2022文明校園演講稿-13

第頁2022文明校園演講稿文明校內(nèi)演講稿

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進步的社會中，演講稿與我們的生活休戚相關(guān)，來參考自己須要的演講稿吧！下面是我為大家整理的文明校內(nèi)演講稿，歡迎閱讀與保藏。

文明校內(nèi)演講稿1

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

文明校內(nèi)，從我做起，大家都知道，做人肯定要文明。而文明，就是每個人心中的一盞燈。

文明的一切都是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細微環(huán)節(jié)，我們望見了文明離我們還有肯定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

尤其是對于我們小學(xué)生來說，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾，再例如有的同學(xué)走路推推搡搡。我們許多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個人的禮貌，就可以看到你的樣子。

良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在日常生活中，注意文明禮儀，才能創(chuàng)建出和諧的社會風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定，我們肯定要學(xué)會文明禮儀。

我舉一個例子吧：昨天，我和姐姐去看電影。電影院里，只有影片的聲音在響著，誰成想，一陣響徹云霄的手機鈴聲響起，隨后就是滿口臟話的聲音，大家回頭是一位叔叔，我對他做了一個“噓，小聲點”的手勢，但他不以為然，接著著他的通話?！笆迨澹÷朁c，這里是電影院，老師說，要文明禮貌，您還是掛了，看完電影在打吧，感謝了叔叔。”姐姐嘹亮的童聲使大人羞紅了臉，起身走了出去，只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花到處盛開。

人多車多，禮讓更多；車順路暢，人心順暢。路好，車好，文明最好；快行，慢行，平安才行。車讓人，讓出文明；人讓車，讓出平安。車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。上下樓梯靠右走，樓梯扶手不要爬；進教室時不爭搶，下課時候不追逐。這是每個人都必需做到的。

記得一次，因為我們班的張毅鋆不遵守校規(guī)，下課時在走廊里追逐打鬧，那時正在下雨，地上很濕也很滑，他在跑進教室的時候不慎把頭撞到門邊上，被帶去醫(yī)院縫了三針才來學(xué)校。從今以后，他再也不敢跑了。

中午放學(xué)，我和我的好伙伴梁梓康一起結(jié)伴回家，過公路時，因為梁梓康急著回家，一輛摩托車突然高速行駛過來，梁梓康沒留意，我見狀，便連忙拉他一把，這才沒有和那輛摩托車對撞，只是摔倒在地，狼狽不堪。過了公路后，我立馬教化梁梓康，過公路時要左右看，不要橫沖直撞，否者會特別危急的。而且要走斑馬線，最好就過天橋。

這些經(jīng)驗都告知我們只有文明出行才是最平安的，不要跟汽車賽跑，在學(xué)校要遵守校規(guī)，這樣才能平平安安上學(xué)，平平安安放學(xué)。

我們每一個人能感受著學(xué)校始終都在綠化，美化，凈化校內(nèi)環(huán)境。當(dāng)我們在教室學(xué)習(xí)，清潔舒適的環(huán)境帶來的好心情，我們深深感受到一個整齊的校內(nèi)對全體師生多么重要。

同學(xué)們在校內(nèi)成長，生活，長大，校內(nèi)其實就是我們的其次個家。我們每天可以看到同學(xué)在校內(nèi)的各個角落打掃衛(wèi)生，撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去維護和營造美麗的校內(nèi)環(huán)境。

我們每一位同學(xué)都是校內(nèi)里的一名成員，都有維護校內(nèi)的義務(wù)和責(zé)任。校內(nèi)美妙的環(huán)境存在須要我們共同營造，文明的習(xí)慣也是靠我們平常一點一滴養(yǎng)成的，歸根究竟我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境靠每一位同學(xué)來維護。

為進一步創(chuàng)建良好的校內(nèi)環(huán)境我們應(yīng)當(dāng)樹立校內(nèi)意識，以愛惜校內(nèi)環(huán)境為主。自覺維護校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，做好值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在校內(nèi)里吃零食。愛惜校內(nèi)環(huán)境，不在墻面，桌面亂涂，亂畫，亂刻。不攀摘花草樹木，愛惜一花一草。

