教學(xué)管理制度

教學(xué)管理制度（草案)專任老師任課制度老師任課資質(zhì)1、思想道德要求：（1）必需具備良好的老師職業(yè)道德素養(yǎng)，酷愛教化事業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教化方針政策，和教化法律法規(guī)，和學(xué)校的教化教學(xué)規(guī)章制度。有高度的責(zé)任感和以教書育人為己任的使命感。（2）有愛校如家的集體榮譽(yù)觀，有真誠關(guān)愛學(xué)生的生本教化教學(xué)觀。（3）工作主動(dòng)主動(dòng)投入，有“學(xué)為人師、行為世范”的高尚師德品質(zhì)。（4）聽從學(xué)校合理的工作支配。2、業(yè)務(wù)資質(zhì)要求：（1）語言水平要求：凡一線任課老師必需具備經(jīng)過國家認(rèn)證的“二級乙等”以上一般水平。（2）教化技術(shù)實(shí)力水平要求：凡一線任課老師必需具備國家認(rèn)證的“教化技術(shù)實(shí)力”水平。（3）信息技術(shù)要求：凡一線任課老師必需具備國家認(rèn)證的“信息技術(shù)高級”水平。3、個(gè)人專業(yè)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力要求（1）老師任課必需經(jīng)過相應(yīng)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)》，否則不予支配任課。（2）有肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力和教化科研實(shí)力：有制定支配、撰寫論文、書寫總結(jié)或閱歷材料、組織教科研課題探討的實(shí)力。（3）有獨(dú)立撰寫教學(xué)案的實(shí)力，（4）有較強(qiáng)的組織指導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的實(shí)力。（5）有方法和實(shí)力指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)科學(xué)習(xí)成果。（6）各級教化部門組織的業(yè)務(wù)考試成果達(dá)到及格以上。二、有以下情形之一者不得連續(xù)任課、無資格參與年級評優(yōu)1、經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)業(yè)務(wù)考查評價(jià)不合格老師，不予支配接著擔(dān)當(dāng)學(xué)科教學(xué)工作。2、教學(xué)實(shí)力和水平極差，家長、學(xué)生評價(jià)低，滿足度達(dá)80%以下的老師，學(xué)期終不再支配接著任學(xué)科教學(xué)工作。3、無“師愛”品德，職業(yè)道德素養(yǎng)低下，常常體罰變相體罰、羞辱學(xué)生或家長，引起家長學(xué)生嚴(yán)峻不滿，被投訴到學(xué)?；蛏霞壗袒块T者，學(xué)期終不再支配接著任學(xué)科教學(xué)工作。4、老師業(yè)務(wù)考試成果不及格，不再支配接著任該學(xué)科教學(xué)工作。5、不聽從合理教學(xué)工作支配，無大局觀，我行我素者，不再支配接著任學(xué)科教學(xué)工作。6、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考查，有組織管理學(xué)生職責(zé)和實(shí)力拒不擔(dān)當(dāng)班主任工作的老師，不再支配接著任學(xué)科教學(xué)工作。7、嚴(yán)峻違反教化法規(guī)或?qū)W校制度紀(jì)律的老師，不再支配接著任學(xué)科教學(xué)工作。8、組織教學(xué)實(shí)力低下，由于自身教學(xué)水平和實(shí)力導(dǎo)致教學(xué)成果相對極差，不再支配接著任學(xué)科教學(xué)工作。9、工作拖沓不能按時(shí)保質(zhì)保量完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，造成嚴(yán)峻教學(xué)事故者，不再支配接著任學(xué)科教學(xué)工作。10、教學(xué)平安意識淡薄，組織教學(xué)中不留意平安防范和要求，責(zé)任心極差，造成嚴(yán)峻平安事故者，不再支配接著任學(xué)科教學(xué)工作。11、實(shí)施教學(xué)各項(xiàng)工作中弄虛作假者，不再支配接著任學(xué)科教學(xué)工作。教學(xué)常規(guī)制度和要求一、授課出勤制度老師必需依據(jù)教務(wù)處支配作息時(shí)間出勤是保證完成教學(xué)任務(wù)的前提。每位老師必需不折不扣執(zhí)行教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，不得曠課、遲到、課上早退，養(yǎng)成課前候課的良好習(xí)慣，提前進(jìn)入教室指導(dǎo)和提示學(xué)生做好上課的相關(guān)打算工作。二、制定工作支配與學(xué)期工作總結(jié)制度依據(jù)新課標(biāo)要求，以著力打造高效課堂為目標(biāo)，每位老師在新學(xué)期開學(xué)前學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求。必需仔細(xì)鉆研教材，了解教學(xué)內(nèi)容，課本編排體系及各課或各章節(jié)在本冊教材中的地位和作用的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)行各學(xué)科《新課標(biāo)要求》、《學(xué)校教學(xué)支配》、《教研組工作支配》和行事歷，以突出打造高效特色課堂提高課堂教學(xué)效果和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為學(xué)和教學(xué)工作重心，制定出學(xué)期教學(xué)工作支配。三、教學(xué)支配內(nèi)容要求有：1、學(xué)期所教學(xué)課總目標(biāo)和要求及教學(xué)原則。2、依據(jù)教材寫出教材分析（概要分析全冊）；3、學(xué)情分析（所教學(xué)生思想狀況、基礎(chǔ)學(xué)問駕馭狀況，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力狀況等）；4、學(xué)期教學(xué)支配，實(shí)施常規(guī)教學(xué)措施和教改設(shè)想（即個(gè)人課題探討）；5、學(xué)困生幫扶支配；6、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中合理應(yīng)用支配；7、學(xué)科進(jìn)度支配（按章節(jié)課時(shí)制定）。8、作文要有特地支配（以行事歷形式制定）四、教學(xué)總結(jié)1、每學(xué)期末要做出以突出成果和閱歷，反省不足和改進(jìn)的教學(xué)工作總結(jié)。以學(xué)期初教學(xué)支配為依據(jù)全面但要抓住重點(diǎn)總結(jié)本學(xué)期學(xué)期教學(xué)工作。2、總結(jié)本學(xué)期學(xué)科教學(xué)中重點(diǎn)抓了和完成了哪些工作。3、常規(guī)教學(xué)工作完成狀況及成效。（備、批、輔、課堂教學(xué)）4、個(gè)人教學(xué)思想觀念的變更，專業(yè)自主成長方面的學(xué)習(xí)和提升狀況。5、課堂教學(xué)改革方面做出的努力及成效。6、全員育人特殊是學(xué)困生輔導(dǎo)提高方面實(shí)行的措施及成效。7、學(xué)科教學(xué)成果提升狀況。8、教學(xué)工作中存在的不足和困惑。9、今后改進(jìn)提高設(shè)想和努力地方向。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)依此為參考，寫成閱歷型總結(jié)材料為宜五、老師備課制度：上課前老師要在正確把握中小學(xué)新課標(biāo)，正確理解和駕馭教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)備課既要備教材又要備方法更要留意備學(xué)生。無論是備學(xué)案或?qū)W(xué)案必需堅(jiān)持“三備原則”即備學(xué)問內(nèi)容、備組織課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的方法、備學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計(jì)。每課時(shí)必需備一案。原則要求不準(zhǔn)上無打算，無教案的課。我校老師在一個(gè)教學(xué)循環(huán)內(nèi)必需有自己新備教案，或?qū)W案，不得完全沿用在其他學(xué)校運(yùn)用過的舊教案。教案內(nèi)容要求：1、要有明確章節(jié)、課時(shí)、備課時(shí)間，備課人名。2、要有課時(shí)明確的三維目標(biāo)。3、有教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)突破方式。（要求每章或每課，每課時(shí)都要寫明）4、要有明確合理的教學(xué)步驟和清晰科學(xué)的板書設(shè)計(jì)。課課要求有規(guī)范板書設(shè)計(jì)。5、敏捷新奇的教學(xué)方法（找準(zhǔn)重點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生主體性，合理突破和分散難點(diǎn)）6、教學(xué)案中必需體現(xiàn)出備學(xué)生的環(huán)節(jié)。7、教學(xué)案中要明確，教具、試驗(yàn)儀器、多媒體等的運(yùn)用狀況設(shè)計(jì)。8、案中反映變式訓(xùn)練的梯度廣度。9、典型訓(xùn)練體的選擇，及問題的設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生愛好，并能體現(xiàn)學(xué)生主體作用。在教案中體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)達(dá)到發(fā)展學(xué)生智力，培育實(shí)力的目的。10、教案中要體現(xiàn)質(zhì)疑答疑環(huán)節(jié)。