2023年-初一英語(yǔ)演講稿-8

第頁(yè)2023初一英語(yǔ)演講稿初一英語(yǔ)演講稿6篇

演講稿是在肯定的場(chǎng)合，面對(duì)肯定的聽(tīng)眾，演講人圍圍著主題講話(huà)的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是我收集整理的初一英語(yǔ)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一英語(yǔ)演講稿1

ihaveadreamthatonedayeveryvallyshallbeexalted,everyhillandmountainshallbemadelow,theroughplaceswillbemadeplain,andthecrookedplaceswillbemadestraight,andthegloryofthelordshallberevealed,andallfleshshallseeittogether.wow,whatadreamithasbeenformartinlutherking.butthechangingworldseemstellingmethatpeoplegraduallygettheir

dreamslostsomehowintheprocessofgrowingup,andsometimesipersonallyfindmyselfsayinggoodbyeunconsciouslyfriends,thinkofyouroldandmaybedeaddreams.whateveritis,pickitupandmakeitalivefromtoday.

初一英語(yǔ)演講稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

你們的孩子來(lái)到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今日，我們?cè)谶@里相聚，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是為了孩子們能更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個(gè)自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語(yǔ)老師。

我的發(fā)言分四個(gè)局部:匯報(bào)班級(jí)狀況，溝通三個(gè)問(wèn)題，幾點(diǎn)溫馨提示。

一、首先,跟大家匯報(bào)一下班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

1.班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

我們班總共名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試。我把半期英語(yǔ)考試的狀況簡(jiǎn)潔向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)。平均分分，優(yōu)生人，優(yōu)生率%。排名前十名的有;與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有。通過(guò)中學(xué)半期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，能夠自覺(jué)完成老師布臵的作業(yè)，深知英語(yǔ)學(xué)科在整個(gè)中學(xué)課程的重要性。

2.存在問(wèn)題:

1)早讀課簡(jiǎn)單瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比擬多，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。

2)局部學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍舊停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)(從他們對(duì)作業(yè)的相識(shí)和處理方式上就可以看出來(lái))

3)局部學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)

3、分析期中考試成果

4、正確看待、冷靜分析這次考試成果

二、其次，想跟大家溝通四個(gè)問(wèn)題

1.首先和大家溝通一個(gè)問(wèn)題：孩子上了中學(xué)以后，總有一局部家長(zhǎng)很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九非常，初中也能考到七八非常，為什么到了中學(xué)，成果不令人滿(mǎn)足，甚至有些悲觀呢?

這個(gè)問(wèn)題的答案首先與各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)有關(guān)：小學(xué)階段以賞識(shí)教化為主，要在很小的時(shí)候培育學(xué)生的自信念，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高。初中那么是以普及教化為主，考試會(huì)照看到大局部學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高。但是，中學(xué)教化，特殊是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會(huì)有很大的提升，得分率自然就會(huì)下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子們中學(xué)的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的。

其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：中學(xué)階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必需學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí))，即變“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長(zhǎng)盯著學(xué)，那樣成果自然會(huì)下降。

2.其次個(gè)問(wèn)題，為什么同一個(gè)班級(jí)的孩子三年后成果差異那么大?成果進(jìn)步大的肯定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和特性好的孩子。孩子為什么會(huì)這樣，其實(shí)因素許多，這不僅僅與學(xué)習(xí)根底有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣親密相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的，干脆影響和確定學(xué)生的成果。不要到高三時(shí)才感慨，現(xiàn)在我們不是不想學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)能變更自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能是心有余而力缺乏。因此，現(xiàn)在必需努力學(xué)習(xí)。

在此，我希望家長(zhǎng)們要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特性，也就是情商問(wèn)題。大量的實(shí)例證明白一個(gè)人的勝利主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例也許是7:3。既然知道英語(yǔ)學(xué)科舉足輕重，就必需愛(ài)英語(yǔ)，以十足的干勁學(xué)好英語(yǔ)。

3.其次個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)們正確看待孩子在班級(jí)的考試名次，當(dāng)孩子名次退步時(shí)，緣由是多方面的，首先幫助他樹(shù)立信念，然后一起幫助分析緣由，而不要盲目地指責(zé)甚至打罵孩子。“望子成龍，望女成鳳〞是我們共同的心愿，但在高一更應(yīng)注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓孩子歡樂(lè)的成進(jìn)步步，嚴(yán)格遵循教化教學(xué)規(guī)律。

4.有些孩子還沒(méi)有適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，還不知道中學(xué)階段怎么學(xué)，希望家長(zhǎng)們高度關(guān)注。中學(xué)學(xué)習(xí)科目多而難，時(shí)間緊，主要靠學(xué)生自主和自覺(jué)地學(xué)習(xí)，老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和催促，而不像初中那樣盯著你學(xué)習(xí)。說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)愛(ài)好上還需培育。

