籃球-策應教案

籃球教案

《體育與健康》教學教案

教師

班級

人數(shù)男女

課時2

教1、練習行進間單手低手投籃和掩護配合

學

內2、學習進攻戰(zhàn)術基礎配合——策應配合

容

3、素質練習:團身跳

教1、通過復習使學生熟悉球性，掌握籃球基礎技能

學

目2、學生基本掌握掩護配合技術

標

3、學習進攻戰(zhàn)術——策應配合，使學生初步掌握進攻的基本戰(zhàn)術

課時教學內容教學方法練習

的間次時

順分數(shù)間

序配

準一、整隊集合報告人數(shù)學生集合整隊：32

圈分

備二、師生相互問好○○○○○○○○鐘

○○○○○○○○3

部三、宣布教學內容和要求○○○○○○○○分

○○○○○○○○鐘

分四、檢查服裝●

（20分鐘）五、安排見習生要求：快、靜、齊

六、慢跑熱身組織:學生兩路縱隊沿籃

七、行進間徒手操（8節(jié)）球場逆時針慢跑

要求:隊伍整齊（如圖）

學生圍繞籃球場齊步走，老師講

解示范，聽口令集體練習

課時教學內容教學方法練習

的間次時

順分數(shù)間

序配

準1、擴胸運動預備姿勢:直立四8

2、振臂運動1左腳向前一步，同時兩臂經前至胸前個分

備3、體轉運動平屈后振。2右腳向前一步，再胸前平八鐘

4、腹背運動屈后振一次.3左腳向前一步，同時兩臂拍

部5、正壓腿運動經前伸直（掌心向上)至側舉后振。5—

8同1—4。但第四個8的最后一拍還原

分成直立。

要求：動作幅度大,要有力度

(20分鐘)預備姿勢：直立

1左腳向前一步，同時右臂經前上舉后

振，掌心向前，左臂下舉后振，掌心向

后。2右腳向前一步，手臂同1;3左腳

向前一步,同時左臂經前上舉后振,掌

心向前，右臂經前下舉后振,掌心向后。

5-8同1—4但第四個8的最后一拍還原

成直立。

要求:兩臂要平直，動作幅度要舒展

預備姿勢：直立

1-2左腿向前跨一步，兩臂經前至胸前

平屈向左側振2次；3—4右腿向前跨屈

臂向右側振2次;5—8同1—4但第四個

8的最后一拍還原成直立。

要求:動作要協(xié)調準確

預備姿勢：直立

1左腳向前一步，兩臂經前上舉，

掌心向前，抬頭，體后屈。2右腳

并左腳，再體后屈一次。3體前屈，

手指觸地.4再體前屈一次.5—8同

1-4但第四個8的最后一拍還原成直

立。

要求:動作幅度要舒展要有力度

預備姿勢:直立

①左腳向前一大步成弓步,同時兩

手扶住左膝。

②上體向下壓腿一次.

③再向下壓腿一次。

④再向下壓腿一次。

⑤⑧同①④。但換腳在做.

要求:動作幅度要舒展要有力度

課時教學內容教學方法練習

的間次時

順分數(shù)間

序配

準6、側壓腿運動預備姿勢：左腿向左側一步，重7

7、活動手腕和踝關節(jié)心下壓成側弓步分

備八、半場三角傳球：1-8拍重心向下振,一拍一次，2—8鐘

拍動作相同，方向相反。

部一、復習傳切配合、突分配合、要求：動作幅度要舒展，要有力

掩護配合；度

分學生自己活動,時間30秒

半場三角傳球練習

（20分鐘)1。練習組織與方法:參加者分站

基成三路縱隊站成三角形,相距4—

6m。如下圖。

本2.要求:傳球注意落點,接傳球動

作要連貫。順時針、逆時針交替。

部一、傳切配合、突分配合、掩護

配合

分教學訓練步驟:

(一)強調技術及配合要點、指出易

（60分鐘）犯錯誤;

（二）學生練習，教師指導糾錯。

課時教學內容教學方法練習

的間次時

順分數(shù)間

序配

基傳切要點：（1)切入隊員首練習一：傳切配合練習7

分

先要掌握好切入時機，根據對1。練習組織與方法：○和★為

鐘

本方的防守情況，利用能夠假動進攻隊員，●是防守隊員做消極

作擺脫，及時，快速切入籃下，防守.首先，○隊員以左腳做中樞

部

并隨時準備接球。(2)傳球隊腳,兩腳左右開立,身體重心下

員要利用假動作吸引，牽制對

分降。擺脫防守時，右腳右前側迅

手，并采用合理的傳切方法及速蹬地并向左側前跨出，同時上

（60分鐘）時，準確的將球傳出。體右轉,右肩前探下壓，左腿蹬地

易犯錯誤:向前跨出,迅速擺脫對手。此時★

）切入和傳球時機不當

(1;抓住時機傳球，○跨右腿的同時

(2）切入和傳球隊員沒有假動

右手接球,并作單手低手投籃?！?/p>

作作掩護自己意圖、牽制防

守；搶籃板.如下圖

(3）切入路線不當、傳球2。要求：切入前有擺脫假動作,

不到位。切入掌握好時機,側身跑;接球隊

突分配合的要點：突破要突員要注意切入隊員的行動，傳球

然、快速，在突破過程中既要前要有投籃突破等假動作。

做好投籃的準備，又要隨時注教師指導糾錯

意觀察場上攻守隊員的位置練習二：突分配合練習

和行動，以便抓住有利戰(zhàn)機,1、練習組織與方法；如下圖:

