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觀潮第一課時(shí)教案
觀潮第一課時(shí)教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、情感目標(biāo):
了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇,激發(fā)熱愛祖國大好河山的感
情。
2、能力目標(biāo):
⑴培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。
⑵有感情地朗讀課文,背誦第3、4自然段。
3、知識目標(biāo):
學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解課文中有關(guān)潮來之時(shí)的記敘,學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方
法,培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解體會作者生動(dòng)形象的語言表現(xiàn)力。
【教學(xué)輔助手段】
課件、音樂伴奏帶。
【教學(xué)過程】
一、初步談話,理解課題
1、今天,我們一塊兒來學(xué)習(xí)第1課:觀潮。通過預(yù)習(xí),你
們知道課文寫的是哪兒的潮嗎?
(錢塘江大潮。)
2、錢塘江在我們祖國的浙江省,遠(yuǎn)離我們可愛的家鄉(xiāng)──
四川有好幾千里。如果說四川的峨嵋全國都很有名,那么浙江的
錢塘江大潮就可稱為天下奇觀了。
(板書:天下奇觀)
3、課題中的觀潮和天下奇觀這詞中,都有一個(gè)觀字,這兩
個(gè)觀字意思一樣嗎?
(如有不懂,鼓勵(lì)學(xué)生后回答。)
誰能說說天下奇觀的意思?
(生根據(jù)理解回答。)
二、檢查預(yù)習(xí),反饋交流
昨天,你們回家預(yù)習(xí)了課文嗎?現(xiàn)在請你們用自己喜歡的方
式再把課文讀一遍,一邊讀一邊想:
作者先寫了什么,再寫了什么,最后寫了什么?
(學(xué)生自讀課文后回答。)
(板書:潮來前潮來時(shí)潮過后)
三、觀看錄像,感受情景
1、同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)。你們對錢塘江大潮一定很感興趣
吧?想不想去看看呢?
2、別遺憾,老師有有關(guān)大潮的圖象,想不想看?
3、我們就一塊兒來看看畫面,聽聽聲音,感受一下這一天
下奇觀。
四、突破重點(diǎn),指導(dǎo)朗讀
1、剛才錄像里大潮的景象,咱們課文里也有,在哪兒呀?
(課文3、4自然段。)
2、自己讀讀3、4自然段,你覺得那些描寫潮水的語句你
特別喜歡的,就努力地把它讀得精彩些,待會兒讀給大家聽。
(生自由讀。)
3、請生談?wù)勛约鹤钕矚g的句子,說說從中體會到了什么并
適時(shí)指導(dǎo)朗讀:
⑴午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。
(抓閃雷滾動(dòng)這詞來體會:可讓學(xué)生模擬雷響時(shí)轟隆隆的聲
音。)
課文中用這個(gè)詞語來形容潮水的聲音,用得多形象??!我們
一塊兒來讀讀這個(gè)句子。
(學(xué)生齊讀。)
讀得真好,再來一遍,閉上眼睛,想象一下。
(學(xué)生閉眼齊背。)
⑵過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方
出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。
看到那條白線,人
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