訂正的習(xí)慣，催促學(xué)生建立錯(cuò)題集，當(dāng)堂覺(jué)察的問(wèn)題，當(dāng)堂訂正，不拖拉，不滯留，將問(wèn)題解決在覺(jué)察之處，從而保證學(xué)問(wèn)點(diǎn)的連接，為建立學(xué)科學(xué)問(wèn)體系做保障。這些習(xí)慣，會(huì)讓學(xué)生真正的樂(lè)學(xué)、好學(xué)，在勝利中追求歡樂(lè)，在歡樂(lè)中追求勝利!

三、我想對(duì)在座的各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)溫馨提示。

1、溫馨提示1

(1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)

和孩子一起確定一個(gè)他能夠到達(dá)的目標(biāo)——家長(zhǎng)適度的期望值。

孩子是家長(zhǎng)的希望，教化好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的凹凸干脆影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。期望值肯定要有，而且要恰到好處。

期望值過(guò)高：孩子舍命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，或許父母感到滿(mǎn)意，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均悲觀，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄;

期望值過(guò)低或沒(méi)有：家長(zhǎng)對(duì)尚不自覺(jué)的孩子期望值過(guò)低或沒(méi)有，孩子會(huì)缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。

適度的期望值：在原有根底上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不高不攀，否那么可能大家都悲觀。

(2)幫助孩子增加自信念

(3)關(guān)注孩子成果的改變(即名次的升降)而不是肯定名次

(4)溝通多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)

(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系，剛好了解狀況，主動(dòng)協(xié)作班主任和老師做好孩子的思想工作

只有有效的家校聯(lián)動(dòng)(溝通與合作)，才能教化好學(xué)生。

(6)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、溫馨提示2

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

每天付出多一些……

多一些問(wèn)候(在孩子累了的時(shí)候)

多一些幫助(在孩子須要的時(shí)候)

多一些關(guān)切(在孩子懦弱的時(shí)候)

多一些鼓勵(lì)(在孩子泄氣的時(shí)候)

多一些寬容(在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候)

——家是孩子心中最暖和的地方。

5)教化子女信任自己、信任學(xué)校、信任老師。

4、溫馨提示3

1)高一是根底，希望這次考試成果不志向的學(xué)生家長(zhǎng)要高度關(guān)注，盡快想法提高學(xué)生的成果，到了高二、高三要想提高就很難了，因?yàn)橐环矫鎸W(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，另一方面學(xué)生的自信念和愛(ài)好應(yīng)盡早樹(shù)立(他們中有一局部人的自信念在初中已經(jīng)受到打擊)

2)我的聯(lián)系方式：

我們?nèi)康呐χ挥幸粋€(gè)目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)然這離不開(kāi)您的支持和理解，我們有理由信任，在家校良好的溝通合作下，學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步!

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家!

初一英語(yǔ)演講稿3

helloeveryone!

iamhappytojoinwithyoutodayinwhatwillgodowninhistoryasthegreatestdemonstrationforfreedominthehistoryofournation.

fivescoreyearsago,agreatamerican,inwhosesymbolicshadowwestandtoday,signedtheemancipationproclamation.thismomentousdecreecameasagreatbeaconlightofhopetomillionsofnegroslaveswhohadbeensearedintheflamesofwitheringinjustice.itcameasajoyousdaybreaktoendthelongnightoftheircaptivity.

butonehundredyearslater,thenegrostillisnotfree.onehundredyearslater,thelifeofthenegroisstillsadlycrippledbythemanaclesofsegregationandthechainsofdiscrimination.onehundredyearslater,thenegrolivesonalonelyislandofpovertyinthemidstofavastoceanofmaterialprosperity.onehundredyearslater,thenegroisstilllanguishedinthecornersofamericansocietyandfindshimselfanexileinhisownland.andsowe'vecomeheretodaytodramatizeashamefulcondition.

inasensewe'vecometoournation'scapitaltocashacheck.whenthearchitectsofourrepublicwrotethemagnificentwordsoftheconstitutionandthedeclarationofindependence,theyweresigningapromissorynotetowhicheveryamericanwastofallheir.thisnotewasapromisethatallmen,yes,blackmenaswellaswhitemen,wouldbeguaranteedthe"unalienablerights"of"life,libertyandthepursuitofhappiness."itisobvioustodaythatamericahasdefaultedonthispromissorynote,insofarashercitizensofcolorareconcerned.insteadofhonoringthissacredobligation,americahasgiventhenegropeopleabadcheck,acheckwhichhascomebackmarked"insufficientfunds."

