三字經(jīng)學(xué)生讀后感

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三字經(jīng)同學(xué)讀后感1

《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書啊！它的每一個字，都隱藏著一個深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！

三字經(jīng)的每一個，每一行字，都在講解并描述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能糜費光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是要逐步做事，一步一步來。三字經(jīng)受史悠久，是由一件件民間傳奇融入到一個個字中的。別看這小小的一個字，它里面可有一個個故事呢！像“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮”那樣，講解并描述的是一個漂亮的故事呢！

在以前，有一個女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個果子。從今，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時候，萬物復(fù)蘇，而沒回去的時候，將寒冷無比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。瞧，這個故事是多么趣味??！《三字經(jīng)》還有很多故事呢！如蓋房子，孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多么趣味??！并且，故事的精髓都包含在這幾個小小的字里。這幾個小小的字，卻蘊含著這么一個深刻的道理，真是好啊！

《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識，為我們的祖國做一份貢獻(xiàn)?！度纸?jīng)》真的是一本好書，曾是古代四大好書之一呢！為了對我們的祖國做一份貢獻(xiàn)，為了我們的將來，為了能夠弘揚國學(xué)，提倡禮貌，讓我們一齊，來理解這本獨一無二的古代暢銷書——《三字經(jīng)》吧！

三字經(jīng)同學(xué)讀后感2

國學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的聰慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。

《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義?！币馑己芮逦?，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f孩子小時應(yīng)特別著重三個方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)則。

這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告知我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個孝敬父母的好孩子。

《三字經(jīng)》還講了很多孝子的故事，比如說“黃香溫席”講的就是黃香在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天先上床把被窩捂熱，這樣父親上床睡覺就不會感覺冷了。這些孝子的故事告知我們要好好報答父母對我們的'恩情。的確，父親母親將我們帶到這個世界上，時時刻刻陪伴在我們的身旁，哺育我們、關(guān)愛我們、教育我們?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，我們也要學(xué)會為父母做一些事來回報父母。

除了上面的這些道理，《三字經(jīng)》教育我們的還有許多許多。讀《三字經(jīng)》真的讓我受益匪淺。

三字經(jīng)同學(xué)讀后感3

在誦讀課上，老師給我們讀了《三字經(jīng)》，我就喜愛上了這本書，我覺得它太趣味了，每句話都僅有三個字，讀起來朗朗上口。

回到家，我迫不及待地請媽媽陪著我，再一次有滋有味地讀完了這本書，并且懂得了其中的含義。原先《三字經(jīng)》里面包含了我國從古到今的很多經(jīng)典故事，它經(jīng)過簡約易懂的方式教給我們做人的道理、做事和學(xué)習(xí)的方法等等。

《三字經(jīng)》中“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”，講的是黃香九歲就明白孝順父母，冬天把被窩捂熱后再請父母睡；而孔融年僅四歲，就懂得敬愛兄長，把大梨讓給哥哥，自我吃最小的梨。讀到那里，我就想起自我一向以來都在家里做小皇帝、小霸王，爸爸媽媽把什么最好的都給我，我卻覺得無可置疑，還一不順心就哇哇大哭威逼他們。想到這，我的臉又紅又燙，心里真慚愧??！

有一次，我自我定了計劃，每一天自覺地練兩頁字，剛開始幾天都是工工整整地寫，漸漸地就沒有耐煩了，寫出來的字似乎在跳舞，正自欺欺人地想著：“兩頁太多了吧，要不還是改練一頁好了！”這時，我讀到了《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”，經(jīng)過寫一塊沒有雕琢的玉石，假如沒有長年累月的細(xì)琢，是不能成為一塊美玉的，教育我們?nèi)艘彩沁@樣，要經(jīng)過長時間的努力學(xué)習(xí)，鍥而不舍，最終才能勝利。我也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神??！

《三字經(jīng)》教了我們善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，我每一天都要背誦它，還能夠時常地提示自我呢！

讓我們?nèi)巳硕甲x懂《三字經(jīng)》，把中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德傳承一代又一代！

三字經(jīng)同學(xué)讀后感4

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”每當(dāng)聽到這幾句，總能想起那喜聞樂見的書——《三字經(jīng)》。六字一句，十二句一段，朗朗上口，如兒歌一般?！度纸?jīng)》教會了我學(xué)習(xí)，讓我懂得了做人。

學(xué)習(xí)

我的學(xué)習(xí)立場總是那樣懶散，做完作業(yè)桌上總是污七八糟的，桌上散著書、文具。由于有些厭煩了學(xué)習(xí)，那字影橫飛的語文作業(yè)，那耗腦力，花時間的數(shù)學(xué)作業(yè)，那英文四處跳的英語作業(yè)，還加上副科的書本作業(yè)，我總是覺得煩，老是“累??！累?。　钡睾敖兄??？墒恰度纸?jīng)》中的一段讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)立場?！白硬粚W(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？”是啊！假如小孩子不愿好好學(xué)習(xí)，到老的時候沒有知識，能有什么用呢？假如現(xiàn)在不好好珍惜這少年光陰，不好好學(xué)習(xí)，長大了有什么用？這段話一貫在我心里，當(dāng)我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時，我就想起了它。它提示我好好學(xué)習(xí)，教我揚長避短吸取別人的優(yōu)點，努力提高學(xué)習(xí)成果。

