2年級(jí)上《踢拖踢拖小紅鞋》

PAGEPAGE4《踢拖踢拖小紅鞋》作家信息金波爺爺是一位用愛(ài)寫(xiě)作的童話大師，看，他多么和藹可親呀！他寫(xiě)了好多好多小朋友喜歡的作品：詩(shī)集有《金波兒童詩(shī)集》《林中月夜》《讓太陽(yáng)插上翅膀》《我們?nèi)タ春！返龋煌捈堆劬?shù)》《影子人》等；散文集《媽媽的愛(ài)》等。曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)：金波是愛(ài)的化身，美的向?qū)??？矗麑?xiě)得故事多棒呀！第一課時(shí)（讀前交流+讀中指導(dǎo)課）一．教學(xué)目標(biāo)1.讀懂童話《踢拖踢拖小紅鞋》，受到美的熏陶、感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫互助的道理。2.通過(guò)多種形式的閱讀實(shí)踐，點(diǎn)燃閱讀興趣，開(kāi)啟閱讀之門(mén)，分享閱讀的快樂(lè)，進(jìn)而愛(ài)上讀書(shū)。3.初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)的習(xí)慣。二．教學(xué)重點(diǎn)1.讀懂童話《踢拖踢拖小紅鞋》，受到美的熏陶、感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫互助的道理。2.初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)的習(xí)慣。三．教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)多種形式的閱讀實(shí)踐，點(diǎn)燃閱讀興趣，開(kāi)啟閱讀之門(mén)，分享閱讀的快樂(lè)，進(jìn)而愛(ài)上讀書(shū)。四．教學(xué)準(zhǔn)備1.制作老爺爺、小老鼠、小紅鞋頭飾；準(zhǔn)備童話人物圖和小紅鞋獎(jiǎng)?wù)隆?.準(zhǔn)備多媒體課件五．教學(xué)過(guò)程課前談話：臺(tái)下的老師都知道你們都是一群愛(ài)讀書(shū)的孩子，咱來(lái)聊一聊，你最近都在讀什么書(shū)呢？看來(lái)小朋友都非常愛(ài)故事，今天呀我也給大家?guī)?lái)一個(gè)新故事。想不想讀一讀，那好吧，我們上課吧。師生問(wèn)好。(一)激趣導(dǎo)入1.貼圖：小紅鞋（兩只）看，誰(shuí)來(lái)了？小紅鞋。板書(shū)。2.小紅鞋和你平時(shí)穿的鞋子有什么不一樣？小紅鞋有眼睛有嘴巴有手有腳，，有了人的思想人的語(yǔ)言，它就是故事的主人公——小紅鞋3.小紅鞋走路呀會(huì)發(fā)出踢拖踢拖的聲音。板書(shū)（踢拖踢拖小紅鞋）這就是這個(gè)故事的題目，指生讀題齊讀題目。(二)看圖畫(huà)猜故事1.看圖讀故事之前呀，我們先來(lái)看圖猜一猜這到底是一個(gè)什么樣的故事呢？故事從圖畫(huà)開(kāi)始，看大屏幕。呀，大家很好奇吧？發(fā)生了什么？看明白了嗎？，好，我們接著看，再猜？2.圖畫(huà)看完了，小紅鞋怎么了？發(fā)生了什么事呢？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。語(yǔ)速快。指生說(shuō)故事。(三)學(xué)生自由讀故事1.這個(gè)故事到底講了一件什么事呢？想不想看？想不想讀？看著大家這么想讀，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。在你的抽屜里，我送給了你一本書(shū)，輕輕拿出書(shū)，放到桌子上。這本書(shū)的第一個(gè)故事就是《踢拖踢拖小紅鞋》，輕輕打開(kāi)書(shū)，可以輕聲讀，也可以默默地讀。用你喜歡的方式開(kāi)始讀吧?？磿?shū)過(guò)程中，撫摸一個(gè)孩子的頭說(shuō)評(píng)“：書(shū)是我們的好朋友。你連翻頁(yè)的時(shí)候都是輕輕地，多愛(ài)護(hù)書(shū)呀！做得好?！?.讀得多認(rèn)真呀？和你猜的一樣嗎？接著讀。（8分鐘）(四)師生合作講故事。大家讀得非常認(rèn)真，非常投入。故事讀完了，把書(shū)放下，腰桿挺直，眼睛閃亮。這個(gè)故事很有意思吧。讀書(shū)呀我們不光要自己讀，還要讀給老師們聽(tīng)，讀給小伙伴們伴聽(tīng)，讀給家下每個(gè)故事都有自己