語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)《貓》作業(yè)設(shè)計(jì)

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《貓》作業(yè)設(shè)計(jì)（一）

一、依據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：

nüè（

）待

yuān（

）枉

懶duò（

）鳥(niǎo)

1óng

（）biàn（

）訴

sǒng（

）恿安

xiáng（

）乞

gài（

）zhòu（

）罵

chàng（

）然

叮

zhǔ（）suān（）辛

quán（）伏c(diǎn)héng（）戒屋jǐ（）

二、閱讀15-34段，回答以下問(wèn)題：

1．簡(jiǎn)要概括一下選文內(nèi)容。

2．從第（15）、（16）段中找出形容第三只貓?zhí)厣娜齻€(gè)詞，并談?wù)勥@樣形容的作用。

3．劃線句子兩次提到了貓對(duì)鳥(niǎo)籠凝視，有什么妄圖？

4．“想到它的無(wú)抵抗的閃避，益使我感覺(jué)我的暴怒、我的凌虐，都是針，刺我的良知的針！”請(qǐng)談?wù)勥@個(gè)句子用了什么修辭手法，并談?wù)勊谋硗暌?jiàn)效。

5．聯(lián)合選文內(nèi)容，談?wù)劄楹巍爸链?，我家永不養(yǎng)貓”？

《貓》作業(yè)設(shè)計(jì)（二）

一、作者寫(xiě)了3次養(yǎng)貓，各有不一樣樣，請(qǐng)剖析后填寫(xiě)表格。

來(lái)歷外形性情在家中的地位結(jié)局感情變化

第一只

第二只

第三只

二、作者主要寫(xiě)哪只貓，為何？又為何不直接寫(xiě)而一開(kāi)始寫(xiě)了第1、2只貓？

三、作者一家人不喜愛(ài)第3只流浪貓。為何又要收留它呢？

四、文章的開(kāi)局有什么特色？

五、文章的結(jié)局又有什么特色？

六、意會(huì)下邊語(yǔ)句的感情，并剖析。

1、自此，我家許久不養(yǎng)貓。

2、自此，我家永不養(yǎng)貓。

3、我對(duì)于它的亡失，比從前的兩只貓的亡失，更悲傷得多。

七、我為何會(huì)以為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥(niǎo)？假如是從前第1、2只貓咬了鳥(niǎo)，你以為作者

會(huì)是什么態(tài)度？

八、語(yǔ)句“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，憂(yōu)如也特別注意，經(jīng)常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝視著。．．

它躺在天臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很平易，嘴里好象還在吃著什么?！敝屑狱c(diǎn)的“憂(yōu)如、好象”．．．．．．

能不可以去掉，為何？

九、你學(xué)了文章今后有什么想法？

《貓》作業(yè)設(shè)計(jì)二(參照答案)一、作者寫(xiě)了3次養(yǎng)貓，各有不一樣樣，請(qǐng)剖析后填寫(xiě)表格。特色對(duì)貓的感情變來(lái)歷（外型、性貓的歸宿蘊(yùn)涵思想化情）第一只要來(lái)可愛(ài)開(kāi)朗有病死喜愛(ài)煩悶酸辛對(duì)美好事物趣的珍惜第二只要來(lái)可愛(ài)開(kāi)朗有走失更喜愛(ài)擔(dān)憂(yōu)悵對(duì)美好事物趣然的珍惜第三只收留懶散,不開(kāi)朗受冤死不喜愛(ài)惱恨后不可以臆斷悔

二、第3只貓，揭示文章中心，寫(xiě)第1、2只貓是為了突出第3只貓，與它比較。

三、對(duì)渺小生命的關(guān)愛(ài)。

四、斬釘截鐵，照顧結(jié)尾，確定基調(diào)。

五、點(diǎn)明中心，照顧開(kāi)頭。

六、略

七、1、對(duì)失掉美好事物的悲傷。

2、因主觀臆斷至貓死掉，而心里后悔內(nèi)疚。

3、由于是我的主觀臆斷而死，不可以挽回，而更為內(nèi)疚后悔。

4、比喻，突出我理解實(shí)情后，知道貓因我的主觀臆斷而死，不可以挽回，而更為內(nèi)疚后悔。

八、由于以“毛凝視?shū)B(niǎo)籠”為依據(jù)，責(zé)備劉嫂會(huì)多一點(diǎn)，而略微責(zé)備貓，但會(huì)諒解。

九、表示