小學(xué)4-5年級(jí)班刊及小學(xué)1-6年級(jí)閱讀量要求、目標(biāo)及書(shū)目推薦

—**************************—我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要?！郀柣形蛉松涸诜侵奕龉衬钐帲幸环N生命力極強(qiáng)的草，名叫“復(fù)活草”。復(fù)活草能在干旱的沙漠中生存100多年，在沒(méi)有水時(shí)，它就萎縮彎曲成一堆像干柴一樣的球，隨風(fēng)滾動(dòng)；遇到水源，它就迅速生根，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，幾個(gè)小時(shí)內(nèi)迅速長(zhǎng)出幼苗，再經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期，就長(zhǎng)成了一株復(fù)活草；周圍的水源干涸后，它又縮成一堆球型的“干柴”，隨風(fēng)到處漂泊，等待再次遇到水源。下次生根發(fā)芽要等到什么時(shí)候？在常年干旱的沙漠里，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)?；蛟S下次生根是明天，又或許，是一個(gè)世紀(jì)以后。與復(fù)活草相比，人類的生存條件要好得多。但有些人還是不滿足現(xiàn)狀，在生活中，在學(xué)習(xí)中，缺乏耐心，遇到困難就灰心喪氣，怨天尤人，甚至受了打擊就從此一蹶不振。同學(xué)們，當(dāng)遇到挫折時(shí)，請(qǐng)想一想沙漠中的復(fù)活草吧，堅(jiān)持，忍耐，心中希望不滅，并為機(jī)會(huì)的到來(lái)而隨時(shí)做好準(zhǔn)備，還怕沒(méi)有枝繁葉茂的那一天嗎？小荷初露本期主題：我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事****民族團(tuán)結(jié)***民族團(tuán)結(jié)一家親小荷風(fēng)采***講講我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事***我的好朋友小荷初露***民族團(tuán)結(jié)一家親***講講我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事小荷風(fēng)采***講講我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事何文卓講講我身邊民族團(tuán)結(jié)的故事***溫暖的光講講我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事百度百科：白巖松，央視主持人，1968百度百科：白巖松，央視主持人，1968年8月20日出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市，1989年畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)新聞系，主持《新聞周刊》、《感動(dòng)中國(guó)》、《新聞1+1》等節(jié)目，以其“輕松、快樂(lè)、富有趣味”的主持風(fēng)格，深受觀眾喜歡。1993年，白巖松參與創(chuàng)辦《東方時(shí)空》，并推出了《東方之子》等欄目。2021年主持了香港回歸、三峽大壩截流等節(jié)目直播。2021年參加了澳門回歸直播、國(guó)慶五十周年慶典轉(zhuǎn)播。2021年新聞?lì)l道創(chuàng)建，他開(kāi)始主持《中國(guó)周刊》（后更名為《新聞周刊》）。2021年被授予“中國(guó)十大杰出青年”，擔(dān)任2021年和2021年兩屆奧運(yùn)火炬手。在其主持生涯中，先后多次榮獲“優(yōu)秀播音員主持”獎(jiǎng)。白巖松學(xué)會(huì)寬容如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛(ài)放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。不爭(zhēng)第一人生不是競(jìng)技，不必把撞線當(dāng)成最大的光榮。當(dāng)了第一的人也許是脆弱的，眾人之上的滋味嘗盡，如再有下落，感受的可能就是悲涼，于是，就將永遠(yuǎn)向前。可在生命的每個(gè)階段，第一的誘惑總在眼前，于是生命會(huì)變成勞役。站在第一位置的人不一定是勝者，每一次第一總是一時(shí)的風(fēng)光，卻賭不來(lái)一世的順暢。時(shí)代的風(fēng)向總在轉(zhuǎn)變，那些被吹走的名字，總是站在隊(duì)列的前面。爭(zhēng)第一的人，眼睛總是盯著對(duì)手，為了得到第一，也許很多不善良的手段都會(huì)派上用場(chǎng)。也許，每一個(gè)戰(zhàn)役，你都贏了，但夜深人靜，一個(gè)又一個(gè)傷口，會(huì)讓自己觸目驚心。何必把爭(zhēng)來(lái)的第一當(dāng)成生命的獎(jiǎng)杯！我們每一個(gè)人，只不過(guò)是和自己賽跑的人，在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上，追求更好強(qiáng)過(guò)追求最好。愛(ài)上音樂(lè)在我們的身邊，什么都會(huì)背叛，可音樂(lè)不會(huì)。哪怕全世界所有的人都背過(guò)身去，音樂(lè)依然會(huì)和我竊竊私語(yǔ)。我曾問(wèn)過(guò)一位哲人，為什么今天的人們還是需要一兩百年前的音樂(lè)撫慰？哲人答，人性進(jìn)化得很慢很慢。于是我知道，無(wú)論你向前走多遠(yuǎn)，那些久遠(yuǎn)的音符還是會(huì)和你的心靈很近。生命之路并不順暢，坎坷和不快都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，但愛(ài)上音樂(lè)，我便放心。因?yàn)橐粌砂倌昵?，那些?dú)對(duì)心靈的音樂(lè)編織者，早已為你譜下安慰的樂(lè)章。在你成長(zhǎng)的時(shí)代，信息的高速發(fā)展將使人們的頭腦中獨(dú)自冥想的空間越來(lái)越小。然而，走進(jìn)音樂(lè)的世界里，你會(huì)在和音樂(lè)的對(duì)話中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的感受去激活生命。每當(dāng)想到，今日在我腦海里回旋的那些樂(lè)章，也會(huì)在未來(lái)與你相伴，我就喜悅，為一種生命與心靈的接力。其實(shí)還有，比如說(shuō)，來(lái)點(diǎn)幽默、健康、有很多真正的朋友……但我想，生命之路自己走過(guò)，再多的祝愿都是耳后的叮嚀，該有的終將會(huì)有，該失去的也終會(huì)失去。然而孩子，在父母的目光里，你的每一步都將是我們生命里最好的回憶。