《愛心手語》幼兒園大班社會教案

不同動作可以表達(dá)多種情感，感知他手勢是做給誰看(教師示范：你、我、他、哭)請他來教你們播放小熊FLASH(有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去出去工作，很晚才口，充滿期待地望的時候是她一天中一塊年糕回家。在了，媽媽啊，總也等不到媽，小女孩決定順著勁搖著媽媽的身睡著了，就把媽媽一點(diǎn)。但是這時她明白：媽媽可能已卻發(fā)現(xiàn)媽媽..她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......)一天天長大起所有(播放手語新聞)在這新聞播音員的旁邊還有一個人，她在干什么？(做這是做給誰看的呢？(聾啞人)(就是耳朵聽不見聲音，啞人看的手勢動作，我們叫“手語”國家大事，可訴他們，這段新聞個(你、我、他、哭、幫助、愛、爸爸、媽媽、爺爺、奶你們真棒(手語)！，我們就能夠幫助(手語)他了。(音樂開始)你想怎樣幫助她？(幼兒自由講述)，聽不4、請幼兒嘗試用自己想出的手語動作將自己想說的話語看，把你想說的話用手語做出來(教師巡視參與)5、請3、4位幼兒做手語表達(dá)?？炊銈?，真是了不起，我感謝大家、感謝所有的好心人(手語)歌曲叫《感恩的心》請大家起立，跟著音樂唱一唱歌曲，學(xué)一學(xué)手語好嗎？(播師一起來學(xué)這首手語歌，來感式，使幼兒進(jìn)一步、友善。通過本次活動達(dá)到幸遭遇時留下非常積極，表到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)2、課件(做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖“猜一猜”讓一個幼兒到黑板后面看字卡，然后把看到家都捂上現(xiàn)我們周圍存的關(guān)愛。手語作為一種交這根主線，運(yùn)用手語認(rèn)識進(jìn)一步關(guān)愛聾啞人，并逐。在活動中以游戲《猜一手語動作、講故事、欣賞節(jié)都圍繞著目標(biāo)展開，在作，讓幼兒有了與聾啞人引導(dǎo)幼兒對聾啞人產(chǎn)生同，要正確對待殘疾人，同身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做不同動作可以表達(dá)多種情感，感知他一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和他們聽不到、也說不(教師示范：你、我、他、哭)今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片(有一個天生和媽媽相到日落時時候，因了，媽媽啊，總也等不到媽，小女孩決定順著勁搖著媽媽的身睡著了，就把媽媽一點(diǎn)。但是這時她明白：媽媽可能已發(fā)現(xiàn)媽媽著，卻發(fā)不出們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來？(幼兒用自己想助，一天天長大起會上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們手觀音》小結(jié)：他心》讓我們和客人現(xiàn)我們周圍存愛。手語作為一種交主線，運(yùn)用手語認(rèn)識步關(guān)愛聾啞人，并逐活動中以游戲《猜一動作、講故事、欣賞圍繞著目標(biāo)展開，在，讓幼兒有了與聾啞人引導(dǎo)幼兒對聾啞人產(chǎn)生同待殘疾人，同從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做引入:小朋友隨音樂(幸福拍手歌)進(jìn)入活動室這樣一群人：他們兒的歌聲，還有的都很艱難。今天老朋友們，仔細(xì)觀看 ，那我們再來2.播放第二組圖片，讓幼兒觀看師：剛才我們看的這一組是什么人的生活畫面(幼兒回師：為什么是盲人呢？誰先來說？(幼兒回答)到任何聲音的又是什么人呢？(幼兒回答)恩，小朋友說的真好人相比，在生活中都該怎么幫助他那些聾啞人的2.學(xué)習(xí)簡單手語師：孩子們，你們學(xué)會了一些簡單的手語動作,以后遇殘疾人還參加了我們的春節(jié)晚會:2.錄像《千手觀音》他們感謝大家，給》讓我們帶著一顆《愛心手語》幼兒園大班社會教案6設(shè)計(jì)意圖百般呵這樣的一個特殊群彩繽紛的世界；有陽光，他們更需要們可以讓他們感受。正是源于這樣的思不同動作可以表達(dá)多種情感，感知他的情感交多種情感，感知動“捂耳朵”體驗(yàn)當(dāng)聾啞人引入活“猜一猜”讓一個幼兒到黑板后面看字卡，然后把看到家都捂上一樣新的本爺爺、奶奶等等)孩提問：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來?(幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達(dá)出來)們卻跳得的關(guān)，服務(wù)他人，培養(yǎng)幼起攜手超越殘缺，營有一顆熱愛生活，關(guān)育中不可缺少的一部在但又被的關(guān)，服務(wù)他人，培養(yǎng)幼起攜手超越殘缺，營有一顆熱愛生活，關(guān)育中不可缺少的一部存在但又被不同動作可以表達(dá)多種情感，感知他同伴交流、討論2、課件(做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖卡，然后把看到的猜。大家都捂上耳聽見你想怎么了，我