八年級政治競爭合作

八年級政治競爭合作《滅狼護(hù)鹿》的故事

食草動物的天敵是食肉動物，它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就消滅了狼。鹿沒有了天敵，生活很是悠閑，不再四處奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生態(tài)問題，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時引進(jìn)了狼，鹿和狼之間又展開了血腥的生死競爭，鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機(jī)勃勃，恢復(fù)了往日的靈秀。

在自然界，物競天擇，適者生存。同一物種內(nèi)部，不同物種之間，競爭都是激烈而殘酷的。

在自然界中，動物間離不開競爭。那么人類社會有沒有競爭？競爭體現(xiàn)在哪些方面？（小組討論）議一議：平等競爭?政治競爭奧巴馬競選總統(tǒng)成功麥凱恩?經(jīng)濟(jì)競爭

兩個可樂之間的百年恩怨百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，在百年的競爭中發(fā)展壯大?？煽诳蓸烦闪藠W運(yùn)合作伙伴，在雅典奧運(yùn)賽場，不允許帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫----?經(jīng)濟(jì)競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克PT—91主戰(zhàn)坦克F18?軍事競爭殲—10?科技競爭美國航天飛機(jī)中國神舟八號文化競爭美國奧斯卡金像獎中國電影金雞獎人才競爭?體育競爭（1）每月的月考、期中考試、期末考試等（2）體育運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會等（3）班級的管理離不開好的管理人員（4）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評比等文藝節(jié)目

——學(xué)習(xí)上的競爭——體育方面的競爭——班干部的競選——特長的較量學(xué)校生活有沒有競爭？競爭是好事還是壞事呢?

競爭無處不在。當(dāng)今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。

有的人能夠化競爭的壓力為動力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會被競爭的壓力壓倒，失去信心和勇氣。

競爭具有兩面性，它具有積極的一面，也有消極的一面。一、平等競爭這句話說明了什么?

劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競爭的力量。

美國短跑名將卡爾·劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，當(dāng)東京國立競技場上6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉易斯卻流著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我?！?982年劉易斯的百米和跳遠(yuǎn)成績都排名世界第一。田徑場上的全能王——卡爾·劉易斯

競爭與效率

英國某空調(diào)公司生產(chǎn)一直處于低迷狀態(tài)。

一天，總經(jīng)理理查爾斯·史考勃走進(jìn)工廠，問一位工人說：“請問，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？”“6部?！惫と舜鸬馈？偨?jīng)理沒再說話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個大大的阿拉伯?dāng)?shù)字——“6”，然后轉(zhuǎn)身離開車間。夜班工人接班時，看到那個“6”字，交班時就把地板上的“6”改寫成“7”字。日班工人接班時當(dāng)然看到了那個很大的“7”字，于是他們決定給夜班工人點(diǎn)顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時，又把地板上的“7”字改成了頗具示威性的特大的“10”字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機(jī)，重振雄風(fēng)。1、它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；

競爭，對人的發(fā)展和社會的進(jìn)步有促進(jìn)作用（P90）：2、使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；3、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。平等競爭2005-11-02，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村76號樓305室數(shù)次哭暈過去。10月30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打給家人，說自己感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才23歲，讀研一，曾在1999年以全市第二的高分考入北大計算機(jī)系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。成鋼說，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說計算機(jī)系天才太多，他感覺壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導(dǎo)師告訴他們只要成績不好就得回家，自己的壓力越來越大。競爭壓力過大北大研究生自縊身亡3、更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。競爭也有不利的一面（P90)：1、它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；2、競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；平等競爭

王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。小資料：那么，忌妒是怎樣的一種心理呢？

盡管每個人都可能產(chǎn)生妒意，有時它還是人們進(jìn)取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績處罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大的危害(P91)。