陽春三月，春風(fēng)和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充溢了朝氣與活力。在這個季節(jié)的我們，也特殊的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今日：我們的言談舉止，文明白嗎？禮貌了嗎？

讓我們捫心自問一下，我們真的做到了嗎？那漫天飄揚的白色垃圾；那不堪入耳的臟話，那遍地的紙屑……我們總能目睹到這些。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不留意愛惜公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛惜花草”的警告語視而不見，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，還真像這么一句話“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……”

其實，規(guī)范行為，或許只是一個撿起垃圾的動作，只是一句禮貌的問語，只是做好身邊的每一件小事罷了……

同學(xué)們，行動起來吧，從今刻動身，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，共創(chuàng)文明校內(nèi)！

我的演講完畢，感謝大家！

文明校內(nèi)演講稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好！今日我講話的題目是“爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校內(nèi)”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

做文明之人，簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的才智、最精明的頭腦、深的學(xué)問都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，假如沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會無組織，無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。假如我們不在此時，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純駕馭一些學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認為文明是小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我信任，經(jīng)過大家的共同努力，我們肯定會營造出一個更加安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)。

感謝大家！

文明校內(nèi)演講稿3

敬愛的老師們，敬愛的學(xué)生們：

大家好！

我今日演講的題目是《和諧校內(nèi)，重在風(fēng)氣》。

眾所周知，和諧校內(nèi)由干凈的校內(nèi)環(huán)境和良好的校內(nèi)氛圍組成。至于校內(nèi)環(huán)境的改善，信任大家都是前段時間通過“垃圾不落地，校內(nèi)更美”的活動了解到了詳細的內(nèi)容，也初步形成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就讓這位高一新生和大家談?wù)劯纳菩?nèi)氛圍的問題。

我覺得校內(nèi)氛圍要留意兩個方面，學(xué)習(xí)和生活。

“活到老，學(xué)到老?！边@句話家喻戶曉，婦孺皆知。但是有見識就夠了嗎？下面，給大家講個故事：

智者和愚者走到十字路口，前面的路犬牙交錯，就像一根不清楚的線。智者優(yōu)雅地、漸漸地、漸漸地彎下腰，自言自語道：“想方法?！鄙底涌戳丝矗竽懙淖叩街虚g，一邊走一邊管理。過了幾天，傻子回來了。他衣衫襤褸，渾身傷痕累累。但他為自己找到了一條適合自己的路，這條路布滿了血漬。這個傻瓜整理了他破爛的衣服，起先找尋新的方法。智者照舊很優(yōu)雅，自言自語道：“想方法。”

其實誰聰慧誰傻呢？一個敢于實踐和應(yīng)用所學(xué)的聰慧人，一個只會打算而不會行動的愚蠢人。就像《荀子》的《勸學(xué)》說的：“與其一瞬間學(xué)會，不如一天一嘗就想。”

經(jīng)驗了十幾年寒窗生活，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)都意識到了生活對學(xué)生的巨大影響。但你有沒有想過，真正影響我們的不是環(huán)境，而是我們對這一切的看法？正面，像太陽一樣，往哪里照；消極的人，就像月亮，十五天就不一樣了。面對逆境或困難，樂觀主動的看法遠比什么都重要?？捶ù_定孩子的一生。想要好的生活，請先要有好的生活看法。

當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有所改善時，我信任他們的校風(fēng)會大大提高；校內(nèi)，會更加和諧！

感謝大家！

文明校內(nèi)演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，今日我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校內(nèi)》。

作為一名文明高校生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。假如我們只是滿意于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校內(nèi)社會風(fēng)氣的踐踏者。所以說我們肯定要知行和一，言行一樣。

作為一名文明的高校生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現(xiàn)出來，讓全校高校生感受到“有德者光榮，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱！”只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會得到強有力的保障！

