2022小學教學計劃-928

第頁2022小學教學計劃小學教學安排九篇

光陰的快速，一擠眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，讓我們一起來學習寫安排吧。想學習擬定安排卻不知道該請教誰？下面是我為大家收集的小學教學安排9篇，希望能夠幫助到大家。

小學教學安排篇1

教學內容：

學習一些家居平安、交通平安、消防平安等學問。

教學要求：

通過學習有關平安學問，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生平安、健康成長。

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談談家居平安要留意什么：

1、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1）相識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

4）運用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止運用。

5）發(fā)覺有人觸電要設法剛好關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

小學教學安排篇2

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深化開展教化教學探討，不斷提高教學效率，全面提高學生素養(yǎng)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教化。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培育全面發(fā)展的學生。

二、工作目標：

1、提高教學質量。

2、加強業(yè)余訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，依據新課標，新教材，使體育老師領悟新課程標準的精神實質，依據新教材和學生詳細狀況制定好教學安排，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研實力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。對待學生耐性細致。上課多練，精講，以達到提高學生身體素養(yǎng)的目的。

2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》

嚴格執(zhí)行課程安排，按表上足、上好體育課，仔細落實“大課間活動”，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，廣播操的訓練，實行廣播操、武術操競賽。實施《學生體質健康標準》，主動測試，準時上報。

3抓好學校運動隊的訓練

建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。根據體育競賽安排表，仔細抓好的訓練。制定好周密而具體的安排。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，取得各班主任和學校領導的主動協(xié)作和支持。加強乒乓球隊和田徑隊訓練，爭取取得優(yōu)異成果。

5、做好器材管理

有標準,有安排地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的運用率和平安性。

四、活動支配

九月份

1、制訂體育工作安排，支配體育工作。

2、制定教學安排，備好課，仔細進行體育教學工作。

3、各訓練隊制定訓練安排，健全梯隊建設。

4、二年級仔細教練播操。

十月份

主動搞好體育教學工作與運動隊訓練。

十一月份

1、體質健康測試、上報工作

2、做好冬季長跑工作。

十二月份

1、主動搞好體育教學工作與運動隊訓練。

2、主動參與鎮(zhèn)乒乓球競賽。

一月份

1、考查學生體育成果。

2、參與縣乒乓球競賽。

3、體育資料歸檔。

小學教學安排篇3

一、指導思想

以體育與健康課程標準為教學準則，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發(fā)學生的運動愛好，培育學生體育熬煉的意識和習慣，以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會體育與健康的學習，關注地區(qū)差異和個體差異，保證每位學生受益。

二、學情分析

三、教學目標

1、運動參加

水平一:培育學生遵守體育課課堂常規(guī)，激發(fā)一二年級的學生主動主動的參加體育活動。

水平二:主動參與各項體育活動，豐富學生的課余生活。

2、運動技能

水平一：對體育的基本學問有所了解并對體育運動有初步的體驗。

水平二：學習體育運動的相關學問，對體育運動有基本的了解。

3、身體健康

水平一：初步了解個人衛(wèi)生保健的學問，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

水平二:對衛(wèi)生保健學問的學習和駕馭，促進身體的健康發(fā)育。

4、心理健康與社會適應

水平一：駕馭基本的隊列隊形、廣播體操及眼保健操，和同學和諧相處，培育良好的體育道德。

水平二：通過體育課讓學生學會調整心情，在體育活動中讓學生形成團結合作的意識，培育學生堅毅的意志。

四、教學措施

1、體育課堂常規(guī)的養(yǎng)成

2、隊列隊形的基本練習

3、體育與健康課學問的學習

4、廣播體操和眼保健操的學習

小學教學安排篇4

承蒙各位領導信任,今年由我來擔當一年級的年級組長,說實在的我真的有點擔憂,十位老師有九位是新來,老師之間不了解,學生又是來自不同的幼兒園,學習習慣的好壞和學習內容的參差不齊,我能帶好他們嗎?但我想,既然我接受了這個任務,我就要仔細的把它干好。為了協(xié)作學校的教化教學工作,我制定以下年級工作安排:

一、指導思想

在這一學期里,我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能勝利的做點事,讓每位老師都能得到很好的發(fā)展”的辦學理念,加強學生的德育教化,營造良好的學習氛圍,讓孩子健康歡樂的成長。