很久很久以后，也許你會(huì)為你未來(lái)的孩子寫(xiě)下祝愿的話語(yǔ)，只是不知，是否和我今日寫(xiě)下的相似？生命中，最重要的是心靈路程，所以它和朝代的更迭無(wú)關(guān)。孩子，當(dāng)將來(lái)你拆開(kāi)這封今日寄出的郵件時(shí)，我還是希望，你能喜悅并接受。紀(jì)念雷鋒——《你，浪花里的一滴水》在這里，我要歌唱一個(gè)人。他不是將軍，卻立了無(wú)數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透—億萬(wàn)人的心!為什么呵為什么，六億人民的心里，都念著這個(gè)二十二歲士兵的姓名?他啊，是一滴水，卻能夠反映了整個(gè)太陽(yáng)的光輝!他啊，是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠一心向著黨飛!他啊，是才點(diǎn)亮的燈，只不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費(fèi)!他啊，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；你不為自己梳羽毛，你不為個(gè)人流一滴淚。你,《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符你，紅旗上的一根纖維；你，花叢中的紅花一瓣；你，浪花里最清的一滴。青春!永生!壯麗!一步一個(gè)回聲，一步一個(gè)歌曲，直響透未來(lái)的無(wú)窮世紀(jì)!我們懂得感恩小學(xué)1-6年級(jí)閱讀量要求、目標(biāo)及書(shū)目推薦一、閱讀要求年級(jí)學(xué)期閱讀量合格學(xué)期、閱讀量?jī)?yōu)秀每天閱讀量不少于一2萬(wàn)字4萬(wàn)字150字二3萬(wàn)字6萬(wàn)字250字三20萬(wàn)字40萬(wàn)字1500字四25萬(wàn)字50萬(wàn)字2021字五45萬(wàn)字90萬(wàn)字3500字六55萬(wàn)字110萬(wàn)字4500字二、閱讀目標(biāo)小學(xué)階段課外閱讀總量不少于300萬(wàn)字。三、書(shū)目推薦中國(guó)部分、外國(guó)部分、古詩(shī)部分1第一學(xué)段-一至二年級(jí)中國(guó)部分（15本）1．《小豬唏哩呼?！罚ㄐ〔碱^叢書(shū)）孫幼軍著2．《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳著3．《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著4.《親愛(ài)的笨笨豬》楊紅櫻著5.《吃黑夜的大象》白冰著6.《小巴掌童話百篇》張秋生著7．《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著8．《泡泡兒去旅行》（小布老虎叢書(shū)）薛濤著9．《三毛流浪記》張樂(lè)平著10．《小腳丫圖畫(huà)書(shū)系列》張美妮編11．《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲》張彥平著12．《365夜兒歌》許海瓊編13．《人參娃娃》高瑋、陳婷婷著14．《弟子規(guī)》李毓秀著15．《三字經(jīng)》王應(yīng)麟著外國(guó)部分(15本)16．《愛(ài)心企鵝》（繪本）[德]克里斯蒂安·貝爾格著17.《逃家小兔》(繪本)[美]瑪格麗特·懷茲·布朗著18.《爺爺一定有辦法》(繪本)[加拿大]菲比·吉爾曼著19.《我會(huì)把你治好的》(繪本)[德]雅諾什著20.《猜猜我有多愛(ài)你》(繪本)[英]山姆·麥克布雷尼著21.《安徒生童話》[丹麥]安徒生著22.《格林童話》[德]雅科布·格林、威廉·格林著23.《伊索寓言》[古希臘]伊索著24.《愛(ài)麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著25.《列那狐傳奇故事》[法]季諾著26.《大戰(zhàn)火星人》[英]赫伯特·喬治·威爾斯著27.《小人國(guó)大人國(guó)》[英]江奈生·斯威夫特著28.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》[意大利]賈尼·羅大里著29.《鵝媽媽的故事》[法]貝洛著30.《木偶奇遇記》[意大利]科洛迪著低年級(jí)古詩(shī)背誦（12首）1．江南(江南可采蓮)漢樂(lè)府2．詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王3．春曉(春眠不覺(jué)曉)孟浩然4．春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）杜甫5．敕勒歌(敕勒川)北朝民歌6．憫農(nóng)(鋤禾日當(dāng)午)李紳7．憫農(nóng)(春種一粒粟)李紳8．靜夜思(床前明月光)李白9．登鸛雀樓(白日依山盡)王之渙10．賦得古原草送別(離離原上草)白居易11．尋隱者不遇(松下問(wèn)童子)賈島12．游子吟（慈母手中線）孟郊2第二學(xué)段-三至四年級(jí)中國(guó)部分（20本）1．《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔著2．《烏丟丟的奇遇》金波著3．《怪老頭兒》孫幼軍著4．《大林和小林》張?zhí)旒街?．《高士其科普童話》高士其著6．《管家琪幽默童話系列》管家琪著7．《中國(guó)古今寓言》穆劼著8．《金波兒童詩(shī)選》金波著9．《草房子》曹文軒著10．《男生賈里》《女生賈梅》秦文君著11．《淘氣包馬小跳系列》楊紅櫻著12．《男生熊小雄和女生蒙小萌》孫衛(wèi)衛(wèi)著13.《我要做好孩子》黃蓓佳著14.《西游記》吳承恩著15.《科幻故事大世界－天外來(lái)客》金濤著16．《中國(guó)民間故事》浙江少年兒童出版社17.《中外名人故事》光明日?qǐng)?bào)出版社18．《新版小靈通漫游未來(lái)》葉永烈著19．《十萬(wàn)個(gè)為什么》廣西教育出版社20.《中華上下五千年》寧夏少年兒童出版社外國(guó)部分（20本）21．《克雷洛夫寓言》[俄羅斯]克雷洛夫著22．《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》[德]于爾克·舒比格著23．《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》[美]喬治·塞爾登著24．《水孩子》[英]查爾斯·金斯利著25．《小鹿班比》[奧地利]費(fèi)利克斯·薩爾登著26．《長(zhǎng)襪子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格倫著27．《魔法師的帽子》[芬蘭]托芙·楊松著28．《吹牛大王歷險(xiǎn)記》[德]?！だ共?、戈·畢爾格著29．《叢林故事》[英]吉卜林著30．《一千零一夜全集》（全6冊(cè)）天津人民美術(shù)出版社31．《一百條裙子》[美]埃莉諾·埃斯特斯著32．《兩個(gè)小洛特》[德]埃里?！