教學(xué)設(shè)計(jì)1：出塞

第6課《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．有感情朗讀古詩，(要求讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏與感情)，理解古詩，初步體會(huì)古詩的思想感情。2．培養(yǎng)學(xué)生想象古詩內(nèi)容的能力，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，加深體會(huì)古詩的思想感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)唐詩的興趣以及對(duì)祖國燦爛文化的熱愛之情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有層次地讀詩、通過想象，體會(huì)詩人豐富的情感。難點(diǎn)：正確理解這句話的意思作為教學(xué)難點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】錄音機(jī)(配樂)、電腦課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、音樂欣賞播放《精忠報(bào)國歌》，用音樂把學(xué)生帶進(jìn)古詩的意境。二、導(dǎo)入新課一曲雄壯的《精忠報(bào)國》，仿佛把我們帶回了古代戰(zhàn)國時(shí)期，仿佛踏上了邊關(guān)沙場(chǎng)，同時(shí)也帶出了今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，今天我們一起學(xué)習(xí)一首古詩，古詩的題目是《出塞》。(板書課題)三、解題及詩人簡介這首詩的作者是王昌齡(唐代著名詩人)，這首詩是他的代表作?！叭钡囊馑际鞘裁矗俊俺鋈痹趺唇忉?？(是古代軍歌的一種題目，出征到塞外的意思)四、多種形式讀故事1．配樂范讀古詩，老師把古詩朗誦一遍，大家邊聽邊感受。要求：請(qǐng)大家邊聽邊注意每個(gè)字的讀音。2．學(xué)生多種形式朗讀古詩。(適當(dāng)配樂，營造氣氛。)3．自由朗讀。4．按節(jié)奏朗讀。秦時(shí)/明月//漢時(shí)/關(guān)，萬里/長征//人/未還。但使龍城//飛將/在，不教/胡馬//度/陰山。5．同桌之間互相朗讀。6．在全班同學(xué)面前讀。要求學(xué)生想象自己就站在沙場(chǎng)邊關(guān)之上，有氣魄地朗讀古詩。五、深入學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)闖關(guān)題目，闖關(guān)循序漸進(jìn)，由易到難，讓學(xué)生在闖關(guān)的同時(shí)學(xué)習(xí)古詩的內(nèi)容。師：為了考考同學(xué)們對(duì)古詩的理解能力，特開展知識(shí)闖關(guān)游戲，看誰最有能耐！(出示課件)師：祝賀大家闖關(guān)成功，通過剛才的游戲，相信大家對(duì)古詩有了一定的理解。下面叫同學(xué)整體翻譯一下這首詩的意思。六、思想感情滲透下面讓我們一起走上邊關(guān)，真正感受詩中意境吧，請(qǐng)邊看邊體會(huì)古詩表達(dá)的思想感情。(下組討論然后匯報(bào))生1：表達(dá)了詩人對(duì)背井離鄉(xiāng)、飽嘗戰(zhàn)苦的將士們的同情。生2：表達(dá)了詩人渴望和平，關(guān)心國家的思想感情。生3：歌頌了漢將李廣英勇善戰(zhàn)。生4：同時(shí)表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷用人不當(dāng)，駐守將領(lǐng)無能的不滿。(急切希望朝廷起用人才)。七、背誦古詩1．帶著感情再讀古詩。2．自由把古詩背一背?？雌聊槐骋槐场Ｆ聊恢鸩匠鍪竟旁?。3．指名背一背。4．全班齊備一遍。八、課堂尾聲放《出塞曲》用音樂把學(xué)生真正帶進(jìn)古詩的意境，用琴弦觸摸學(xué)生心靈的深處達(dá)到情感的共