丟手絹教案4篇

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丟手絹教案篇1

【設(shè)計意圖】

活動主題的選擇游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，而且能增長幼兒的知識，進(jìn)展智力，同時也給我們帶來了很多童年的快樂，這個民間游戲是一個集體游戲，可以全班幼兒一起由老師帶玩，也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應(yīng)技能，自控技能差，這個游戲可以熬煉幼兒靈敏性，快速反應(yīng)的技能及幼兒自控技能同時熬煉幼兒大肌肉群的進(jìn)展，所以我選擇了這個游戲。

【活動目標(biāo)】

1、熬煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)技能及自控技能。

2、熬煉幼兒大肌肉群的進(jìn)展。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)章。

【活動預(yù)備】

手絹活動過程：

一、老師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。

二、游戲《丟手絹》。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針圍著小伙伴走，圈上的幼兒一起拍手唱："丟、丟、丟手絹"，輕輕地放到小伙伴的后面，大家不要告知他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，〔唱到輕輕地放到小伙伴的后面時拿手絹的幼兒將手絹靜靜地放到圈上某一個小伙伴的身后〕唱到：快點快點抓住他時，假如被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)覺自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，假設(shè)在唱的過程中幼兒自己發(fā)覺了手絹，就要拿起手絹，快速追趕丟手絹的幼兒，假設(shè)追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，假設(shè)追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

3、幼兒重復(fù)游戲。

4、活動結(jié)束時老師與幼兒一起做放松練習(xí)。

丟手絹教案篇2

活動目標(biāo)

1、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

3、能完整的唱全曲。

教學(xué)過程

一、活動開始

師：老師請小伙伴和我做一個游戲：一起和我拍手山山水水，我們都是木頭人，誰也不許動。(設(shè)計意圖：讓小伙伴懂得游戲的規(guī)章，通過游戲能讓小伙伴悄悄的坐下來。)

幼兒：悄悄的坐在那里

師：你們知道嗎?聽說老師可奇妙了，能把這些木頭人教會唱歌、跳舞、做游戲，你們信嗎?

幼兒：信

師：現(xiàn)在老師給你們變一個戲法，你們看能變出什么?讓小伙伴們猜猜?(教學(xué)手段：猜發(fā)揮想象)

幼兒：手絹

師：師拿著手絹帶動作，請小伙伴猜一猜我在做什么?

幼兒：丟手絹(設(shè)計意圖：知道這節(jié)課我們要學(xué)什么，明確教學(xué)目標(biāo))

二、學(xué)唱歌曲

1、師有感情的朗讀歌詞

2、幼兒念一次歌詞(學(xué)習(xí)方式：幼兒隨著老師念歌詞時帶著丟手絹的動作)讀三遍，對于表現(xiàn)好的小伙伴要實時的予以表揚(yáng)。(學(xué)習(xí)方式：看老師的動作，加深對唱詞的記憶)

3、完整的傾聽樂曲，感受歌曲的旋律

4、同學(xué)和琴有感情的演唱(教學(xué)手段：傾聽對琴加深認(rèn)識)

5、用動作表演歌曲

6、播放視頻:《丟手絹》游戲

三、音樂游戲

1、講解并描述游戲的規(guī)章，由老師先示范。(設(shè)計意圖：讓小伙伴了解游戲的規(guī)章，以防在玩游戲的時候有擔(dān)心全的事情發(fā)生，首先，讓小伙伴知道愛惜好自己，同時也不要去損害其他的小伙伴)

2、用開火車的方法圍城一個圈，然后蹲下，把自己的`小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小伙伴們肯定要遵守游戲的規(guī)章不要告知被丟者，這樣主要是訓(xùn)練同學(xué)的反應(yīng)技能和跑步。當(dāng)小伙伴沒有發(fā)覺或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

3、在游戲的時候肯定要留意安全，不要跑的太快。

四、活動升華(設(shè)計意圖：進(jìn)一步的去挖掘小伙伴的智力，讓孩子更聰慧更好學(xué))

游戲這么好玩啊，在課間休息的時候也可以五個八個的小伙伴就可以做這個游戲，回家也可以和自己爸爸、媽媽、姐姐一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們假如還有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校和老師，和小伙伴一起玩。