二、個人建設

1、作為年級組的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念,在個人利益與學校工作沖突時,要全力支持學校工作。領先垂范,無私奉獻,同時還要培育親和力,要服務每位老師,在人格上敬重老師,心理上接受老師,感情上親近老師,工作中要以身作則,注意身教,工作勤奮,任勞任怨。

2、仔細完成學校各處室布置的任務

在工作中,要既重感情,又講原則,擅長上下協(xié)調。公正是信任的基礎,作為一名年級組長,失去公正就很難讓人信服,過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事,又要有涵養(yǎng),對事不對人,學校決策的傳達、以及其他的事情的布置,年級組長必需擅長上下協(xié)調,才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進,學習先進的教學管理理念,提升自己的工作實力,這樣才會獲得其他老師的敬重,便于工作的開展。

三、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的班主任隊伍,年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結合學校的工作任務,在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識,適時召開班主任會議,不僅傳達學校的通知,還能開展班主任工作閱歷溝通,形成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學上夯實基礎,嚴抓課堂紀律,使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。

3、深化了解本組老師的思想狀況,做好協(xié)調工作,增進團結,營造良好的工作氛圍,共同做好學校各科室交辦的工作。

小學教學安排篇5

一、工作思路

1、一個工作目標：堅持教科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略，構建一流的管理機制，打造一流的老師團隊，培育一流的學生，創(chuàng)辦一流的教化。

2、兩個工作重點：教化教學質量，課題探討

3、實現(xiàn)三個發(fā)展：學生主體發(fā)展，老師專業(yè)發(fā)展，學校內涵發(fā)展

4、緊抓四項工作：嚴格執(zhí)行量化考核管理制度，緊抓教化教學常規(guī)，深化開展課題試驗，打造品牌校內文化。

二、工作措施

(一)、學校管理方面：

1、加強領導班子建設。學校領導班子，在新的學期里將不遺余力團結奮進，帶領全體老師為實現(xiàn)“三個發(fā)展”而細心工作。新的學期，我們將努力拼搏，開拓創(chuàng)新，帶領全體老師緊抓教化教學質量不放松，深化開展課題試驗，全力打造一流名校，為推動學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展而細心工作。

2、加強制度管理。接著做到兩個堅持：一是堅持制度管人，實現(xiàn)管理的科學化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度，依據詳細工作的實際，從嚴從細建立具體的量化考核記錄，真正實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的績效管理制度。

(二)、德育工作

1、加強班主任隊伍建設。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要詳細有效，真正起到表彰先進，激勵大家，有創(chuàng)新意識，富有自我風格的作用，全面實行班主任量化考核制度。結合國培安排，深化開展班主任培訓工作，提升班主任素養(yǎng)，打造一流的班主任老師團隊。

2、抓好學生的養(yǎng)成教化。深化實行和實施《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，深化學生自我服務意識。政教處和值周學生每天負責檢查學生的行為規(guī)范，每天上課前在校門處檢查學生的儀表、紅領巾佩戴、班級的紀律衛(wèi)生等狀況，做到有記錄、勤反饋、發(fā)覺問題剛好解決，使學生的行為習慣更加規(guī)范。

3、開展多種形式的德育教化及實踐活動。深化推動校內文化建設，充分利用節(jié)、假日，集體開展多種形式的德育教學實踐活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、校內文化藝術月、慶“六一”等有效形式，強化志向信念、民族精神、誠懇守信、遵紀遵守法律、責隨意識、集體主義和愛國主義等的教化。

4、加強學校平安管理工作。健全各項規(guī)章制度和平安管理機構，落實平安管理責任制，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂平安責任書，做到有章可循。堅持對校產、校舍、教學設施等進行常常性平安檢查，發(fā)覺隱患剛好解除、上報，健全校舍平安預警機制，嚴防意外事故發(fā)生。

(三)、教學工作

1、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。接著堅持對教學的過程管理，接著堅持教學常規(guī)量化評估，突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質量。本學期，學校將利用校內文化藝術月向社會全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學生作業(yè)、師生書畫及美術作品，提升我校師生素養(yǎng)的社會影響力。

