小班音樂小雞破殼教案VIP

小班音樂小雞破殼教案

小班音樂小雞破殼教案1

活動目標(biāo)：

1、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會歌表演的動作。

2、培育幼兒邊唱邊表演的愛好。

3、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、體驗唱歌活動帶來的愉悅。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備：

頭飾人手一個，錄音。

活動過程：

（一）復(fù)習(xí)歌曲：

今日好喧鬧，聽，小小雞在蛋殼里唱起了歡快的歌。

1、“小雞出殼”歌曲復(fù)習(xí)，用好聽的聲音唱。

2、唱第一句“小小雞蛋把門開”時，要用點力，出來的歌聲要柔柔地，好聽。――每二遍唱。

（二）“看，有只小雞真的出殼了，大家要認(rèn)真看小雞是怎么從蛋殼里鉆出來的?！?/p>

1、老師戴上頭飾示范動作一遍。

2、幼兒講講，小雞是怎么出殼的，并學(xué)著做這幾個動作。

3、其次遍示范

把未講出的動作講出來并學(xué)習(xí)。難點：轉(zhuǎn)身跳過來。

4、請幾個力量強的幼兒一起來出殼。帶上頭飾，其他幼兒看看他們有沒有和音樂一樣，該出殼的時候出殼，要不然太早了，沒長好，太晚了，要在蛋殼里悶死的。

5、再請多點幼兒上來學(xué)做。

6、全班幼兒學(xué)著歌表演，用歌聲關(guān)心可有力氣出殼。

（三）復(fù)習(xí)律動：小星星

小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數(shù)星星。――復(fù)習(xí)律動：小星星。

1、第一遍，一起數(shù)別漏了。

2、其次遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了――結(jié)束。

活動反思：

小班幼兒的節(jié)奏感比較弱，老師只是純粹強調(diào)要跟著音樂的節(jié)奏來跳，小班幼兒對于節(jié)奏的概念可能還不是很清晰，假如依據(jù)音樂的節(jié)奏，配上形象、生動的兒歌，讓幼兒有節(jié)奏的邊念兒歌邊做律動。這樣一來幼兒就可以跟著兒歌的節(jié)奏從而有節(jié)奏的做動作了。

小班音樂小雞破殼教案2

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲中小雞出殼的好玩形象，在理解的基礎(chǔ)上探究形象地表現(xiàn)歌曲。

2、體驗自由表現(xiàn)的開心。

3、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

小雞出殼的動畫、歌曲錄音。

教材分析：

重點：依據(jù)歌曲的內(nèi)容大膽地表現(xiàn)，體驗自由表現(xiàn)的開心。

難點：用身體動作表現(xiàn)小雞出殼的形象。

主要流程：

一、觀賞感受（感受小雞出殼的動態(tài)變化）

1、（看動畫）小伴侶，你們觀察過小雞出殼嗎？你是在什么地方、什么時候觀察的？（孩子之間相互溝通）

2、小雞是怎樣出殼的？小雞出殼以后會干什么？

二、理解、表現(xiàn)（解決重難點）

1、（幼兒觀賞歌曲）小雞要出殼了，讓我們一起來聽聽吧！

2、你聽到了什么？這首歌曲一共有幾段？每一段里唱了什么？（讓幼兒更好的了解歌曲）

3、為什么歌詞里反復(fù)在唱“驚奇”“驚奇”？

1、你認(rèn)為小雞出殼驚奇在哪里？

2、假如你是一只小雞，你是怎樣出殼的？（老師引導(dǎo)幼兒個別展現(xiàn)）

三、集體表現(xiàn)

1、觀賞老師情景表演《小雞出殼》

2、讓我們都變成可愛的小雞，一邊唱一邊表演吧！

四、活動延長假如我要將歌詞里的內(nèi)容畫出來，你會怎么畫呢？（幼兒可以依據(jù)自己的理解，為歌曲配畫）

教學(xué)反思：

1、在課前要帶小伴侶先觀看生活中母雞孵小雞是怎樣的，并做好記錄。

2、師幼協(xié)作得還不是很好，以后我會留意這個方面。

3、假如讓我重上這節(jié)課，我會加配電腦畫面，使活動更吸引幼兒的留意力。

小班音樂小雞破殼教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、按音樂節(jié)奏表現(xiàn)小雞破殼前在殼內(nèi)的狀態(tài)。

2、幼兒能用各種身體動作表現(xiàn)小雞破殼的情景。

3、通過嬉戲聽辯同一旋律在不同音區(qū)的'差別，并依據(jù)音區(qū)的變化動作，體驗制造的樂趣。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)預(yù)備：

1、初步熟識小雞出殼的音樂。

2、雞蛋一個、頭飾。

3、事先關(guān)心幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的學(xué)問。

教學(xué)過程：

一、母雞生蛋。

1、老師仿照母雞生蛋的動作。

2、老師和幼兒隨音樂有節(jié)奏地仿照母雞走路。

二、小雞醒來了。

1、老師和幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地仿照小雞醒來的動作。（動動手、動動腳、轉(zhuǎn)一圈、看一看）

三、小雞破殼。

1、小雞香來得花不少時間來啄殼，假如你是小雞，會想什么方法使自己快點出來呢？

2、請部分幼兒向大家介紹自己創(chuàng)編的動作，并請其他幼兒仿照。

3、帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整地做小雞出殼的動作。

四、嬉戲：老鷹捉小雞。

1、引導(dǎo)幼兒聽著音樂表現(xiàn)小雞出殼后自由走動的可愛樣。

2、不好了，老鷹來了！我們趕快變成高高的、老鷹不愛吃的東西，一動不動。

3、老師扮演母雞嬉戲一遍。提問：你剛才變的是什么？

4、啟發(fā)幼兒變成矮矮的、不會動?xùn)|西連續(xù)嬉戲，說說自己是什么物體？

五、嬉戲結(jié)束。

1、幼兒仿照小雞走的動作離開活動室。

教學(xué)反思：