形勢與政策心得體會1500字（精選29篇）

形勢與政策心得體會1500字（精選29篇）形勢與政策心得體會1500字（精選29篇）

形勢與政策心得體會1500字篇1

我們上課的形式是老師講解協(xié)作ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學(xué)們得愛好也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智靈敏的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展現(xiàn)了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素養(yǎng)和出眾力量，在課堂上，我們不僅享受著學(xué)問的積淀所帶來得無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深沉醉。我們敬佩他，是由于我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的共性來傾聽哲人的教導(dǎo)，當(dāng)然會受益匪淺、澤被至深。

隨著世界的不斷變化，社會的不斷進(jìn)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的進(jìn)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著肯定的影響。

作為一名高校生，對社會的了解是必需的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，社會的進(jìn)展，形勢與政策的變化也打算著我們的將來進(jìn)展。大進(jìn)展打算小進(jìn)展，形勢與政策的變化應(yīng)當(dāng)是必需去關(guān)注的。我們將來的進(jìn)展離不開這個社會的大環(huán)境，四周的各種變化都會影響著我們的進(jìn)展之路，特殊是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn)，這是對我們所選擇的道路與進(jìn)展方向的一個約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會熟悉和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的進(jìn)展。我們必需深化了解政策的原意，懂得敏捷運(yùn)用政策關(guān)心我們進(jìn)展，懂得變通，更應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的進(jìn)展和變化去進(jìn)展自我，找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及進(jìn)展地位，依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人力量，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識。

作為一名在校學(xué)習(xí)的同學(xué)，我覺得高校生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知消失一些比較鮮亮的特點(diǎn)。

第一個特點(diǎn)：高校生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在沖突。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不情愿”，個別同學(xué)認(rèn)為高校期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，把握專業(yè)技能，這些是硬本事，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不肯定要學(xué);二是“不重視”，部分同學(xué)認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”，不少同學(xué)認(rèn)為要了解形勢與政策，看報(bào)紙、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行，不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出，同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知消失了反差或者沖突，這種消極的認(rèn)知將會直接影響到同學(xué)對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。

其次個特點(diǎn)：課程要求同學(xué)學(xué)習(xí)要有樂觀主動的態(tài)度和同學(xué)自我評價消極的沖突。

《形勢與政策》課教育高校生認(rèn)清國內(nèi)形狀勢，要求同學(xué)能在課堂上樂觀協(xié)作老師、主動思索，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時，絕大部分同學(xué)沒有反應(yīng)，上課沒有樂觀性。在四周的同學(xué)中，我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿足，但是只有部分同學(xué)能夠仔細(xì)聽課，經(jīng)過課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了愛好和收獲。這在肯定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益，課程講授也未能真正滿意大多數(shù)同學(xué)盼望能從課程中增加政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的熟悉，以及依據(jù)四周同學(xué)對這門課的熟悉提出的幾點(diǎn)建議。總之，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從同學(xué)自身方面加以仔細(xì)對待，而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。

形勢與政策心得體會1500字篇2

通過學(xué)習(xí)形勢與政策使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感受良多。《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們同學(xué)進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個高校生的必修課程，在我們高校生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代高校生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)心我們把握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。

首先，老師上課特別生動，同學(xué)們都特別喜愛聽，而老師的思維更是睿智靈敏，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展現(xiàn)了一位高校老師所具備的良好素養(yǎng)和出眾力量，在這里，我們不僅享受著學(xué)問的積淀所帶來得無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所沉醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的共性來傾聽哲人的教導(dǎo)，當(dāng)然會受益匪淺、澤被至深。

我熟悉到，形勢與政策左右我們的進(jìn)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大進(jìn)展已打算了個人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，打算著高校生勝利的機(jī)率，影響很詳細(xì)，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會熟悉和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的進(jìn)展。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。

與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，進(jìn)展自我，找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及進(jìn)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個人力量，打造出“誠、勤、信、行”的品牌高校生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展。樹立一個遠(yuǎn)大抱負(fù)，做一個勝利人士!

再者，當(dāng)今國內(nèi)形狀勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代高校生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校高校生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代高校生如何在紛繁簡單的國內(nèi)形狀勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，興奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

作為21世紀(jì)的高校生，為了更好的把握住自己，必需在努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

最終，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課特別有必要。由于，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校高校生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高高校生綜合素養(yǎng)、開闊胸懷視野、增加責(zé)任感和大局觀非常重要的方面，它使我們更深刻地熟悉了中國，熟悉了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有預(yù)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

形勢與政策心得體會1500字篇3

作為一名高校生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是特別必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們同學(xué)進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，關(guān)心我們把握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們同學(xué)進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個高校生的必修課程，在我們高校生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代高校生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)心我們把握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。

當(dāng)今社會飛速進(jìn)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。現(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有抱負(fù)，有理想的青年。不能做到“識時務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)懷國內(nèi)形狀勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平凡。個人的進(jìn)展離不開社會的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個當(dāng)代高校生勝利的機(jī)率，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度，進(jìn)展與進(jìn)步必定受到其影響，個人尋求更大進(jìn)展的機(jī)會也必定會削減。當(dāng)代高校生假如不能熟悉與把握當(dāng)下的形勢與政策，充分了解打算政策的形勢，精確?????推斷政策如何轉(zhuǎn)變將來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必定的結(jié)果。因此只有精確?????敏捷的把握當(dāng)下的形勢與政策，我們才能接著依據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的進(jìn)展方案與方案，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的進(jìn)展并最終取得最終的成功。

了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地關(guān)心進(jìn)展中國，熟悉中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及進(jìn)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個人力量，打造出“誠、勤、信、行”的品牌高校生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大抱負(fù)，大進(jìn)展。形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實(shí)際、針對同學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)認(rèn)清國內(nèi)形狀勢，教育和引導(dǎo)同學(xué)全面精確?????地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)決在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念和決心。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊急有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個特別關(guān)鍵的時期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的狀況下，中國假如能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級。中國在快速進(jìn)展的同時，會有許多的阻礙，由于其他國家會眼紅，中國威逼論因此而出，但在金融危機(jī)時期，外界卻把中國比方為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威逼，中國只是在做自己認(rèn)為對的事。

形勢與政策心得體會1500字篇4

通過本學(xué)期的《形勢與政策》課，我對當(dāng)今變幻多端的國際形勢有了肯定的了解，更加的關(guān)注高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這有助于我們作為當(dāng)代高校生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。對于我們大二的同學(xué)來說，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學(xué)共同關(guān)注的熱點(diǎn)。

當(dāng)前中國人才過剩，勞動力價格越來越低，越來越多的人不能準(zhǔn)時就業(yè)，隨著高校的擴(kuò)招，金融危機(jī)的攻擊，當(dāng)前高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大。國家的很多政策鼓舞和支持高校生自主創(chuàng)業(yè)，賜予我們很多的優(yōu)待政策。我們只有把握住社會進(jìn)展的大趨勢并適應(yīng)這種趨勢才能成就自己的事業(yè)!面對如此大的競爭壓力，作為高校生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

當(dāng)今世界形勢進(jìn)展變化很快且非常簡單，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當(dāng)前的國際格局，應(yīng)當(dāng)說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團(tuán)的形式。我認(rèn)為中國的進(jìn)展要留意以下兩點(diǎn)：