資料：在競爭過程中，有的人生怕別人超過自己，當(dāng)別人進(jìn)步時，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，有時還使用不光彩的手段，如惡意中傷別人。這種可怕的心態(tài)叫忌妒。忌妒是競爭的副產(chǎn)品！良好的競爭意識不良的競爭意識相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對競爭對手保持高度“戒備”崇尚公平競爭對競爭對手保持高度“戒備”保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒生怕別人超過自己歡迎別人超過自己，更勇于超過別人試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ帜阏J(rèn)為下面哪些競爭是可取的，為什么？

1、為了考出好成績，在考試中作弊

2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方

的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所

3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個選舉的

同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己

4、為了入團(tuán)，故意講競爭對方的壞話

5、做生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量競爭必須遵守的規(guī)則【討論】

規(guī)則對于每個競爭者一視同仁，這就是公平。運(yùn)動員賽跑要站在同一起跑線上，舉重運(yùn)動員比賽要根據(jù)體重分為不同級別。同樣，任何一種競爭都應(yīng)該是公平競爭，對每個競爭者來說，應(yīng)本著公平的法則參與競爭。競爭是基于一定規(guī)則進(jìn)行的!(P92)

如果在競爭中采取不正當(dāng)?shù)氖侄危p則違背道德良心，重則觸犯國家法律。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。

我們參與競爭的目的在于：

超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。(P92）二、合作共享

動物世界里有這樣一個場面：在茫茫的荒野上，一群水牛在河邊飲水。此時，獅子在河岸的草中潛伏著，偷窺著。突然，幾只母獅子奔騰而出，數(shù)百頭水牛一哄而散。有一只母獅子抓牢一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對付水牛的慣技：一只咬住牛屁股，另一只迅速沖到牛前，前后夾擊。前面的獅子瞅準(zhǔn)了一個機(jī)會，避開鋒利的牛角，一口咬住了牛嘴，牛嘴、牛鼻是水牛的生命之穴。兩下僵持，直到牛的體力不支，轟然倒地，獅子順勢扭斷牛的脖子，密封它的氣管，使其斷氣。在獅子廝殺一頭水牛的時候，那數(shù)百頭水牛在做什么呢？它們就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。逃命的水牛

那是在南美森林，一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的蟻群瞬間被大火所吞噬。在這千鈞一發(fā)之即，蟻群迅速聚集到了一起，抱成一個巨型蟻球。那蟻球順勢向小河方向滾去，熊熊大火煉焦了蟻球外圍的螞蟻，不斷地發(fā)出爆裂聲。但蟻球沒有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進(jìn)入小河。這時人們竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)：大批的螞蟻得救了！合作的力量

某人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是不會走路，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導(dǎo)方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。跛子與瞎子

上述故事告訴我們一個什么樣的道理？

除了競爭，我們更需要合作，合作共贏能不能再列舉一些合作的事例。

當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，競爭異常激烈。但競爭不排斥合作，相反，合作促進(jìn)成功，達(dá)到競爭目的。據(jù)統(tǒng)計，1901-1975年，獲諾貝爾獎的309位科學(xué)家中，有161人（超過一半）與別人合作，共同獲得重大成果。

時間獲獎人數(shù)合作人數(shù)合作比例1901-1925751824%1926-1950903640%1951-197514410774%諾貝爾獎NobelPrize?工作合作?政治合作?經(jīng)濟(jì)合作11月15日20國集團(tuán)首腦齊聚一堂，共商應(yīng)對金融危機(jī)之策。

?文化合作?軍事合作

個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。合作共享基礎(chǔ)必然結(jié)果分工:各方承擔(dān)責(zé)任、

完成各自的任務(wù)集體主義精神要求核心合作和共享的關(guān)系：（P93）

社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。我國有句老話：人心齊，泰山移。

在社會生活中，為什么要與他人進(jìn)行合作？（P93）

2000年8月10日，北京體育大學(xué)教師張健，奮力拼搏50小時22分，順利橫渡123.58公里的渤海海峽，成為“全世界橫渡海峽距離最長的男子”。張健的身邊:1、4條護(hù)航船上101名保障支援人員;2、兩條小漁船上6名經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民；3、海軍811艦為張