色無味的液體、40C時密度最大，為1g/cm3化學(xué)性質(zhì)：通電分解文字表達式：水（H2O）通電氫氣（H2）+氧氣（O2通電化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑3、氫氣（1）物理性質(zhì)：密度最小的氣體（向下排空氣法）（氫氣與其它氣體的顯著區(qū)別之處）；難溶于水（排水法）、無色無味的氣體證明氫氣密度比空氣小的方法：用氫氣吹肥皂泡，若肥皂泡上升，則密度比空氣?。?）化學(xué)性質(zhì)：可燃性（用途：高能燃料；焊接和切割金屬）化學(xué)方程式：2H2+O22H2O現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生三、凈化水的方法：沉淀、過濾、吸附、蒸餾1、沉淀：靜置，讓水中的不溶性固體顆粒下沉到底部。2、過濾難溶性固體和液體分離的方法①適用范圍：用于分離難溶性固體與液體②操作注意事項：“一貼二低三靠”“一貼”：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁“二低”：（1）濾紙的邊緣低于漏斗口（2）漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣“三靠”：（1）漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁（2）用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊（3）用玻璃棒引流時，燒杯口緊靠玻璃棒③儀器：鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流④過濾后，如果濾液仍然渾濁，可能原因有:A承接濾液的燒杯不干凈B傾倒液體時液面高于濾紙邊緣C濾紙破損3、吸附常用的吸附劑：活性炭（具有吸附性）：除去水中的難溶性雜質(zhì)、色素和異味。4、蒸餾：利用液體沸點不同將液體分離的方法四、硬水與軟水1、定義硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。例：井水。軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。例：開水，雨水。2．鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水3．硬水軟化的方法：工業(yè)上或?qū)嶒炇艺麴s、生活中煮沸4．長期使用硬水的壞處：浪費肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。水的凈化效果由低到高的是沉淀、過濾、吸附、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。五、愛護水資源：節(jié)約用水，防止水體污染1、節(jié)約用水即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用節(jié)水型器具；農(nóng)業(yè)中改大水漫灌為噴灌、滴灌；工業(yè)中提倡對水重復(fù)利用，循環(huán)使用2、水污染A、水污染物：工業(yè)“三廢”（廢渣、廢液、廢氣）；農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放B、防止水污染：工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標(biāo)排放、提倡零排放；生活污水要集中處理達標(biāo)排放、提倡零排放；合理施用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥；加強水質(zhì)監(jiān)測。名師點睛☆典例分類類型一、水的凈化【例1】（2013海南）下列方法能使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是A．過濾B．靜置C．蒸餾D．吸附【點睛】本題考查水的凈化，常見的凈水方法為沉淀、過濾、吸附、蒸餾，沉淀：靜置，讓水中的不溶性固體顆粒下沉到底部。過濾難溶性固體和液體分離的方法，吸附常用的吸附劑：活性炭（具有吸附性）：除去水中的難溶性雜質(zhì)、色素和異味。蒸餾：利用液體沸點不同將液體分離的方法類型二、水的電解【例2】

（2013新疆烏魯木齊）在電解水的實驗中，可以直接觀察到的現(xiàn)象是A．水由氫、氧兩種元素組成B．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1C．在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的【點睛】電解水實驗的現(xiàn)象結(jié)論及有關(guān)知識點判斷，在電解水時用的電源是直流電，在電解水時加入硫酸或氫氧化鈉的目的是增加水的導(dǎo)電性，接通電源后正極端得到的是氧氣，負極端得到的是氫氣二者的體積比為1:2,質(zhì)量比為8:1能得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論.類型三、水的組成構(gòu)成及凈化【例3】（2013湖北咸寧）水是生命之源。下面有關(guān)水的敘述中，正確的是A．電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的B．用食鹽水可以鑒別軟水和硬水C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子D．凈化水的方法中，蒸餾是單一凈化程度最高的【點睛】考查有關(guān)水的說法，電解水因為生成了氫氣和氧氣能證明水是由氫元素和氧元素組成的，硬水和軟水的檢驗要用肥皂水看產(chǎn)生的泡沫的多少，在凈化水時蒸餾是單一凈化程度最高操作.類型四、關(guān)于水的綜合題【例4】（2013山東濟南）泉水是“泉城”濟南的文化之魂，首屆濟南泉水節(jié)擬于2013年8月28日開幕。節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設(shè)美麗泉城，是我們?nèi)侨说穆氊?zé)（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由提供的能量（填序號）。A．地球自轉(zhuǎn)；B．太陽照射；C．海洋潮汐；D．植物生長（2）某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進行探究實驗，先將水樣進行過濾操作如圖2，操作中的一處錯誤是；再用滴管取2滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。（3）目前，全球都面臨淡水危機，濟南市區(qū)居民的大部分飲用水來自地表天然水，天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為（填最簡整數(shù)比）?！军c睛】本題是一道有關(guān)水的綜合題，在水的凈化中考的較多得為過濾操作，在過濾時注意基本操作要領(lǐng)為“一貼、二低、三接觸”結(jié)合水的凈化方式，考查凈水劑的相對分子質(zhì)量的簡單計算，在計算時有關(guān)元素的種類是看元素符號的種類，原子個數(shù)比是看元素符號右下角的數(shù)字之比.類型五、水的組成及微觀結(jié)構(gòu)【例5】（2014屆上海市靜安區(qū)一模試題）水是我們很熟悉的物質(zhì)，通過化學(xué)學(xué)習(xí)之后，對水有了一些新的認識。①了解了水的宏觀組成，即水是由元素組成的；②知道了水的微觀結(jié)構(gòu)，構(gòu)成水的微粒是（填A(yù)、B、C、D字母序號）；A．B．C．D．③認識了用實驗測定物質(zhì)元素組成方法?；瘜W(xué)家卡文迪什做的關(guān)于水的組成實驗原理如下：2H2+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2O，請你從宏觀角度描述該化學(xué)方程式表示的含義；從微觀角度，結(jié)合化學(xué)方程式，用②中微粒模型圖示表示該化學(xué)反應(yīng)的過程。