P斯特納著33．《浪漫鼠德佩羅》[美]凱特·迪卡米洛著34．《藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命》[德]瓦爾特·莫爾斯著35．《神秘的頭盔》等（冒險(xiǎn)小虎隊(duì)系列）[奧地利]托馬斯·布熱齊納著36．《凡爾納選集》（精選集）[法]儒爾·凡爾納著37．《長(zhǎng)腿叔叔》[美]簡(jiǎn)·韋伯斯特著38．《北風(fēng)的背后》（雅典娜童書(shū)小經(jīng)典）[英]喬治·麥克唐納著39．《椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)全集》[日]椋鳩十著40．《親愛(ài)的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞著中年級(jí)古詩(shī)背誦篇目（28首）1．詠柳(碧玉妝成一樹(shù)高)賀知章2．所見(jiàn)(牧童騎黃牛)袁枚3．鹿柴(空山不見(jiàn)人)王維4．風(fēng)(解落三秋葉)李嶠5．古朗月行(小時(shí)不識(shí)月)李白6．江上漁者(江上往來(lái)人)范仲淹7．憶江南(江南好)白居易8．小兒垂釣(蓬頭稚子學(xué)垂綸)胡令能9．池上(小娃撐小艇)白居易10．九月九日憶山東兄弟(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客)王維11．望廬山瀑布(日照香爐生紫煙)李白12．江南春(千里鶯啼綠映紅)杜牧13．贈(zèng)汪倫(李白乘舟將欲行)李白14．惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝)蘇軾15．小池(泉眼無(wú)聲惜細(xì)流)楊萬(wàn)里16．山行(遠(yuǎn)上寒山石徑斜)杜牧17．絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)杜甫18．早發(fā)白帝城(朝辭白帝彩云間)李白19．游園不值(應(yīng)憐屐齒印蒼苔)葉紹翁20．絕句(遲日江山麗)杜甫21．塞下曲(月黑雁飛高)盧綸22．江雪(千山鳥(niǎo)飛絕)柳宗元23．元日(爆竹聲中一歲除)王安石24．望天門山(天門中斷楚江開(kāi))李白25．望洞庭(湖光秋月兩相和)劉禹錫26．四時(shí)田園雜興(晝出耘田夜績(jī)麻)范成大27．四時(shí)田園雜興(梅子金黃杏子肥)范成大28．竹石(咬定青山不放松)鄭燮3第三學(xué)段-五至六年級(jí)中國(guó)部分（20本）1．《稻草人》葉圣陶著2．《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波著3.《藍(lán)調(diào)江南》金曾豪著4.《騎扁馬的扁人》（詩(shī)歌）王立春著5.《寄小讀者》冰心著6．《三國(guó)演義》羅貫中著7．《水滸傳》施耐庵著8．《論語(yǔ)》孔子著9．《少女的紅發(fā)卡》程瑋著10．《青銅葵花》曹文軒著11．《女兒的故事》梅子涵著12．《第三軍團(tuán)》張之路著13．《今天我是升旗手》黃蓓佳著14．《芝麻開(kāi)門》祁智著15．《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著16．《e班e女孩》張弘著17．《呼蘭河傳》蕭紅著18．《中國(guó)出了個(gè)鄧小平》四川人民出版社19．《大科學(xué)家講的小故事》《生命的密碼》談家楨著《七彩的分光》王大珩著《靈性的王國(guó)》張香桐著《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著《神奇的符號(hào)》蘇步青著《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》鄭作新著《無(wú)盡的追問(wèn)》王淦昌著20．《少年全球通》江蘇少年兒童出版社外國(guó)部分(20本)21．《騎鵝旅行記》［瑞典］拉格洛芙著22.《夏洛的網(wǎng)》［美］eb·懷特著23.《希臘神話》［德］施瓦布著24．《小王子》［法］圣埃克蘇佩里著25．《王子與貧兒》［美］馬克·吐溫著26．《苦兒流浪記》［法］?？硕唷ゑR洛著27．《窗邊的小豆豆》［日］黑柳徹子著28．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》［美］馬克·吐溫著29．《魯濱遜飄流記》［英］丹尼爾·笛福著30．《格列佛游記》［英］喬納森·斯威夫特著31.《哈利·波特》系列［英］ｊ·ｋ·羅琳著32.《愛(ài)的教育》［意大利］亞米契斯著33.《藍(lán)色的海豚島》［美］斯·奧臺(tái)爾著34.《福爾摩斯探案集》［英］柯南·道爾著35.《做個(gè)快樂(lè)少年人》［澳大利亞］安德魯·馬修斯著36.《昆蟲(chóng)記》［法］法布爾著37.《假如給我三天光明》［美］海倫·凱勒著38.《外國(guó)歷史故事》中國(guó)少年兒童出版社39.《莎士比亞戲劇故事》［英］查爾斯·蘭姆、瑪麗·蘭姆著40.《世界上下五千年》寧夏少年兒童出版社高年級(jí)古詩(shī)背誦篇目（30首）1．村居(草長(zhǎng)鶯飛二月天)高鼎2．題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇軾3．出塞(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))王昌齡4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白6．涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙7．別董大(千里黃云白日曛)高適8．樂(lè)游原(向晚意不適)李商隱9．蜂(不論平地與山尖)羅隱10．涼州詞(葡萄美酒夜光杯)王翰11．清明(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)杜牧12．江畔獨(dú)步尋花(黃師塔前江水東)杜甫13．漁歌子(西塞山前白鷺飛)張志和14．楓橋夜泊(月落烏啼霜滿天)張繼15．泊船瓜洲(京口瓜洲一水間)王安石16．書(shū)湖陰先生壁(茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔)王安石17．六月二十七日望湖樓醉書(shū)(黑云翻墨未遮山)蘇軾18．飲湖上初晴后雨(水光瀲滟晴方好)蘇軾19．浪淘沙(九曲黃河萬(wàn)里沙)劉禹錫20．示兒(死去元知萬(wàn)事空)陸游21．秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬(wàn)里河?xùn)|入海)陸游22．曉出凈慈寺送林子方(畢竟西湖六月中)楊萬(wàn)里23．春日(勝日尋芳泗水濱)朱熹24．題臨安邸(山外青山樓外樓)林升25．鄉(xiāng)村四月(綠遍山原白滿川)翁卷26．送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王維27．墨梅(我家洗硯池頭樹(shù))王冕28．石灰吟(千錘萬(wàn)鑿出深山)于謙29．夏日絕句(生當(dāng)作人杰)李清照30．己亥雜詩(shī)(九州生氣恃風(fēng)雷)龔自珍