2、通過多種渠道提高老師的業(yè)務水平。規(guī)范課堂教學行為，組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動，加強老師培訓，通過請進來、走出去、榜樣示范、傳幫帶等形式全面提升老師素養(yǎng)，打造一流的老師團隊。

3、重視學困生的轉化工作。仔細探討學困生的實際狀況，制定適合他們的教學安排，實行“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的方法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的勝利閱歷，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

4、突出六年級工作。六年級任課老師要依據學科及學生特點，實行扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高學生的綜合素養(yǎng)。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高六年級教學質量。

5、加強薄弱學科。加強科學、思品等薄弱學科的教學，充分發(fā)揮教學設備設施及遠程教化、多媒體的作用，通過加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質量分析，主動提高這些學科的教化質量。

(四)、教研工作

1、加強老師業(yè)務素養(yǎng)的提升。本學期學校將實行專家講座、領導培訓、優(yōu)秀老師示范三種形式加強老師業(yè)務素養(yǎng)提升，即：一是請知名專家來我校傳經送寶;二是校委會領導培訓提升;三是優(yōu)秀老師榜樣示范。

2、嚴格規(guī)范教研活動。組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動。本學期我們將堅持沿用上學期后半段教研活動的詳細做法，做到支配有序、實施有據、落實有效。

3、要加強現(xiàn)代化教化手段的運用，實現(xiàn)教化教學現(xiàn)代化。各科教學要主動采納電教手段，以提高課堂教學效益。本學期將加強電腦及多媒體的管理及運用，加強多媒體教學的培訓，充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢與作用，盡快實現(xiàn)教學現(xiàn)代化。

(五)、后勤工作：

后勤工作是學校教化工作的保障，我們加強了學校財產管理，提高了教學設施的利用率。新學期，后勤處將進一步加強公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損損壞丟失有人賠。同時加強校內環(huán)境管理和校內文化建設，創(chuàng)設濃郁的校內教化氛圍，增加環(huán)境的文化內涵和育人功能。

三、分階段工作重點：

1、第一階段(開學4月底)：

①、教學質量大提升。狠抓教學常規(guī)落實，緊抓課堂教學，全面提升教學質量，使我校的教學質量在上一個臺階，達到全縣一流水平。

②、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題探討的深化開展，使我校的教科研盡快做出成效，取得成果。

2、其次階段(5月份6月1日)校內文化藝術月

①、大型展覽：學校將利用校內文化藝術月向社會全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學生各科作業(yè)、師生書畫及美術作品，提升我校老師素養(yǎng)的社會影響力。

②、體育競賽：組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操競賽。

③、“六一”文藝表演：學校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂老師要上臺、文藝節(jié)目要上檔次。

3、第三階段(6月份)組織好三個考試：高考、中考、小考。

總之，新的學期，新的航標，我們全校老師將始終恪守一個信念，細心策劃，周密支配，強化檢查，總結反饋，為實現(xiàn)學校三年規(guī)劃的工作目標，落實好各項工作，實現(xiàn)學校內涵發(fā)展而不斷努力。

小學教學安排篇6

一、學生分析：

水平三的學生性格差異較大，身體素養(yǎng)、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，須要探究好玩味的教學方法吸引學生對體育課的愛好。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以依據實際狀況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱忱。

二、教學目標：

1、使學生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，駕馭簡潔的運動技能，進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

3、培育學習各項基本技術的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

三、教學重。難點

（1）教學重點：

1、規(guī)范課堂教學行為，培育學生身體素養(yǎng)。

2、田徑、體操、球類學習。

（2）教學難點：

田徑、體操技巧

四、教材分析：

全期教材內容包括

（一）、體育衛(wèi)生基礎學問

（二）、運動技能

（三）、身體健康

（四）、心理健康。教材內容較多，

除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿意學生身心發(fā)展的須要。其中體育衛(wèi)生基礎學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂探討。室外授課，主要是讓學生駕馭肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習慣，達到“健康第一、平安第一”的目的。

五、教學：

1、仔細備課，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的愛好。

2、加強思想教化，加強體育老師之間的溝通，仔細聽取其他老師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。

六：措施

1、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。

2、結合學校的趣味體育發(fā)展路途，指定趣味體育嬉戲，加強體育活動的趣味性。

3、發(fā)展學生特性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意實力的培育，啟迪思維，培育學生的主動性、創(chuàng)建性。