Thankyou!

初一英語(yǔ)演講稿4

Honorableteachers,ladiesandgentlemen,andmyfellowsutdents:Goodmorning!It’smypleasuretostandheretomakeaspeech.Firstofall,letmeintroducemyself.MynameisTongYao.IamfromClass2Grade7inChengGongmiddleschool!Today,mytopicis:“InnovativeThinking〞

HaveyoueverthoughtthatwhatisInnovativeThinking?Somebodywillsaid,“thinkingsomethingdifferent!〞Infact,it’snotsosimple.Haveyoueverthoughthowtothinksomethingdifferent?Now,letmeexplainittoyouindetail!

First,weshouldadmitthatInnovativeideasdostartinonemindbeforetakingontheworld.Onlyinthisway,wehavethepowerofInnovation.Forexample,theradio,television,telephoneandsoon,allweredevelopedbyscientists.Andthesescientistsallhadtheabilityandcouragetothinksomethingdifferent.ItisawellknowfactthatAlbertEinsteinwasthemastermindofthenuclearbombs.

Second,weshouldbegoodatdiscovering,andbeabletobreaktheconventions.Sometimes,therearealotofsubjectsofInnovationaroundus.ButmoreoftenwelacktheabilityofdiscoveringSo,onlyifwebegoodatdiscoveringandsummingup,wecaninnovate.Finally,Iwanttosay,asamiddleschoolstudentinthenewcentury,wemusthavethecourageandconfidencetomakeinnovations.)Andweshouldstudyhardfordevelopmentofourcountry!Becausewearethebuildersofourmotherland!

Honorableteachers,ladiesandgentlemen,andmyfellowsutdents,accordingtowhatIhavesaidabove,haveyoulearntmoreaboutthe“InnovativeThinking〞?Ofcourse,youhave!Ibelievemyspeechisperfect!AndIalsobelievethataslongasweexpandourthinking,wewillfindsomethingdifferent.That’sall!Thankyouforyourlistening!

初一英語(yǔ)演講稿5

各位家長(zhǎng)：大家上午好!

我是本學(xué)期擔(dān)當(dāng)126班英語(yǔ)教學(xué)的楊老師，許多家長(zhǎng)或許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比擬生疏。希望今后有更多的時(shí)機(jī)與您攜手溝通。今日在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)綻開(kāi)展研討，我覺(jué)得時(shí)機(jī)特別珍貴!

我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)應(yīng)當(dāng)說(shuō)特別有限的和特別之少的，一方面孩子們有很多功課要學(xué)，另一方面很多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要留意的方面。

1.英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意課堂學(xué)習(xí)效果，45分鐘特別珍貴且有限，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)駕馭全部的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)當(dāng)天消化，假設(shè)不能剛好消化就會(huì)積食，造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂，形成惡性循環(huán)!英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在平常，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不行取也不行行。

我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶散的人。所以，在課后肯定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這些方面下功夫。

2.作業(yè)肯定要按時(shí)獨(dú)立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲(chóng)〞。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭狀況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能照實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的`作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思索抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。很多同學(xué)自覺(jué)性差，平常空空兩手回家，早上早早趕來(lái)抄，每天我都布置了肯定的英語(yǔ)作業(yè)，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做，并催促子女仔細(xì)復(fù)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。很多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的劉里杰，姜艷芳，李輝龍，李柯歐等同學(xué)，她們學(xué)習(xí)看法端正，上課仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)工整，正因?yàn)槿绱?，無(wú)論什么考試都能取得很好的成果，這與她平常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似仔細(xì)，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素養(yǎng)卻沒(méi)有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素養(yǎng)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說(shuō)究竟，還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫€不夠仔細(xì)刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(zhǎng)能夠協(xié)作老師，把孩子的成果抓上去。我堅(jiān)信：假設(shè)您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠剛好完成老師布置的任務(wù)，那么肯定能學(xué)好。要教育您的孩子一起先就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成果立刻就會(huì)見(jiàn)效。

1).勤于思索、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。

2)、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。

3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

4.英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就似乎跑步運(yùn)動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)動(dòng)身，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)漸漸對(duì)英語(yǔ)失去簇新感續(xù)而厭煩最終落伍。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)愛(ài)，催促子女奮勉圖強(qiáng)，初一大有提高的余地!英語(yǔ)偏科是歷史緣由造成的，但并不是不行根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手，重點(diǎn)突破!

5.樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀與學(xué)問(wèn)觀!很多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)了沒(méi)有多大用處，我又不會(huì)出國(guó)，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)