幼兒園找朋友教案范文集錦5篇

幼兒園找朋友教案范文集錦5篇幼兒園找伴侶教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)找伴侶的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒嘗試1-5的各種對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而感知數(shù)的實(shí)際意義。

2、鼓舞幼兒在活動(dòng)中邊說(shuō)邊玩。

二、活動(dòng)預(yù)備

數(shù)字卡1-5，物體卡1-5，每組夾子1-5；點(diǎn)子卡1-5；餐巾紙盒；

三、活動(dòng)過(guò)程

1、主題導(dǎo)入

（1）、我們每個(gè)小伴侶都有家，家里有什么？

（2）、有玩的，吃的，有沒(méi)有穿的？喜愛(ài)自己的家嗎？

2、老師介紹材料

（1）、今日老師為你們預(yù)備了很多的玩具，這些玩具都放在紫色的家里，看看紫色的家里有什么？

（2）、出示鞋子、襪子、、杯子等，這么多的東西，你們家有嗎？

（3）、出示玩具、飛機(jī)

（4）、提出要求：紫色說(shuō)要和小伴侶玩?zhèn)€找伴侶的嬉戲，每個(gè)家都有卡片和夾子。

3、介紹粉紅色家

4、介紹摸箱：另外一份有三個(gè)家，看看他們是誰(shuí)的家？

5、幼兒操作

6、溝通

剛才玩過(guò)家里的東西，這些東西你們家里都有嗎？

幼兒園找伴侶教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫(huà)點(diǎn)，用連點(diǎn)的方法畫(huà)不規(guī)章圖形，并勻稱(chēng)地涂上不同顏色，留意顏色的搭配。

2.激發(fā)幼兒的奇怪???心，鼓舞幼兒大膽涂鴉，培育他們的想象力。

活動(dòng)預(yù)備

1.圖片-圓點(diǎn)娃娃

2.調(diào)色盆，彩色顏料，畫(huà)筆，水桶，擦手布。

3.音樂(lè)-花之圓舞曲

音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、出示圓點(diǎn)娃娃圖，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

1.老師：今日?qǐng)A點(diǎn)娃娃們要來(lái)和我們做嬉戲呢，我們先來(lái)熟悉一下圓點(diǎn)老師。

2.老師扮演圓點(diǎn)老師和小伴侶打招呼。

二、圓點(diǎn)娃娃在漫步?????——畫(huà)點(diǎn)

1.老師以圓點(diǎn)老師的口吻：我的圓點(diǎn)娃娃們和我長(zhǎng)得一模一樣，都是圓圓的，

它們現(xiàn)在隱身在白紙上了。有許多圓點(diǎn)娃娃，它們正在漫步?????呢，我們來(lái)當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來(lái)。

2.幼兒人手一支畫(huà)筆，蘸彩色顏料在白紙上畫(huà)點(diǎn)。

三、圓點(diǎn)娃娃跳舞--自由連線(xiàn)

1.播放美麗的音樂(lè)

圓點(diǎn)老師：圓點(diǎn)娃娃聽(tīng)見(jiàn)這么好聽(tīng)的音樂(lè)，多想跳舞啊，請(qǐng)小小伴侶們關(guān)心它們拉拉手，

可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來(lái)。

2.鼓舞幼兒連線(xiàn)，線(xiàn)條不要太長(zhǎng)。

四、涂色

1.圓點(diǎn)老師：圓點(diǎn)娃娃現(xiàn)在拉好了手，它們想把舞臺(tái)變得更美麗那就跳得更快樂(lè)了。

2.指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個(gè)格子涂一種顏色，顏色少蘸一點(diǎn)，搭配用色。

五、觀賞、想象

1.圓點(diǎn)老師：看，圓點(diǎn)娃娃跳著美麗的舞蹈變成了一幅漂亮的圖畫(huà)，大家來(lái)猜猜看，這幅圖畫(huà)象什么？

2.老師帶幼兒到略微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去觀賞、想象，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的.想法，

賜予確定和欣賞，激發(fā)他們對(duì)制造的愛(ài)好。

幼兒園找伴侶教案篇3

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)幼兒自主的探究活動(dòng)熟悉高矮、高矮的相對(duì)性以及高矮排序。

2、能從生活和嬉戲中感受事物的形、時(shí)空和空間等現(xiàn)象并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

活動(dòng)預(yù)備：

1、高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。

2、長(zhǎng)頸鹿、小猴子的圖片（小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比長(zhǎng)頸鹿高些）

3、紅、黃、藍(lán)三塊積木。

4、氣球2個(gè)、音樂(lè)《找伴侶》、錄音機(jī)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、嬉戲《拍氣球》引入高矮話(huà)題

請(qǐng)一高一矮2名幼兒拍氣球，提問(wèn)“他們都拍到氣球了嗎？為什么？”

2、嬉戲《找伴侶》

音樂(lè)《找伴侶》幼兒兩兩找伴侶進(jìn)行比高矮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較高、矮、一樣高。

3、探究活動(dòng)

①師：小伴侶在比高矮的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么問(wèn)題，為什么你跟xx小伴侶比高了跟xx小伴侶比又矮了？老師為小伴侶預(yù)備了許多玩具，小伴侶去排一排、比一比看看能不能發(fā)覺(jué)什么問(wèn)題，爭(zhēng)論一下為什么？

