幼兒園教師保教知識(shí)與能力模擬試題(一十四)

55幼兒園教師保教知識(shí)與能力模擬試題提示：試題包括單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題、活動(dòng)設(shè)計(jì)題。滿分為150分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無分。.兒童科學(xué)活動(dòng)過程的最大特點(diǎn)是A有較強(qiáng)的程序性 B有嚴(yán)密的邏輯性C有明確的目的性 D對(duì)具體操作活動(dòng)的依賴性.早期兒童數(shù)學(xué)教育的重要價(jià)值在于培養(yǎng)兒童A抽象思維能力 B掌握數(shù)學(xué)知識(shí)C鉆研的精神 D基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng).幼兒在2?3歲時(shí)，掌握代名詞“我”，標(biāo)志著幼兒A自我評(píng)價(jià)的萌芽 B自我體驗(yàn)的萌芽C自我控制的萌芽 D自我意識(shí)的萌芽.5?7歲幼兒每日需要的睡眠時(shí)間為A13小時(shí) B 11小時(shí)C10小時(shí) D 8小時(shí).幼兒“第一恒磨牙”萌出的時(shí)間一般是在A4歲 B 5歲C6歲 D 7歲.嬰幼兒呼吸的主要方式是A胸式呼吸 B 腹胸式呼吸C腹式呼吸 D 胸腹式呼吸.世界上第一個(gè)建立了較為完備的學(xué)前教育理論體系的教育家是A夸美紐斯 B 蒙臺(tái)梭里C皮亞杰 D 福祿貝爾.我國(guó)最早倡導(dǎo)公共學(xué)前教育的人物是A康有為 B梁?jiǎn)⒊珻蔡元培 D孫中山9．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出，我國(guó)幼兒園教育的根本任務(wù)是A“促進(jìn)幼兒的社會(huì)化” B “為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)”C“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)” D “掌握科學(xué)文化知識(shí)”10.幼兒數(shù)概念的發(fā)生過程是A辨數(shù)-認(rèn)數(shù)-點(diǎn)數(shù) B 點(diǎn)數(shù)-認(rèn)數(shù)-辨數(shù)C數(shù)數(shù)-認(rèn)數(shù)-辨數(shù) D辨數(shù)-點(diǎn)數(shù)-認(rèn)數(shù)二、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）12．簡(jiǎn)述皮亞杰提出的兒童教育基本原則。11．簡(jiǎn)述幼兒園游戲的意義。三、論述題（本大題共1小題，20分）13．試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）閱讀材料，并回答問題。14．材料：不，一百種是在那里孩子是由一百種組成的孩子有一百種語(yǔ)言一百雙手一百個(gè)念頭還有一百種思考、游戲、說話的方式有一百種歡樂，去歌唱去理解一百種歌唱與了解的喜悅一百種世界去探索去發(fā)現(xiàn)一百種世界去發(fā)明一百種世界去夢(mèng)想（摘自《孩子的一百種語(yǔ)言》，馬拉古奇，南京師范大學(xué)出版社，2008年）問題：你能從詩(shī)中讀到幼兒心理發(fā)展的什么特點(diǎn)？（12分）依據(jù)這些特點(diǎn)，教師應(yīng)該怎樣對(duì)待幼兒？（8分）15．材料：某幼兒園中班幼兒角色游戲“娃娃家”的活動(dòng)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，老是買菜燒飯，假如你是該班的當(dāng)班老師，你將如何指導(dǎo)角色游戲，豐富游戲的情節(jié)內(nèi)容。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1小題，30分）16．以“快樂的六一”為主題設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園社會(huì)活動(dòng)并寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。幼兒園教師保教知識(shí)與能力模擬試題答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1．D2．D 3．D 4．B 5．C6．C7．A 8．A 9．C 10.A二、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）11．簡(jiǎn)述幼兒園游戲的意義。答：1）游戲能促進(jìn)兒童智力的發(fā)展；2）游戲有助于兒童問題解決能力的提高；3）游戲能促進(jìn)兒童創(chuàng)造力的發(fā)展；4）游戲有助于兒童的語(yǔ)言發(fā)展；5）游戲能提高兒童的社會(huì)認(rèn)知。12．簡(jiǎn)述皮亞杰提出的兒童教育基本原則。答：皮亞杰提出的兒童教育基本原則包括：（1）活動(dòng)性原則。皮亞杰將“活動(dòng)教學(xué)法”視為兒童教育的最重要的原則，強(qiáng)調(diào)只有兒童自己具體參與各種活動(dòng)，才能獲得真正的知識(shí)，才能形成自己的假設(shè)并予以證實(shí)與否定。（2）集體中教育的原則。皮亞杰突出教育中的個(gè)體活動(dòng)，并不意味著要把學(xué)生導(dǎo)向無政府狀態(tài)的個(gè)人主義，而是要把個(gè)人的活動(dòng)與集體的活動(dòng)結(jié)合起來，使自己自動(dòng)服從紀(jì)律并自愿努力學(xué)習(xí)。（3）教師指導(dǎo)的原則。皮亞杰在強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育中“同伴影響”作用的同時(shí)，并不忽視教師在教育過程中的地位。三、論述題（本大題共1小題，20分）13．試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)。答：（1）愛心。愛心是教育幼兒的前提。（2）觀察力。幼兒教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為每位教師都要將自己的眼睛訓(xùn)練得如同鷹般的敏銳，能觀察到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作，能探知到幼兒最殷切的需要。（3）溝通能力。溝通是指人際之間信息的給予和接受。幼兒教師的溝通對(duì)象不僅包括與幼兒之間的溝通，也包含與家長(zhǎng)的溝通，與其他教師之間的溝通等。溝通能力是教師的基本功。（4）組織教育活動(dòng)的能力；（5）科研能力；（6）寫作能力；（7）自學(xué)能力；（8）以外事故的急救和處理能力（每一個(gè)要點(diǎn)適當(dāng)展開說明）四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）閱讀材料，并回答問題。14．答案要點(diǎn)：（1）獨(dú)特的個(gè)性（2）認(rèn)同兒童的差異，尊重兒童的個(gè)性15．某幼兒園中班幼兒角色游戲“娃娃家”的活動(dòng)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，老是買菜燒飯，假如你是該班的當(dāng)班老師，你將如何指導(dǎo)角色游戲，豐富游戲的情節(jié)內(nèi)容。答：教師指導(dǎo)角色游戲應(yīng)注意：（1）豐富兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；開闊眼界是發(fā)展角色游戲的基礎(chǔ)。兒童的生活內(nèi)容越豐富，知識(shí)越多，游戲的主題和內(nèi)容也就越新穎充實(shí)。該案例中兒童娃娃家游戲的情節(jié)簡(jiǎn)單，教師應(yīng)利用多種途徑來豐富兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；（2）尊重兒童的意愿；（3）在游戲中善于觀