一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速進(jìn)展，不要錯過寶貴的和平年月。只有經(jīng)濟(jì)進(jìn)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我對目前高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了肯定的想法。高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一個主題是最比較吸引我的，聽完后使我受益匪淺，感受許多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們同學(xué)進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個高校生的必修課程，在我們高校生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代高校生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)心我們把握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。

我們熟悉到，形勢與政策左右我們的進(jìn)展，對我們具有重要意義。史有"識時務(wù)者為俊杰'，今應(yīng)為"適時務(wù)者為俊杰'。社會歷史的大進(jìn)展已打算了個人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，打算著高校生勝利的機(jī)率,影響很詳細(xì),也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會熟悉和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的進(jìn)展。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及進(jìn)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個人力量，打造出"誠、勤、信、行'的高校生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展。樹立一個遠(yuǎn)大抱負(fù)，做一個勝利人士。

通過老師的講解，我意識到將來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開頭去行動，去親自締造自己的將來和人生。大千社會，無奇不有，作為高校生，我應(yīng)做好心理預(yù)備，堅(jiān)信"天生我才必有用'的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

作為高校生的我們，不能再是"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書'，應(yīng)當(dāng)拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力氣。無論是人類社會進(jìn)展的歷程中，還是中華民族進(jìn)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而我們高校生正是青年，學(xué)問層次較高，最具潛力，最有制造性的群體，因此，當(dāng)代高校生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的將來，事關(guān)中華民族宏大歷史復(fù)興的全局。當(dāng)今國內(nèi)形狀勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代高校生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校高校生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代高校生如何在紛繁簡單的國內(nèi)形狀勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，興奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

作為我們思想政治理論課的必修課程，《形勢與政策》對于我們高校生關(guān)注熱點(diǎn)問題，分析當(dāng)代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)這門課程不僅提高高校生綜合素養(yǎng)、開闊胸懷視野、增加責(zé)任感，還使得我們更深刻地熟悉了世界，熟悉了中國，熟悉了我們與世界的差距，以及我們自身的不足。因此，作為21世紀(jì)的高校生，我們更應(yīng)當(dāng)把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

形勢與政策心得體會1500字篇5

當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書'的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為高校生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應(yīng)有自己的主見。由于只有拋棄過去才能前進(jìn)。由于學(xué)問面的限制，有些觀點(diǎn)可能不成熟，還請老師諒解。

先說說中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒那么簡單。國家間利益就是一切，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的伴侶，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn)，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置漸漸轉(zhuǎn)變，英國要聽美國差遣。現(xiàn)在隨著國家實(shí)力的不斷變化，英國開頭有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要到處看美國臉色，但現(xiàn)在日本事導(dǎo)人開頭漸漸擺脫美國的掌握。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。

現(xiàn)在的世界一哥是老美，無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認(rèn)為盼望不大，由于國情不同，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了。也正由于此，負(fù)擔(dān)輕，有力量，有魄力改革。如今各國都有很嚴(yán)峻的社會問題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負(fù)擔(dān)太重，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩缓唵无D(zhuǎn)變，我們總在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大創(chuàng)造，閉口黃河、長城?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見得。歷史應(yīng)當(dāng)牢記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。

歷史在不停的進(jìn)展當(dāng)中，將來如何誰也不敢說。我們活在當(dāng)代還是說說現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義。曾看過一篇報(bào)道講美國的貧富懸殊特別嚴(yán)峻，其實(shí)中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公正，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美妙。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。

有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義。"重臉面輕實(shí)利'要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有肯定價值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是"事不關(guān)己高高掛起'，沒人愿當(dāng)出頭鳥，總盼望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么"男人節(jié)'"女人節(jié)'讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有方法，但回避肯定不行。有人講今日的中國還是小家子氣，不愿在世界面前承認(rèn)不足，是由于自卑，對自己的嚴(yán)峻不自信。要面子是傳統(tǒng)，別人不會理解"面子'對中國人的意義，但有人會利用這一點(diǎn)占我們的廉價，吃虧了還得表現(xiàn)的很興奮。想必也只有我們情愿干了。

中國有實(shí)力、有力量左右世界，這是事實(shí)。只要我們能靜下心來一件件解決問題，將來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化，即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷"博弈'的過程。這一切都是以國家實(shí)力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認(rèn)為，中國臺灣會統(tǒng)一，只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當(dāng)放手中國臺灣對美國有利時，中國臺灣就是中國的了。那時，日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威逼。

我個人始終認(rèn)為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書敘述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不行小覷。一個國家是否真正強(qiáng)大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中快速崛起，難到不行怕嗎?只是我們始終不愿承認(rèn)這個事實(shí)。日本的學(xué)者大量來討論中國文化，中國歷史，莫非人家真就對你有愛好嗎?不是!是在預(yù)備!"知己知彼百戰(zhàn)不殆!'這是孫子的教導(dǎo)，人家應(yīng)用在國際關(guān)系中，我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有"一人龍，三人蟲'之說。不管對錯，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。

形勢與政策心得體會1500字篇6

到現(xiàn)在為止，我們學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課程已經(jīng)有幾個星期了，我們從沒接觸這門課程到學(xué)習(xí)了這門課程之間的思想轉(zhuǎn)變真的是天壤之別。在我們沒有學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課程之前，我們根本不了解這門課程是學(xué)什么的，學(xué)這門課程是干什么的，有什么意義，覺得這門課程與那些毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想沒什么區(qū)分,上課的老師授課的時候確定像上這些課程一樣的枯燥、無味，可是，到我們上完了第一天的兩節(jié)課之后，才發(fā)覺，原來我們的所想的、所擔(dān)憂的、所憂慮的都是錯誤的，《形勢與政策》并非像我們所想的那樣枯燥、無味;也并非像我們說說的那樣沒什么用、沒意義，相反的，《形勢與政策》直接與我們現(xiàn)在和將來掛鉤，可以說是我們將來去向的指引燈。下面是我們組集體爭論出來的學(xué)習(xí)形勢與政策的意義與體會:

《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們同學(xué)進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個高校生的必修課程，在我們高校生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代高校生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)心我們把握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。

同時,我們熟悉到，形勢與政策左右我們的進(jìn)展，包括了總結(jié)過去閱歷、指導(dǎo)我們的現(xiàn)在和將來，對我們的進(jìn)展和生存具有重要意義。歷史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大進(jìn)展已打算了個人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，打算著高校生勝利的機(jī)率,影響很詳細(xì),也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會熟悉和把握形勢與政策。“形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的進(jìn)展”。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及進(jìn)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個人力量，打造出“誠、勤、信、行”的品牌高校生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展。樹立一個遠(yuǎn)大抱負(fù)，做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻(xiàn)的勝利人士!