11、設(shè)計(jì)合理的入課情景創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)。12、設(shè)計(jì)與新學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，合理適量有效復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。13、設(shè)計(jì)合理的預(yù)習(xí)反饋環(huán)節(jié)。14、教學(xué)案中要設(shè)計(jì)相關(guān)當(dāng)堂所學(xué)的適量效果檢測環(huán)節(jié)。15、教學(xué)案中要明確反映師生活動(dòng)時(shí)間安排。16、要有明確的課后反饋及教學(xué)反思記錄。17、做好當(dāng)堂教學(xué)歸納小結(jié)。18、教學(xué)案中要明確作業(yè)留量。19、教案中能夠反映出體現(xiàn)情感看法價(jià)值觀的相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容。20、教案中體現(xiàn)平安教化的相關(guān)設(shè)計(jì)。21、每個(gè)環(huán)節(jié)要寫明設(shè)計(jì)意圖說明：1、習(xí)題課、單元小結(jié)復(fù)習(xí)課、考試講評課、作文課備案要求程序結(jié)構(gòu)與新授課基本相同。要求堂堂有教案。2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)期間可備提綱式簡案，但必需附有精選典型范例。3、音、體、美、及愛好活動(dòng)教案在具備基本備案框架結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上備成提綱式簡案。4、作文教案規(guī)范化要求:作文課教案可實(shí)行四步（按新課標(biāo)要求）：第一課時(shí)指導(dǎo)寫作，原則上要求老師有范文。備案應(yīng)當(dāng)為詳案。其次課時(shí)老師指導(dǎo)學(xué)生打草稿，可為簡案。第三課時(shí)指導(dǎo)修改，謄寫，可備簡案。第四課時(shí)作文講評課，要求有詳案。5、校本選修“情境體驗(yàn)寫作”：按三步要求備、導(dǎo)、輔、批，即，組織活動(dòng)體驗(yàn)一節(jié)，指導(dǎo)體驗(yàn)寫作一節(jié)、講評一節(jié)三節(jié)完成一篇“情境體驗(yàn)作文”。6、校本選修“英語口語交際”要求課課備教案。老師備課以個(gè)人為主，同時(shí)要充分發(fā)揮集體備課的作用。集體備課要有中心主備案發(fā)言人，共同探討統(tǒng)一思路，統(tǒng)一課標(biāo)要求，統(tǒng)一探討重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破方法。以溝通教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法打造高效課堂為目的，探究提高課堂教學(xué)效果的最佳途徑。教案書寫行款要整齊，條理清晰，附圖等張貼有序。教案不得亂撕亂寫亂畫。自制課件完整案要具備以上各條要求。插圖，影像資料試驗(yàn)操作協(xié)助課件可依據(jù)課堂須要而定。教案書寫模式由教務(wù)處規(guī)定。六、上課制度：1、要嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處支配授課時(shí)間按時(shí)組織上好每節(jié)課。課前3分鐘到班侯課檢查學(xué)生課前打算狀況，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并組織課前誦讀。2、不得隨意調(diào)課。上課不遲到，下課原則上不得壓堂，若因壓堂影響下節(jié)課老師授課，按教學(xué)事故處理。（依照業(yè)務(wù)考核方案規(guī)定進(jìn)行罰分處理）3、課堂教學(xué)：講課要精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)情切自然，板字版圖工整，語言要求規(guī)范，授課或與學(xué)生溝通必需用一般。講課語音語速輕重緩急要適中，抑揚(yáng)頓錯(cuò)。4、教學(xué)要面對全體學(xué)生因材施教。課堂內(nèi)容密度適中深度廣度訓(xùn)練的梯度要適當(dāng)，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都得到提高。5、講課要清晰正確、精煉有條理做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散突破，雙基落實(shí)。6、既要重教法，又要重學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育勤于思索敢于回答問題互助合作等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生質(zhì)疑提出問題老師合理啟發(fā)引導(dǎo)并且正確答疑。7、合理支配教學(xué)實(shí)踐，努力做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，課上精導(dǎo)精學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體。8、老師指導(dǎo)講課時(shí)間原則上不得超過課時(shí)時(shí)間的二分之一。9、充分有效利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備協(xié)助課堂教學(xué)，操作要規(guī)范正確，提高課堂教學(xué)效果。10、課堂上不準(zhǔn)處理與教學(xué)無關(guān)的事，更不準(zhǔn)因?qū)W生一時(shí)違規(guī)，老師擅離課堂，不允許將學(xué)生逐出課堂不準(zhǔn)聽課。剝奪學(xué)生聽課的權(quán)力。11、不準(zhǔn)課堂上吸煙；不準(zhǔn)坐著講課（特殊狀況除外）；不準(zhǔn)酗酒后登臺講課。12、不準(zhǔn)在課堂上做與當(dāng)堂教學(xué)無關(guān)的事；更不準(zhǔn)利用課堂散布有損學(xué)?；蛩寺曌u(yù)的言論。13、不準(zhǔn)排斥、體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)在課堂上發(fā)泄不滿心情。14、不準(zhǔn)在上課期間指派學(xué)生離開課堂去找老師遺忘帶的教具或私用品。七、作業(yè)留批制度：1、作業(yè)布置要有針對性和目的性。2、作業(yè)題要細(xì)心選擇，做到少、精、活、新、典型性強(qiáng)。3、留意學(xué)問性和綜合性，技巧性，關(guān)注不同基礎(chǔ)層面的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提倡布置分層作業(yè)。主動(dòng)探究減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、作業(yè)留量（1）語文語基部分作業(yè)課課要求留有作業(yè)；除體育課外其他學(xué)科要求堂堂留有適量書面作業(yè)。（2）心理、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐課小學(xué)一到二年級思想品課可依據(jù)授課內(nèi)容留適當(dāng)書面作業(yè)或者其他形式作業(yè)，但必需堂堂留有作業(yè)。（3）作文每學(xué)期本上作業(yè)至少八篇，作文大小可依據(jù)單元寫作要求確定。（4）課后作業(yè)留量依據(jù)上級教化部門規(guī)定時(shí)間量而定：一年級不留課后作業(yè)；二年級留各科總量不超20分鐘以內(nèi)作業(yè)；三年級留總量不超30分鐘以內(nèi)作業(yè)；四、五年級留總量不超50分鐘以內(nèi)鐘作業(yè)；六七年級作業(yè)總量不超1小時(shí)；八、九年級總量不超2小時(shí)的作業(yè)。3、作業(yè)批改（1）要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，老師剛好仔細(xì)檢查批閱，原則上要求按課堂作業(yè)留量全批全改。（2）課后作業(yè)可實(shí)行抽查或指導(dǎo)學(xué)生互改、自該方式完成。對于學(xué)困生要面批面改。（3）批改作業(yè)要仔細(xì)剛好。一般狀況下應(yīng)在下節(jié)課上課前改完。注明批改日期，一律用紅筆批改。（4）老師在批改作業(yè)過程中對帶有普遍性問題，要仔細(xì)分析緣由作好記錄標(biāo)明日期，要進(jìn)行評講，杜絕錯(cuò)批錯(cuò)改現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生剛好改正錯(cuò)題，再次批改。（5）畢業(yè)班在復(fù)習(xí)期間作業(yè)批改可采納抽查或組織學(xué)生互改的方式進(jìn)行。（6）作文批改：（一）上本作文要仔細(xì)批改。八篇作文要全批全改。精批細(xì)改八篇以上。批改作文要有眉批、部批、尾批和恰當(dāng)?shù)目偱Z?？偱Z要貼切精確緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，避開套話留于形式。（中小學(xué)體驗(yàn)作文按老師作文課操作要求，上作文本包括在八篇之內(nèi)）。（7）小學(xué)3-6年級每學(xué)期上本日記30篇以上必需檢查批閱。中學(xué)7-9年級上本日記40篇以上必需檢查批閱。（8）小學(xué)小練筆按教材要求篇數(shù)另用專用本檢查批閱。（9）批改作業(yè)嚴(yán)禁用大對號應(yīng)付。（10）老師對學(xué)生的作業(yè)要嚴(yán)格規(guī)范要求，特殊要留意書寫字跡規(guī)范要求和格式規(guī)范要求。六、輔導(dǎo)制度；（1）學(xué)生輔導(dǎo)一般要求利用課余時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?；?qū)μ貎?yōu)生進(jìn)行實(shí)力提升輔導(dǎo)兩種類型。（2）對學(xué)生提問要有問必答。（3）輔導(dǎo)中要貫徹因材施教的原則，在面對全體的前提下要狠抓中下，留意中上，使全體學(xué)生都得到提高。