高考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧?kù)o。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來(lái)雜居 D．名聞遐邇紛至沓來(lái)?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩(shī)人畫(huà)家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書(shū)房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩(shī)意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽(yáng)初過(guò)，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩(shī)句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對(duì)VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說(shuō)不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺(jué)體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來(lái)方向是知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見(jiàn)者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對(duì)。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對(duì)無(wú)難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見(jiàn)湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒(méi)矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂(lè)留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書(shū)萬(wàn)卷，作蠹魚(yú)其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書(shū)為？”曰：“吾讀吾書(shū)，不問(wèn)博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無(wú)所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長(zhǎng)往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國(guó)守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請(qǐng)托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)。”指床上書(shū)示之：“有此不貧矣。”公于書(shū)無(wú)所不讀，而尤攻《文選》一書(shū)，到掩卷而誦，不訛只字。于詩(shī)若文無(wú)所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩(shī)文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂(lè)留都山川 樂(lè)：喜愛(ài)D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒?shū)批評(píng)當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭(zhēng)相與他交往，而湯顯祖不為私事開(kāi)口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒(méi)準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”（2）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括湯顯祖讀書(shū)為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥(niǎo)有償冤者，終年抱寸誠(chéng)?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見(jiàn)，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無(wú)日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)10．詩(shī)歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫(xiě)（8分）11．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹(shù)林陰翳，__________________，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語(yǔ)·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開(kāi)闊到叫人覺(jué)著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過(guò)石頭灘，帶來(lái)水草野樹(shù)，帶來(lái)生命的歡喜。灘上走過(guò)來(lái)兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡(jiǎn)直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來(lái)幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來(lái)四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過(guò)去，走到一個(gè)石頭圈起來(lái)的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來(lái)一口長(zhǎng)氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說(shuō)：“這里比屋里清靜，出來(lái)走走，說(shuō)說(shuō)話……再呢，我要把這些東西洗出來(lái)，也就不客氣了?！