部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《太陽(yáng)》公開(kāi)課課件

太陽(yáng)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版目錄任務(wù)一：交流資料，導(dǎo)入新課任務(wù)二：初讀課文，學(xué)習(xí)生字任務(wù)三：整體感知，梳理內(nèi)容任務(wù)四：研讀課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法任務(wù)一交流資料，導(dǎo)入新課早晨，太陽(yáng)從東方升起，把光明帶給大地；傍晚，太陽(yáng)從西邊落下，黑夜便來(lái)臨……在希臘神話中，太陽(yáng)神阿波羅在人間的化身是烏鴉。在古埃及人那里，鷹是太陽(yáng)神的化身，而在北美印第安人的觀念中，鳥(niǎo)（代表太陽(yáng)）和蛇（代表大地）結(jié)合，孕育出印第安人。最敬重太陽(yáng)神的瑪雅人，也認(rèn)為烏鴉是日神的化身。而在中國(guó)，關(guān)于太陽(yáng)和鳥(niǎo)關(guān)系密切的神話傳說(shuō)也有很多，最著名的當(dāng)是后羿射日神話。太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

至少173顆已知的衛(wèi)星5顆矮行星數(shù)以?xún)|計(jì)的太陽(yáng)系小天體任務(wù)二初讀課文，學(xué)習(xí)生字自讀課文，借助已有經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)提示繁殖煤炭治療糧食攝氏度殺菌發(fā)芽寸草不生zhíshèliáoliángjūntàn地區(qū)qū學(xué)習(xí)字詞攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞任務(wù)三整體感知，梳理內(nèi)容運(yùn)用之前所學(xué)的提高閱讀速度的方法，在兩分半鐘之內(nèi)，讀完全文。想一想：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？整體感知學(xué)習(xí)提示0001020304050607080910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758590001020304050607080910計(jì)時(shí)開(kāi)始①太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。整體感知②實(shí)際上它大得很。③太陽(yáng)的溫度很高。④太陽(yáng)與地球關(guān)系密切。⑤太陽(yáng)對(duì)雨雪的影響。⑥太陽(yáng)對(duì)風(fēng)的影響。⑦太陽(yáng)有殺菌作用。⑧沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有可愛(ài)美麗的世界。第1～3自然段，介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)；第4～8自然段，介紹了太陽(yáng)與地球的密切關(guān)系。課文介紹了太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高的特點(diǎn)，以及太陽(yáng)與動(dòng)植物生長(zhǎng)、能源形成、自然氣候變化、預(yù)防和治療疾病等方面的關(guān)系。整體感知梳理概括任務(wù)四研讀課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法默讀課文第1～3自然段，思考課文是怎樣把太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)清楚的。圈出關(guān)鍵詞句，完成表格。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)寫(xiě)法說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)具體介紹說(shuō)明方法太陽(yáng)學(xué)習(xí)寫(xiě)法說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)具體介紹說(shuō)明方法太陽(yáng)距離遠(yuǎn)約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。列數(shù)字如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。列數(shù)字、作比較體積大約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。列數(shù)字、作比較溫度高太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。打比方太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。列數(shù)字、作比較學(xué)習(xí)寫(xiě)法默讀課文第1～3自然段，思考課文是怎樣把太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)清楚的。圈出關(guān)鍵詞句，完成表格。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)寫(xiě)法1.距離遠(yuǎn)（1）說(shuō)明性文字特別講究準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，為何在課文中常出現(xiàn)“約有”“差不多”這類(lèi)的詞？這類(lèi)詞語(yǔ)能去掉嗎？（2）在寫(xiě)太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)時(shí)，作者為什么要引用羿射九日的傳說(shuō)？學(xué)習(xí)寫(xiě)法學(xué)習(xí)提示再讀課文1-3自然段，完成以下任務(wù)：2.體積大（1）作者為什么不拿太陽(yáng)和木星、火星作比較？（2）作者拿地球和太陽(yáng)對(duì)比，運(yùn)用“作比較”的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)有什么好處？太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。說(shuō)明性文字特別講究準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，為何在課文中常出現(xiàn)“約有”“差不多”這類(lèi)的詞？這類(lèi)詞語(yǔ)能去掉嗎？不能，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，用上這類(lèi)詞，表述更嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)習(xí)寫(xiě)法在寫(xiě)太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)時(shí)，作者為什么要引用羿射九日的傳說(shuō)？突出說(shuō)明文的趣味性學(xué)習(xí)寫(xiě)法作者為什么不拿太陽(yáng)和木星、火星作比較？地球是大家所熟悉的事物，用人們熟悉的事物作比較說(shuō)明，更容易讓讀者理解。學(xué)習(xí)寫(xiě)法地球木星約130萬(wàn)個(gè)=1個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)法作者拿地球和太陽(yáng)對(duì)比，運(yùn)用“作比較”的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)有什么好處？能夠更加突出太陽(yáng)的體積很大的特點(diǎn)。仿寫(xiě)句子，感受太陽(yáng)的溫度之高。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是______碰到它，也會(huì)__________。學(xué)習(xí)寫(xiě)法5000℃100℃1500℃距離遠(yuǎn)體積大溫度高列數(shù)字作比較打比方抄寫(xiě)本課生字和詞語(yǔ)。完成《分層作業(yè)》對(duì)應(yīng)練習(xí)。課后作業(yè)謝謝學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！太陽(yáng)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版目錄任務(wù)一：借助實(shí)例，體會(huì)作用任務(wù)二：對(duì)比閱讀，感知好處任務(wù)三：聚焦方法，語(yǔ)言遷移任務(wù)一借助實(shí)例，體會(huì)作用快速默讀課文第4自然段，想一想：為什么說(shuō)太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系非常密切?給這一段段劃分層次，找出文中與太陽(yáng)有關(guān)系的事物的名稱(chēng)。學(xué)習(xí)提示體會(huì)作用體會(huì)作用動(dòng)植物的生長(zhǎng)人類(lèi)的生活煤炭的形成小組合作，用圖表或思維導(dǎo)圖梳理第5～8自然段主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)提示體會(huì)作用體會(huì)作用5水在太陽(yáng)的作用下形成云、雨、雪6太陽(yáng)對(duì)風(fēng)的形成的影響7太陽(yáng)有殺菌作用8沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有可愛(ài)美麗的世界自然氣候變化預(yù)防和治療疾病聯(lián)系生活體會(huì)作用說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些事物和太陽(yáng)有著密切的關(guān)系。植物的光合作用；石油、天然氣的形成；一年四季的變化；氧氣的產(chǎn)生；生活中使用的太陽(yáng)能熱水器等。學(xué)習(xí)提示體會(huì)作用齊讀第8自然段，思考這一段的作用是什么？你是怎樣理解最后一句話的？這個(gè)自然段對(duì)太陽(yáng)的作用進(jìn)行了總結(jié)。最后一句話揭示了全文的主旨，因?yàn)橛辛颂?yáng)，人類(lèi)才能獲得各樣的資源，才能在地球上生存發(fā)展。體會(huì)作用1動(dòng)植物等離不開(kāi)太陽(yáng)2我們的生活離不開(kāi)太陽(yáng)3自然氣候變化離不開(kāi)太陽(yáng)4預(yù)防和治療疾病列數(shù)字舉例子作比較打比方任務(wù)二對(duì)比閱讀，感知好處太陽(yáng)離我們約有（一億五千萬(wàn)千米）遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果（步行），日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是（坐飛機(jī)），也要飛（二十幾年）。比較兩段話哪一段好，為什么？第一段運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，更準(zhǔn)確，更具體，說(shuō)出了太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)。說(shuō)明方法太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飛機(jī)，也要飛很多年。太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。太陽(yáng)很大，它的體積是1.4億立方千米。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度……比較下面兩組句子有何不同。說(shuō)明方法到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。實(shí)際它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。任務(wù)三聚焦方法，語(yǔ)言遷移拓展遷移