另外，我們也熟悉到，我們必需要關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化，地球村里的變化也日新月異。生在當(dāng)代，作為高校生的我們，我們需要的不是悄悄地呆在教室里做一個悄悄無聞的四角書櫥，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，授課的葉老師也常常跟我們說，她盼望她的同學(xué)能夠到社會上走一走，走的地方、越多、越遠(yuǎn)越好，由于她總說“一個人走得越遠(yuǎn)，心就會越大”。見識多了，才能夠把握好自身進(jìn)展的條件。

其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力氣。無論是人類社會進(jìn)展的歷程中，還是中華民族進(jìn)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而高校生是青年中，學(xué)問層次較高，最具潛力，最有制造性的群體，因此，當(dāng)代高校生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的將來，事關(guān)中華民族宏大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國內(nèi)形狀勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代高校生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校高校生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代高校生如何在紛繁簡單的國內(nèi)形狀勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，興奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值和深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的高校生，我們更應(yīng)當(dāng)把握住自己，依據(jù)如今的形勢與政策，努力學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問，進(jìn)展自己，力求把自己培育成一個有學(xué)問、有才能、有人品的優(yōu)秀人才，為將來的祖國、社會、家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最終，得到的總結(jié)是：學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課特別必要而且特別有意義。由于，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校高校生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高高校生綜合素養(yǎng)、開闊胸懷視野、增加責(zé)任感和大局觀非常重要的方面，它使我們更深刻地熟悉了世界，熟悉了中國，熟悉了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我們在思想上邁進(jìn)了一大步。思想進(jìn)步了，才能夠把握住現(xiàn)在的形勢，力求做到更高的人生目標(biāo)。

形勢與政策心得體會1500字篇7

當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書'的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為高校生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應(yīng)有自己的主見。由于只有拋棄過去才能前進(jìn)。由于學(xué)問面的限制，有些觀點(diǎn)可能不成熟，還請老師諒解。

先說說中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒那么簡單。國家間利益就是一切，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的伴侶，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn)，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置漸漸轉(zhuǎn)變，英國要聽美國差遣?，F(xiàn)在隨著國家實(shí)力的不斷變化，英國開頭有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要到處看美國臉色，但現(xiàn)在日本事導(dǎo)人開頭漸漸擺脫美國的掌握。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。

現(xiàn)在的世界一哥是老美，無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認(rèn)為盼望不大，由于國情不同，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了。也正由于此，負(fù)擔(dān)輕，有力量，有魄力改革。如今各國都有很嚴(yán)峻的社會問題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負(fù)擔(dān)太重，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩缓唵无D(zhuǎn)變，我們總在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大創(chuàng)造，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見得。歷史應(yīng)當(dāng)牢記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。

歷史在不停的進(jìn)展當(dāng)中，將來如何誰也不敢說。我們活在當(dāng)代還是說說現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義。曾看過一篇報(bào)道講美國的貧富懸殊特別嚴(yán)峻，其實(shí)中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公正，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美妙。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。

有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義。"重臉面輕實(shí)利'要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有肯定價值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是"事不關(guān)己高高掛起'，沒人愿當(dāng)出頭鳥，總盼望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么"男人節(jié)'"女人節(jié)'讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有方法，但回避肯定不行。有人講今日的中國還是小家子氣，不愿在世界面前承認(rèn)不足，是由于自卑，對自己的嚴(yán)峻不自信。要面子是傳統(tǒng)，別人不會理解"面子'對中國人的意義，但有人會利用這一點(diǎn)占我們的廉價，吃虧了還得表現(xiàn)的很興奮。想必也只有我們情愿干了。

中國有實(shí)力、有力量左右世界，這是事實(shí)。只要我們能靜下心來一件件解決問題，將來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化，即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷"博弈'的過程。這一切都是以國家實(shí)力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。

我個人始終認(rèn)為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書敘述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不行小覷。一個國家是否真正強(qiáng)大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中快速崛起，難到不行怕嗎?只是我們始終不愿承認(rèn)這個事實(shí)。日本的學(xué)者大量來討論中國文化，中國歷史，莫非人家真就對你有愛好嗎?不是!是在預(yù)備!"知己知彼百戰(zhàn)不殆!'這是孫子的教導(dǎo)，人家應(yīng)用在國際關(guān)系中，我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有"一人龍，三人蟲'之說。不管對錯，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。

國際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國民整體素養(yǎng)上去了，國家在世界舞臺上才有發(fā)言權(quán)?；貧w究竟還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年高校生，有抱負(fù)、有理想，更要珍惜大好時間學(xué)習(xí)，奮斗。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。

隨著改革開放和社會主義事業(yè)的快速進(jìn)展，中國進(jìn)入了一個全新的進(jìn)展新時期當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢在波動中實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)增長、穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中向好，目前我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展現(xiàn)狀是投資、消費(fèi)和出口增長都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟(jì)增長速度快于東部地區(qū)，農(nóng)夫收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對經(jīng)濟(jì)的增長的貢獻(xiàn)度提高，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展實(shí)現(xiàn)了量的擴(kuò)展與質(zhì)的提升。但是，經(jīng)濟(jì)回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，消費(fèi)需求的擴(kuò)張力不夠強(qiáng)勁，投資的接續(xù)力量不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結(jié)構(gòu)性沖突照舊突出，消化過剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國際金融風(fēng)暴有待化解和防范。從當(dāng)前我國的進(jìn)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革。

縱觀國內(nèi)，經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展也導(dǎo)致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的消失時經(jīng)濟(jì)進(jìn)展帶來的結(jié)果。對此，我們現(xiàn)正在樂觀應(yīng)對，以來，黨中央對反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視，實(shí)施了多項(xiàng)措施，包括在黨要管黨，從嚴(yán)治黨上打出"組合拳'，扎實(shí)推動反腐敗行動，反腐敗成為國家治理的重要內(nèi)容;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人，擊中誰就是誰，打老虎蒼蠅絕不手軟。20xx年反腐有一新亮點(diǎn)，就是訂正不正之風(fēng)，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢侈之風(fēng)列為"靶心'動員全黨對作風(fēng)上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)察機(jī)構(gòu)履職力量大幅提升。

形勢與政策心得體會1500字篇8

到現(xiàn)在為止，我們學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課程已經(jīng)有幾個星期了，我們從沒接觸這門課程到學(xué)習(xí)了這門課程之間的思想轉(zhuǎn)變真的是天壤之別。在我們沒有學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課程之前，我們根本不了解這門課程是學(xué)什么的，學(xué)這門課程是干什么的，有什么意義，覺得這門課程與那些毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想沒什么區(qū)分,上課的老師授課的時候確定像上這些課程一樣的枯燥、無味，可是，到我們上完了第一天的兩節(jié)課之后，才發(fā)覺，原來我們的所想的、所擔(dān)憂的、所憂慮的都是錯誤的，《形勢與政策》并非像我們所想的那樣枯燥、無味;也并非像我們說說的那樣沒什么用、沒意義，相反的，《形勢與政策》直接與我們現(xiàn)在和將來掛鉤，可以說是我們將來去向的指引燈。下面是我們組集體爭論出來的學(xué)習(xí)形勢與政策的意義與體會:

《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們同學(xué)進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個高校生的必修課程，在我們高校生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代高校生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)心我們把握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。

同時,我們熟悉到，形勢與政策左右我們的進(jìn)展，包括了總結(jié)過去閱歷、指導(dǎo)我們的現(xiàn)在和將來，對我們的進(jìn)展和生存具有重要意義。歷史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大進(jìn)展已打算了個人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，打算著高校生勝利的機(jī)率,影響很詳細(xì),也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會熟悉和把握形勢與政策。“形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的進(jìn)展”。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及進(jìn)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個人力量，打造出“誠、勤、信、行”的品牌高校生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展。樹立一個遠(yuǎn)大抱負(fù)，做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻(xiàn)的勝利人士!