闭f(shuō)著就蹲下來(lái)，抓過(guò)一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來(lái)，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋?lái)后邊的是客人，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒(méi)一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹(shù)也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)。”客人隨即稱贊：“你真能干，三表妹，沒(méi)想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來(lái)還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過(guò)洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過(guò)過(guò)?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹(shù)杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺(jué)感慨起來(lái)：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來(lái)：“做做也就習(xí)慣了。不過(guò)，真的，做慣了空起兩只手來(lái)，反倒沒(méi)有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒(méi)有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就學(xué)點(diǎn)見(jiàn)過(guò)世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說(shuō)的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒(méi)地方放嘛。城里好玩是好玩，誰(shuí)還成天地玩呢。城里住長(zhǎng)久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝猓帽纫粋€(gè)姑娘沒(méi)有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問(wèn)道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚剑　薄斑€吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來(lái)，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮?lái)：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過(guò)來(lái)?！薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢？”客人問(wèn)得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來(lái)了，還沒(méi)有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭。客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽(tīng)著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠長(zhǎng)？……回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^(guò)也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”客人兩步撲過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)抓過(guò)一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來(lái)了，一邊說(shuō)：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來(lái)……我到鄉(xiāng)下來(lái)享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)，以自由流動(dòng)的溪水所帶來(lái)的“水草野樹(shù)”以級(jí)“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說(shuō)中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫(xiě)，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語(yǔ)言描寫(xiě)，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對(duì)農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D．表妹說(shuō)的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對(duì)生活的態(tài)度，也流露出對(duì)自己得不到休息的些許不滿。13．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說(shuō)刻畫(huà)了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書(shū)家和善書(shū)者沈尹默“古之善書(shū)者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說(shuō)過(guò)。就寫(xiě)字的初期來(lái)說(shuō)，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來(lái)的，而是由寫(xiě)字的人們逐漸地在寫(xiě)字的點(diǎn)畫(huà)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書(shū)家和非書(shū)家的區(qū)別，在初期是不會(huì)有的。