（4）輔導(dǎo)方式可敏捷多樣，但應(yīng)以個(gè)別小規(guī)模輔導(dǎo)為主。輔導(dǎo)不得影響其他學(xué)科學(xué)習(xí)。（5）校內(nèi)外組織的學(xué)科競賽輔導(dǎo)，要依據(jù)分管校長、學(xué)段組、教務(wù)處的支配有支配地進(jìn)行。七、監(jiān)考制度：1、每場考試前，主監(jiān)考老師提前15分鐘到教務(wù)處考試辦公室領(lǐng)取試卷，嚴(yán)格禁止代領(lǐng)試卷。提前非常鐘進(jìn)入考場，旗、市級以上考試按上級要求執(zhí)行。2、考試前要提示學(xué)生把所帶書籍、資料及其他物品放在規(guī)定的地方。修正液、通訊工具、計(jì)算器一律不準(zhǔn)帶入考場。3、核查考生人數(shù)，向考生宣講考試須知事項(xiàng)。4、依據(jù)廣播提示要求準(zhǔn)時(shí)發(fā)放考卷，仔細(xì)檢查試卷科目、數(shù)量及印刷質(zhì)量，若發(fā)覺試卷漏印、重印、錯(cuò)印等狀況剛好向巡檢匯報(bào)，剛好領(lǐng)取備用試卷。5、開考鈴響之前，先組織考生閱讀試卷，不要答題；指導(dǎo)考生試卷上填寫學(xué)校、姓名和考號，等信息，如有填涂答題卡時(shí)，要留意哪里該用2B鉛筆，那里該用簽字筆。6、開考鈴響后，集中精力，肅穆仔細(xì)，忠于職守；不準(zhǔn)看書看報(bào)；不把手機(jī)帶入考場；關(guān)切愛惜考生，把學(xué)生可能發(fā)生的作弊殲滅在萌芽狀態(tài)；若發(fā)覺舞弊現(xiàn)象要馬上制止并做記錄上報(bào)。7、考試結(jié)束十五分鐘時(shí)剛好提示考生（用語：“請考生留意，本場考試還有15分鐘結(jié)束，請抓緊時(shí)間”）8、考試終了信號響起后，要求考生馬上停止答題，起立有序離開考場，監(jiān)考老師按規(guī)定依次收齊試卷。9、監(jiān)考老師在試場清點(diǎn)、核對試卷后，才能讓考生退場。10、考生退場時(shí)要提示他們將自己的物品帶走。11、考試結(jié)束后關(guān)好門窗。12、考試結(jié)束后，試卷要按依次整理整齊，馬上交回教務(wù)好事辦公室，嚴(yán)禁代交試卷，或?qū)⒃嚲韼Щ剞k公室后延期交回。13、每到工序嚴(yán)格按要求操作，力爭零差錯(cuò)。八、閱卷制度：1、答案校對考試結(jié)束后，本學(xué)科教研組長（或備課組長）到教務(wù)處領(lǐng)取試卷答案并核對答案以及評分細(xì)則，確保無誤。2、閱卷記錄要求（1）閱卷時(shí)間規(guī)定：閱卷起先時(shí)間和閱卷地點(diǎn)由閱卷組長通知每一位閱卷老師，閱卷老師要準(zhǔn)時(shí)參與閱卷，不得遲到；閱卷過程中須要離開閱卷室，必需向閱卷組長請假，時(shí)間不超過10分鐘；閱卷結(jié)束時(shí)間是全組合分全部結(jié)束以后，任何參與閱卷老師不得早退，閱卷組長無權(quán)同意其他人早退；有特殊狀況不能參與閱卷的，須要提前半天向教務(wù)主任請假，準(zhǔn)假后，剛好告知閱卷組長。（2）閱卷過程中不得高聲論，播放音樂，一邊看電腦一邊閱卷，影響閱卷進(jìn)度，影響其他老師閱卷。（3）閱卷時(shí)，堅(jiān)決杜絕支配學(xué)生或其他無關(guān)人員代閱。（4）錄分時(shí)，要做到一報(bào)、一錄，確保錄分精確無誤。（5）閱卷紀(jì)律檢查、督促，由學(xué)段組、教務(wù)處幫助督查，檢查結(jié)果在考試總結(jié)會上通報(bào)。3、閱卷業(yè)務(wù)要求（1）每位閱卷老師要嚴(yán)格依據(jù)所供應(yīng)的評分細(xì)則按點(diǎn)得分（或扣分），每一題每一點(diǎn)要有批閱痕跡，對“√”，錯(cuò)打“×”，每一小題要有得分（或扣分）痕跡。（2）得分（或扣分）痕跡應(yīng)打在每半張?jiān)嚲淼挠疫吙瞻滋?，字跡大小適中，筆記清晰。得分（或扣分）痕跡有涂改的，必須要有批改本體的閱卷老師簽字，其他人不的改動(dòng)。（3）試卷合分時(shí)，須經(jīng)閱卷組長檢查，確保本班試卷批閱完畢后，方能錄分。試卷所得總分打在試卷第一頁上方的分處，試卷所得總分痕跡有涂改的，須要合分人和閱卷組長兩人共同簽字。4、閱卷工程的督查（1）全部的閱卷組長負(fù)責(zé)檢查督促閱卷老師的批閱試卷狀況，剛好指出閱卷、合分、錄分過程中存在的問題，閱卷老師要?jiǎng)偤糜喺ｉ喚斫M長指出的問題閱卷老師拒不訂正的，要上報(bào)教務(wù)處，由分管領(lǐng)導(dǎo)和主管主任督促其整改。（2）閱卷組長要熟識評分標(biāo)準(zhǔn)，閱卷過程中要全程負(fù)責(zé)本門學(xué)科的閱卷的業(yè)務(wù)檢查和督促。對在閱卷中舞弊行為和閱卷不負(fù)責(zé)任的，要仔細(xì)填寫在閱卷狀況記錄表上并剛好上報(bào)教務(wù)處。由教務(wù)處核實(shí)無誤后，在相關(guān)會議上通報(bào)。（3）教務(wù)處對閱卷的紀(jì)律檢查、閱卷的業(yè)務(wù)狀況進(jìn)行督查，記錄閱卷組的工作狀況，有問題的，在總結(jié)會上通報(bào)。5、閱卷的學(xué)生民意測驗(yàn)每次閱卷以后，學(xué)段組要組織學(xué)生民意測驗(yàn)。要突出對閱卷狀況的了解。要抽樣評比閱卷最仔細(xì)的學(xué)科組合閱卷不仔細(xì)的學(xué)科組。民意測驗(yàn)在狀況總結(jié)會上通報(bào)。6、命題制度（1）各類考試試卷難度系數(shù)一班限制在左右，低、中高三檔體的比例一般為7:2:1，學(xué)科均分一般限制在：（小學(xué)）低段85—95左右；（小學(xué)）中段80—90左右；（中學(xué)）高段一般限制在70-85左右。特殊狀況按學(xué)校的要求執(zhí)行。（2）試題內(nèi)容要求“考學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會什么”以現(xiàn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為準(zhǔn)的原則。不出超出現(xiàn)行《課標(biāo)》要求的偏、難、怪題。面對大多數(shù)學(xué)生。（3）出題試卷的檢測效度要高；有肯定的區(qū)分度；（4）試卷要貼近我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，對今后學(xué)生的學(xué)習(xí)起到較好的導(dǎo)向作用，要正確定位，合理確定試卷容量。試題應(yīng)立足課本及所選合適教學(xué)參考資料（可較多地選取課本及所用資料上的素材）堅(jiān)決杜絕原搬網(wǎng)絡(luò)資源收到的原題未加任何更改而運(yùn)用。嚴(yán)格禁止命題抄襲。（5）執(zhí)行現(xiàn)行《課標(biāo)》要求，以基本學(xué)問和主干學(xué)問作為命題的基本載體，留意在學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)上設(shè)計(jì)命題。（6）遵循“依據(jù)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，但不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)”的原則，堅(jiān)持對基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和核心實(shí)力的考查，并著重考查通性、同法。（7）命題要與時(shí)俱進(jìn)，小學(xué)命題要把我當(dāng)前和將來教學(xué)情勢，中學(xué)命題關(guān)注將來中考。要留意命題的創(chuàng)新，提倡經(jīng)典陳題新編，試卷中要有新意的題目。（8）命題要堅(jiān)持“入口易，深化難”的原則，按部就班，分層設(shè)問，利于學(xué)生更好的發(fā)揮。九、考試考查與評分制度：考試考查分開學(xué)檢測、單元測試、月測試、期中測試、期末測試。單元測試由年級學(xué)科老師組織測試；開學(xué)測試、月測試、期中測試、期末測試由學(xué)校統(tǒng)一組織。每月測試、期中測試、期末測試是評定學(xué)生成果的主要依據(jù)。十、聽課制度：1、每周聽課1節(jié)以上，每學(xué)期聽課20節(jié)以上，每學(xué)年40節(jié)以上，其中有組織聽課每學(xué)期不少于10節(jié)。2、校長及中層以上干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；教研組長每月聽課不得少于8節(jié)。師徒結(jié)對老師聽課結(jié)數(shù)按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、聽課前要仔細(xì)鉆研教材，聽課過程要有記錄，聽課后要提出主要優(yōu)缺點(diǎn)，并剛好與授課老師交換看法。4、每次聽其他老師課，都應(yīng)在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室。5、在聽課過程中，不得與其他老師談話或做小動(dòng)作，接打手機(jī)，或者中途無故離開課堂，更不得做任何影響學(xué)生聽課的事。6、適逢各級各類教研活動(dòng)在校實(shí)行，沒有課的本學(xué)科老師均應(yīng)參與聽課與評課。7、每月30日前將聽課記錄上交教務(wù)處。8、教務(wù)處對領(lǐng)導(dǎo)、老師聽課狀況統(tǒng)計(jì)后于下月2號前進(jìn)行公布。假如不按時(shí)上交按未聽課處理。十一、缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度：1、為了穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，非特殊狀況一律不得調(diào)課。2、因事、因病的確不能上課者與教務(wù)處聯(lián)系，由教務(wù)處統(tǒng)一支配。3、休假3天以上原則上由教務(wù)處必需支配其他老師代課，休假三天以內(nèi)所缺授課時(shí)數(shù)原則上由休假老師本人補(bǔ)齊。4、各科教學(xué)時(shí)數(shù)均按教學(xué)支配規(guī)定執(zhí)行，不得隨意增減，更不得趕前或放慢進(jìn)度。特殊狀況需經(jīng)教務(wù)處同意，并報(bào)分管校長核準(zhǔn)。5、老師利用自習(xí)課或調(diào)整上課時(shí)間必需事征得教務(wù)處同意。