2022小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)-4

第頁(yè)2022小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)15篇

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，許多地方都會(huì)運(yùn)用到倡議書(shū)，倡議書(shū)有利于倡議者交代清晰倡議活動(dòng)的緣由，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢？下面是我細(xì)心整理的小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)1

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

通過(guò)一年的視察和了解，我發(fā)覺(jué)了孩子們很多的優(yōu)點(diǎn)，他們聰慧好學(xué)，主動(dòng)向上，但也存在一些不足，比如有些孩子不酷愛(ài)閱讀，有些孩子閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……

說(shuō)到閱讀，信任每個(gè)家長(zhǎng)都深知它的作用。我不想給大家說(shuō)一些空洞的話，只想告知大家一個(gè)基本的事實(shí)：探討古今中外全部宏大人物的人生歷程，你會(huì)發(fā)覺(jué)他們幾乎無(wú)一例外都是酷愛(ài)閱讀的人，而且他們中絕大多數(shù)在少年兒童時(shí)代都經(jīng)驗(yàn)過(guò)如饑似渴的閱讀階段。

北京有個(gè)機(jī)構(gòu)調(diào)查表明：中小學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與家庭藏書(shū)量成正比，家里一本書(shū)都沒(méi)有或者僅有幾本書(shū)的家庭，孩子大多數(shù)學(xué)習(xí)成果不好。

正因?yàn)槿绱?，聞名教化家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“30年的閱歷使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀實(shí)力。閱讀的技能就是駕馭學(xué)問(wèn)的技能?！彼磸?fù)向老師和家長(zhǎng)囑咐：“請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的好像無(wú)法克服的障礙越多，他就越須要閱讀！”

各位家長(zhǎng)，實(shí)在地講，課堂教學(xué)的作用是有限的，它只能教給孩子基本的學(xué)習(xí)方法；而最重要的，能夠影響孩子一生的學(xué)習(xí)，則依靠于大量的課外閱讀。本學(xué)期的第一組課文就要求我們的孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴。

因此，我建議各位家長(zhǎng)：一、為孩子打算一些書(shū)。最近要買(mǎi)的書(shū)——《新語(yǔ)文讀本》第九冊(cè)、《城南舊事》、《女生日記》/《男生日記》；舉薦買(mǎi)的書(shū)——《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》、《穿過(guò)地平線》、《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》、《動(dòng)物素描——布封博物筆記》、《半個(gè)月亮》、《紅巖》；二、給孩子打算書(shū)籃或雜志架，將它們放在最常被看到的地方，以便隨時(shí)取閱；三、每天抽半小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起閱讀（還沒(méi)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子的家長(zhǎng)）。

請(qǐng)家長(zhǎng)細(xì)致閱讀以上文字并寫(xiě)下您的想法，然后請(qǐng)您的孩子交給我。

感謝您的支持！

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)2

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。書(shū)是人類(lèi)才智的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。正是在書(shū)的滋潤(rùn)下，你們才由無(wú)知的孩童一步步成長(zhǎng)為明理的少年。書(shū)籍讓你們眼界大開(kāi)，讓你們明辨是非，讓你們感情豐富，讓你們思想深刻，讓你們口吐珠璣，讓你們妙筆生花。(現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)特別便利，淘寶和當(dāng)當(dāng)上都有這些書(shū)籍)

讀書(shū)要有選擇，要讀有益于學(xué)習(xí)、有益于身心健康的好書(shū)。把平常的零花錢(qián)換成最寶貴的精神食糧，購(gòu)買(mǎi)一些有益于學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的好書(shū)。

愛(ài)讀書(shū)的孩子是歡樂(lè)的，愛(ài)讀書(shū)的家庭是祥和的。為此，我校真誠(chéng)地向同學(xué)們發(fā)出倡議：

一、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)一些自己喜愛(ài)的、有益的好書(shū)。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上。

二、要讀好書(shū)，要多品讀經(jīng)典。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中吸取精華，從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼!