另外，我們也熟悉到，我們必需要關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化，地球村里的變化也日新月異。生在當(dāng)代，作為高校生的我們，我們需要的不是悄悄地呆在教室里做一個悄悄無聞的四角書櫥，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，授課的葉老師也常常跟我們說，她盼望她的同學(xué)能夠到社會上走一走，走的地方、越多、越遠(yuǎn)越好，由于她總說“一個人走得越遠(yuǎn)，心就會越大”。見識多了，才能夠把握好自身進(jìn)展的條件。

其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力氣。無論是人類社會進(jìn)展的歷程中，還是中華民族進(jìn)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而高校生是青年中，學(xué)問層次較高，最具潛力，最有制造性的群體，因此，當(dāng)代高校生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的將來，事關(guān)中華民族宏大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國內(nèi)形狀勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代高校生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校高校生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代高校生如何在紛繁簡單的國內(nèi)形狀勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，興奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值和深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的高校生，我們更應(yīng)當(dāng)把握住自己，依據(jù)如今的形勢與政策，努力學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問，進(jìn)展自己，力求把自己培育成一個有學(xué)問、有才能、有人品的優(yōu)秀人才，為將來的祖國、社會、家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最終，得到的總結(jié)是：學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課特別必要而且特別有意義。由于，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校高校生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高高校生綜合素養(yǎng)、開闊胸懷視野、增加責(zé)任感和大局觀非常重要的方面，它使我們更深刻地熟悉了世界，熟悉了中國，熟悉了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我們在思想上邁進(jìn)了一大步。思想進(jìn)步了，才能夠把握住現(xiàn)在的形勢，力求做到更高的人生目標(biāo)。

形勢與政策心得體會1500字篇9

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們高校生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個高校生的必修課程，在高校生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不行替代的作用。本學(xué)期我們的形勢政策課學(xué)習(xí)了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與政策分析》、《當(dāng)今世界形勢十大關(guān)系分析》這兩講，通過這兩節(jié)課老師的敘述，我對當(dāng)今國內(nèi)國際形勢又有了新的熟悉，也產(chǎn)生了一些新的想法。下面我想談一些我的心得體會。

第一講是《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與政策分析》，著重總結(jié)了我國“十五”方案以來取得的巨大成就，并對規(guī)劃做了分析和展望。通過老師的講解，我知道了在過去五年，我國在各行各業(yè)都取得了巨大成就，尤其是經(jīng)濟(jì)方面，無論是貿(mào)易額，還是生產(chǎn)總值，我國取得的成就都特別喜人，空口無憑，看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面，我國也取得了長足的進(jìn)步，科技實(shí)力節(jié)節(jié)攀升，最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船，從20__年的“神舟”二號無人飛船，到20__年的“神舟”五號載人飛船，再到20__年的“神舟”六號載人飛船，表明白我國的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國際先進(jìn)水平，我國已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國家，楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝以及“神舟”背后很多的工作人員都成了我們心中的英雄。

新的規(guī)劃不再是“方案”，這充分反映了我國現(xiàn)在正在全方面去除方案經(jīng)濟(jì)的殘留，全面與市場經(jīng)濟(jì)接軌。展望，綜觀國內(nèi)外進(jìn)展環(huán)境，形勢一片大好。在第一講里，老師還講了教材上沒有的問題，主要有國民幸福度的問題。最近聯(lián)合國已經(jīng)把國民幸福度確定為衡量國家的一項(xiàng)重要指標(biāo)，甚至可以與GDP齊名。在我國，各大城市的媒體紛紛就國民幸福度綻開調(diào)查，結(jié)果得出我國各地人民普遍幸福感較高，尤其農(nóng)夫比城市人更覺得幸福。其實(shí)我感覺這也和我國“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關(guān)，國家富強(qiáng)了，綜合國力提高了，人民安居樂業(yè)了，自然幸福感就高了。

其次講是《當(dāng)今世界形勢十大關(guān)系分析》，主要講解了自東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的當(dāng)今世界，國際形勢的一些新的變化。這段時間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時期，或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時期。學(xué)了這節(jié)課后，我感覺世界并不是完全和平的，雖然世界大戰(zhàn)不會再次爆發(fā)，但小規(guī)模局部的戰(zhàn)斗也會不停地發(fā)生。雖說多極化是不行逆轉(zhuǎn)的趨勢，但是在相當(dāng)長的時間內(nèi)美國的“世界霸主”地位不會被撼動。

美國是當(dāng)今世界上無可爭議的唯一超級大國，它認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由它來主宰一切國際事務(wù)，因此它向全世界推行它的價值觀，美國的外交到處凸顯單邊主義，全然不顧其他國家的想法，并時刻推行它的強(qiáng)權(quán)政治。這或許是國家生存與進(jìn)展的需要。美國以種種借口打擊了它認(rèn)為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國與我國也有很深的沖突。1999年，美國轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館，三名杰出的新聞工殉職；20_年，美國的飛機(jī)駛?cè)胫袊念I(lǐng)空，我國的飛行員王偉去攔截，被美國的飛機(jī)撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國找了許多借口搪塞我們，總說是“意外”。

可是畢竟是不是意外，我想明眼人應(yīng)當(dāng)能看個清晰，就更不用說美國對純屬我國內(nèi)政的問題的粗暴的干涉了，它的企圖任何人都應(yīng)當(dāng)看得很明白。鑒于以上緣由，我們國家肯定要努力進(jìn)展高科技，只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族。“科教興國”戰(zhàn)略正是如此。上面的“神舟”號飛船勝利的事實(shí)，已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明白中國的實(shí)力。作為一名當(dāng)代的高校生，我們肩負(fù)了祖國的將來，深感責(zé)任重大。我們肯定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負(fù)祖國對我們的培育和期望。

以上就是我對這學(xué)期形勢與政策課的一些心得體會。有些看法可能還很膚淺，盼望老師不吝賜教。

形勢與政策心得體會1500字篇10

《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對高校生進(jìn)行思想政治教育的一門重要課程，對高校生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培育同學(xué)的集體主義、社會主義和愛國主義精神，對高校生全面素養(yǎng)教育的推動，有著重要的作用。

《形勢與政策》又是傳達(dá)和貫徹中央方針政策，讓同學(xué)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟中央精神，防止錯誤思想影響，消退不良傾向的重要渠道、主要陣地。

時間如駒過隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿勢結(jié)束了，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學(xué)到了許多學(xué)問，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的熟悉。

最重要的是這門課程是我們當(dāng)代高校生必需要學(xué)的一門課程，因它不僅可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁簡單的形勢，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。

同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和"三個代表'重要思想為指導(dǎo)，以高校培育目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)形狀勢，緊密結(jié)合高校生的思想實(shí)際，對高校生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本學(xué)問的教育，關(guān)心同學(xué)開闊視野，準(zhǔn)時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使高校生在改革開放的環(huán)境下有堅(jiān)決的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)力量。

基本形勢和熱點(diǎn)問題對于同學(xué)深化理解和把握基本理淪，對于把握形勢分析的基本方法是非常重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi)，形勢的進(jìn)展有其規(guī)律性和必定性，如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有肯定必定性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架。