十二、學(xué)生休、復(fù)、轉(zhuǎn)、輟學(xué)制度：1、學(xué)生休學(xué)必需持旗、區(qū)級以上醫(yī)院診斷書和相關(guān)診斷材料到教務(wù)處申請備案，并由分管校長簽字方可生效。學(xué)生的復(fù)學(xué)需依據(jù)病情的資料結(jié)果方可確定。2、學(xué)生轉(zhuǎn)入必需持原學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表，加蓋原學(xué)校教務(wù)處公章，原教化主管部門公章，到轉(zhuǎn)入學(xué)校經(jīng)分管校長簽字，加蓋教務(wù)處公章，再到教化主管部門蓋章簽字，然后到教務(wù)處備案方可生效，。3、轉(zhuǎn)入學(xué)生必需經(jīng)教務(wù)處進(jìn)行文化課測試合格，政教處審核合格后由教務(wù)處、政教處聯(lián)合編入相應(yīng)年級班級。4、學(xué)生轉(zhuǎn)出，班主任必需剛好到教化處告知，辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并備案，同時(shí)班主任要將此狀況第一時(shí)間內(nèi)匯報(bào)分管校長和校長。否則按重大教學(xué)事故處理。（與班主任考核掛鉤）5、學(xué)生輟學(xué)，班主任必需在學(xué)生離校的第一時(shí)間內(nèi)將具體狀況匯報(bào)校長，同時(shí)要快速做好對該生的“三訪問兩報(bào)告”工作。如不剛好匯報(bào)校長，按重大教學(xué)事故處理。（與班主任考核掛鉤）6、每學(xué)期開學(xué)第一周，班主任必需到教務(wù)處和負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的老師核對班級人數(shù)及有關(guān)狀況。寒假前一周，班主任必需到教務(wù)處和負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的老師再次核對班級人數(shù)。7、學(xué)生轉(zhuǎn)入本校必需持有本人戶籍證明材料。老師工作量制度老師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)為：初中老師12-16節(jié)，小學(xué)老師16—20節(jié)。上述標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)的下限以語文、數(shù)學(xué)、外語為基精確定，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的其他科目的老師周授課時(shí)數(shù)應(yīng)不低于上述周課時(shí)數(shù)的上限。擔(dān)當(dāng)多科教學(xué)的老師，在計(jì)算工作量時(shí)，每增加一門課程，增加兩課時(shí)工作量。課堂管理要求一、正課管理要求1、正課候課：授課老師在預(yù)備鈴響后到達(dá)教室前或進(jìn)入教室。2、參與課前管理要求：（1）課前平安管理。留意排查學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)存在的平安隱患，并實(shí)行妥當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行合理的處置。引導(dǎo)學(xué)生合理進(jìn)行課間活動(dòng)。（2）組織學(xué)生進(jìn)行課前室內(nèi)環(huán)境保潔。檢查督促對地面清掃、黑板清擦、桌凳有序擺放、課桌物品的整理。（3）檢查督促學(xué)生做好課前用品打算。（4）組織學(xué)生課前一分鐘經(jīng)典誦讀。（由語文老師課前支配好誦讀內(nèi)容）（5）課上學(xué)生出勤檢查。發(fā)覺有不明緣由的缺勤學(xué)生剛好與班主任聯(lián)系。3、課上紀(jì)律整動(dòng)與精神打算：（1）上課響后，班長組織全體起立，肅立向老師致意。先由老師向?qū)W生問好，學(xué)生向老師回敬問好。老師向環(huán)視一周向?qū)W生鞠躬致意請坐，起先組織上課。4、老師組織課堂行為管理：（1）時(shí)間管理：課堂時(shí)間支配要緊湊、充溢，組織學(xué)生充分利用課上每一分鐘時(shí)間用于自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)耳。（2）課上空間管理：老師課上要關(guān)注和調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。常常在課桌通道間巡回，走動(dòng)式零距離指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（3）組織教學(xué)：面對全體學(xué)生，做到每位學(xué)生有事可做、有事能做、有事想做、沒事找事做。5、課堂結(jié)束管理：（1）做好對當(dāng)堂所學(xué)回顧和總結(jié)。（2）不拖堂。（3）老師宣布下課，學(xué)生全體起立向老師齊聲致謝說老師辛苦并說老師再見，老師向?qū)W生鞠躬致意并說同學(xué)們再見。（4）結(jié)課后利用下課前1分鐘提示學(xué)生留意平安。6、課后管理：對課上存有疑問的學(xué)生，肯定在課后擠時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。二、晨讀課管理1、要求老師按教務(wù)處支配科目，明確早課要求及學(xué)習(xí)內(nèi)容。一般以外語和漢語文科類記憶性學(xué)問鞏固或誦讀為主。2、老師課堂行為：（1）組織晨讀在黑板上寫明記憶或誦讀學(xué)習(xí)主體和要求。（2）到講臺上組織引領(lǐng)學(xué)生誦讀，營造誦讀氛圍。（3）老師巡回指導(dǎo)檢查學(xué)生參與狀況剛好督促。（4）可支配學(xué)生實(shí)行不同有效方式記憶所學(xué)學(xué)問。三、住宿生晚自習(xí)管理：1、提前三分鐘班前或老師內(nèi)候課。巡察查看學(xué)生晚課前活動(dòng)狀況。制止學(xué)生樓內(nèi)嘻戲追逐打鬧，留意學(xué)生活動(dòng)中存在的平安隱患。2、組織晚自習(xí)：（1）上課領(lǐng)先后立要求學(xué)生肯定寧靜。同時(shí)巡查學(xué)生學(xué)習(xí)用品打算狀況。同時(shí)發(fā)覺學(xué)生無故不在老師三分鐘內(nèi)必需向班主任匯報(bào)，并詢問狀況。（2）布置晚自習(xí)任務(wù)，原則上要求老師不準(zhǔn)利用晚課集體輔導(dǎo)或教授新課?？蓚€(gè)別進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)。（3）晚自習(xí)期間，嚴(yán)禁學(xué)生下座或借故外出。（4）晚自習(xí)前50分鐘自主學(xué)習(xí)管理：跟班教室在前二非常鐘組織學(xué)生練字，后三非常鐘學(xué)生自主支配學(xué)習(xí)。3、晚自習(xí)結(jié)束：晚課后剛好對課上行為不端學(xué)生進(jìn)行溝通教化。四、閱讀、藝術(shù)類課、計(jì)算機(jī)課、試驗(yàn)課管理：1、學(xué)科老師要在上一節(jié)課結(jié)束后支配班內(nèi)學(xué)生干部組織學(xué)生在教室走廊整隊(duì)帶到相應(yīng)地點(diǎn)。2、學(xué)科老師要提前到教學(xué)地點(diǎn)提前三分侯課。3、凡是不在本班教室內(nèi)授課，老師要進(jìn)行點(diǎn)名，若有學(xué)生無故三分鐘不到，剛好與班主任聯(lián)系。4、體育課老師要嚴(yán)格依據(jù)室外體育課規(guī)范要求入課、行課、結(jié)課。不準(zhǔn)隨意省略室外課常規(guī)要求的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。5、體育課老師行課中肯定要留意強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)平安，和體育器材運(yùn)用平安。6、室外課授課期間，組織學(xué)生按要求在指定區(qū)域內(nèi)有組織活動(dòng)。7、體育課下課后按嚴(yán)格按要求整隊(duì)核查人數(shù)后總結(jié)宣布下課。若下課整隊(duì)核查人數(shù)不齊，剛好找尋，五分鐘內(nèi)找不到，要?jiǎng)偤猛ㄖ嘀魅位蛘烫帯＠蠋煒I(yè)務(wù)工作量化考核評價(jià)方法（草案1）一、量化考核遵循的原則本考核評估旨在端正教學(xué)思想，真正實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)工作的高效，學(xué)生課業(yè)真正減負(fù)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成果的穩(wěn)步提高。遵循公正、公開、公允的“三公”評價(jià)原則，合理量化評估。真實(shí)反映老師工作績效，起到有效的激勵(lì)推動(dòng)作用，促進(jìn)老師專業(yè)實(shí)力和教化技術(shù)水平的進(jìn)一步提高。二．考核方法1、依據(jù)老師職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)，進(jìn)行平常教學(xué)常規(guī)工作的集中檢查和抽查相結(jié)合，分類制定定細(xì)則，合理量分全面評估。2、教務(wù)處組織相關(guān)人員成立老師教學(xué)業(yè)務(wù)工作檢查評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行仔細(xì)檢查評分，結(jié)合學(xué)生和家長評價(jià)看法，每月檢查匯總，每學(xué)期綜合量化評價(jià)。由學(xué)校行政會對老師工作績效進(jìn)行獎(jiǎng)罰。3、中小學(xué)分學(xué)部單獨(dú)核算。4、原則上要求凡任課老師（包括兼課行政領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部）都參與老師教學(xué)業(yè)務(wù)量化考核評價(jià)。5、教學(xué)業(yè)務(wù)考核達(dá)標(biāo)設(shè)定基礎(chǔ)分100分。7、教學(xué)成果考核在業(yè)務(wù)考核中占考核分45%，同時(shí)按累計(jì)分核算，并設(shè)定分值進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)罰。