三、讀書(shū)要學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。我們要將讀書(shū)與生活有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，細(xì)細(xì)品嘗生活點(diǎn)滴，并記錄下來(lái)，寫(xiě)好暑假讀好書(shū)征文。我校將在下學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)和講故事競(jìng)賽活動(dòng)。

同學(xué)們，請(qǐng)加入到讀書(shū)的行列中，做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)的歡樂(lè)讀書(shū)人吧!人生有涯，花開(kāi)有期。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康主動(dòng)的暑假。讓我們用書(shū)籍來(lái)塑造自己，拓展生命的寬度，踏上折服將來(lái)的路途。讓我們攜手，讓才智的雨露澆灌希望之花，使書(shū)香漂浮在整個(gè)趙口學(xué)校校內(nèi)。

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)3

同學(xué)們。我們從小生活在和平常期，過(guò)著一種舒適安定的生活，有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)"，父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成果為籌碼，考好了發(fā)給"大獎(jiǎng)"，許多同學(xué)的腰包...想要了解更多關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)怎么寫(xiě)的學(xué)問(wèn)，跟著華律網(wǎng)我一起看看吧。

同學(xué)們。我們從小生活在和平常期，過(guò)著一種舒適安定的生活，有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)"，父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成果為籌碼，考好了發(fā)給"大獎(jiǎng)"，許多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)搞攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張奢侈的作法，對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的。

同學(xué)們，植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。那就讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球再增加一些綠色吧!

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

大家好！

在碩果累累的金秋九月，在xx河畔的xx山腳下，xx小學(xué)主動(dòng)響應(yīng)“全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的號(hào)召，在xx小學(xué)校內(nèi)里舉辦“校內(nèi)讀書(shū)節(jié)”！

本屆讀書(shū)節(jié)我們的活動(dòng)主題是“書(shū)香潤(rùn)澤校內(nèi)，閱讀濡養(yǎng)童年”。“走向閱讀社會(huì)”，讓我們每個(gè)人都捧起書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)師生同讀、親子共讀、全員閱讀！讓我們?cè)陂喿x中開(kāi)拓眼界，在閱讀中盡情歡樂(lè)、在閱讀中莊重思索、在閱讀中奮勉圖強(qiáng)，在閱讀中學(xué)會(huì)創(chuàng)建！

老師們、同學(xué)們，書(shū)籍是祖先給予我們的最大的一筆財(cái)寶，是人類(lèi)才智和精神力氣的結(jié)晶，是文明傳承不行替代的載體。雖然小學(xué)生活只有短短的六年時(shí)間，但我們的教化要延長(zhǎng)社會(huì)50年！想積累厚重的人生底蘊(yùn)嗎？想擁有歡樂(lè)華蜜的童年嗎？那么，讀書(shū)吧！與書(shū)籍為友，與經(jīng)典對(duì)話，與才智同行！讓我們的童年因閱讀而更加豐富多彩！

老師們、同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典為友，同好書(shū)相伴，開(kāi)拓視野，陶冶情操，頤養(yǎng)身心，主動(dòng)營(yíng)造健康向上、清爽高雅、和諧文明的校內(nèi)讀書(shū)氛圍。

今日，在讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)之際，我慎重提出如下倡議：

1、堅(jiān)持閱讀讀好書(shū)。同學(xué)們可以依據(jù)自己的愛(ài)好與志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，每天至少用三非常鐘以上的時(shí)間讀書(shū)，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不行缺少的一部分，讓那散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)本成為我們童年最密切的伙伴。

2、筆墨留痕多讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，多讀書(shū)吧！閱讀書(shū)籍、走近名篇、品位經(jīng)典，在閱讀中吸取學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分。同時(shí)，做個(gè)讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣，讓閱讀的歡樂(lè)充盈我們純凈的心靈。

3、牽手閱讀同讀書(shū)。讓我們每個(gè)人都主動(dòng)參與讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生同讀、生生共讀、親子閱讀，與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共享讀書(shū)的美妙時(shí)間，共享讀書(shū)帶給我們的濃濃樂(lè)趣！

“讀書(shū)成就自我，閱讀豐富人生”，老師們，同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓校內(nèi)到處飄溢書(shū)香，讓我們的童年因讀書(shū)而更美妙。最終，讓我們一起喊出我們我們的讀書(shū)口號(hào)吧：“歡樂(lè)讀書(shū)，歡樂(lè)成長(zhǎng)！”

xx市xx小學(xué)

20xx年x月x日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)5

書(shū)是人類(lèi)才智的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好摯友。書(shū)既像是一位充溢才智的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的摯友，跟我們面對(duì)面地交談。聞名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。聞名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣袤的海洋。是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素養(yǎng)得到全面培育。讓我們行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)加入到活動(dòng)中來(lái)吧!

