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題目替換的策略解決問題學科數(shù)學年級六年級內(nèi)容六年級上冊1.教材分析3.教學目標(含重、難點)略對于解決特定問題的價決問題的成功體4.教學過程 (一)創(chuàng)設情境，激趣導入)誰能給講一講曹沖稱象的故事?你能說說曹沖用了什么方法稱大象的重量?根據(jù)下面的數(shù)量關系你能用替換說一句話嗎?2(出示習題)師:你能用這些知識解決數(shù)學的實際問題嗎?揭示課題:用替換的策略解決問題 (二)出示例題，自主探究:2(大屏幕)出示自學提示:3學生獨立嘗試,生板演:4匯報交流,集體訂正。(教師完善書寫過程，進行小結) (三)嘗試練習完成試一試:(1)師：現(xiàn)在又該怎樣替換呢？前后四個同學為一組，小組交流。(2)學生獨立完成，指名匯報.(教師板書) (四)回顧反思，提升策略6．教學活動設計(含師生對話設計)師問：你能說說曹沖把什么替換成了什么嗎?略？你替換的依據(jù)是題中那一句話？這一句話說明生：小杯的容量是大杯的2/3.....生：總量變了

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