這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭。語(yǔ)段是從哪些方面介紹這座電視塔的？語(yǔ)段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹電視塔？這樣寫(xiě)有什么好處？學(xué)習(xí)提示請(qǐng)選擇身邊的一個(gè)事物，試著用多種方法來(lái)說(shuō)明它的特征，有能力的同學(xué)可以用兩個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)，每個(gè)自然段寫(xiě)一個(gè)特征。初試身手評(píng)價(jià)內(nèi)容集體評(píng)議寫(xiě)清楚事物的一個(gè)主要特征★★★用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法★★★運(yùn)用多種方法寫(xiě)清楚事物的兩個(gè)或兩個(gè)以上的主要特征★★★評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)集體評(píng)議距離遠(yuǎn)體積大溫度高1動(dòng)植物等離不開(kāi)太陽(yáng)2我們的生活離不開(kāi)太陽(yáng)3自然氣候變化離不開(kāi)太陽(yáng)4預(yù)防和治療疾病列數(shù)字舉例子作比較打比方課堂小結(jié)完成《分層作業(yè)》對(duì)應(yīng)練習(xí)。感興趣的同學(xué)可以搜集更多宇宙奧秘的知識(shí)，跟同學(xué)分享。課后作業(yè)謝謝學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！16

太陽(yáng)第1課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)銀河系的恒星之一，是一個(gè)熾熱的氣體星球。太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，是距離地球最近的恒星。地球和其他行星都圍繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)并且從它那里得到光和熱。陽(yáng)太助讀資訊攝氏度繁殖