同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們了解祖國(guó)悠久絢麗的歷史和文化?！度纸?jīng)》、《弟子規(guī)》、《安徒生童話》……能將我們帶進(jìn)歷史長(zhǎng)河，感受中華絢爛漂亮的文化。讀書(shū)可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的振動(dòng)。讀書(shū)可以讓我們建立自己的思想，擺脫平凡。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了思索，開(kāi)闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書(shū)可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠(chéng)信、禮讓、進(jìn)取。

比如從書(shū)中我讀到這句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我收獲不小。我想：我們不能因?yàn)樯剖绿《蝗プ觯膊灰驗(yàn)閴氖滦《プ?，雖然壞事是不大的，一旦做了，就會(huì)把自己陷入沼澤，越陷越深，不能自拔。我們要做一個(gè)品德高尚的人，就要從小事做起，一步步地走。讀書(shū)對(duì)我作文的幫助也是特別大的。因?yàn)槲易x的書(shū)多，在寫(xiě)作文時(shí)，書(shū)中的美麗描寫(xiě)，睿智語(yǔ)言，精彩寫(xiě)作技巧就會(huì)自然而然的躍入腦海成為我的寫(xiě)作素材。

同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣袤的世界，看到了昨天、今日與明天，看到了人類(lèi)的歷史與將來(lái)。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充溢。讓我們拿起終日相伴的書(shū)本，歡樂(lè)閱讀。

讀書(shū)吧!我們提倡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能陶冶情操，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光，才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

為此，我向全體同學(xué)倡議，希望同學(xué)們主動(dòng)參加讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)共享讀書(shū)的美妙時(shí)間，共享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充溢地走向美妙將來(lái)!

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國(guó)，之所以今日又能走向宏大的復(fù)興，其中的一個(gè)重要緣由就是，中華民族是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、擅長(zhǎng)思索的民族。我們是炎黃的后代，我們是中華民族的一員，就應(yīng)當(dāng)為民族的宏大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年把每年的4月23日這天定為“世界讀書(shū)日”，提出“讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”。古語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”毛主席也曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不讀。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀實(shí)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。

在這個(gè)特殊的日子即將來(lái)臨之際，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、崇尚讀書(shū)。我們可能依舊平凡，讀書(shū)讓我們拒絕平凡；我們生活的空間可能依舊狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界。在讀書(shū)中體會(huì)人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品嘗；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。

二、品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中吸取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！

三、博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展須要高素養(yǎng)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜困難的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備駕馭人生。

四、讀以致用?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敝挥袑⒆x書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

五、終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充溢與漂亮。從而實(shí)現(xiàn)自身學(xué)問(wèn)、實(shí)力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。

同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，專(zhuān)心體會(huì)讀書(shū)的歡樂(lè)，讓讀書(shū)為我們的進(jìn)步與勝利奠定基礎(chǔ)，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。讓讀書(shū)在我們的校內(nèi)蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校內(nèi)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們以及我們的校內(nèi)，讓我們更加自信、充溢地走向美妙的將來(lái)！

學(xué)生代表：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)7

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)是人類(lèi)才智的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好摯友。

書(shū)既像是一位充溢才智的老人，不斷地啟迪我們;又像是一位真誠(chéng)的摯友，跟我們面對(duì)面地交談。

我們提倡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給人才智給人力氣。

小說(shuō)教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚?shī)歌喚起我們對(duì)美妙生活的追求，童話讓我們感到美與丑，真和假……

我們提倡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能陶冶情操健全人格。

“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光，才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！币槐竞脮?shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。

我們提倡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)開(kāi)闊眼界。

一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。

讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素養(yǎng)凹凸的象征。

同學(xué)們，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)、電視，多媒體為我們供應(yīng)豐富多彩的信息，但是那泛著淡淡墨香的書(shū)本仍舊是我們最密切的伙伴。

為此我們向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)的幫助下為自己供應(yīng)靜靜閱讀的時(shí)間、空間，過(guò)一個(gè)充溢而有意義的溢滿書(shū)香的寒假。

1.備好兩本書(shū)。

同學(xué)們可以在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢(qián)，買(mǎi)和兩本自己喜愛(ài)、對(duì)人有益的好書(shū)。

