三年級社會實踐導學案上冊單周備課

小學社會實踐導學案三年級上冊學校：教師：2017—2018學年度第一學期三年級社會實踐教學進度表教者：科目社會實踐教學班級三年級教科書名稱及冊數(shù)甘肅義務(wù)教育地方課程自編教材上課日期8月25日單周每周節(jié)數(shù)1節(jié)總授課節(jié)數(shù)7節(jié)考試次數(shù)周次時間預(yù)定進度頁數(shù)實際進度出入原因主備人起訖起訖18月25日月日我愛學校劉學花28月28日9月1日39月4日9月8日學校安全搜查線4月11日月15日5月18日月22日意外受傷的原因6月25日月29日710月2日10月6日標志面面觀810月9日月13日9月16日月20日奇妙的“0”10月23日月27日11月30日11月3日我的偶像1211月6日11月10日13月13日月17日愛護水資源14月20日月24日15月27日12月1日1612月4日12月8日17月11日月15日18月18日月22日19月25日月30日201月1日1月5日社會實踐課教學目標一、綜合實踐活動課程目標：

1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度學習目標1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。2、提高同學們的自我安全保護意識。學習重點難點提高同學們的自我安全保護。學習流程預(yù)習交流同學們，我們每天在校園里快活地學習、生活?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。探究釋疑1、給同學們布置調(diào)查時要注意的一些事項。2、按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。

3、小組把調(diào)查的結(jié)果進行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報調(diào)查結(jié)果。4、老師根據(jù)各組匯報的情況進行分、總結(jié)。5、安排宣傳委員進行校園安全宣傳。教學反思教導處審閱：社會實踐導學案課題第三課單元第元課時第課時學習內(nèi)容意外受傷的原因課型學習目標1、通過學習讓學生認識到危險行為是導致意外受傷的原因2、初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。學習重點難點正確認識導致意外受傷的危險的行為學習流程預(yù)習交流同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。探究釋疑1、出示危險動作圖片，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？2、分組討論，指名匯報。3、同學們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？5、歸納總結(jié)。教學反思教導處審閱：社會實踐導學案課題第四課單元第元課時第課時學習內(nèi)容《標志面面觀》課型學習目標1、認識各類標志含義及作用。2、了解標志分類情況及設(shè)置地點。學習重點難點了解人們認識標志與使用標志的情況。學習流程預(yù)習交流學校附近正在進行修建，同學發(fā)現(xiàn)道路變小，道路上的標志卻增多了，于是我們決定開展“標志面面觀”的調(diào)查活動。探究釋疑（1）小組以自己喜歡的形式向全班展示自己的調(diào)查成果。成果匯報，交流評價。（2）相機點撥讓學生認識標志在人們生活中所起到的作用并引導找出宣傳標志的途徑。3、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，設(shè)計標志引入（1）學生動手設(shè)計標志。（2）介紹自己的標志，說清楚標志的含義，告訴大家將標志設(shè)置在何處。教學反思教導處審閱：社會實踐導學案課題第五課單元第元課時第課時學習內(nèi)容《奇妙的零》課型學習目標通過認識“0”，變變“0”，說說“0”、演演“0”、使學生從觀察中發(fā)現(xiàn)“0”，想象“0”，從而激發(fā)學習興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生仔細觀察的好習慣。

學習重點難點培養(yǎng)學生仔細觀察的好習慣。

學習流程預(yù)習交流在輕快的音樂聲中，戴著“0”頭飾的3位同學跳著優(yōu)美的舞姿走上講臺。

激趣引題——認識“0”

4位同學一起問：“朋友們”你們知道我是誰嗎？

探究釋疑自主參與——說說、演演“0”

師：現(xiàn)在我們請小畫家們把畫介紹給大家。（分成四組，請出代表依依進行）

讓我們用智慧和才干建設(shè)美麗的家園，不久的將來，我們不會乘上火箭飛上宇宙，飛向美好的未來。

全班齊唱：《跨世紀的一代》，4位同學上臺伴舞?；顒咏Y(jié)束。教學反思教導處審閱：社會實踐導學案課題第六課單元第元課時第課時學習內(nèi)容我的偶像課型學習目標1、使學生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。2、幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。學習重點難點幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。學習流程預(yù)習交流一、提問導入：

1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？2、板書課題：一、我的偶像探究釋疑二、新課：1、出示名人圖像，指名學生說出他們的名字。2、教師引導：希望同學們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學習，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。三、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。教學反思教導處審閱：社會實踐導學案課題第七課單元第元課時第課時學習內(nèi)容愛護水資源課型學習目標增強學生的環(huán)境意識，激發(fā)他們愛護水資源、珍惜每一滴水的決心，從我做起，保護好人類賴以生存的水環(huán)境。學習重點難點實踐中發(fā)展對自然的關(guān)系和強烈的社會責任感。

學習流程預(yù)習交流1、先選題------《愛護水資源》2、設(shè)計方案-------了解水的一般性質(zhì)及作用、了解水資源及我國缺水情況、提出號召“節(jié)約用水、保護水資源我先行”探究釋疑1、小組合作與分工2、各小組定好方案，各就各位進行調(diào)查、收集資料等。3、成果展示：舉行“護林水資源”的圖畫比