及時、準確地把球傳給有利進㈤持球突破⑤后，④上前補防

㈤，㈤選擇合適的傳球方法將

攻的同伴。

球傳給㈣，㈣接球后投籃。

課時教學內容教學方法練習

的間次時

順分數(shù)間

序配

基易犯錯誤：2、要求：㈤突破要有速度，8

（1)突破路線選擇不當；注意保護好球。㈣接應分球的分

本（2）突破過程中只看籃球,沒有觀隊員移動要及時。鐘

察其他攻守隊員的行動；組織練習：學生分成兩組，每10

部（3）配合隊員選擇擺脫時機、位次每組出兩名學生，一組防分

置不當。守，一組突破分球。鐘

分掩護配合的基本要求:掩護隊員練習一定次數(shù)后,改換從兩個

給同伴做掩護時，要突然跑到同45度突破分球練習。

（60分鐘）伴防守者移動路線上,保持適當距練習三：側掩護配合練習

離,兩腳開立，兩膝微屈,兩臂屈肘1、練習組織與方法如下圖：⑤傳

與胸前，上體稍前傾,擴大掩護面球給④后，移動到㈣身體左側

積。當同伴利用掩護擺脫防守時，做側掩護，④接球后瞄籃或想

掩護隊員應隨著防守者的移動,轉左側突破的動作。當⑤掩護到

身切入準備搶籃板球或接球.位時，④立即從右側貼著⑤的

側掩護配合易犯錯誤:過早暴露掩身體運球突破上籃；⑤立即轉

護意圖，掩護人掩護位置不當，身切向籃下?lián)尰@板球或接球

掩護后沒有轉身跟進。投籃.

2.要求：掩護姿勢正確，距離適

當。被掩護隊員要有假動作吸引

防守，掩護隊員到位時在快速切

入.

課時教學內容教學方法練習

的間次時

順分數(shù)間

序配

基二、戰(zhàn)術基礎配合：策應配合二、戰(zhàn)術基礎配合：策應配合10

策應配合是指進攻隊員背對或側教學訓練步驟:分

本對球籃接球后,通過多種傳球方式（一）講解策應戰(zhàn)術配合在籃球鐘

與外線隊員空切、繞切相結合，比賽中的重要作用。

部借以擺脫防守，創(chuàng)造各種里應外(二)講解策應戰(zhàn)術配合的基礎方

合進攻機會的配合方法法和要求。

分策應配合基本方法：進攻隊員背（三)示范策應戰(zhàn)術配合，講解、

對籃或側對籃接球,由他做樞紐，示范隊形如下.

(60分鐘）與同伴空切相配合而形成的一種○○○○○○○○

里應外合的戰(zhàn)術?！稹稹稹稹稹稹稹?/p>

策應配合的要求：策應隊員要搶●

位接球，接球后兩腳開立，用身

體、手臂和腿部擋住防守隊員，(四)學生練習，教師指導、糾錯.

兩手持球，肘外展.根據場上情況,練習一、插中策應配合練習

可以運用轉身、跨步、假動作等1.練習組織與方法：如下圖。分

及時、隱蔽地傳球給同伴或自己兩組,④持球，當⑤上提至罰球線

攻擊。時,④傳球給⑤，然后向左側虛晃，

再從右側繞切接⑤的球,⑤策應傳

球后轉身下切，④可投籃、突破

或傳球給⑤，投籃后交換位置。

2。要求：策應隊員上提前，先

做“V”型或溜底做后轉身擺脫，

外線傳球隊員待策應隊員接穩(wěn)球

后在切入。左右交替。

課時教學內容教學方法練習

的間次時

順分數(shù)間

序配

基配合隊員要根據策應隊員的位練習二、策應變化練習10

置，及時傳球給策應隊員原離防1．練習組織與方法：分

本守的一側，然后伺機擺脫防守，在上面練習的基礎上，可以增加鐘

切入或繞出接球。一名固定防守者,策應隊員⑤可以15

部根據情況，做出以下選擇：分

(1)傳球給空切的④投籃，然后轉鐘

分身插下；

（2）做假傳球給④，⑤轉身自己

（60分鐘）跳投或切向籃下投籃。左右交替。

2．要求：

策應隊員根據防守和同伴情況,結

合假動作行動；切入隊員除要隨

時準備接球外，要假想吸引自己

的防守.

練習三、半場三對三教學比賽

1.練習組織與方法：

分成實力相近的三人一組。防守

人盯人，散分線外發(fā)球進攻，通

過傳切配合、突破分球、掩護配

合和策應得分算三分，其他任何

形式得分算得一分；防守搶到籃

板球必須將球傳或運到三分線