寫(xiě)字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛(ài)好寫(xiě)字的人們，一天比一天多了起來(lái)，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書(shū)家和非書(shū)家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫(xiě)出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫(huà)，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無(wú)法以書(shū)家看待他們，至多只能稱之為善書(shū)者。講到書(shū)家，那就得精通八法，無(wú)論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫(huà)使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號(hào)茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來(lái)的成績(jī)，就可以明白的。如果拿書(shū)和畫(huà)來(lái)相比著看，書(shū)家的書(shū)，就好比精通六法的畫(huà)師的畫(huà)；善書(shū)者的書(shū)，就好比文人的寫(xiě)意畫(huà)，也有它的風(fēng)致可愛(ài)處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫(xiě)字發(fā)展過(guò)程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫(xiě)經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫(huà)不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書(shū)者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書(shū)家，但他因天分過(guò)高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我書(shū)意造本無(wú)法?！秉S山谷也嘗說(shuō)他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來(lái)看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書(shū)的典型人物，因而成為后來(lái)學(xué)書(shū)人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒(méi)有過(guò)人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無(wú)成就可期的。我嘗看見(jiàn)東坡畫(huà)的枯樹(shù)竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩(shī)，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開(kāi)了一個(gè)方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無(wú)遺。自元以來(lái)，書(shū)畫(huà)都江河日下，到了明清兩代，可看的書(shū)畫(huà)就越來(lái)越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來(lái)是一事無(wú)成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫(xiě)字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書(shū)而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫(xiě)字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛(ài)好寫(xiě)字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書(shū)家的行列。D．元明清三代，書(shū)畫(huà)創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來(lái)越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫(xiě)字過(guò)程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動(dòng)性，因而不能稱之為筆法。B．書(shū)與畫(huà)相似，書(shū)家之書(shū)正如畫(huà)師之畫(huà)，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書(shū)者之書(shū)正如文人的寫(xiě)意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書(shū)畫(huà)自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫(xiě)字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書(shū)家和善書(shū)者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開(kāi)合橋茅以升開(kāi)合橋就是可開(kāi)可合的橋，合時(shí)橋上走車，開(kāi)時(shí)橋下行船，一開(kāi)一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國(guó)，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國(guó)的開(kāi)合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開(kāi)合橋。為什么天津有這樣多的開(kāi)合橋呢？對(duì)陸上交通說(shuō)，過(guò)河有橋，當(dāng)然是再好沒(méi)有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過(guò)不了橋。要保證船能過(guò)橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無(wú)阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對(duì)兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問(wèn)題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過(guò)河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來(lái)的。