俗話說：“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”，我們應(yīng)當(dāng)把自己培育成有志向，有道德，有文化，有紀(jì)律、行與知相統(tǒng)一的高校生。

構(gòu)建和諧校內(nèi)是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的文化?？赡艽蠹視柡沃^“和諧校內(nèi)”？和諧校內(nèi)是一種以和衷共濟，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教化模式。“和諧校內(nèi)”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝合人心，和諧可以團結(jié)力氣，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校內(nèi)是時代的發(fā)展必定！

所以，為了讓我們的校內(nèi)到處都看到張揚的特性，飄舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校內(nèi)溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起為創(chuàng)建更加和諧，漂亮的校內(nèi)而共同努力吧！

青春的腳步如行云流水，青春的歲月須要學(xué)問的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響！

我的演講完畢，感謝大家！

文明校內(nèi)演講稿5

敬重的各位老師們、同學(xué)們:

大家上午好。

我今日演講的題目是：“校內(nèi)文明,從我做起”漢語中文明一詞最早出現(xiàn)于,曰”見龍在田,天下文明”,文明在現(xiàn)代社會則更是指一種進步的社會狀態(tài)。若要達到這種狀態(tài),則必需要人人盡一份力,這道理是淺顯易懂的。那我們作為中學(xué)生可以為文明盡一份什么樣的力呢?那想必就是踐行校內(nèi)文明白。

要踐行校內(nèi)文明,我們須要踐行校內(nèi)文明禮儀。其實踐行校內(nèi)文明禮儀并不難,我們只須要在見到老師時道聲”老師好”,在受幫助時說聲’感謝”,在正常上下樓梯的時候靠右行,為焦急的同學(xué)讓個路,遇到誤會的時候相互理解寬容。這些都是些小事,但卻可以讓校內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生很大改觀,讓我們的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活更加歡樂,便捷與溫馨。說到遇到誤會的時候相互理解寬容,我這里有一個故事想和大家共享探討。那是在辛亥革命后不久,孫中山先生剛剛當(dāng)上了臨時大總統(tǒng)。有一次,他要去參議院出席一個重要的會議，但那天他只穿了便裝。正在他進入?yún)⒆h院的時候，參議院前的衛(wèi)兵見他衣著簡潔便擋住了他,厲聲喝道:今日參議院里有重要的會議,只有總統(tǒng)和議員們才可以進來的,你這個大膽的人闖進來干嘛?？熳?快走!這事啊,要是被大總統(tǒng)望見了,他肯定會生氣并懲處你的!”孫中山笑了,說”你怎么知道大總統(tǒng)肯定會生氣的”,說著掏出了證件。衛(wèi)兵一看,才知道此人竟然就是大總統(tǒng)，趕忙撲倒請罪。孫中山扶起了他,笑著說:“你在仔細工作，值得確定，只是看法還需變一變。我也有錯誤，重要的會議不該穿便裝，以后我們都要改一改”。這個故事告知我們,誤會都不是雙方有意為之的,肯定要相互理解,相互寬容。而這,則是校內(nèi)文明的重要體現(xiàn)。

“校內(nèi)文明,從我做起”,我們必需要人人出一份力,踐行校內(nèi)文明。信任在我們的努力下,我們的校內(nèi)肯定會變得更加美妙。

文明校內(nèi)演講稿6

敬愛的同學(xué)們:

你們好!

當(dāng)早晨第一縷陽光靜靜落地駕臨 校內(nèi)時，當(dāng)我們迎著這陽光邁入校內(nèi)時，映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓，廣袤干凈的操場，碧綠的草坪。在這么美麗的環(huán)境里校內(nèi)的一切顯得那么明快。

同學(xué)們，當(dāng)你看到這一切時，你是否會想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)，是否望見學(xué)校老師栽培草坪時的背影，是否感覺到那位拖垃圾車?yán)蠣敔數(shù)钠D辛，

在那么漂亮的校內(nèi)里，當(dāng)你望見春風(fēng)中肆意飄舞的紙盒紙屑，雪白的墻上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜愛我們的校內(nèi)的，所以，我們每一位少先隊員都應(yīng)當(dāng)伸出雙手。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校內(nèi)，爭做文明的學(xué)生，我信任通過我們的努力，校內(nèi)將更加漂亮，會使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力!