8、分值比例依據(jù)教學(xué)工作涵蓋任務(wù)分項(xiàng)安排適量基礎(chǔ)分。9、量分方法：最高分為本項(xiàng)工作基礎(chǔ)分，最低扣完本項(xiàng)基分為止，除教學(xué)成果外，其他各基礎(chǔ)考核項(xiàng)不進(jìn)行獎(jiǎng)分和“0限”以下扣分處理。非公共考核項(xiàng)另設(shè)基格外調(diào)控獎(jiǎng)罰分。10、畢業(yè)班其次學(xué)期成果考核區(qū)分于基礎(chǔ)年級制定考核方案。其他激勵(lì)方法或針對畢業(yè)班考核依據(jù)中考招生政策進(jìn)行單獨(dú)考核獎(jiǎng)懲。11、學(xué)期獲年度評優(yōu)按崗位人數(shù)確定比例，評出優(yōu)秀老師、先進(jìn)教化工作者等。三．老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容及各分項(xiàng)量化權(quán)重1、老師職業(yè)道德5%。2、老師授課出勤3%。3、常規(guī)教學(xué)工作27%。4、教研工作10%5、教學(xué)成果45%6、民主評教5%7、業(yè)務(wù)考試5分（附加分）四．老師業(yè)務(wù)考核細(xì)則（一）老師職業(yè)道德（5%）1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《和學(xué)校教學(xué)管理制度》具體要求：（1）老師要以身作則，特殊留意自身形象。儀表要端莊大方。絕不準(zhǔn)許工作時(shí)間酗酒，更不準(zhǔn)酗酒后進(jìn)教室甚至酒后授課。如有家長、學(xué)生或社會人士反映到學(xué)校一經(jīng)查實(shí)每次扣1分。領(lǐng)導(dǎo)值班檢查，每發(fā)覺一次，驅(qū)除出教室，并扣師德分5分，不聽勸阻，在師生中或社會上造成不良影響，除扣去全部師德基分5格外。學(xué)期終和學(xué)年度不得參與評優(yōu)。（2）在課堂上不準(zhǔn)進(jìn)行與教化教學(xué)無關(guān)的事，更不準(zhǔn)利用課堂發(fā)泄對學(xué)校或他人不滿心情，散布有損于學(xué)?；蛩寺曌u(yù)的言論，否則假如被其他老師、學(xué)生或家長反映到學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，每有一次扣師德考核分1分。（3）仔細(xì)執(zhí)行教務(wù)處工作支配，聽從相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部合理安排，主動(dòng)完成所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)。不準(zhǔn)許我行我素?zé)o故不執(zhí)行主管部門安排工作任務(wù)。否則每有一次，扣去全部師德5分，年度或?qū)W期無資格參與評優(yōu)。（5）關(guān)切和愛惜學(xué)生，不準(zhǔn)卑視、體罰或變相體罰學(xué)生。授課期間不準(zhǔn)將學(xué)生逐出課堂剝奪學(xué)生聽課權(quán)利，或因?qū)W生違規(guī)違紀(jì)老師棄課不上或中途離開課堂。一經(jīng)核實(shí)視情節(jié)輕重，每有一次扣責(zé)任老師師德分1分。造成嚴(yán)峻影響引起學(xué)生和家長劇烈反響，或?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，扣除該責(zé)任老師全部師德考核分5分。無資格參與各種評優(yōu)。由學(xué)校調(diào)整調(diào)離教學(xué)工作崗位。（6）以營利為目的，組織學(xué)生有償補(bǔ)課，或擅自給學(xué)生批量推銷學(xué)習(xí)資料或生活用品等。一經(jīng)查實(shí)，除扣該老師師德分5分，所獲非法收入一律退賠，年度和學(xué)期取消其評優(yōu)資格。（二）老師出勤（3%）1、按時(shí)上下班，遵守學(xué)?？记谥贫壬习嗖坏眠t到、早退、曠工。否則按學(xué)?？记橹贫葓?zhí)行量化。2、主副學(xué)科授課出勤（1）侯課1分。養(yǎng)成侯課習(xí)慣提前3分鐘到教室侯課。檢查項(xiàng)目包括：教室樓道保潔；學(xué)生課桌擺放；桌上物品整理是否有序；學(xué)生課前打算；課前教室秩序；課前教室平安等。經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或主管部門檢查每有一項(xiàng)不符合要求扣該項(xiàng)考核分0.1分。經(jīng)檢查不按要求時(shí)間候課每查實(shí)一次扣0.2分（信息來源教務(wù)處檢查，值周領(lǐng)導(dǎo)老師檢查；學(xué)生反映）（2）上課1.5分。曠課一節(jié)或遲到超10分鐘以上視為曠課，扣該項(xiàng)考核分0.5分/節(jié)；遲到或早退10分鐘以內(nèi)經(jīng)檢查每有一次扣0.2分。請假按學(xué)校請假制度執(zhí)行。（包括學(xué)校支配的全部應(yīng)上課程）（信息來源教務(wù)處檢查和值周老師領(lǐng)導(dǎo)檢查；學(xué)生反映）（3）學(xué)校已準(zhǔn)病事假，1-3天內(nèi)自行找其他老師代上并提前向教務(wù)處說明。公差和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，或三天以上個(gè)人病事假調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一支配。否則出現(xiàn)空課或私自調(diào)課均按曠課論處。（教務(wù)處查課記錄；辦公室請假記錄；）（4）參與會議出勤分0.5分。按時(shí)參與各類會議或有組織的教化教學(xué)活動(dòng)。除請假或其他狀況特殊狀況外，每有一次曠會扣0.5分；遲到一次扣0.1分。無故中途離會一次扣0.1分。（信息來源教研組，教務(wù)處，辦公室等相關(guān)會議或活動(dòng)組織部門）（5）未經(jīng)教務(wù)處準(zhǔn)許不得擅自停課、缺課、無故調(diào)課、或找人代上課。否則按教學(xué)事故處理。除扣去全部考勤基格外，由校行政會視情節(jié)議定相關(guān)經(jīng)濟(jì)懲罰。年度和學(xué)期末不得參與評優(yōu)。（6）老師工作出勤依據(jù)辦公室老師工作考勤制度執(zhí)行。（三）常規(guī)教學(xué)工作基分（27%）備課：（基礎(chǔ)分3分）（1）任課老師依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》按教務(wù)處制定教案書寫要求仔細(xì)撰寫教案。在每學(xué)期開學(xué)后的第一周內(nèi)制定出明確的《學(xué)科教學(xué)進(jìn)度》報(bào)教研室和教務(wù)處審核，實(shí)際授課時(shí)間與進(jìn)度支配時(shí)間誤差在正負(fù)一周內(nèi)均視為符合要求，若實(shí)際授課進(jìn)度與支配進(jìn)度相差超出一周時(shí)間以上扣1分/課時(shí)。（2）文化課教案撰寫依據(jù)教務(wù)處《教案評查細(xì)則》折合計(jì)算占總分3%；文化課詳案（包括習(xí)題課、單元小結(jié)課、測試講評課，期末復(fù)習(xí)課）不足70%按三類按計(jì)分，每少一節(jié)扣0.2分說明：1、檢查教案篇數(shù)按教學(xué)及度支配課時(shí)數(shù)減去節(jié)假日占用教學(xué)時(shí)數(shù)。2、教案檢查由教務(wù)處依據(jù)《備課制度》制定《教案評價(jià)細(xì)則》每學(xué)期普查兩次。至少每月抽查一次以上。將檢查結(jié)果納入老師量化考核。3、學(xué)科教研組每學(xué)期對教案普查四次將檢查結(jié)果報(bào)教務(wù)處。（備案模式由教務(wù)處制定）。課堂教學(xué)：（11%）1、老師上課必需有和本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的教案2分。上無打算課，如無教案上課或教案非本課時(shí)內(nèi)容，扣0.5分/次。（信息來源教務(wù)處、相關(guān)值周老師和領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生反映）2、課堂組織由任課老師全權(quán)負(fù)責(zé)。授課老師要把學(xué)生課堂行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)范化教化視為教學(xué)中的重要任務(wù)和內(nèi)容。凡課堂教學(xué)紀(jì)律出現(xiàn)問題，應(yīng)先整頓課堂教學(xué)秩序，之后組織本節(jié)課教學(xué)。課上學(xué)生有吵鬧、離堂、睡覺、吃東西、打架、看與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的書籍、玩牌、聽音樂、等違規(guī)違紀(jì)行為。上課老師要?jiǎng)偤眠M(jìn)行制止和妥當(dāng)處理，按課堂一般教學(xué)事故處理。若檢查發(fā)覺存在以上違紀(jì)行為之一，教務(wù)處依據(jù)情節(jié)賜予0.1-1分/次扣分處理。假如發(fā)生重大教學(xué)事故或平安事故，除扣去課堂教學(xué)全部基格外，學(xué)校行政會作出相應(yīng)懲罰確定。（信息來源，教務(wù)處查課記錄、值周領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生反映）3、授課老師要駕馭學(xué)生上課出勤狀況，將學(xué)生出勤狀況照實(shí)記載，異樣狀況剛好與班主任或相關(guān)部門聯(lián)系匯報(bào)。否則，學(xué)生無故不在課堂甚至發(fā)生異樣狀況除扣去1分/次，同時(shí)老師要擔(dān)當(dāng)相關(guān)平安責(zé)任問責(zé)。4、老師進(jìn)入教室應(yīng)做到服飾整齊，儀表端莊，言談得體，舉止文明。在課堂教學(xué)中，老師授課必需講一般話。若檢查發(fā)覺每有一次不用一般話扣0.1分/次。衣著不整形、儀表差扣1分/次（信息來源教務(wù)處查課或聽課）5、上課期間不準(zhǔn)接打電話或隨意停課、離開教室；老師上課不得帶與教學(xué)無關(guān)的書刊、報(bào)紙進(jìn)教室，否則發(fā)覺一次扣0.2分。