比如說到兩會熱點(diǎn)問題就不得不提食品安全。

說到問題食品，許多人立即就能舉出例子，染色饅頭、毒奶粉、瘦肉精、地溝油等等，問題食品涉及范圍之廣，不禁讓我們迷茫，究竟還有什么食品是我們可以放心食用的。正所謂民以食為天，為什么在民生之根本問題上，卻常常消失問題?監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預(yù)防掌握中心養(yǎng)分與食品安全所研作文究員、國家食品安全風(fēng)險評估專家委員會主任陳君石院士看來，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量許多，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時不時出些問題倒是"正常'的了。每年"兩會'期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出許多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管。站在政府的立場上考慮，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào)，安全的食品不是監(jiān)管出來的，它是生產(chǎn)出來的。

我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義。

我認(rèn)為社會歷史的大進(jìn)展是打算個人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選擇度，打算著高校生勝利的機(jī)率，影響很詳細(xì)，也很深遠(yuǎn)。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，我們知道其在的重要性。

我們知道形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的進(jìn)展。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及進(jìn)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個人力量;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展。樹立一個遠(yuǎn)大抱負(fù)，為國做貢獻(xiàn)，使我們做有價值的人。

學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程，對我們的道德學(xué)問有著很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力氣。無論是人類社會進(jìn)展的歷程中，還是中華民族進(jìn)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而高校生是青年中，學(xué)問層次較高，最具潛力，最有制造性的群體，因此，當(dāng)代高校生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的將來，事關(guān)中華民族宏大歷史復(fù)興的全局。

學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國內(nèi)形狀勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代高校生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校高校生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代高校生如何在紛繁簡單的國內(nèi)形狀勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，興奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

而作為21世紀(jì)的高校生，我們更應(yīng)當(dāng)懂得把握機(jī)會，努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面來提升我們自己的實(shí)力，從而去從容的應(yīng)對的挑戰(zhàn)。

首先，我們必需學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，具備良好的學(xué)問，才有實(shí)力為自己的幻想勾畫藍(lán)圖。

其次，要常常的參與社會實(shí)踐，究竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們只有通過詳細(xì)的實(shí)踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，去發(fā)揮其真正的價值，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。

再者，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。

俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

面對如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要想在將來中有所立足的話，必需提前做好預(yù)備，做好規(guī)劃，并且根據(jù)自己的規(guī)劃腳踏實(shí)地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨，也要依舊堅(jiān)持究竟，無怨無悔。

最終，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會溝通，積累人脈。無論作為同學(xué)也好，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》的課程內(nèi)容的體會，和我對這門課的熟悉，以及對我們當(dāng)代高校生提出的幾點(diǎn)建議。

總之，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從同學(xué)自身方面加以仔細(xì)對待，而且要付諸實(shí)踐，這樣才能真正的學(xué)有所用。

形勢與政策心得體會1500字篇11

根據(jù)科學(xué)進(jìn)展觀的要求，"'初期宏觀調(diào)控表現(xiàn)的是"有保有控'的特點(diǎn)。中央政府一方面推出包括土地、金融、市場準(zhǔn)入等方面政策的組合拳，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，防止經(jīng)濟(jì)增長過熱;另一方面，通過出臺減免農(nóng)業(yè)稅等一系列惠農(nóng)政策，著力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)中的薄弱環(huán)節(jié)。在開局之時，我們收獲了兩個好年景。20xx年國民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了高增長與低通脹的抱負(fù)搭配;20xx年雖然通脹問題漸漸凸顯，但國民經(jīng)濟(jì)仍連續(xù)了平穩(wěn)增長的好勢頭，財(cái)政收入、企業(yè)收入、城鄉(xiāng)居民收入齊頭并進(jìn)，都收獲滿滿。

正值國民經(jīng)濟(jì)開頭步入又好又快軌道時，突然襲來的國際金融危機(jī)又打亂了中國進(jìn)展的步伐和節(jié)奏。

前所未見的困難，前所未見的挑戰(zhàn)，前所未見的精彩!面對國際金融危機(jī)的驚濤駭浪，黨中央、國務(wù)院"變壓力為動力、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，連連出手，果敢應(yīng)對。領(lǐng)先于其他國家，中國領(lǐng)先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟(jì)的一攬子方案，速度之快，規(guī)模之大，配套之全，前所未有。出手快，出拳重，中國經(jīng)濟(jì)一路下滑的勢頭被止住，從20xx年一季度的6.1%，逐季回升到年末的近9%，畫出一個精彩的"V'形走勢。最難能珍貴的是，在"保八'之戰(zhàn)中，結(jié)構(gòu)調(diào)整也未松弦。4萬億元的投資重點(diǎn)鎖定經(jīng)濟(jì)進(jìn)展薄弱環(huán)節(jié)，鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃等一系列政策措施也相繼推出。

從20xx年到20xx年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長11.4%，比"十五'時期年平均增速快1.6個百分點(diǎn)。今年上半年，又保持了11.1%的增長。與此同時，節(jié)能減排也在穩(wěn)步推動。與20xx年相比，20xx年化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量累計(jì)分別下降9.66%和13.14%，"'二氧化硫減排目標(biāo)提前一年實(shí)現(xiàn)，化學(xué)需氧量減排目標(biāo)提前半年實(shí)現(xiàn)。"'前4年，全國萬元GDP能耗累計(jì)下降15.61%，年均降幅為4.15%。前不久，國家發(fā)改委副主任解振華在總結(jié)和介紹"'期間節(jié)能減排狀況時表示，為實(shí)現(xiàn)"'目標(biāo)，我國在結(jié)構(gòu)節(jié)能方面，大力進(jìn)展第三產(chǎn)業(yè);在其次產(chǎn)業(yè)中，大力進(jìn)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面，"'前四年，我國共淘汰小火電機(jī)組6000多萬千瓦，淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬噸、煉鋼產(chǎn)能6038萬噸、水泥產(chǎn)能2.14億噸。

事實(shí)上，中國作為進(jìn)展中的傳統(tǒng)工業(yè)國家、"世界加工工廠'，一度消耗著世界上40%左右的煤炭、50%左右的水泥、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣，單位GDP能耗是世界平均水平的5倍以上。盡管節(jié)能減排、治污降耗、淘汰落后已成為中國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)進(jìn)展的必定選擇，但五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)"單位GDP能耗降低20%，依舊需要付出艱苦的努力。為此，中央在此期間投資20xx多億元用于節(jié)能環(huán)保工程，進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造。而這些投入只占全國節(jié)能環(huán)?？偼顿Y的10%至15%。

從目前狀況看，"四項(xiàng)指標(biāo)中后三個到年底經(jīng)過努力都能實(shí)現(xiàn)，但完成單位GDP能耗降低20%左右的目標(biāo)，還面臨許多困難和挑戰(zhàn)'，解振華說。但他同時表示，"肯定會努力完成節(jié)能減排目標(biāo)'。

回望"'，人們不難發(fā)覺，在不斷推動的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、社會與政治改革等方面，無不閃爍著"民生'二字。

