18章平行四邊形復(fù)習(xí)教案

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)科

數(shù)

課

18章行邊復(fù)課授教

單教版

新教

課

復(fù)課教分學(xué)分教目

本是生掌平線三形全三形有知，具備步觀，作活經(jīng)的礎(chǔ)出的通本的習(xí)學(xué)清楚理各平四形關(guān)并握們性與定，進(jìn)一培學(xué)的情理力發(fā)學(xué)的輯維力推論能。平四形一知點(diǎn)，種行邊的義性、定及些關(guān)理性，生一的行邊的識(shí)握好而殊的行邊的質(zhì)判容混，別學(xué)在用們性與定的候出用、用少條的誤1、一理平四形各特的平四形關(guān)．掌平四形矩、形正形性和定綜合用3、自學(xué)中養(yǎng)生合意和良的維質(zhì)教重

掌平四形矩、形正形性和定教難教學(xué)

平四形矩、形正形性和定綜應(yīng)本課要“師導(dǎo)學(xué)主”教思為導(dǎo)高課”的學(xué)求主，題綱梳知；習(xí)式用主習(xí)、組

教準(zhǔn)

作流結(jié)的式進(jìn)“究學(xué)，提學(xué)學(xué)能。、多媒課、三板教過(guò)師活一開(kāi)見(jiàn)，奔題同們今我一來(lái)習(xí)平四形的關(guān)識(shí)以代，理識(shí)出導(dǎo)案分2個(gè)組以組單進(jìn)行組流各派表報(bào)

設(shè)意題1一性復(fù)（出理）、如，矩ABCD中對(duì)線AC、BD的為20，若AOD=120°,則矩的AB的長(zhǎng)________以題代綱引導(dǎo)學(xué)生，歸得出如在形中對(duì)線ACBD相交點(diǎn)O若AC=10cmAD=13cm，各種平行四則ABO周長(zhǎng)為_(kāi)______菱ABCD面為_(kāi)_______、如，正形中對(duì)線AC、BD相交點(diǎn)O若OA=2cm，則，AB=________cm

形的性質(zhì)建立起它間的聯(lián)系與區(qū)歸小題2二判定復(fù)（說(shuō)理）

本環(huán)要是使學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，習(xí)矩形、菱形正方

、在ABCD中再加個(gè)件eq\o\ac(□,使)是矩,添的件_______(一即可eq\o\ac(□,使)是菱,添的件_______(一即)、eq\o\ac(□,在)中下四條：①AB=AD；②；；⊥BD中選兩作補(bǔ)條，eq\o\ac(□,使)為正形請(qǐng)上種認(rèn)為確的擇____________

形判定定，明確平行四形、矩形、菱、正方形間的聯(lián)系。通學(xué)生解決的問(wèn)題，初步顧定理的應(yīng)用激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣和自心。、下說(shuō)中確是）對(duì)角相且相直四形菱對(duì)角互垂平的邊是方對(duì)角互垂的邊是行邊對(duì)角相且相分四形矩歸小完板

通過(guò)平行四邊研究?jī)?nèi)容、研步驟和研法的回顧，歸幾何問(wèn)題的一般步驟和法。二歸提三綜應(yīng)

解問(wèn)

通過(guò)列的改變和結(jié)論，使學(xué)對(duì)平例：圖eq\o\ac(□,，)的對(duì)線C相于O過(guò)BB∥AC過(guò)C作P，BP與C相于P試斷邊B的狀并說(shuō)理．師活：師引學(xué)讀的礎(chǔ)先斷狀，說(shuō)理（得到的是行邊，由兩對(duì)分平的邊是行邊）

行四、矩形、菱形正方形的性質(zhì)判定以及之間的關(guān)了更進(jìn)一步的解，使學(xué)較靈活地平行

變1

若□ABCD改為形A，他件變，得到四形B是

四邊形、形、菱形方形的性質(zhì)、定解決有關(guān)問(wèn)，達(dá)到舉一反，觸類旁通的的。在分程中么邊？師活，師導(dǎo)生新個(gè)形將行邊改矩，判四邊的狀并明由

滲透類比想，培養(yǎng)從多角度問(wèn)題的習(xí)慣。變2

若到形PCO應(yīng)條中eq\o\ac(□,的)改為么邊？師活：師導(dǎo)生出把行邊ABCD為形變3能得正形？此時(shí)邊ABCD該什形？師活：生起究要到方，行邊ABCD的對(duì)線要相，要相直應(yīng)是方。解完題教引學(xué)初總：到行邊的定題從兒入分？邊角對(duì)線要合知件所的件具體哪個(gè)面練：圖AD是△ABC的角分，線AD的垂平線別AB和AC于、F，連DE、DF（1）判四形AEDF的狀并明的論（2eq\o\ac(△,）)ABC滿什條時(shí)，邊AEDF是正形四課堂結(jié)本課有些獲五課作

通過(guò)小結(jié)使學(xué)生梳節(jié)課所學(xué)內(nèi)容掌握本節(jié)核心——種行四邊形的質(zhì)、判定它們的區(qū)別與系分層滿足不同學(xué)生需要必題、已：圖在ABC，AB=AC，AD⊥BC，足點(diǎn)，AN是△外角∠的分，CE⊥AN，足點(diǎn)，

（1）證四形DCE為形（2）△ABC足么件，邊A是方？出明每搜一有平四形問(wèn)，利本知完，節(jié)課選典問(wèn)展選題將塊等含30°的直三尺如擺在起設(shè)短直邊為A

A

ABD

B

D

D1

BDC

CC

1

C圖1)（2）（3）（1）邊ABCD平四形？出的論理（2）Rt△BCD沿射方向移Rteq\o\ac(△,1)BCD位，四形ABC1111平四形？出的論理（3）圖3，在將eq\o\ac(△,Rt)BCD沿射線BD方平的過(guò)中當(dāng)B的移距離_時(shí)，邊