感謝大家!

文明校內(nèi)演講稿7

老師們、同學(xué)們：

大家好，我是xx年級xx班的xxx，今日我演講的題目是《做一個文明的xxxx》。

還記得中心電視臺的公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步熬煉身體，一邊幫孩子拿下了步當(dāng)心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費勁上坡的三輪車?yán)先送栖?。早晨跑了一路，好事做了一路，歡樂了別人也滿足了自己。

有的同學(xué)會說別扯的太遠了，我們還是學(xué)生呢！可是我們終將會成為中國將來的民眾，那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢？請大家跟我一起捫心自問，在家里有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學(xué)校有沒有不聽從老師的訓(xùn)誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇妙的衣服，留著時尚的發(fā)型，不知道仔細學(xué)習(xí)，在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴(yán)峻影響了我們的成長，影響著我們成為中國將來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的手中？

那么文明究竟是什么？文明是勝利之花的蕊，是志向之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)又困難的熱忱幫助，是平常與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純凈的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

同學(xué)們，我們來到xxx這么美妙的校內(nèi)環(huán)境中來求學(xué)，學(xué)的究竟是什么？千學(xué)萬學(xué)，就是來學(xué)做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓素養(yǎng)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。

感謝大家！

文明校內(nèi)演講稿8

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

文明禮儀是我們步入學(xué)堂后老師就教育我們的，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教化家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師首先要教化學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國遵守法律，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長輩時有禮貌的問好；文明是不當(dāng)心撞到別人時的一聲對不起；文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手；文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動……

還記得中心電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步熬煉身體，一邊幫孩子拿下了不當(dāng)心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費勁上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，歡樂了別人也滿足了自己。

文明就是這樣，只要有良好的習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平常不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整齊大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；敬重師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛惜花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不奢侈糧食。在家敬重長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

讓我們一起講文明，樹新風(fēng)。為我們美妙的生活做一份貢獻，讓我們?yōu)槲覀兩鐣龀鲐暙I，也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些貢獻，為我們的祖國鑲上一塊漂亮的綠寶石。

文明校內(nèi)演講稿9

同學(xué)們：

你們好，今日我演講的題目是，《讓文明之花開遍校內(nèi)》。

同學(xué)們你們是否留意到我們的校內(nèi)內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說臟話，這些不文明現(xiàn)象，會給班級抹黑，會給個人名義帶來損傷。中午這段時間隨處可見白色垃圾，尤其是操場上，走幾步就會望見塑料袋。有的同學(xué)甚至認為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個人身上，其實有時候彎一彎腰就可以還校內(nèi)一片干凈，有時候一句‘對不起’就可以化解兩個人身上的沖突。

管住自己的口不說臟話；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己的腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個整齊的校內(nèi)。

同學(xué)們，為了校內(nèi)的干凈整齊文明，我呼吁大家三做到：一做到愛惜環(huán)境，從我做起，拒絕零食；二做到每天仔細聽講，按時完成作業(yè)，做好值日；三做到文明為，為班級增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我信任大家只要努力改正不文明行為，我們的校內(nèi)就會變得更加漂亮，和諧。

感謝大家！

文明校內(nèi)演講稿10

老師們、同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。

先讓我為大家講解并描述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

其次個事例是：據(jù)中心電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得特別刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細微環(huán)節(jié)，我們望見了文明離我們國家還有肯定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們臨沂科技學(xué)校的學(xué)生來說，我們都是即將踏上工作崗位的職校生，現(xiàn)今社會競爭激烈，社會須要的人才不僅是高技能，更須要講文明高素養(yǎng)。然而缺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校內(nèi)內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純駕馭一些學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學(xué)習(xí)繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是，我們原委要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品行;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我信任，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，肯定會營造成一個安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)。

我的演講完畢，感謝大家!