反應(yīng)物eq\o(=,\s\up7(點燃))生成物【點睛】水的組成及微觀結(jié)構(gòu)的考查是要注意水宏觀上是由氫元素和氧元素組成的，微觀上是由水分子構(gòu)成的，而對于化學(xué)方程式來說具有多層含義即可以表示物質(zhì)之間的反應(yīng)、還可以表示微粒之間的個數(shù)比，同時還表示物質(zhì)之間的質(zhì)量比的關(guān)系要牢記。課時作業(yè)☆能力提升1.（2013上海）自來水廠對天然水進行人工凈化的過程中，通常不會采用A.電解B.吸附C.過濾D.消毒【答案】A【解析】2．（2013湖南長沙）2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，引起當(dāng)?shù)厮|(zhì)變化，下列有關(guān)的做法或說法錯誤的是A．志愿者可用活性炭除去水中的異味B．水體有自凈能力，震后災(zāi)區(qū)的水可直接飲用C．志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．水是由氫元素和氧元素組成的3．（2013廣東佛山）單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是【答案】C【解析】試題分析：A、過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水；B、蒸發(fā)結(jié)晶使水中可溶物結(jié)晶析出，不用于凈化水；C、通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高；D、吸附可以除去水中的色素和異味，因此活性耐炭可除去水中的色素有異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，不是純水，所以答案選C。考點：考查水的凈化4.（2013山東濱州）2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震．為防止震后疾病傳染，須對飲用水源進行處理，采取的措施有：①消毒②煮沸③過濾④自然沉降合理的處理順序是A．④③②①B．①④③②C．③②①④D．④③①②5.（2013遼寧大連）下列關(guān)于水的說法錯誤的是A．過濾可除去水中不溶物B．肥皂水可檢驗硬水和軟水C．活性炭可降低水的硬度D．蒸餾水是凈化程度較高的水6.（2013江蘇徐州）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是A．明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降B．自然界中的水都是純凈物C．食鹽水中混有泥沙，利用過濾的方法可以除去泥沙D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的7.（2013山東萊蕪）下列關(guān)于水的說法不正確的是A．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．對天然水進行凈化的各種處理中，凈化程度最高的是蒸餾C．自然界中的水大多屬于混合物D．加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化8．（2014屆北京市門頭溝區(qū)第一學(xué)期期末試題）下列關(guān)于右圖所示實驗的說法，正確的是A．試管1和試管2中氣體質(zhì)量比為2:1B．試管1中的氣體是氫氣C．試管1和試管2中氣體體積比為1:2D．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的【答案】B9．（2014屆南京市高淳區(qū)第一學(xué)期期末試題）在許多實驗中都用到了水，下圖所示均為初中化學(xué)課本中的實驗，其中有關(guān)水的作用描述不正確的是白磷熱水白磷熱水A．便于觀察氣體的收集情況B．吸收熱量，防止瓶底炸裂C．提供熱量、隔絕氧氣D．通過進入廣口瓶中水的體積測定空氣中氧氣的含量10．（2014屆蘇州市第一學(xué)期期末試題）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是A．水是一種重要的溶劑B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)11．（2013廣東廣州）水是重要的資源，下列說法正確的是A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣B.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化C.澄清的泉水是純凈水D.過量的使用化肥不會導(dǎo)致水體污染12．（2013云南曲靖）我市連續(xù)三年大旱造成部分地區(qū)人畜飲水困難，各地采取多種措施積極抗旱。（1）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑（填絮凝劑的名稱）來吸附水中懸浮的雜質(zhì)．要檢驗所得水是否是硬水可加入。（2）政府部門采用人工降雨來緩解旱情，可用于人工降雨的物質(zhì)是，生活中節(jié)約用水和防水污染十分重要，你如何做請舉一例。13．（2013山西）水是寶貴的自然資源。請回答下列問題：（1）電解水的化學(xué)方程式是____________________通過該實驗得到的結(jié)論是_____________________。（2）某自來水廠對汾河水進行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達到飲水標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以________懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降。要測定飲用水是軟水還是硬水，可用__________來檢驗。（3）水是一種重要的化學(xué)資源，寫出實驗室用水鑒別的一組物質(zhì)_________________。14（2014屆上海市閔行區(qū)第一學(xué)期期末試題）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。①自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是⑹。②欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒的作用是⑺。③若要測定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是⑻（填序號）。A．紫色石蕊試液B．pH試紙C．石灰石D．無色酚酞試液④某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)負極產(chǎn)生了10mL氣體，則正極產(chǎn)生的氣體體積是⑼。請再舉一實例說明水是由氫元素和氧元素組成的（用化學(xué)方程式表示）(10)。⑤“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價為(11)；Cl2常作自來水消毒劑，其實驗室制法為MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O，則X的化學(xué)式為(12)；此反應(yīng)中屬于氧化物的是(13)（填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是（14）（填化學(xué)式）?？键c：水的凈化、溶液的酸堿性、電解水的實驗、利用化學(xué)式的計算、氧化物的概念。15.（2014屆江蘇省宜興市第一學(xué)期期末試題）2011年世界水日的主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。下圖表示某市飲用水的凈化過程