"農(nóng)村改革使廣闊農(nóng)夫普遍受益，基本公共服務(wù)改革也有重大突破，民生建設(shè)得到各級政府前所未有的重視，因此，也被譽(yù)為民生五年。'中國改革進(jìn)展討論院院長遲福林在談到"'期間各項(xiàng)改革措施取得的成果時說。改善民生是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的根本目的，也是經(jīng)濟(jì)增長的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這一理念在"'期間每一年的政府工作報(bào)告中都越來越充分地得以體現(xiàn)20xx年，我國全面取消農(nóng)業(yè)稅，廣闊農(nóng)夫從今走上減負(fù)增收的致富之路;同年，中央財(cái)政拿出1859億元投向困難群體。此后，用于民生的財(cái)政支出逐年遞增，20xx年突破萬億元，20xx年更是超出1.6萬億元。與此同時，新型農(nóng)村合作醫(yī)療從20xx年起掩蓋到了全國全部有農(nóng)業(yè)人口的縣(市、區(qū))，提前完成"'規(guī)劃目標(biāo)。此外，"'期間，國家重點(diǎn)加大政策扶持力度，免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)，新醫(yī)改方案惠及城鄉(xiāng)居民，基本醫(yī)療保險已掩蓋全國92%以上的人口。

國家把越來越多的財(cái)力用于改善人民生活的交通、教育、醫(yī)療以及社會保障等領(lǐng)域，越來越多的貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)老百姓的生活狀況得到改善。20xx20xx年，城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民

如今，在各大中城市以及部分農(nóng)村，汽車已經(jīng)快步走進(jìn)家庭，電腦、手機(jī)的普及率也在不斷提高，人們對精神文化消遣的需求日益增長。數(shù)據(jù)表明，我國私人汽車擁有量從20xx年的2333萬輛，增加到20xx年的4575萬輛;移動電話用戶從20xx年末的4.6106億戶增加到20xx年末的7.4721億戶，今年上半年更突破了8億戶。與此同時，城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)由20xx年的36.7%下降到20xx年的36.5%，農(nóng)村居民家庭由20xx年的45.5%下降到41.0%。這一切都表明，廣闊人民群眾在收入不斷增加的同時，生活質(zhì)量也日益提高。波譎云詭，跌宕起伏，艱苦卓絕，而又成就斐然，無論從哪個角度看，"'都將是令人難以忘記的5年。它為即將到來的"'乃至今后更長時期的經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展，留下了一筆珍貴的物質(zhì)和精神財(cái)寶。

形勢與政策心得體會1500字篇12

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，體會到?jīng)]有淚的眼睛是干枯的，沒有幻想的人生是不完善的。由于一顆心而活著，心由于有了方向而執(zhí)著，而方向就是我們的幻想，幻想是一個人財(cái)寶，它就像我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，總是在漫漫的漆黑夜晚為我們照亮前方。可以說每個人有自己的幻想，不管你是高高在上的公主，還是不起眼的灰姑娘，我們都能找到一件自己想做的事，而這件事會支撐我們很久很久，即使受到全世界的人的稱贊，有那么一個夢，你都能連續(xù)走下去。這就是夢的力氣。我們有夢，當(dāng)然我們的國家也有夢。那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，這就是中華民族近代以來最宏大的幻想。中國夢，深刻的道出了中國近代以來歷史進(jìn)展的主線，深刻的描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不斷奮斗的歷史。

一、“中國夢”的涵義、提出的背景以及現(xiàn)實(shí)意義。

“中國夢”--實(shí)現(xiàn)宏大復(fù)興就是中華民族近代以來最宏大幻想，而且滿懷信念地表示這個幻想“肯定能實(shí)現(xiàn)”。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧、真正實(shí)現(xiàn)每一個人的自由和全面進(jìn)展。歸納起來就是：國家好，民族好，大家才會好!

二、宏大復(fù)興——中國夢的深刻內(nèi)涵。

實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興，就是中華民族近代以來最宏大的幻想。這絕不是一句豪言壯語，而是有著非常深刻的內(nèi)涵，這就是讓國家更昌盛，人民更幸福，中華民族對世界作出更大的貢獻(xiàn)。國家不富強(qiáng)，就會被人欺辱;民族不復(fù)興，就無言擔(dān)當(dāng)龍的傳人。強(qiáng)國才能富民，強(qiáng)國也是為了富民。處于宏大復(fù)興進(jìn)程中的中國，在追求本國利益時兼顧他國合理關(guān)切。

三、中國夢的時代特征。

當(dāng)代中國所處的進(jìn)展階段，打算了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求，相應(yīng)地，“中國夢”也呈現(xiàn)出這個階段的諸多重要時代特征。

1、綜合國力進(jìn)一步躍升的“實(shí)力特征”?！爸袊鴫簟钡牡谝灰x，就是實(shí)現(xiàn)綜合國力進(jìn)一步躍升。

2、社會和諧進(jìn)一步提升的“幸福特征”。黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、進(jìn)展好最廣闊人民的根本利益，進(jìn)而提升全社會的幸福指數(shù)。

3、中華文明在復(fù)興中進(jìn)一步演進(jìn)的“文明特征”。中華文明是世界上幾千年不斷連續(xù)、傳承至今的文明，但要體現(xiàn)現(xiàn)代文明顏色，就必需超越數(shù)千年來制造的農(nóng)耕文明形態(tài)。

4、促進(jìn)人全面進(jìn)展的“價值特征”?！爸袊鴫簟本哂卸鄠€維度，而其價值維度就是要實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展。黨的十八大明確把“促進(jìn)人的全面進(jìn)展”納入中國特色社會主義道路的內(nèi)涵之中，并且強(qiáng)調(diào)，“不斷在實(shí)現(xiàn)進(jìn)展成果由人民共享、促進(jìn)人的全面進(jìn)展上取得新成效?！边@標(biāo)志著中國特色社會主義把實(shí)現(xiàn)人的自由全面進(jìn)展作為終極價值追求，必將極大提升“中國夢”的吸引力、分散力和感召力。

四、中國夢的實(shí)現(xiàn)途徑。

1.實(shí)現(xiàn)中國夢必需走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。這條道路來之不易。它是在改革開放30多年的宏大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探究中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族進(jìn)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

2.實(shí)現(xiàn)中國夢必需弘揚(yáng)中國精神。這就是必需以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。愛國主義始終是把中華民族頑強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力氣，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進(jìn)的精神力氣。全國各族人民肯定要弘揚(yáng)宏大的民族精神和時代精神，不斷增加團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動力，永久朝氣蓬勃邁向?qū)怼?/p>

3.實(shí)現(xiàn)中國夢必需堅(jiān)持實(shí)干興邦，只有實(shí)干興邦，才能避開空談?wù)`國。反對空談、強(qiáng)調(diào)實(shí)干、注意落實(shí)，是我們黨一個長期的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持實(shí)干興邦，才能承前啟后繼往開來連續(xù)朝著中華民族宏大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

4.實(shí)現(xiàn)中國夢必需分散中國力氣，這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力氣。中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同幻想而奮斗，實(shí)現(xiàn)幻想的力氣就無比強(qiáng)大全國各族人民肯定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用14億人的才智和力氣匯合起不行戰(zhàn)勝的磅礴力氣。其中，道路是打算因素，進(jìn)展是根本因素，實(shí)干是關(guān)鍵因素。

最終，我想說的是：有夢的人，才是真正的人，有夢的國，才是真正的國!中國的夢，祖國的夢，你我的夢。

讓我們打開美妙的心靈，讓抱負(fù)在他鄉(xiāng)飛行吧，不要讓它隨著時間的消逝而消逝。要用青春去奏響生命的樂章，我信任每一個音符都將是抱負(fù)的歸宿!讓我們?yōu)榱思覈畨艉妥约旱幕孟耄瑪y手同行吧!