可以是童話故事、寓言故事、神話故事、成語(yǔ)故事、科普讀物、中外小說(shuō)、少年百科全書(shū)。

開(kāi)學(xué)時(shí)帶到班級(jí)，將自己閱讀的好書(shū)舉薦給其它同學(xué)，與同學(xué)換著看，以增加閱讀量。

2.讀好兩本書(shū)。

每位同學(xué)在寒假內(nèi)讀兩本好書(shū)，每天用1個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，仔細(xì)朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓瑯瑯書(shū)聲充斥你的心靈。

讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得(寫(xiě)在稿紙上)，在開(kāi)學(xué)時(shí)上交兩篇讀后感。

3.每天寫(xiě)幾句。

打算一本“采蜜集”，將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。

每位同學(xué)都要制定讀書(shū)安排,每天什么時(shí)間讀,讀多長(zhǎng)時(shí)間,看什么內(nèi)容。

當(dāng)天沒(méi)有按安排讀完的,其次天肯定要補(bǔ)上。

并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目。

開(kāi)學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與同學(xué)溝通，學(xué)校還將進(jìn)行評(píng)比。

同學(xué)們，書(shū)是個(gè)萬(wàn)花筒，書(shū)是個(gè)大觀園，書(shū)中的生活五彩繽紛，書(shū)中的世界色調(diào)斑斕。

讓我們一起步入書(shū)的海洋，樂(lè)讀書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮!

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)8

各位老師，同學(xué)們：

大家上午好！

在快節(jié)奏的信息化社會(huì)，勸導(dǎo)人們開(kāi)卷讀書(shū)的許多理由正在變得缺乏勸服力。閱讀能讓人獲得有用的學(xué)問(wèn)？上網(wǎng)好像也可以；在書(shū)本中感受遠(yuǎn)方？那為什么不去旅游呢；領(lǐng)會(huì)名著帶給人的震撼？看改編的電影豈不更便利？于是，閱讀即便沒(méi)有變成小眾的，好像也變得奢侈起來(lái)。

然而，真正酷愛(ài)閱讀的人是不須要理由的，從書(shū)本中獲得的巨大愉悅已經(jīng)足以令人廢寢忘食。一個(gè)角落、一本書(shū)、一束光，就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。那些白紙黑字、帶著墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇異而華美的文字城堡。手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程，就是一個(gè)自我教化、心靈洗禮過(guò)程。在一次次的洗禮中，勤于閱讀的人必將有著豐富心靈層次、必將是心智成熟飽滿。

同學(xué)們，在紛繁困難的社會(huì)里，太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己安靜地相處片刻。可閱讀就給人這種實(shí)力。我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話，正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上，閱讀是對(duì)平凡生活的救贖，讓我們得以短暫擺脫瑣碎的眼前之事，對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝視。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過(guò)程。

閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了躲避世界，而是為了更好地?fù)肀澜纭⒖釔?ài)他人。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對(duì)話，更能見(jiàn)識(shí)到比眼前的世界更深邃、更寬闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類(lèi)已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，我們將學(xué)會(huì)虛心求教，將變得柔軟、平淡、寬厚，最終收獲一種“身到凌云之處仍謙卑”的珍貴氣質(zhì)。在我們的閱讀課堂中，像曼德拉、呼蘭河傳、平凡的世界、穆斯林的葬禮、百年孤獨(dú)等作品，漸漸代替那些圖畫(huà)多而文字少的冊(cè)子的時(shí)候，我覺(jué)得同學(xué)真正的在走向成熟。

也可能到現(xiàn)在還有許多同學(xué)，不明白我們讀書(shū)了究竟有什么用，我下面告知你，讀書(shū)至少給你帶來(lái)三樣?xùn)|西：情懷、胸懷和氣質(zhì)。什么叫情懷？對(duì)世界的美妙和丑惡的理解實(shí)力，能夠觀賞美妙并且有的時(shí)候?qū)捤〕髳?。什么叫胸懷？海納百川，容天下英雄進(jìn)入你的麾下；納天下思想進(jìn)入你的頭腦，轉(zhuǎn)換成你的才智，這就是胸懷。理解世界的各種發(fā)展，各種現(xiàn)象并且有志于變更其中的丑惡，并且擅長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)自身的美妙，這就是胸懷。什么叫做氣質(zhì)？一個(gè)人的氣質(zhì)來(lái)源于什么？來(lái)源于的才智學(xué)問(wèn)、閱歷才能，氣質(zhì)是與人交往的實(shí)力、處變不驚、遇事果敢等各種實(shí)力的綜合體現(xiàn)。

同學(xué)們，青春終將逝去，但我們的內(nèi)心需不斷強(qiáng)大，請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x中一次次的將我們的心靈洗禮，使之堅(jiān)韌強(qiáng)大。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)9

敬愛(ài)的同窗們：

你們好!