小學教學安排篇7

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一：學生分析

五年級的學生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的緣由，很少參與激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生主動參加體育熬煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。

二：教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)使學生具有主動、主動參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

(3)培育運動的愛好和愛好，形成熬煉的習慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活看法。

2、重點與難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

三：教材分析

本冊教材內容有：體育基礎學問、田徑類的跑、跳動和投擲、體操類的立刻動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術基本學問。

通過以上內容學習，使學生學習并了解體育的基礎學問，發(fā)展了學生身體各方面的素養(yǎng)，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調實力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳實力。使學生基本能駕馭一些運動技能，發(fā)展身體素養(yǎng)。促進身體全面發(fā)展，增加關注自己身體和健康的意識和行為。

四：課時支配

每周3課時

五：教學措施

1、要變更只探討和強調老師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，假如把體育學習理解為只是老師的講解與示范，學生仿照老師的動作，強調了老師的教法探討，忽視了學生學法的探究，只管教的怎么樣，不管學的如何，必定不利于調動學生的主動性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的探討與探究，不僅要探討教法與學法，而且要探討教法與學法的'改變;不僅要探討學生的“學會”，而且要探討學生的“會學”。

2、在教學中多運用嬉戲作為方法、手段，為學生參加體育活動，培育和激發(fā)學習的愛好性和主動性供應了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的愛好，達到預期的教學目標效果。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

小學教學安排篇8

本冊教科書以基本的數學思想方法為主線支配教學內容。在相識10以內的數之前，先支配數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學；在10以內加、減法之前，先支配分與合的教學。通過數一數，讓學生初步感受到數能表示物體的個數；通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡潔的比較；通過分一分，讓學生接觸簡潔的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性；通過認位置，讓學生相識簡潔的方位，初步感受到物體的位置是相對的；通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作打算。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學習數與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等學問的重要思想方法。教科書設置小單元，把各領域的內容交叉支配。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各學問的相互作用，便于建構合理的相識結構。

一、班級狀況簡析

一年級學生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數人思維活躍，學習數學的愛好較濃，有良好的學習習慣。也有少數同學實力差，留意力易分散，但是他們有劇烈的求知欲，所以老師要有層次、有耐性的進行輔導，要使每個學生順當地完成本學期的學習任務。

二、教學目標

1、學問與技能方面：經驗從實際情境中抽象出數的過程，相識20以內的數，并學會讀寫；初步理解20以內數的組成，相識符號＜、＝、＞的含義，會用符號或語言描述20以內加減法的估算。結合詳細的情境，初步了解加法和減法的含義；經驗探究一位數加法和相應減法的口算方法的過程，能嫻熟地口算一位數加一位數和相應的減法；初步學會20以內加減法的估算。相識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結合詳細的情境相識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過詳細物體相識長方體、正方體、圓柱和球，相識這些形體相應的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。相識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，通過實踐初步學會簡潔的分類，經驗和體驗數據的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應的圖表。依據統(tǒng)計的數據回答簡潔的問題，能和同伴溝通自己的想法。

2、數學思想方面：初步學會從數學思維的角度視察事物的方法，如數出物體的個數，比較事物的多少，比較簡潔的長短、大小、輕重等。在數的概念形成過程中發(fā)展思維實力，如在相識20以內數時通過比較、排列發(fā)覺這些數之間的聯(lián)系，在學習分與合時發(fā)展學生的有序思索和分析、推理實力，在認鐘表時進行比較、綜合和推斷等。能用分與合的思想進行初步的數學思索，能聯(lián)系詳細情境探究一位數加、減法，并經驗與同伴溝通各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法；對估計的過程能作出自己的說明。在探究簡潔物體和圖形的形態(tài)、大小和物體之間位置關系的過程式中，發(fā)展空間觀念。感受簡潔的收集、整理數據的過程，具有對簡潔事物和簡潔信息進行比較分類的意識，具有簡潔的統(tǒng)計思想。

3、解決問題方面：在老師的指導下，從日常生活和現(xiàn)實情境中發(fā)覺并提出簡潔的數學問題，并能應用已有的學問、閱歷和方法解決問題；能對簡潔的幾何體進行簡潔的分類，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對位置；能在老師的組織下收集有效信息并進行分類、整理，用簡潔的統(tǒng)計方法表示問題解決的結果等。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴溝通自己的想法。