形勢與政策心得體會1500字篇13

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對十八屆四中全會提出的依法治國、依憲治國有了深刻、全面、真實(shí)的了解，雖然高校期間只有短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感受良多。老師結(jié)合了現(xiàn)實(shí)生活我們身邊發(fā)生的大小事情與國家宏觀政策，給我們分析了當(dāng)前國家形勢，解答了我們對法治進(jìn)展所關(guān)懷的問題。正所謂“無法規(guī)不成方圓”，古語也有“國無常治，又無常亂，法令行則國治，法令馳則國亂”，可見，法治的概念古已有之。

十八大報(bào)告明確了中國的法治進(jìn)程，即從法律體系到法治體系。xx大報(bào)告提出，要全面落實(shí)依法治國基本方略，而十八大報(bào)告則要求“全面推動依法治國”，這是從宏觀到微觀的變化。在中國特色社會主義法律體系形成后，需要構(gòu)筑中國特色社會主義法治體系。從法律體系再到法治體系是目前中國法治進(jìn)程的一大特點(diǎn)。當(dāng)法治體系構(gòu)筑起來之時，就是全面推動依法治國局面形成之時，全面建成小康社會目標(biāo)中的法治目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)。

黨的十八大報(bào)告指出：要“推動依法行政，切實(shí)做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”，到20__年實(shí)現(xiàn)“法治政府基本建成”的目標(biāo)?！叭嫱苿右婪ㄖ螄?，這是十八大報(bào)告關(guān)于推動“依法治國”的“空間”要求。推動“依法治國”是涉及中國各領(lǐng)域、各方面的一項(xiàng)政治任務(wù)?！叭嫘浴北憩F(xiàn)在全面推動科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅(jiān)持法律面前人人公平，保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。全面推動依法治國，就是使得任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。全面推動依法治國，就是要更加注意發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由?！凹涌旖ㄔO(shè)社會主義法治國家”，這是十八大報(bào)告關(guān)于推動“依法治國”的“時間”要求。“依法治國”方略自從黨的xx大確立，在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下貫徹實(shí)施15年來，已經(jīng)取得了可喜成就，但依舊存有不少差距。在中國特色社會主義的建設(shè)和進(jìn)展的承上啟下關(guān)鍵時期，我們必需加快法治建設(shè)的步伐，到20__年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會雄偉目標(biāo)時，“依法治國基本方略全面落實(shí)，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高，人權(quán)得到切實(shí)敬重和保障?！痹诳傮w布局上，十八大報(bào)告將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五個方面作為一個整體來統(tǒng)籌支配和協(xié)調(diào)推動。強(qiáng)調(diào)要全面推動依法治國，充分發(fā)揮我國社會主義政治制度的優(yōu)越性，使法治在五位一體的總體布局中相互聯(lián)系、相互貫穿，發(fā)揮全局性、基礎(chǔ)性的作用。十八大報(bào)告的這些重要內(nèi)容，是對憲法精神和憲政制度的再次宣示，維護(hù)了憲法權(quán)威、弘揚(yáng)了法治決心，必將成為今后一個時期推動依法治國的強(qiáng)大動力。

全面推動依法治國，科學(xué)立法是前提。依法治國不是口號，僅僅止于鼓而呼，它是人民權(quán)益實(shí)實(shí)在在的愛護(hù)神。因此，法律的“模樣”應(yīng)當(dāng)符合老百姓的想象，決不能“中看不中用”?？茖W(xué)立法，就意味著，對立法項(xiàng)目開展立法前論證，下基層，聽民意，延長立法鏈條，讓走出“閨房”的法律法規(guī)更加被群眾所熟識。亞里士多德言“真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)當(dāng)依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會”。只有科學(xué)立法，全面推動依法治國才有章可循。

形勢與政策心得體會1500字篇14

仔細(xì)學(xué)習(xí)形勢與政策后，我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢與政策熟悉達(dá)了到一個全新的高度。當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為高校生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。從形勢與政策的學(xué)習(xí)中，我了解到了它對我們的進(jìn)展具有重要意義。

面對新世紀(jì)新階段的新狀況、新問題，《形勢與政策》教育應(yīng)緊緊圍繞高校人才培育目標(biāo)，聯(lián)系國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢和高校生的思想實(shí)際，不斷深化教育教學(xué)改革，切實(shí)改進(jìn)教育教學(xué)形式，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力拓展課外教育教學(xué)渠道，把傳授學(xué)問與思想教育結(jié)合起來;把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來;把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來;建立形勢與政策教育的長效機(jī)制。

就我個人而言，印象最深的當(dāng)屬其次節(jié)形式政策課——農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式與農(nóng)夫收入的提高。

在我國農(nóng)村大地上，從東海之濱到西部邊陲，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營都在快速崛起。據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，全國有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織15萬個，農(nóng)產(chǎn)品加工銷售額突破3萬億元，龍頭企業(yè)帶動農(nóng)戶將近1億戶，占全國農(nóng)戶近40%。近年來，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營進(jìn)展勢頭越來越快，水平越來越高。各類龍頭企業(yè)正在向優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)聚集，形成一大批各具特色的龍頭企業(yè)集群和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶。照這個勢頭進(jìn)展下去，少則三五年，多則十幾年，成千上萬的“龍”將掩蓋我國農(nóng)村大地。在我國東、中、西部，龍頭企業(yè)帶動農(nóng)戶將達(dá)到80%、60%、50%以上，農(nóng)村將逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域化、專業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營的格局，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化將進(jìn)入新的進(jìn)展階段。

我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)展有著其客觀的必定性，市場經(jīng)濟(jì)觀念的確立和體制的形成，是其產(chǎn)生和進(jìn)展的外部環(huán)境及契機(jī);商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，農(nóng)產(chǎn)品的極大豐富是其進(jìn)展的物質(zhì)基礎(chǔ);農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)全球進(jìn)程的加快，是其進(jìn)展的必定選擇;適應(yīng)生產(chǎn)力高度進(jìn)展的客觀要求，建立的新型的社會分工與協(xié)作關(guān)系，是其進(jìn)展的組織保證;市場經(jīng)濟(jì)條件下的各種經(jīng)濟(jì)規(guī)律，是其進(jìn)展的內(nèi)在動力;現(xiàn)代科技的迅猛崛起，是其進(jìn)展的智力支持。因此，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是在國際經(jīng)濟(jì)新秩序逐步建立的形勢下，探究具有中國特色的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)實(shí)踐的結(jié)果，是方案經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌撞擊的產(chǎn)物，是廣闊農(nóng)夫的宏大創(chuàng)舉。

但目前我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)脆弱，農(nóng)業(yè)氣候特征典型，特殊是現(xiàn)代化的工業(yè)和仍舊比較落后的農(nóng)業(yè)并存的“二元結(jié)構(gòu)”還沒有得到根本的改善。