②幼兒自主探究

老師重點(diǎn)就高矮的相對(duì)性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題并啟發(fā)幼兒解決問(wèn)題。

4、爭(zhēng)論問(wèn)題、解決問(wèn)題

①利用紅、黃、藍(lán)三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對(duì)性。

②老師和幼兒共同進(jìn)行高矮的排序。

幼兒園找伴侶教案篇4

語(yǔ)言活動(dòng)：小鴨找伴侶活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)仿照小動(dòng)物之間的對(duì)話(huà)，培育幼兒完整的語(yǔ)言表述力量。

2、親近小動(dòng)物，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性。

3、能大膽運(yùn)用有禮貌的語(yǔ)言拒絕別人。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。

5、能簡(jiǎn)潔復(fù)述故事。

活動(dòng)預(yù)備：

flash《小鴨找伴侶》，小鴨、小兔、小鳥(niǎo)、烏龜?shù)葎?dòng)物掛飾若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物的對(duì)話(huà)

區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物

活動(dòng)過(guò)程：

一、愛(ài)好導(dǎo)入

出示一只在哭的小鴨子，問(wèn)：小鴨子怎么了?他為什么哭呀?(幼兒自由回答)

老師小結(jié)：小鴨子一個(gè)人玩，真沒(méi)勁，它想找好伴侶和它一起玩。

問(wèn)：它會(huì)找誰(shuí)和它一起玩呢?(幼兒猜想)

二、完整觀賞

觀看flash《小鴨找伴侶》，并提問(wèn)：

小鴨子找誰(shuí)和它一起玩了?小動(dòng)物和它一起玩嗎?為什么?

小結(jié)：原來(lái)，小鳥(niǎo)和小兔子不會(huì)游泳，所以不能到水里和鴨子一起玩，小烏龜會(huì)游泳能到水里和小鴨子一起玩。

三、分段觀賞flash并溝通故事內(nèi)容。

(1)故事的名字叫什么?學(xué)說(shuō)小鴨子找伴侶，并認(rèn)字。

(2)一天，一只小鴨在池塘里游泳，這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鴨對(duì)它說(shuō)什么?小鳥(niǎo)是怎樣回答的?小鳥(niǎo)很禮貌的拒絕了它，為什么不能和它一起游泳呢?

(3)一只兔子走過(guò)來(lái)了，小鴨說(shuō)什么了?小兔子是怎么回答的?

(4)一只烏龜爬過(guò)來(lái)了，小鴨說(shuō)什么了?小烏龜是怎么回答的?

四、表演“小鴨找伴侶”

老師扮演小鴨，請(qǐng)幼兒扮演小鳥(niǎo)、小兔子、小烏龜，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。

活動(dòng)反思：

假如將學(xué)問(wèn)拓展這一環(huán)節(jié)和分角色表演這一環(huán)節(jié)有效結(jié)合起來(lái)，或許會(huì)比單獨(dú)的將他們分開(kāi)要效果更好。在幼兒回答問(wèn)題時(shí)還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒說(shuō)話(huà)聲音要洪亮，吐字要清晰，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)能夠用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)培育幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣是特別重要的。視聽(tīng)結(jié)合雖然能更好的吸引幼兒的留意力，但在第一遍觀賞故事時(shí)，讓幼兒以聽(tīng)為主，幼兒的留意力就會(huì)被故事內(nèi)容所吸引。再讓幼兒看，這樣效果會(huì)比較好。

幼兒園找伴侶教案篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子特別喜愛(ài)猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，往往一猜就不行整理，猜中的人興高采烈，沒(méi)猜中的人特別艷羨，躍躍欲試。在猜謎的過(guò)程中，孩子們常常會(huì)發(fā)覺(jué)了許多問(wèn)題。在一次猜謎過(guò)程中，一位孩子問(wèn)道：“為什么別的小伴侶總是能猜對(duì)，我就不大猜得出”？由此我想到是否可以利用一些簡(jiǎn)潔的推理活動(dòng)培育幼兒，便設(shè)計(jì)了此次的活動(dòng)。孩子們對(duì)試驗(yàn)活動(dòng)慢慢很感愛(ài)好，在活動(dòng)中也有很大的勝利感。通過(guò)試驗(yàn)活動(dòng)能讓孩子們自己發(fā)覺(jué)隱秘，感受獲得的歡樂(lè)，因此，在活動(dòng)中主要采納的是試驗(yàn)的方法。又結(jié)合了現(xiàn)代多媒體技術(shù)，觀看課件，采納不同的方法讓幼兒感受獲得學(xué)問(wèn)。小豬找伴侶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)事物的特征進(jìn)行合理的推理推斷。

2、進(jìn)展幼兒的思維力量及表述力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、喜愛(ài)猜謎2、三張不同顏色的紙、筆、畫(huà)寫(xiě)板等。

活動(dòng)過(guò)程：

3、自編故事：《小豬找伴侶》引出課題

4、請(qǐng)幼兒猜想：你認(rèn)為三只小豬分別找到了誰(shuí)做自己的伴侶？為什么？

5、師出