文明校內(nèi)演講稿11

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

文明是什么?文明是一個人修養(yǎng)和素養(yǎng)的表現(xiàn)。它是路遇師長時的朗聲問好;是他人受困時的真誠關(guān)切;是受人幫助時的誠心感謝，是不當(dāng)心冒犯別人后的懇切致歉;是自覺將垃圾入箱的舉動文明風(fēng)尚源遠流長，我們的祖先就始終行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待;通書達禮，尊老愛幼，這些成語無不蘊藉著文明的內(nèi)涵，曾子避席、張良拾鞋、程門立雪個個故事無不閃耀著文明的光輝。古語說得好：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！薄岸Y到人心暖，無禮討人嫌”，文明就是一種財寶，一種文化，是人與人和諧相處的`敲門磚，值得我們?nèi)鞒?、發(fā)揚。然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧，路隊上推推搡搡這樣的陋俗提示我們離文明并非觸手可及。德國文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，擁有它你才會華蜜、歡樂。

有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！蔽拿髁?xí)慣要從小培育。作為一個新世紀(jì)的少先隊員，在我校文明禮儀節(jié)中，你將如何從點滴做起，展示我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更美妙呢?一花獨秀不是春，萬紫千紅春滿園!在這里，我呼吁大家一起與文明同行!

同學(xué)們，人不是因為漂亮才文明，而是因為文明而漂亮!讓我們共同努力，塑造出人民少年的美妙形象，我期盼著文明之花開遍我們的校內(nèi)!

感謝大家!

文明校內(nèi)演講稿12

敬重的老師、尊敬的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是《文明禮儀在校內(nèi)》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要肅穆仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它干脆關(guān)系到一個班的榮譽與凝合力，體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的指責(zé)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動懇切地說感謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，假如有沖突，多進行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友情更深厚。

同學(xué)們，讓我們在班會上共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！

我的演講完畢，感謝大家。

文明校內(nèi)演講稿13

敬愛的同學(xué)們：

大家好！

一個和諧溫馨、安定有序的校內(nèi)是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園，也是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的志向殿堂。校內(nèi)的平安關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順當(dāng)完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到老師能否在一個安靜、平安的環(huán)境中教書育人，為國家培育和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點和保障。

同學(xué)們，我們雙語試驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師歷來特別重視平安工作，無論是刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷暑，每天都有老師犧牲休息時間在校內(nèi)各處值勤如校門口、樓道上、餐廳里、休息室、校車上；再看我們校內(nèi)的走道上，樓梯的拐彎處，有很多“慢步輕聲靠右行”“上下樓梯請慢行”等溫馨的提示，這一切都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了同學(xué)們的平安所付出的心血。

但是校內(nèi)平安問題涉及面特別廣，要維護校內(nèi)平安，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力是不夠的，它還須要我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。

同學(xué)們，你們可曾知道，或許因為你課間隨意在樓道中奔跑，或許因為你把樓梯的扶手當(dāng)成滑滑梯，或許因為你做運動時的不留神，或許你順手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，或許你把小商販出售的不合格食品帶進了校內(nèi)，我們的校內(nèi)就多了一份危急，少一份平安?！捌桨碴P(guān)系你我他，校內(nèi)平安靠大家”。

平安第一，警鐘常鳴，在此，我真誠地提示每一位同學(xué)能夠努力做到：從自我做起，從身邊的小細微環(huán)節(jié)做起，在上學(xué)的路上，在下課的活動中，我們都要遵守一切規(guī)則、秩序。校內(nèi)內(nèi)，不追跑打鬧，不做危急嬉戲；運動時，要遵守運動規(guī)則，留意自我愛護。課間要做文明嬉戲，打球踢球時要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。放學(xué)了，請