（信息來源教務(wù)處查課、值周領(lǐng)導(dǎo)老師檢查、學(xué)生反映）6、不準(zhǔn)隨意或自作主見更改授課支配或擅自將授課改為自習(xí)課或改為本學(xué)科教學(xué)無關(guān)的其他活動(dòng)。否則按一般教學(xué)事故處理。每次扣除本項(xiàng)1分。（信息來源教務(wù)處檢查，學(xué)生反映）7、按時(shí)上下課。上課鈴聲停必需進(jìn)入教室起先上課，遲到或早退，或者授課中間離崗或提前下課、不按時(shí)下課嚴(yán)峻拖堂或上課期間離開教室處理私事或者在教室外活動(dòng)，每發(fā)覺一次扣0.2分，情節(jié)嚴(yán)峻者扣去相應(yīng)考核格外，要通報(bào)指責(zé)。（信息來源教務(wù)處檢查，學(xué)生反映、值周老師檢查）9、試驗(yàn)老師要嚴(yán)格依據(jù)試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行，任課老師不得隨意削減試驗(yàn)環(huán)節(jié)、項(xiàng)目及內(nèi)容。指導(dǎo)老師要仔細(xì)做好試驗(yàn)的打算工作。全部試驗(yàn)項(xiàng)目都要進(jìn)行試做，以確保試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行并確保試驗(yàn)平安，經(jīng)檢查發(fā)覺一次扣0.1-1分分。10、老師沒有極特殊狀況未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)坐著講課。否則發(fā)覺一次扣0.1分。11、課堂教學(xué)效果評價(jià)（10%）該項(xiàng)打分由教務(wù)處依據(jù)《課堂教學(xué)效果評價(jià)細(xì)則》組織相關(guān)人員通過聽評議課打分，結(jié)合學(xué)生調(diào)查評價(jià)。進(jìn)行合理量分。作業(yè)留批：（3%）1、作業(yè)布置要有針對性和目的性。作業(yè)題要細(xì)心選擇，做到少、精、活、新、典型性強(qiáng)。留意學(xué)問性和綜合性，技巧性，關(guān)注不同基礎(chǔ)層面的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提倡布置分層作業(yè)。主動(dòng)探究減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)指上作業(yè)本和作文本所留部分。2、作業(yè)留量（1分）（1）語文語基部分作業(yè)每課留有課堂作業(yè)，其他文化學(xué)科堂堂要求留有課堂作業(yè)。按課程進(jìn)度每少一次扣0.1分。（2）音樂、美術(shù)、寫字、綜合實(shí)踐課小學(xué)一到二年級思想品德課可依據(jù)授課內(nèi)容留適當(dāng)書面作業(yè)或者其他形式作業(yè)，要求堂堂留作業(yè)，體現(xiàn)在教案中和學(xué)生課堂作業(yè)本中。檢查每少一次扣0.1分（3）作文每學(xué)期本上作文至少八篇，作文大小可依據(jù)單元寫作要求確定。每少一篇扣0.2分。（4）學(xué)生日記按制度規(guī)定篇數(shù)每少一篇扣0.1分。（5）小學(xué)小練筆按教材要求訓(xùn)練次數(shù)，每少一次扣0.1分（6）課后作業(yè)留量依據(jù)上級教化部門規(guī)定時(shí)間量而定：一年級不留課后作業(yè)；二年級留20分鐘以內(nèi)作業(yè)；三年級留30分鐘以內(nèi)作業(yè)；四、五年級留50分鐘以內(nèi)鐘作業(yè)；六七年級作業(yè)總量不超1小時(shí)；八、九年級不超2小時(shí)。以上都是指各科作業(yè)總時(shí)間量。（教務(wù)處抽查普查相結(jié)合，學(xué)生調(diào)查，反映超量按扣1分處理）3、作業(yè)批改（基分2分）（1）要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，老師剛好仔細(xì)批閱。原則上要求寫在作業(yè)本課堂作業(yè)，按課堂作業(yè)留量全批全改。經(jīng)檢查漏批一次扣0.1分（2）批改質(zhì)量，按以下說明要求，每有一項(xiàng)不符和扣0.1分。批改要求：（1）課后作業(yè)可實(shí)行抽查或指導(dǎo)學(xué)生互改、自改方式完成。對于學(xué)困生要面批面改。（2）批改作業(yè)要仔細(xì)剛好。一般狀況下應(yīng)在下節(jié)課上課前改完。注明批改日期，一律用紅筆批改。發(fā)覺不用紅筆，有一次扣0.1分。（3）老師在批改作業(yè)過程中對帶有普遍性問題，要仔細(xì)分析緣由作好記錄標(biāo)明日期，要進(jìn)行評講，杜絕錯(cuò)批錯(cuò)該現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生剛好改正錯(cuò)題，再次批改。錯(cuò)批一次扣0.1分（4）畢業(yè)班在復(fù)習(xí)期間作業(yè)批改可采納抽查或組織學(xué)生互改的方式進(jìn)行。但必需進(jìn)行批改，少批一次扣0.1分（5）作文批改（3-9年級）：上本作文要仔細(xì)批改。八篇作文要全批全改。精批細(xì)改六篇。批改作文要有眉批、部批、尾批和恰當(dāng)?shù)目偱Z?？偱Z要貼切精確緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，避開套話留于形式。每少批一篇扣0.2分（6）批改作業(yè)嚴(yán)禁用大對號應(yīng)付。發(fā)覺一次用大對號扣0.1分（7）老師對學(xué)生的作業(yè)要嚴(yán)格規(guī)范要求。（四）老師教研工作：（10%）1、老師每學(xué)期按新課標(biāo)要求制定切實(shí)且對教學(xué)工作具有實(shí)際指導(dǎo)意義的教學(xué)支配。不制定支配扣1分；上交支配依據(jù)檢查結(jié)果劃類，一類1分、二類0.7分、三類0.5分；檢查發(fā)覺抄襲支配扣去1分。2、學(xué)期末仔細(xì)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)，上交文字材料；否則，扣去1分；經(jīng)檢查發(fā)覺抄襲總結(jié)扣1分。3、五年以下教齡老師聽課每周至少聽2節(jié)，五年以上教齡的老師每周聽課至少1節(jié)以上（經(jīng)教務(wù)處登記，結(jié)合檢查聽課記錄為核準(zhǔn)聽課數(shù)量）（信息來源教務(wù)處或教研室檢查）每少一次扣0.5分。抄襲聽課記錄查實(shí)有一篇扣1分。4、論文撰寫（1分）每學(xué)期每位老師至少撰寫一篇以上教化教學(xué)論文上交教研室。不寫論文該項(xiàng)得分0分。每增一篇加1分；發(fā)覺抄襲每篇扣1分。5、教學(xué)改革（1分）主動(dòng)參與教學(xué)探討活動(dòng)，總結(jié)和推廣教學(xué)閱歷，每學(xué)期都有文字閱歷材料。沒有教改閱歷材料不得分。6、老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)（1分）：老師要仔細(xì)、按時(shí)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，和校內(nèi)外業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并上交學(xué)習(xí)筆記和培訓(xùn)總結(jié)材料等。按支配任務(wù)數(shù)量每少參與一次扣1分。少一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記和培訓(xùn)總結(jié)材料等扣1分。7、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)（1分）凡是任課老師每學(xué)期必需讀完一本以上與教化教學(xué)相關(guān)的專著和一本以上的相關(guān)讀物并寫出相應(yīng)的讀后感想、或心得體會、讀書筆記?？傋?jǐn)?shù)不少于一萬字。留存手寫資料。每學(xué)期分四次完成。每月底教務(wù)處進(jìn)行普查一次。讀書每少一本扣0.5分；讀后書寫資料每少一次（約2500字以上）扣0.2分。8、老師仔細(xì)填寫《億利東方老師工作手冊》（1分）按手冊設(shè)計(jì)內(nèi)容少一項(xiàng)扣0.1分。9、教化教學(xué)科研課題探討，老師個(gè)人申請立項(xiàng)課題探討，或參與集體課題探討活動(dòng)沒有特殊緣由不得隨意停止或個(gè)人撤出課題組，否則扣1分。10、課堂教學(xué)溝通（1分）。每學(xué)期老師個(gè)人擔(dān)當(dāng)公開課（指同課異構(gòu)課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)公開課、學(xué)科組集體備課示范課、課堂教學(xué)改革閱歷溝通示范課、課堂教學(xué)競賽課、至少兩次，并留有視頻資料。每少一次扣0.5分；無視頻資料每次扣0.2分。11、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用（1分）。依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，由教務(wù)處制規(guī)定教學(xué)中體現(xiàn)現(xiàn)代化教化技應(yīng)用狀況制定檢查考核細(xì)則進(jìn)行評價(jià)打分。12、擔(dān)當(dāng)和參與集體備課（1分）按規(guī)定參與集體備課活動(dòng)和擔(dān)當(dāng)集體備課任務(wù)，每少一次扣0.5分。（五）漢語語言文字推廣工作（1分）主動(dòng)參與學(xué)校規(guī)定的漢語語言文字推廣工作，不按要求參與，每查實(shí)一次扣0.2分。（六）學(xué)生評教（2%）1、學(xué)生評教由教務(wù)處教依據(jù)《學(xué)生評議老師工作細(xì)則》從老師教學(xué)看法，教學(xué)組織與教學(xué)效果，師生關(guān)系等多方面進(jìn)行調(diào)查評估。2、具體操作由教務(wù)處組織在考核前做好學(xué)生的思想工作，講明考核工作的重要意義，和具體做法，當(dāng)場發(fā)表、評分、收表、全部教學(xué)班在同一時(shí)間完成評估。