4、情感與看法方面：在學習數學的過程中，初步感受數學與日常生活的親密聯(lián)系，對身邊與數學有關的某些事物產生新奇心，有學習數學的熱忱，有主動參加數學活動的主動性。能在老師和同學的激勵、幫助下，克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的感受，逐步樹立學好數學的自信念。

三、教學重點與難點

1、會讀寫20以內的數3、理解20以內各數的組成，初步領悟個位和十位的含義。

4、20以內的退位減法。

四、滲透教化

1、進行學習目的性教化和學習習慣的培育。

2、結合有關教學內容對學生進行愛祖國、愛集體、愛大自然的教化。

五、教學措施

1、教者要仔細學習新課程標準，勇于創(chuàng)新，堅持教學六仔細。

2、依據學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。

3、不斷對學生進行學習目的教化，培育良好的學習習慣。

4、對思維活躍、學習實力強的學生要拓寬學問面。

5、重視學困生的補課工作。

六、課時支配

周次內容課時

1數一數、比一比、分一分5

2認位數、認數5

3認數5

4認數、認物體4

5~6分與合（國慶節(jié)）6

7~9加和減（1）15

10期試313~14統(tǒng)計、認數（2）、認鐘表719期末復習5

小學教學安排篇9

一、指導思想：

圍繞學校以人為本、科學管理、提升素養(yǎng)、特色發(fā)展的總體辦學指導思想，充分發(fā)揮學校藝體教化特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進老師的合作溝通；加強班級常規(guī)管理，提高和發(fā)揮老師自身管理的實力，

穩(wěn)步提高音體美課堂教學質量。

二、現(xiàn)狀分析：

本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由四名老師組成。其中體育老師一名、音樂老師兩名、美術一兩名；師資力氣雄厚，業(yè)務實力強，教學閱歷豐富，能夠采納現(xiàn)代教學手段進行教學，注意提升素養(yǎng)，特色發(fā)展，以教研促教學。

三、工作目標：

1．加強新教材培訓，關注培訓細微環(huán)節(jié)，通過老師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進老師教學觀念、教學方式的的確轉變，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，為推動四環(huán)節(jié)教學奠定扎實的基礎。

2．接著圍繞音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細微環(huán)節(jié)問題，提高課程改革的實踐實力，使老師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。

3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優(yōu)異成果。

4．從細微環(huán)節(jié)著手，加強教化教學探討和多途徑的業(yè)務理論學習，提高探討實力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。

四、主要工作

1.小專題音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究的有效實施

2.復習全國第三套中小學生廣播體操

3.以各項教化教學常規(guī)管理工作促小專題的探討，確保音體美教學質量的有效提升。

4.做好各體育訓練代表隊的組織、訓練、參賽工作。

5.籌備、舉辦我校美展

6.做好愛好小組訓練工作。

五、工作措施：

（一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網絡資源的優(yōu)勢，加強網絡溝通與學習。

（二）小專題探討與教研活動融為一體。教研活動必需與小專題探討相結合。本學期初，音體美教研組經過充分探討，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究為小專題，用一學期的時間進行突破，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。

（三）加強教研組建設，以精細化管理促教學

1．仔細開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美老師專業(yè)素養(yǎng)，

確定研討主題，仔細開展音、體、美活動，共同溝通教學的技巧，教的藝術和管理學生的水平，探討有效的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學溝通，提高老師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的好用性和教學的實效性。

2．加強老師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強老師間教學上的溝通，相互協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成老師間團結謙讓的良好教風。

3．在藝體教學的課堂上，強調老師講、改、評與學生練有機結合的教學模式，規(guī)范教學過程。

4.嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果；確保學生在校每天熬煉一小時的實效性。

5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結來促使老師的專業(yè)發(fā)展和自我管理實力。本學期接著堅持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教化教學的問題及辦公、各項管理、活動狀況中的不足剛好反饋和通報給組內老師，要求限期改正；并作為期末組內考核的依據。

6．明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

7.．嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美老師不僅教會學生專業(yè)學問，更要發(fā)揮自身管理的實力，抓好班級紀律，了解學生思想動