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確,讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀實(shí)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。

優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡樂(lè)，讓我們莊重思索，可以讓我們奮勉圖強(qiáng)，讓我們勇于獨(dú)創(chuàng)!在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)會(huì)廣袤的天地，觀賞絢麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠久，遠(yuǎn)眺將來(lái)的奇麗!

為此我們向全校同窗提出倡議，盼望同窗們能在家長(zhǎng)、老師的協(xié)助下為自己供應(yīng)靜靜閱讀的時(shí)間、空間，主動(dòng)參加學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)，并與父母、老師、同窗共享讀書(shū)的美妙時(shí)間，共享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。

1.選好書(shū)。

同窗們可利用假期，細(xì)心選擇一幾本自己喜愛(ài)、對(duì)成長(zhǎng)有益的好書(shū)，可以是童話類(lèi)的，小說(shuō)類(lèi)的;也可以是柯┒脆的，人文類(lèi)的;還可以是名人傳記類(lèi)的，哲學(xué)類(lèi)的等。

他們都有一個(gè)共同特色――那就是“好書(shū)”。

2.讀好書(shū)。

每個(gè)學(xué)生在寒假里至少讀2本好書(shū)。

3.摘好筆記。

讀書(shū)筆記可以提高同窗們的鑒賞程度，讀書(shū)摘記可以增長(zhǎng)同窗們的寫(xiě)作實(shí)力。

同窗們要像蜜蜂采蜜般從書(shū)籍中吮吸學(xué)問(wèn)，大量閱讀書(shū)籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。

4.寫(xiě)好讀后感，主動(dòng)向?qū)W校投稿。

同窗們，讀書(shū)吧!在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校內(nèi)和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充溢地走向美妙，走向?qū)?lái)!

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)10

敬愛(ài)的同學(xué)們：

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯?！鄙看藖喺f(shuō)：“生活時(shí)沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。才智里沒(méi)有翅膀書(shū)籍就像大地沒(méi)有陽(yáng)光?！笨墒?，在快節(jié)奏的信息化社會(huì)，勸導(dǎo)人們開(kāi)卷讀書(shū)的許多理由正在變得缺乏勸服力。閱讀能讓人獲得有用的學(xué)問(wèn)？上網(wǎng)好像也可以；在書(shū)本中感受遠(yuǎn)方？那為什么不去旅游呢；領(lǐng)會(huì)名著帶給人的震撼？看改編的電影豈不更便利？于是，閱讀即便沒(méi)有變成小眾的，好像也變得奢侈起來(lái)。

同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們了解祖國(guó)悠久絢麗的歷史和文化?！度纸?jīng)》、《弟子規(guī)》、《安徒生童話》……能將我們帶進(jìn)歷史長(zhǎng)河，感受中華絢爛漂亮的文化。讀書(shū)可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的振動(dòng)。讀書(shū)可以讓我們建立自己的思想，擺脫平凡。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了思索，開(kāi)闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。為了讓大家愛(ài)上讀書(shū)，體會(huì)到讀書(shū)的'歡樂(lè)，讓小學(xué)生的素養(yǎng)提高，所以我在此提出倡議：

1、堅(jiān)持閱讀讀好書(shū)。同學(xué)們可以依據(jù)自己的愛(ài)好與志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，每天至少用三非常鐘以上的時(shí)間讀書(shū)，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不行缺少的一部分，讓那散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)本成為我們童年最密切的伙伴。

2、筆墨留痕多讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，多讀書(shū)吧！閱讀書(shū)籍、走近名篇、品位經(jīng)典，在閱讀中吸取學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分。同時(shí)，做個(gè)讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣，讓閱讀的歡樂(lè)充盈我們純凈的心靈。

3、牽手閱讀同讀書(shū)。讓我們每個(gè)人都主動(dòng)參與讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生同讀、生生共讀、親子閱讀，與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共享讀書(shū)的美妙時(shí)間，共享讀書(shū)帶給我們的濃濃樂(lè)趣！