在都市里，除非長(zhǎng)度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開(kāi)合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開(kāi)河橋多，就是這個(gè)原因。開(kāi)合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來(lái)位置垂直，讓出兩孔航道，上下無(wú)阻地好過(guò)船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過(guò)船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開(kāi)，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng)，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開(kāi)合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開(kāi)時(shí)不能走車，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開(kāi)合的過(guò)程中，既非全開(kāi)，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開(kāi)合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來(lái)，就日益減少了。那么，開(kāi)合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說(shuō)，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開(kāi)動(dòng)；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開(kāi)橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開(kāi)合自動(dòng)化，以期達(dá)到每次開(kāi)橋時(shí)間不超過(guò)3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對(duì)文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會(huì)妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D．在都市里，長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開(kāi)合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開(kāi)合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開(kāi)合時(shí)間，提高通行效率。20．請(qǐng)結(jié)合全文，概括開(kāi)合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語(yǔ)文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書(shū)杜拾遺詩(shī)后徐渭余讀書(shū)臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩(shī)賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見(jiàn)知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見(jiàn)而輒阻僅博得早朝詩(shī)幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩(shī)三首，見(jiàn)吾兩人之遇，異世同軌。誰(shuí)謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對(duì)得5分，選擇兩項(xiàng)只答對(duì)一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國(guó)演義》中，張飛在長(zhǎng)板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見(jiàn)張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來(lái)激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說(shuō)將來(lái)的社會(huì)“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫(xiě)了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛(ài)他。F．《老人與?！分校サ貋喐缃?jīng)過(guò)生死搏斗最終將大馬林魚(yú)殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚(yú)骨，這一誤會(huì)讓小說(shuō)結(jié)尾更意味深長(zhǎng)。26．簡(jiǎn)答題（10分）（1）《紅樓夢(mèng)》“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無(wú)情也動(dòng)人”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)概括寶釵的“動(dòng)人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來(lái)到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時(shí)，王利發(fā)對(duì)他說(shuō)：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27—29題。去故宮參觀時(shí)，會(huì)看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報(bào)系統(tǒng)。從前有沒(méi)有安全警報(bào)系統(tǒng)呢？在古代，進(jìn)入紫禁城須憑腰牌