3、匯總工作有教務(wù)處完成，報(bào)分管校長審核。（七）環(huán)節(jié)以上領(lǐng)導(dǎo)評教（3%）（八）業(yè)務(wù)考試（5分）。假如學(xué)?；蛏霞壗袒鞴懿块T組織業(yè)務(wù)考試。依據(jù)考試成果化為三類：90以上為優(yōu)加5分；80-90分以內(nèi)為良好加4分；60-80分以內(nèi)為合格加3分；60分以下為不合格不加分。老師工作單項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制嘉獎(jiǎng)：1、老師輔導(dǎo)參與學(xué)科競賽，輔導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)學(xué)科競賽（由教化行政部門主辦、非教化行政部門組織的各類競賽不算）獲獎(jiǎng)。（旗級0.1分/人；市級0.2分/人；區(qū)級0.3分/人；國家級0.5分），老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號，旗級獎(jiǎng)0.5分，級別每提高一級獎(jiǎng)分加倍。（分值1000元/分）2、老師個(gè)人參與課堂教學(xué)評比獲獎(jiǎng)，校級獎(jiǎng)0.5分，旗區(qū)級獎(jiǎng)1分，市級獎(jiǎng)2分，區(qū)級以上3分、國家級5分。（分值1000元/分）3、參與組織教研或課題組活動(dòng)經(jīng)考核合格者加1分，優(yōu)秀者加2分。（分值1000元/分）4、校本教研和校本課程的開發(fā)。擔(dān)當(dāng)學(xué)校校本課程教學(xué)經(jīng)考核評價(jià)，優(yōu)秀加1分良好加0.5分；合格加0.3分，不合格加-0.2分。（分值1000元/分）8、藝、體老師輔導(dǎo)或訓(xùn)練學(xué)生參與各級各類競賽活動(dòng)，學(xué)生獲得團(tuán)體名次，獲得前三名次，第一名加3分、其次名2分、第三名1分，小組前三名依次在團(tuán)體基礎(chǔ)上減半。學(xué)生獲獎(jiǎng)，按最低獲獎(jiǎng)等次，旗級獎(jiǎng)教練或輔導(dǎo)老師0.1分/人。（分值1000元/分）9、在教化信息化技術(shù)應(yīng)用中成果突出者，依據(jù)學(xué)?？己嗽u價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)3分；良好獎(jiǎng)2分；合格獎(jiǎng)1分。若在“信息技術(shù)試點(diǎn)示范?！眲?chuàng)建工作中獲得旗級表彰按最低級別獎(jiǎng)5分，每上升一個(gè)級別追加1分。（分值1000元/分）10、學(xué)生參與科技制作獲得旗級嘉獎(jiǎng)，每有一人獲得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師0.5分、每有一人獲得二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師0.3分，獲得三等獎(jiǎng)每有一名獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師0.2分、三等以下每有一人獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師0.1分；老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號獎(jiǎng)1分；參賽級別每升一級獎(jiǎng)分加倍。老師個(gè)人科技獨(dú)創(chuàng)制作獲獎(jiǎng)，旗級獎(jiǎng)1分，市級獎(jiǎng)2分，區(qū)級獎(jiǎng)3分，國家級獎(jiǎng)5分。（分值1000元/分）11、老師學(xué)年度內(nèi)被評為學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師、骨干老師、名師，校級獎(jiǎng)0.5分，旗級獎(jiǎng)1分、市級獎(jiǎng)2分、區(qū)級獎(jiǎng)3分、國家級5分。（分值1000元/分）12、學(xué)年度老師教化教學(xué)論文評比獲獎(jiǎng)，校級獎(jiǎng)0.2分/篇，旗級獎(jiǎng)0.5分/篇，市級獎(jiǎng)1分/篇、區(qū)級獎(jiǎng)3分/篇、國家級獎(jiǎng)5分/篇。在各級正式期刊上發(fā)表，獎(jiǎng)分加倍。分值500元調(diào)控罰分：1、不接受或不能保質(zhì)保量完成部門下達(dá)其他工作任務(wù)每有一次扣5分。拒不執(zhí)行教務(wù)處既定制度范疇合理工作任務(wù)，業(yè)務(wù)考核0分2、事假每月累計(jì)超過三天扣1分。4、因個(gè)人失職造成重大教學(xué)事故或平安事故?？廴ト繋煹赂裢?，由行政會確定作出相關(guān)處理，老師業(yè)務(wù)考核為05、有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生評教中有所反映，或其他部門有所記載，造成極其惡劣的負(fù)面影響，扣除全部師德分，老師業(yè)務(wù)考核為0分五、老師業(yè)務(wù)考核結(jié)果評定與落實(shí)獎(jiǎng)罰方法1、老師業(yè)務(wù)量化考核具體檢查部門：教務(wù)處。2、考核周期每月進(jìn)行量化考核檢查。學(xué)期末進(jìn)行綜合量化考核。學(xué)年度進(jìn)行綜合評價(jià)。3、考核結(jié)果由校行政會核準(zhǔn)，老師認(rèn)可后，作為劃分績效工資發(fā)放等次的主要依據(jù)。每位專任老師每學(xué)期從績效工資部分中拿出肯定量資金參與考核后評價(jià)化類作為績效考核津貼，同時(shí)作為老師評優(yōu)的依據(jù)。4、中、小學(xué)老師、非考試業(yè)務(wù)考核分別核算。六、專任老師業(yè)務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鄭愛社（校長）副組長：麻軍（副校長）楊永華（旗局領(lǐng)導(dǎo)）組員：陳績?nèi)ń虅?wù)主任）宋金祥（教務(wù)副主任）孫翔（教務(wù)處副主任）崔卉萍（辦公室主任）李建國（政教處主任）越海峰（教務(wù)處副主任）說明：1、非考試科目老師業(yè)務(wù)量化考核分?jǐn)?shù)技算按方法：除教學(xué)成果不進(jìn)行量化外其他各項(xiàng)與考試學(xué)科考核內(nèi)容相同。將分項(xiàng)考核積分換算成百分與其他老師一同劃類。2、畢業(yè)年級老師中考設(shè)專項(xiàng)激勵(lì)考核獎(jiǎng)罰。由教務(wù)處制定激勵(lì)方法。3、市、旗抽考科目依據(jù)上級教化部門精神制定相應(yīng)的學(xué)校獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施。4、老師兼職，業(yè)務(wù)考核按教學(xué)工作和兼職工作比例核算量化結(jié)果。5、教輔人員依據(jù)崗位職責(zé)和相關(guān)制度執(zhí)行考核。6、專任老師業(yè)務(wù)考核結(jié)果100分以上為超標(biāo)（包括100分）；95分以上為優(yōu)秀（包括95分）；80-95分為達(dá)標(biāo)（包括80分）；80分以下為不達(dá)標(biāo)。超標(biāo)每學(xué)年獎(jiǎng)5000元；優(yōu)秀每學(xué)年獎(jiǎng)3000元；達(dá)標(biāo)每學(xué)年獎(jiǎng)1000元。教學(xué)效果激勵(lì)方法激勵(lì)方法遵循原則堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，力爭教學(xué)成果逐年有質(zhì)的突破。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持敬重事實(shí)，有據(jù)可考，公正合理原則。堅(jiān)持橫縱對比全面考量的原則。堅(jiān)持有進(jìn)步就嘉獎(jiǎng)的原則。教學(xué)成果的考核項(xiàng)目學(xué)科均分。學(xué)科優(yōu)秀率。學(xué)科均分全旗排名。班級差距變更。自我前后對比。教學(xué)效果成果考核計(jì)算方法全旗統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測：1、個(gè)人所帶學(xué)科均分高于全旗該科均分，高幾分加幾分。比全旗同年級同學(xué)科低幾分扣幾分。（分值100元/分）2、個(gè)人所帶學(xué)科優(yōu)等率高于全旗該科平均優(yōu)等率，每高一個(gè)百分點(diǎn)（即每高1%）加1分；低幾個(gè)百分點(diǎn)扣幾分。（分值100元/分）3、年級學(xué)科成果排名，小學(xué)位列全旗前三名分別給該年級該學(xué)科每位老師加3分、2分、1分。中學(xué)位列全旗前兩名分別為該年級該學(xué)科每位老師加3分、2分。（分值1000元/分）4、年級學(xué)科成果排名，小學(xué)位列全旗后2名分別罰該年級該學(xué)科每位老師2分、1分。中學(xué)位列全旗后兩名分別罰該年級該學(xué)科每位老師2分、1分。（分值200元/分）5、個(gè)人所帶班級學(xué)科單班均分與同年級其他班同學(xué)科最高均分比較，與上一學(xué)期期末對比，差距縮小1分加1分；差距擴(kuò)大1分扣1分。（分值100元/分）（二）全旗組織抽考：（成果考核算法與全旗統(tǒng)考方法相同）（三）本校內(nèi)組織考試1、有對比班科個(gè)人所帶學(xué)科均分高于全全校該科均分，高幾分加幾分。低幾分扣幾分。（分值100元/分）2、有對比班科個(gè)人所帶學(xué)科優(yōu)等率高于全校該科平均優(yōu)等率，每高一個(gè)百分點(diǎn)（即每高1%）加1分；低幾個(gè)百分點(diǎn)扣幾分；（分值100元/分）3、個(gè)人所帶班級學(xué)科單班均分與同年級其他班同學(xué)科最高均分比較，與上一學(xué)期期末對比，差距縮小1分加1分；差距擴(kuò)大1分扣1分。（分值100元/分）4、自己所帶學(xué)科本次考試成果均分與上學(xué)期期末考試成果均分比較，每提高一分加1分。每降低1個(gè)百分點(diǎn)扣1分。（分值100元/分）5、一人帶全年級同一學(xué)科依據(jù)3、4項(xiàng)算法計(jì)算該科老師成果。