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、成語(yǔ)接龍等等，為我校讀書(shū)活動(dòng)增加光彩。

“讀書(shū)成就自我，閱讀豐富人生”，老師們，同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓校內(nèi)到處飄溢書(shū)香，讓我們的童年因讀書(shū)而更美妙。

倡議人：

20xx年11月28日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)11

4月23日是世界讀書(shū)日，又稱世界閱讀日、世界圖書(shū)和版權(quán)日（英文原名是WorldBook&CopyrightDay）。塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加、莫里斯、納巴科夫等很多聞名的作家都在這一天誕生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，激勵(lì)人們特殊是年輕人發(fā)覺(jué)讀書(shū)的樂(lè)趣。十年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為很多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。

閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能變更人的一生。人的精神發(fā)育史，應(yīng)當(dāng)是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，最簡(jiǎn)潔、最快捷、最有影響力、最見(jiàn)成效的方式，就是親近圖書(shū)，全民閱讀。將來(lái)最具有競(jìng)爭(zhēng)力并最終能勝出的民族，肯定是閱讀實(shí)力最強(qiáng)的民族。1997年，中宣部、文化部、教化部等九部委共同發(fā)出“學(xué)問(wèn)工程”——提倡全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)的通知，全民讀書(shū)活動(dòng)在我國(guó)蓬勃發(fā)展。

我們昌樂(lè)小學(xué)一向大力提倡“人人讀好書(shū)”，通過(guò)組織讀書(shū)節(jié)、建立班圖書(shū)角、開(kāi)展經(jīng)典頌讀、大主題閱讀等活動(dòng)，越來(lái)越多老師、學(xué)生、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)。今日，在“世界讀書(shū)日”這個(gè)特別的節(jié)日里，我們向全體師生、家長(zhǎng)、旁邊社區(qū)居民倡議：

在4·23這一天，共同營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，走進(jìn)閱讀天地。

在這一天，媽媽給孩子買(mǎi)一本新書(shū)，給孩子一個(gè)美妙的祝福；

在這一天，親朋好友互贈(zèng)一本書(shū)，傳遞美妙的感受和新的啟迪；

在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨的家里共享閱讀；

在這一天，走進(jìn)圖書(shū)館讀書(shū)一小時(shí)，靜靜體驗(yàn)閱讀的歡樂(lè)。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們記?。?·23——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日！

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)12

讀書(shū)，可以使我們拓寬眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；讀書(shū)，能夠引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能使我們提高閱讀實(shí)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書(shū)將給孩子們的人生打好精彩的底子，給孩子的世界添上一抹絢麗的色調(diào)。多彩的暑假如期而至，我們期盼孩子們?cè)诩偃绽锬苊刻焓峙鯐?shū)籍、吮吸書(shū)香。而在這個(gè)過(guò)程中，作為家長(zhǎng)的您是最有機(jī)會(huì)也是最有義務(wù)跟孩子一起讀書(shū)的人。

“你或幸運(yùn)，發(fā)覺(jué)寶藏，

黃金成堆，珠寶滿堂；

你我比來(lái)，仍是我富，

因有慈母，為我讀書(shū)?！?/p>

信任讀了這首小詩(shī)，您肯定感慨萬(wàn)千?！按饶赴樽x”這是多么動(dòng)人的情景??！和自己至親的人一起為著一本書(shū)流淚哭泣，為著一本書(shū)如癡如醉，這真的是“黃金成堆，珠寶滿堂”都無(wú)法比擬的歡樂(lè)！親子之間的語(yǔ)言是一個(gè)家庭最大的財(cái)寶，因?yàn)槟鞘且环N感情的溝通。實(shí)踐證明，進(jìn)行親子閱讀，小而言之可以養(yǎng)成良好的家庭閱讀氛圍，激勵(lì)您的孩子寵愛(ài)上閱讀；大而言之則可以使父母與子女都養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，共同閱讀，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而提高全民族的素養(yǎng)。

敬重的各位家長(zhǎng)，回想自己兒時(shí)，我們會(huì)想起，為了一本摯愛(ài)的書(shū)點(diǎn)著手電躲在被窩里閱讀的情景；我們會(huì)想起，為了反復(fù)閱讀僅有的幾本連環(huán)畫(huà)，廢寢忘食的情景……這是我們每個(gè)人一生中最溫馨最美妙的回憶！而我們的孩子，他們何其幸運(yùn)，他們生活在一個(gè)不缺書(shū)的年頭。我們信任，有了您的共讀，孩子的閱讀肯定會(huì)有質(zhì)的飛躍！