一是農(nóng)業(yè)比較效益和價值規(guī)律的沖突。我國農(nóng)產(chǎn)品價格大多低于價值，農(nóng)產(chǎn)品既不按成本加合理利潤率計(jì)價，也不按本身價值計(jì)價。農(nóng)產(chǎn)品價格在相當(dāng)程度上既不反映價值也不反映價格。長期的低成本、低價格曾是我國農(nóng)產(chǎn)品的一個優(yōu)勢，但也造成了對農(nóng)夫、對農(nóng)業(yè)的剝奪。這種價格扭曲現(xiàn)象導(dǎo)致了農(nóng)夫農(nóng)產(chǎn)品實(shí)物收成與現(xiàn)金收入的反差，影響了農(nóng)夫生產(chǎn)樂觀性，導(dǎo)致農(nóng)村的資源、勞力、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。近年來，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)價格上漲，加上我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小，使農(nóng)業(yè)成本上升，導(dǎo)致部分農(nóng)產(chǎn)品價格接近或低于國際市場價格，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者處在無利甚至虧損經(jīng)營狀況，也增加了農(nóng)產(chǎn)品走向國際市場的難度。農(nóng)產(chǎn)品加工增值，大部分流入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)夫增產(chǎn)不增收，使農(nóng)業(yè)處在弱質(zhì)低效狀況。

二是農(nóng)業(yè)小生產(chǎn)與大市場的沖突。我國農(nóng)戶經(jīng)營規(guī)模小，生產(chǎn)效率低，加上長期受自然經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的束縛，多數(shù)農(nóng)夫商品意識不強(qiáng)，信息不靈，缺乏用市場法則從事生產(chǎn)活動的主觀能動性。實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)后，曾經(jīng)在方案經(jīng)濟(jì)體制運(yùn)行下的農(nóng)夫茫然無所從，分散小生產(chǎn)一時難以適應(yīng)競爭激烈的統(tǒng)一大市場，主要農(nóng)產(chǎn)品無一幸免地患病了大起大落的“怪圈”震蕩，農(nóng)夫的生產(chǎn)盲目性導(dǎo)致一系列的惡性循環(huán)，嚴(yán)峻地制約了農(nóng)業(yè)的健康進(jìn)展。

三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的分割與利益流失的沖突。農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)資料由上游產(chǎn)業(yè)供應(yīng)，產(chǎn)品又不是下游產(chǎn)業(yè)的初級原料，屬一個兩頭在外的產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程，既受農(nóng)用工業(yè)品質(zhì)量、數(shù)量、價格的制約，影響產(chǎn)出和效益，又受初級產(chǎn)品生產(chǎn)與加工、貯存環(huán)節(jié)分置不同行業(yè)和部門形成的利益流失的影響。農(nóng)業(yè)由于缺乏有效“反哺”，而處于低效弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)的境況，這些問題導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)基地建設(shè)進(jìn)展緩慢，資源優(yōu)勢難以發(fā)掘，拳頭產(chǎn)品難以形成氣候，從而既影響農(nóng)夫增收，又影響市場物流量的增加和加工業(yè)的需要。

四是工農(nóng)產(chǎn)品剪刀差的沖突。如國家為了保證某些農(nóng)產(chǎn)品低價供應(yīng)，而以較低價格收購農(nóng)產(chǎn)品;對農(nóng)夫需要的化肥、農(nóng)藥、柴油、飼料等生產(chǎn)資料卻以較高的市場價格向農(nóng)夫出售。這一低一高的剪刀差，使農(nóng)夫兩頭受損。農(nóng)夫是農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)者，由于農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)育不健全，農(nóng)夫進(jìn)入市場參加流通比較難，結(jié)果農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場的增值效益很大一部分流入商業(yè)手中。

除了上述沖突，還有商品生產(chǎn)與流通體制的沖突、科技進(jìn)步與勞動者素養(yǎng)低的沖突等等，這些沖突的存在，制約了我國農(nóng)業(yè)的進(jìn)展，但究其根源還是由于我國農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性，農(nóng)業(yè)與非農(nóng)業(yè)部門相比較有著“自然?的弱點(diǎn)”，長期以來，我國從實(shí)際上并沒有把農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位真正樹立起來，反而消失了重工輕農(nóng)、消弱農(nóng)業(yè)，才導(dǎo)致了上述沖突的存在。實(shí)踐證明，只有通過進(jìn)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，才能將農(nóng)村產(chǎn)業(yè)組織方式、資源配置方式、土地經(jīng)營方式和農(nóng)業(yè)管理體制改革等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，形成指導(dǎo)農(nóng)業(yè)進(jìn)展的強(qiáng)大合力，才能從根本上解決農(nóng)業(yè)深層次沖突問題。

因此，作為21世紀(jì)的高校生，我們更應(yīng)當(dāng)把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我們應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)熟悉和把握形勢與政策。我們必需從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新力量。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及進(jìn)展地位;樹立個人目標(biāo)，從一個個小目標(biāo)開頭，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個人力量，打造出“四有”的優(yōu)秀高校生;學(xué)習(xí)形勢與政策，樂觀結(jié)合自身，我們應(yīng)當(dāng)抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國家的昌盛，才有個人的好進(jìn)展。

形勢與政策心得體會1500字篇15

今日，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我熟悉了什么是《形勢與政策》，弄清晰了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的根據(jù)客觀事實(shí)制訂的解決問題的方法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!

"形勢與政策課'是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是高校生的必修課，是對同學(xué)進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素養(yǎng)教育的重要載體。豐富"形勢與政策'課的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)"形勢與政策'課的教學(xué)方法，提高"形勢與政策'課的教學(xué)效果，是深化貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強(qiáng)高校生思想政治教育工作的重要組成部分。

"形勢與政策'課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和"三個代表'重要思想為指導(dǎo)，以高校培育目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)形狀勢，緊密結(jié)合高校生的思想實(shí)際，對高校生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本學(xué)問的教育，關(guān)心同學(xué)開闊視野，準(zhǔn)時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使高校生在改革開放的環(huán)境下有堅(jiān)決的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)力量。

基本形勢和熱點(diǎn)問題對于同學(xué)深化理解和把握基本理淪，對于把握形勢分析的基本方法是非常重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi)，形勢的進(jìn)展有其規(guī)律性和必定性，如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有肯定必定性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架。

熱點(diǎn)問題是形勢的進(jìn)展變化中必定性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生肯定程度影響的問題，我們稱之為熱點(diǎn)問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢進(jìn)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律，但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點(diǎn)。

首先我們熟悉到，形勢與政策左右我們的進(jìn)展，對我們具有重要意義。史有"識時務(wù)者為俊杰'，今應(yīng)為"適時務(wù)者為俊杰'。社會歷史的大進(jìn)展已打算了個人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，打算著高校生勝利的機(jī)率,影響很詳細(xì),也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會熟悉和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的進(jìn)展。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及進(jìn)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個人力量，打造出"誠、勤、信、行'的品牌高校生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識，"藝高人膽大，膽大藝更高'，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展。樹立一個遠(yuǎn)大抱負(fù)，做一個勝利人士!

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書'的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為高校生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力氣。無論是人類社會進(jìn)展的歷程中，還是中華民族進(jìn)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而高校