特殊說明：（1）各年級各學(xué)科優(yōu)秀分?jǐn)?shù)和及格分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)界定，以旗教研室下發(fā)優(yōu)秀分?jǐn)?shù)和及格分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)（2）若無旗教研室下發(fā)優(yōu)秀分?jǐn)?shù)和及格分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，本校校內(nèi)規(guī)定卷面分的80%以上，及格分?jǐn)?shù)在卷面分?jǐn)?shù)60%以上。（3）教學(xué)成果按45%折合記入老師業(yè)務(wù)考核成果中。四、非考試科目的教學(xué)效果以每學(xué)期進(jìn)行的專項(xiàng)質(zhì)量檢測為依據(jù)核算老師教學(xué)效果得分。（特地制定考核評價(jià)方法）中考激勵(lì)措施（草案）為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)中考備考老師主動(dòng)性，提高我校教化教學(xué)質(zhì)量，對在中考備考中辛勤工作，奮力拼搏，為億利東方學(xué)校營造良好的教學(xué)、教研氛圍，為中考做出突出貢獻(xiàn)的老師實(shí)施嘉獎(jiǎng)，以期形成良好的嘉獎(jiǎng)?wù)邔?dǎo)向，特制定本嘉獎(jiǎng)方案：中考目標(biāo):升學(xué)目標(biāo)上鄂爾多斯市一中一線人數(shù)1人；上鄂爾多斯市一中二線分招人數(shù)2人；上鄂爾多斯市三中統(tǒng)招人數(shù)2人（包括特長生）上鄂爾多斯市二中統(tǒng)招人數(shù)3人（包括特長生）成果目標(biāo)總均分全旗其次名；各單科均分全旗其次名。學(xué)校獎(jiǎng)罰方法升學(xué)獎(jiǎng)罰升學(xué)嘉獎(jiǎng)措施完成市一中升學(xué)目標(biāo)一線指標(biāo)人數(shù)，每有一人上統(tǒng)招線，獎(jiǎng)10000元；超市一中升學(xué)目標(biāo)一線指標(biāo)人數(shù)，每超一人上線加獎(jiǎng)12000元。（獎(jiǎng)畢業(yè)年級）。完成市一中升學(xué)目標(biāo)分招線指標(biāo)人數(shù)，每有一人上線，獎(jiǎng)8000元；超市一中升學(xué)目標(biāo)分招線指標(biāo)人數(shù)，每超一人上線加獎(jiǎng)10000元。（獎(jiǎng)畢業(yè)年級）。完成市三中升學(xué)目標(biāo)上線指標(biāo)人數(shù)，每有一人上線，獎(jiǎng)5000元；特長生每上線一人獎(jiǎng)2000元。（獎(jiǎng)畢業(yè)年級）。市二中升學(xué)，每有一人上線，獎(jiǎng)3000元；特長生每上線藝人獎(jiǎng)1000元。（獎(jiǎng)畢業(yè)年級）。獎(jiǎng)金發(fā)放：由畢業(yè)年級依據(jù)參與中考科目學(xué)分比例制定具體發(fā)放方法。（學(xué)科包括：語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、物理80分、化學(xué)70分、生物60分、地理60分、品德60、歷史60、理化試驗(yàn)20、信息技術(shù)20）成果目標(biāo)嘉獎(jiǎng)方法1、參與中考科目，?？偩峙湃星?5名分別依次獎(jiǎng)第一名20000元名次降一名獎(jiǎng)金遞減800元；比上一屆?？偩只A(chǔ)上進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)1000元（獎(jiǎng)畢業(yè)年級）2、參與中考科目，學(xué)校各科單科成果排全市前25名，獎(jiǎng)學(xué)科老師依次獎(jiǎng)20000元次降一名獎(jiǎng)金遞減800元。比上一屆進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)500元（獎(jiǎng)畢業(yè)班學(xué)科老師）2、試驗(yàn)、信息技術(shù)、體育成果排全市前25名第一名獎(jiǎng)學(xué)科老師老師8000元，降一名次獎(jiǎng)金遞減350元。比上一屆進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)200元3、生、地會考成果全市前25名，獎(jiǎng)生地老師，第一名獎(jiǎng)10000元，降一名次獎(jiǎng)金遞減400元。比上一屆進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)300元4、中考各科全?？偩秩斓谝唬?jiǎng)金5000元；全旗其次，獎(jiǎng)金3000元；比上一屆進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)500元。（獎(jiǎng)畢業(yè)年級）5、中考各科成果單科排全旗各校前兩名，依次獎(jiǎng)4000元、3000元；比上一屆進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)500元。（獎(jiǎng)學(xué)科老師）。6、生、地會考成果全旗前兩名，依次獎(jiǎng)2000元、1000元；比上一屆進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)500元。（獎(jiǎng)學(xué)科老師）。7、試驗(yàn)、信息技術(shù)、體育成果排全旗前二名，依次獎(jiǎng)2000、1000元.比上一屆進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)500元。（獎(jiǎng)學(xué)科老師）。說明：（1）市旗兩級排名全部入圍，按獎(jiǎng)金較高的兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，不進(jìn)行兩級重復(fù)嘉獎(jiǎng)。（2）集體獎(jiǎng)金發(fā)放方法由畢業(yè)班依據(jù)獲獎(jiǎng)科目制定。（三）特優(yōu)學(xué)生獎(jiǎng)1、取得杭錦旗中考狀元的獎(jiǎng)該生現(xiàn)任課老師10000元（獎(jiǎng)該生任課老師），另獎(jiǎng)班主任3000元。2、取得鄂爾多斯市中考狀元的獎(jiǎng)該生現(xiàn)任課老師20000元（獎(jiǎng)該生任課老師），另獎(jiǎng)班主任5000元。（受獎(jiǎng)人員是該生現(xiàn)任課老師）。3、單科取得杭錦旗中考狀元的獎(jiǎng)該生現(xiàn)任課老師3000元（獎(jiǎng)該生任課老師），另獎(jiǎng)班主任1000元。4、單科取得鄂爾多斯市中考狀元的獎(jiǎng)該生現(xiàn)任課老師5000元（獎(jiǎng)該生任課老師），另獎(jiǎng)班主任2000元。（受獎(jiǎng)人員是該生現(xiàn)任課老師）。說明：獎(jiǎng)金發(fā)放：集體獎(jiǎng)金由畢業(yè)年級依據(jù)參與中考科目學(xué)分比例制定具體發(fā)放方法。（學(xué)科包括：語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、物理80分、化學(xué)70分、生物60分、地理60分、品德60、歷史60、理化試驗(yàn)20、信息技術(shù)20體育20。老師個(gè)人獎(jiǎng)金干脆按規(guī)定數(shù)額發(fā)給老師本人。罰則：三、罰責(zé)1、總均分低于全旗其次名，班主任不能參與當(dāng)年評優(yōu)、晉級，并罰班主任200元，科任老師每人100元（不重罰）2、單科均分低于全旗其次名，科任老師不能參與當(dāng)年評優(yōu)、晉級，并罰科任老師每人100元。說明：1、若畢業(yè)班各科總均分排名在全市前1-25名，不執(zhí)行1、2條懲罰。2、單科均分全市排名1-25名以內(nèi)不執(zhí)行1、2條懲罰。億利東方學(xué)校教研組考核細(xì)則教研組_____組長：一級指標(biāo)二級指標(biāo)得分一、教研組長負(fù)責(zé)任（21分）1、能剛好制定教研組工作支配。指導(dǎo)思想明確，奮斗目標(biāo)合理具體支協(xié)作理，時(shí)間支配恰當(dāng)。（6分）

2、剛好進(jìn)行工作小結(jié)、反思，剛好收交有關(guān)資料。（6分）

3、按時(shí)組織教研組會議，活動(dòng)手冊記錄完整。（6分）

4、對學(xué)校教研工作提出建設(shè)性看法，并實(shí)施有績效。組織本學(xué)科老師協(xié)作完成各部門布置的相關(guān)工作。（3分）

二、教研組活動(dòng)規(guī)范中求特色（30分）1、教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，保證活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量。（6分）

2、執(zhí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考勤制度，組內(nèi)有無故缺席現(xiàn)象每人次扣1分。（6分）

3、老師教研活動(dòng)每次參與活動(dòng)有中心內(nèi)容，記載規(guī)范、具體每少一次扣1分，每次不規(guī)范扣1分。（6分）

4、組織好組內(nèi)集體備課及理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，每學(xué)期集體備課、商討教學(xué)共同問題不少于6次，少一次扣1分。3分

5、組織好組內(nèi)相互聽課、評課，組長每學(xué)期聽30課節(jié)，其他老師人均20節(jié)，依據(jù)活動(dòng)記載上交資料。6分。

6、活動(dòng)有特色有創(chuàng)新。依據(jù)特色材料加分。最高加分為3分。

三、教學(xué)常規(guī)管理、質(zhì)量監(jiān)控有效。（30分）1、組內(nèi)老師能仔細(xì)備課，超前備課，并按教學(xué)進(jìn)度上課。5分。

2、每學(xué)期按時(shí)檢查老師備課4次，有記錄。少一次扣1分；（

3、每學(xué)期檢查老師批改作業(yè)