醫(yī)學(xué)昆蟲(chóng)研究技術(shù)課件

醫(yī)學(xué)昆蟲(chóng)研究技術(shù)和意義一、標(biāo)本采集全面采集

保持標(biāo)本完整

正確記錄研究技術(shù)

3、蚊的采集采集成蟲(chóng)、幼蟲(chóng)和蛹4、蠅的采集成蟲(chóng)、幼蟲(chóng)和蛹5.跳蚤的采集

6.虻的采集7.虱子、臭蟲(chóng)的采集二、標(biāo)本保存1、干藏法標(biāo)本盒或者玻璃管;注意防潮、防霉、防塵以及蟲(chóng)的侵害

2、液藏法70%酒精研究技術(shù)三、標(biāo)本制作工具——昆蟲(chóng)針、鑷子、剪刀、蟲(chóng)膠、平均臺(tái)、標(biāo)本盒、樟腦晶等針插標(biāo)本大型昆蟲(chóng);殺死后應(yīng)該立即作成標(biāo)本,以防蟲(chóng)體變硬玻片標(biāo)本小型昆蟲(chóng);步驟包括浸泡,腐蝕,清洗,中和,脫水,透明,制片,貼標(biāo)簽研究技術(shù)五、飼養(yǎng)與孵育

蚊的飼養(yǎng)蠅的飼養(yǎng)跳蚤的飼養(yǎng)虱的飼養(yǎng)研究技術(shù)六、人工感染蚊跳蚤虱子研究技術(shù)七、醫(yī)學(xué)昆蟲(chóng)的解剖

了解醫(yī)學(xué)昆蟲(chóng)的內(nèi)部構(gòu)造檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)昆蟲(chóng)有無(wú)生物病原的感染研究某些病原蟲(chóng)在醫(yī)學(xué)昆蟲(chóng)體內(nèi)的發(fā)育狀況

蚊跳蚤虱子研究技術(shù)九、研究醫(yī)學(xué)昆蟲(chóng)新技術(shù)殺蟲(chóng)劑毒效測(cè)定技術(shù)半數(shù)擊倒時(shí)間

KT50;半數(shù)致死劑量LD50;半數(shù)致死濃度LC50抗性檢測(cè)技術(shù)生物檢測(cè)法細(xì)胞電生理檢測(cè)法生化檢測(cè)法分子生物學(xué)檢測(cè)免疫學(xué)技術(shù)吸血昆蟲(chóng)血源鑒定單克隆抗體的制備抗吸血昆蟲(chóng)疫苗的研究殼聚糖制備技術(shù)昆蟲(chóng)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)電子顯微鏡技術(shù)染色體制備技術(shù)昆蟲(chóng)基因組和蛋白質(zhì)組學(xué)RCR技術(shù)反義核酸技術(shù)RNA干擾技術(shù)噬菌體表面呈現(xiàn)技術(shù)研究技術(shù)一、目前昆蟲(chóng)學(xué)研究方面所取得的巨大成就，離不開(kāi)昆蟲(chóng)學(xué)技術(shù)的發(fā)展與支持。例如在分類學(xué)方面，電子顯微鏡和電子掃描顯微鏡的應(yīng)用，出現(xiàn)了超微形態(tài)學(xué)，為昆蟲(chóng)近似種的分類創(chuàng)造了有利條件。研究意義二、昆蟲(chóng)學(xué)技術(shù)發(fā)展可直接或間接地造福人類本身。如:1956年W.Gehring及其同事成功地獲得了一種果蠅的互補(bǔ)DNA(cDNA)，并將其導(dǎo)入了果蠅的卵中，使該轉(zhuǎn)基因果蠅的足、翅、觸角等處長(zhǎng)出了14個(gè)復(fù)眼。這是生物史上人類首次獲得的人工誘導(dǎo)器官，使人類看到了人工誘導(dǎo)人體器官的曙光。昆蟲(chóng)易飼養(yǎng)，生命周期短，重復(fù)性強(qiáng)，因而在分子生物學(xué)研究中受到了人們的高度重視?？茖W(xué)家們將以昆蟲(chóng)為研究材料，從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，一旦條件成熟后再將其研究方法推廣應(yīng)用到其它生物甚至人類本身，結(jié)果必然避免了人力、