小伙伴們，現(xiàn)在游戲結(jié)束了，我們開這火車去教教其他的小伙伴去。開火車走出教室。(設(shè)計意圖：讓小伙伴在開心的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容)

丟手絹教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

１、用做游戲的方法，熬煉同學(xué)的活動靈敏度與思維應(yīng)變技能；

２、通過老師的講解、示范，教同學(xué)學(xué)會一種新的幼兒游戲；

３、讓同學(xué)理解：游戲應(yīng)當(dāng)遵守一些規(guī)章；

4、培育同學(xué)的集體參加意識。

教學(xué)重難點：

１、同學(xué)對游戲規(guī)章的理解和游戲行動；

２、同學(xué)之間的相互協(xié)作以及遵守規(guī)章。

授課方式：

１、講解法；

２、示范法。

教學(xué)預(yù)備：空場地一塊，手絹一條。

教學(xué)過程：

一、游戲教學(xué)

1、〔激趣〕示意同學(xué)手拉手-站成一圈，問同學(xué)：我們以前學(xué)過那些游戲呢？〔……〕小伙伴們能說出它們的名字嗎？〔……〕

2、師：小伙伴，今日老師要給大家教一個新的游戲，大家想不想學(xué)呢？留意，老師手里拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小伙伴最乖，就讓他小伙伴先玩。

3、講游戲規(guī)章：

⑴、拿手絹的小伙伴，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和全部的小伙伴一起唱《丟手絹》，看哪個小伙伴不留意時，就把手絹靜靜地丟在他的身后，然后快速地跑開。

⑵、假如身后有手絹的小伙伴沒發(fā)覺，讓丟手絹的小伙伴抓住了就表演一個節(jié)目。

⑶、假如身后有手絹的小伙伴發(fā)覺了，那么抓緊拿起手絹去追丟了手絹的小伙伴。在他跑到你的位置前假如追上了，他就表演節(jié)目；假如追不上，那么拿手絹的小伙伴繼續(xù)丟手絹。

4、老師示范表演，邊講解給同學(xué)。

5、同學(xué)做游戲開始，選剛才聽得最仔細(xì)的同學(xué)先丟手絹，老師也參加其中。

四、結(jié)束部分

1、宣布游戲結(jié)束，集合同學(xué)；

2、總結(jié)：

同學(xué)們今日的表現(xiàn)都不錯，對游戲規(guī)章也理解了。盼望大家在下課后能按老師教方法的玩一玩，然后當(dāng)一會“小老師”，把這個游戲教給其他不會玩的同學(xué)。好不好？

3、讓同學(xué)記住游戲名稱和游戲規(guī)章

丟手絹教案篇4

游戲預(yù)備

1．小手絹或類似替代物。

2．寬敞、無障礙物的室外大場地。

游戲規(guī)章

1．丟手絹時，要在他〔她〕不留意時丟給他〔她〕手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱兒歌，增加游戲的樂趣和難度。

2．圈上的其他幼兒誰也不準(zhǔn)告知被丟給手絹的人。

3．追趕時，不要離開大家太遠(yuǎn)，同時遇到衣服就好，不要撞到他人的身體。

游戲玩法

1．選一個幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的幼兒，按順時針或逆時針方向圍著圈上的幼兒走，圈上的幼兒一起拍手念兒歌——“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小伙伴的后面，大家不要告知他〔她〕，快點快點捉住他〔她〕，快點快點捉住他〔她〕，快點快點捉住他〔她〕!”念到“輕輕地丟在小伙伴的后面”時，丟手絹的幼兒將手絹靜靜地丟在圈上某一個幼兒的身后，念到“大家不要告知他〔她〕，快點快點捉住他〔她〕”時，假如被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)覺自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他〔她〕讓他〔她〕表演節(jié)目。假設(shè)在唱的過程中被丟手絹的幼兒自己發(fā)覺了手絹，就要拿起手絹，快速追遙丟手絹的幼兒，丟手絹的幼兒那么要快速占據(jù)被丟手絹的幼兒原來蹲的位置，以免被追上，假設(shè)丟手絹的幼兒被追上就要請丟手絹的幼兒表演節(jié)目，假設(shè)