推廣親子閱讀，不僅僅是要投入幾本書(shū)，更是要投入自己的感情，書(shū)可以買(mǎi)到，但家長(zhǎng)在其中付出的感情，是無(wú)法用金錢(qián)換來(lái)的。

我們期盼：作為家長(zhǎng)的您與孩子一起高聲朗讀，一起低聲吟哦，一起捧腹大笑，一起潸然淚下，一起角色扮演；我們更期盼：作為家長(zhǎng)的您時(shí)時(shí)關(guān)注孩子做讀書(shū)筆記，常常閱讀孩子的讀后感言，有條件的幫助孩子開(kāi)通個(gè)人博客，養(yǎng)成撰寫(xiě)博文的良好習(xí)慣……

敬愛(ài)的家長(zhǎng)摯友們，讓我們靜下心來(lái)，大手拉小手，書(shū)海共暢游，和孩子們一起。

在讀書(shū)中歡樂(lè)！

在讀書(shū)中成長(zhǎng)！

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)13

敬重的家長(zhǎng)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

讀書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國(guó)，之所以今日又能走向宏大復(fù)興，一個(gè)重要的緣由就是有一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、擅長(zhǎng)思索的民族。

我們學(xué)生，更是要靠書(shū)籍來(lái)開(kāi)啟勝利的人生，它對(duì)積累語(yǔ)言，培育語(yǔ)感，發(fā)展實(shí)力，提升人文精神，有著極其重要的作用。

為了豐富小學(xué)生的假期文化生活，培育對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的悟性和靈性，確定在寒假開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

希望家長(zhǎng)摯友與學(xué)校主動(dòng)協(xié)作，帶孩子到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)適合學(xué)生益智的讀物，在假期里指導(dǎo)您的孩子每天利用肯定時(shí)間仔細(xì)閱讀。

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

您的孩子會(huì)獲益匪淺，何樂(lè)而不為呢?

我讀書(shū)，我閱報(bào);我成長(zhǎng)，我歡樂(lè);讓我們與書(shū)本為友，與大師對(duì)話吧!

幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、各學(xué)校將本學(xué)期“圖書(shū)漂流”的書(shū)籍以班級(jí)為單位收集好，扎成一捆。

務(wù)必本周四(1月21日)交學(xué)校集中存放。

數(shù)目應(yīng)與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數(shù)(附后)相同，不能缺少。

2、各學(xué)校要支配一位責(zé)任心強(qiáng)的教干或老師負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

清查數(shù)目，不得有誤。

3、漂流到其他學(xué)校的圖書(shū)，也要仔細(xì)清點(diǎn)，如與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數(shù)不符，要向被漂流的學(xué)校詢問(wèn)、查找。

確保數(shù)目無(wú)誤。

4、圖書(shū)漂流到學(xué)校后，要按原有低(拼音版)、中、高年級(jí)在寒假前必需安排到學(xué)生手中，以便學(xué)生在寒假中閱讀(寒假開(kāi)學(xué)后2-4周學(xué)生的讀書(shū)筆記，記錄此讀書(shū)內(nèi)容)。

5周以后本校自行漂流。

5、各學(xué)校要支配學(xué)生把本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞再仔細(xì)梳理、背誦。

寒假開(kāi)學(xué)后，教委將對(duì)學(xué)生本學(xué)期讀書(shū)狀況、寒假讀書(shū)內(nèi)容以及本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞狀況進(jìn)行抽測(cè)。

同時(shí)要激勵(lì)學(xué)生多背誦優(yōu)秀的中華詩(shī)詞。

使學(xué)生的假期生活更豐富多彩。

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)14

為了營(yíng)造主動(dòng)向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)的愛(ài)好，讓課外書(shū)為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富我們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊我們的視野，凈化我們的靈魂，升華我們的人格。學(xué)校為此安排開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)。我們這次書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)的主題是—讓閱讀成為生活習(xí)慣！

活動(dòng)的詳細(xì)要求是：

1、每位同學(xué)寫(xiě)出自己的閱讀安排（固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式）和書(shū)單（開(kāi)學(xué)后交）。（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文