糧食煤炭地區(qū)殺菌治療攝氏度繁殖

糧食煤炭

地區(qū)殺菌治療tànzhíshèliáo讀讀一字詞識(shí)記水蒸氣凝成小水滴攝療殖炭攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療◎按結(jié)構(gòu)給下列各字分類(lèi)。寫(xiě)寫(xiě)一攝殖糧氏區(qū)療上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：半包圍結(jié)構(gòu)：炭殺菌A.預(yù)防

B.寸草不生

C.繁殖1.事先防備。（）2.生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。（）3.形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)。也形

容災(zāi)情嚴(yán)重。（）BCA詞語(yǔ)解釋整體感知本文主要講了哪兩部分內(nèi)容？太陽(yáng)的特點(diǎn)。太陽(yáng)與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系。介紹太陽(yáng)和我們的關(guān)系。從三個(gè)方面介紹太陽(yáng)。第一部分（）：第二部分（）：1～34～8快速讀課文，給課文劃分層次。離地球遠(yuǎn)第2課時(shí)課文品讀朗讀第1～3自然段，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)。溫度高體積大激起讀者的閱讀興趣。作者在介紹太陽(yáng)前，引入了哪個(gè)傳說(shuō)？有什么作用？后羿射日引出下文對(duì)太陽(yáng)離地球很遠(yuǎn)這個(gè)知識(shí)的介紹。

其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。課文運(yùn)用了哪些方法說(shuō)明介紹太陽(yáng)離地球遠(yuǎn)這個(gè)特點(diǎn)？◎列數(shù)字一億五千萬(wàn)其實(shí)，太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。表達(dá)效果有什么不同？到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。作比較列數(shù)字二十幾年

坐飛機(jī)約一百三十萬(wàn)個(gè)地球一個(gè)太陽(yáng)列數(shù)字作比較我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。解釋了太陽(yáng)看去只有一個(gè)盤(pán)子那么大的原因。

太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。打比方列數(shù)字五千多攝氏度大火球第3自然段第二句話只保留“太陽(yáng)的溫度很高”，表達(dá)效果會(huì)有什么不同？列舉具體的數(shù)字，能更清楚地表現(xiàn)太陽(yáng)溫度高的特點(diǎn)。太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。承上啟下學(xué)習(xí)第4～8自然段，了解太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系。過(guò)渡句自然連接兩部分內(nèi)容植物的生長(zhǎng)人類(lèi)的生活動(dòng)物的生存第4自然段是從哪些方面說(shuō)明太陽(yáng)與人類(lèi)關(guān)系密切的？煤炭的形成有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存，繁殖。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存，繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。太陽(yáng)與植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物的生存和繁殖關(guān)系密切。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。地面朗讀第5、6自然段，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)對(duì)氣候有哪些影響。太陽(yáng)水小水滴（云）雨、雪太陽(yáng)水蒸氣空氣熱空氣冷風(fēng)太陽(yáng)光還有什么作用？◎殺菌◎預(yù)防和治療疾病讀第8自然段，再次體會(huì)太陽(yáng)與地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物間的密切關(guān)系。地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。正面反面地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。本文的兩大部分內(nèi)容之間有什么聯(lián)系？想一想距離地球遠(yuǎn)體積大溫度高適合人類(lèi)生存的光明和溫暖我們這個(gè)美麗的世界太陽(yáng)特點(diǎn)關(guān)系距離地球遠(yuǎn)體積大溫度高動(dòng)植物、礦物云雨雪風(fēng)防治疾病關(guān)系密切板書(shū)設(shè)計(jì)

本文是一篇科普短文，介紹了和太陽(yáng)有關(guān)的一些知識(shí)，說(shuō)明太陽(yáng)與人類(lèi)之間有著非常密切的關(guān)系。課文主題拓展發(fā)散描寫(xiě)太陽(yáng)的詞語(yǔ)紅日初懸旭日初露朝陽(yáng)普照日出東山冉冉升起赤日炎炎烈日如焚日懸中天艷陽(yáng)高照夕陽(yáng)晚照斜陽(yáng)淡照光芒四射返回關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)句竹里繰絲挑網(wǎng)車(chē)，青蟬獨(dú)噪日光斜?！猍唐]李賀《南園十三首（其三）》嘆息西窗過(guò)隙駒，微陽(yáng)初至日光舒?！猍北宋]黃庭堅(jiān)《窗日》返回dìqūcùncǎobùshēnɡ（）（）liánɡshifánzhíméitàn（）（）（）糧食繁殖寸草不生地區(qū)煤炭一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。課堂練習(xí)

二、寫(xiě)出下列句子所使用的說(shuō)明方法。1.太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（）列數(shù)字作比較列數(shù)字2.約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上

一個(gè)太陽(yáng)。