做人

我從前對父母極為不敬。遇點小事總是大吵大鬧，破壞家里的東西，搞得幾天下來家里陰沉沉的。我與哥哥到處作對，擺出一副目空一切的樣子，老是動不動就對他大吼大叫，讀了《三字經(jīng)》，我明白了，“首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文?！毙⒕锤改?，友愛兄弟這是做人的基礎(chǔ)，之后能文會算，這也是做人的本錢。要做一個德才兼?zhèn)涞娜?，就需要從這兩點做起?！度纸?jīng)》中這兩句話讓我脫去了那套厚重的布滿了灰塵的衣裳。我變了，我孝敬父母了，我不大吵大鬧了，我懂得心平氣和地與別人爭論問題了。我變了，不再與哥哥作對了，而是與他親睦相處，有說有笑了。

《三字經(jīng)》在我成長的道路上留下了不可磨滅的影子。

三字經(jīng)同學(xué)讀后感5

記得有一次，一向成果不錯的我早中段考只考了七十多分，媽媽很生氣，把我大罵了一頓，我當(dāng)時感到很委屈，對媽媽大叫到："是。

朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經(jīng)》橫空出世！小子對此奇書甚有感受，即書一文，此亦個人之意，又亦兒戲之言，不可當(dāng)真也！

何謂此書奇之？其一奇，以三言韻句成句，自成一體，易讀易記，通俗易懂；其二奇，孕千年中華文化之精髓，這部僅有一千五百多字的小書，竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教育和歷史教育的重視?！度纸?jīng)》還將整個中國歷史濃縮在一起，易學(xué)易記，并且特地談到學(xué)習(xí)歷史的方法。

總之，這一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們中華兒女的驕傲。

但是，我不得不再重申一遍，由于當(dāng)時的歷史與政治緣由，造成了很多不可忽視的問題，使《三字經(jīng)》多了幾分糟粕：三綱五常。所謂“三綱”，即“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，“三綱者，君臣義，父子親，夫婦順”，這說明當(dāng)時的人們愚昧地認(rèn)為有了“三綱”，就會形成君順臣良，父慈子孝，夫和婦順的社會安定局面；所謂五常，即“仁、義、禮、智、信”，“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”。這是人人都需要遵守這些基本道德底線，不容打破。只是可憐當(dāng)時的人??！一心認(rèn)為三綱五?？梢跃S護(hù)家族、國家秩序，所以大肆宣言三綱五常并親身踐行，事實上這不過是富有的統(tǒng)治者對被統(tǒng)治者在倫理道德和法律上施加的緊箍咒而已。

總而言之，《三字經(jīng)》這本奇書，其精髓就在于對親情、孝順的張揚，對后天教育的重視。其糟粕亦昭然假設(shè)揭：以三綱五常為核心的封建道德，兩千年來一貫是束縛中國人思想和行為的繩索。

我們肯定要記住，《三字經(jīng)》所表達(dá)的中華文化博大精深，需要我們?nèi)ノ【?，剔其糟粕，最末發(fā)揚光大至世界。

三字經(jīng)同學(xué)讀后感6

這段時間，我們一向?qū)W習(xí)《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》中有許多故事都能給我以啟迪，其中“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的故事還幫了我的大忙呢！

早些時候，爸爸給我買了一個滑板。我真是太興奮了。寫完作業(yè)就拉著爸爸陪我去學(xué)滑滑板?？墒请m然我的學(xué)習(xí)熱忱很高，但滑板就是不聽我的話。爸爸讓我先學(xué)習(xí)滑行，可是滑板不是跑得太快，就是左右傾翻，就是不讓我好好運用它。但想到學(xué)會后踏在滑板上那種飛行的感覺，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我想：“我原以為學(xué)這個很簡單，沒想到這么不簡單?！本瓦@樣練習(xí)了一成天，滑板依舊不聽我的話。爸爸看到我懊喪的樣貌，鼓舞我說：“每天，你不要灰心，剛開始學(xué)，的確需要努力，但學(xué)會后你就能夠自由地滑行了！再堅持，你需要能夠勝利！”我聽后想：“好，我再堅持，我就不相信我學(xué)不會?！?/p>

可是，在以后的幾天中，雖然我也不停地嘗試，我依舊沒有感覺，仍舊需要爸爸扶著我才能站在滑板上，身體舍命地扭動，滑板似乎不認(rèn)識我一樣，就是不和我協(xié)作。想到這幾天的努力竟然換來這樣的結(jié)果，我對爸爸說：“我累了，不學(xué)了。”爸爸說：“每天，你不是剛剛讀過‘孟母斷織’的故事？”我氣呼呼地說：“是，可是和我有什么關(guān)系！”爸爸說：“孟子