三年級(jí)下冊(cè)音樂《小船》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)下冊(cè)音樂《小船》教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，音樂，三年級(jí)下冊(cè)第二單元《可愛的家》。設(shè)計(jì)思路：本課時(shí)選取兩首歌曲，一首《小船》，大調(diào)式，明朗溫馨，另一首《布娃娃》，小調(diào)式，憂傷動(dòng)人，通過學(xué)唱《小船》，欣賞《布娃娃》，這樣兩首歌曲進(jìn)行對(duì)比，感受到有家的溫暖，以及沒有家的孩子的辛酸，從而對(duì)自己的家人更加珍惜，并且對(duì)沒有家的孩子多了一份憐惜和愛心。這樣的情感體驗(yàn)都是通過對(duì)歌曲的演唱，對(duì)音樂的聆聽來實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小船》，欣賞童聲合唱《布娃娃》教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲溫馨優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符，了解四四拍的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。3、通過欣賞童聲合唱，感受令人傷感的旋律和歌詞，啟發(fā)孩子們珍惜自己的家人并且關(guān)愛其他沒有家的孩子。重點(diǎn)：感受《小船》溫馨優(yōu)美的意境，深情的演唱歌曲。感受《布娃娃》憂傷的情緒，珍惜家人的愛，對(duì)沒有家的孩子能多一份愛心。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生唱好弱起拍，注意倚音的演唱。教具準(zhǔn)備：鋼琴、教學(xué)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、調(diào)動(dòng)情緒并導(dǎo)入新課。教師：今天老師給小朋友上一節(jié)音樂課，你們開心嗎？讓我們大家一起來快樂一下吧！播放課件第一張幻燈片，播放歌曲《快樂寶貝》伴奏錄音。學(xué)生隨伴奏演唱歌曲。設(shè)計(jì)意圖：《快樂寶貝》是一首歡快活潑的歌曲，由此引入調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師：你們每個(gè)人都是快樂寶貝，那你們知道這是為什么嗎？你們是誰(shuí)的寶貝呢？（學(xué)生會(huì)回答是爸爸媽媽的寶貝）教師：你們都有一個(gè)可愛的家，回到家里，有爸爸疼媽媽愛，所以你們才是快樂的寶貝，下面，就讓我們來欣賞一首表現(xiàn)溫馨家庭的歌曲《小船》二、學(xué)唱歌曲《小船》1、播放第二張幻燈片，出示歌曲《小船》，并播放歌曲，讓學(xué)生完整的聆聽全曲。聽歌曲時(shí)，保持安靜，教師不做介紹，和學(xué)生一起認(rèn)真聆聽。設(shè)計(jì)意圖：聽，是感知理解音樂的前提條件，在課堂上完整的聆聽，有助于養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣。2、討論歌曲教師：剛才聽了這首歌曲，你們感覺怎么樣呢？播放第三張幻燈片，出示四個(gè)選項(xiàng)：溫馨優(yōu)美，歡快活潑，熱情激動(dòng)，深情柔和。學(xué)生根據(jù)自己的感覺選出恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?、初聽全曲教師：小朋友，你們知道嗎，這世界上還有一些孩子是沒有家的，享受不到家庭的溫暖，下面就讓我們來感受一下，請(qǐng)欣賞《布娃娃》。播放第七張幻燈片，播放歌曲《布娃娃》學(xué)生初聽全曲，感受歌曲的令人傷感的旋律及歌詞。2、討論歌曲教師：聽了這首歌曲，你的感覺是怎么樣呢？學(xué)生可以回答難過，憂傷，感動(dòng)等等。教師：歌曲中的布娃娃代表的是什么？學(xué)生回答出沒有家的孩子教師：這首歌曲讓我們知道不是每個(gè)孩子都有一個(gè)溫暖的家，對(duì)這樣的孩子，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？孩子們的回答只要合情合理即可3、再聽全曲再次聆聽全曲，并隨錄音輕聲哼唱歌曲，加深對(duì)歌曲的感受。教師小結(jié)：對(duì)沒有家缺少愛的孩子，我們可以多給他們一點(diǎn)關(guān)心，多給他們一點(diǎn)溫暖，在語(yǔ)言和行為上多給一點(diǎn)關(guān)愛，讓他們也感受到家的溫暖，同時(shí)，對(duì)我們自己的家人，親愛的爸爸媽媽，更要多一份關(guān)心，多一分體貼，更加珍惜我們可愛的家。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)《布娃娃》的欣賞，以及兩首歌曲情感上的對(duì)比，讓學(xué)生更加深刻的體會(huì)到《小船》帶給我們溫馨的家的感受，從而更加珍惜自己的家人，推已及人的對(duì)需要關(guān)心的孩子多一份關(guān)愛之情。四、結(jié)束部分讓我們?cè)僖淮斡懈星榈难莩缎〈?，獻(xiàn)給我們最親愛的爸爸媽媽。設(shè)計(jì)意圖：再次演唱歌曲，學(xué)生有了更深的情感體驗(yàn)，能夠更準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲的情感。布