小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)情況記錄表（一年級(jí)至六年級(jí)）

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)情況記錄表一年紀(jì)至六年級(jí)一年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)情況記錄表主題一切從興趣出發(fā)班級(jí)一年級(jí)時(shí)間11.10.21地點(diǎn)教室參加人員全班38位家長(zhǎng)全都參加主持人班主任

活動(dòng)過程時(shí)間（18：30-20：30

）一、

班主任簡(jiǎn)單分析期中考試情況（一）從基礎(chǔ)部分上分析（二）從閱讀和作文上分析二、

就如何培養(yǎng)孩子讀課外書的興趣展開分析（一）班主任談個(gè)人想法（二）觀看家庭教育短片（曾仕強(qiáng)）三、

請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來談?wù)勛约汉玫淖龇ǎㄒ唬┬熵惱占议L(zhǎng)談怎樣和孩子處理好位置關(guān)系（二）蔡增基家長(zhǎng)談怎樣教育孩子。四、

數(shù)學(xué)老師分析期中考試情況

活動(dòng)小結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)開得很成功，全班小朋友的家長(zhǎng)都參加了本次會(huì)議，足以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們對(duì)怎樣處理好和孩子的關(guān)系有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)；對(duì)于從興趣出發(fā)來培養(yǎng)孩子讀書和寫作的興趣也有很深的認(rèn)識(shí)。正副班主任：

xxx

xxxx

小學(xué)二年級(jí)春季家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：20xxx-x主持人：班主任參會(huì)人員：學(xué)校校長(zhǎng)、任課教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議目的：根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。過程記錄：一、班主任致歡迎辭。二、向各位家長(zhǎng)說明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖：1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。4.家庭教育指導(dǎo)三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。1、介紹班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況本班學(xué)生共有52名，人數(shù)較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數(shù)民族（1）人，留守兒童（7）名。大多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，特別是留守兒童的管理和監(jiān)督是個(gè)很大的難題。因此更需要家長(zhǎng)的配合和監(jiān)督，為孩子成長(zhǎng)的更好添磚加瓦，2、學(xué)生的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的地方進(jìn)步：（1、自覺學(xué)習(xí)的能力有所加強(qiáng)，知道回家寫作業(yè)，會(huì)預(yù)習(xí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，上課注意聽講，能及時(shí)完成課堂作業(yè)，字跡工整。（2、個(gè)別學(xué)生有很大進(jìn)步，能主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jī)有所提高。（3、勞動(dòng)的自覺性在逐步提高，勞動(dòng)的能力有所增強(qiáng)。（4、有集體榮譽(yù)感，能夠?yàn)樗酥肓耍趧e人有困難時(shí)能夠及時(shí)幫助。（5、組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，文明禮貌有所進(jìn)步。（6、多數(shù)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書包。（7、安全意識(shí)有所增強(qiáng)，課間不打鬧。建議家長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)仍然存在不足：（1、個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫的不好。（2、個(gè)人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛洗臉、洗澡。（3、個(gè)別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差，上課不注意聽講，有小動(dòng)作。個(gè)別同學(xué)愛接話。（4、不好好吃早點(diǎn)，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動(dòng)。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。（5、雖然勞動(dòng)的積極性和自覺性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。（6、自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和集體的情況也存在。（7、安全問題的落實(shí)有困難。（8、文明禮貌做的還不夠好，說臟話、不尊老愛幼。3.語文學(xué)科的特點(diǎn)之一----基礎(chǔ)性（準(zhǔn)備四、對(duì)家長(zhǎng)提出的要求1、每天檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)與孩子溝通。2、監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨(dú)自在家。4、不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。5、教育孩子講文明懂禮貌，孝敬老人。五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……五、家庭教育指導(dǎo)（準(zhǔn)備1.家庭教育指導(dǎo)的十二個(gè)專題2.班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》3.家長(zhǎng)能為自己孩子的學(xué)習(xí)做什么六.數(shù)學(xué)老師就班級(jí)管理和學(xué)生情況進(jìn)行反饋并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流七.學(xué)困生家長(zhǎng)留下與教師作進(jìn)一步的溝通小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄今天,借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。班級(jí)總的情況：首先，我把咱們班的班級(jí)特點(diǎn)和目前班級(jí)總的情況：的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作義個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子聰明活潑，思維敏捷，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，我們班是學(xué)校外來務(wù)工子女最多的班級(jí)，27名學(xué)生中20名男生7名女生。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)來說比較浮躁，加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差，，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)。不過，經(jīng)過我們大家的努力，孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，積極、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成。認(rèn)識(shí)三年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。在小學(xué)階段老師最不愿接或者教的班不是一年級(jí)而三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。內(nèi)容來自冀教網(wǎng)W1。知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。內(nèi)容來自冀教網(wǎng)W這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。特別是我們班的數(shù)學(xué)老師更換的多。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。班級(jí)管理中所做的一些工作在班級(jí)管理上，，我一直堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律，即自我約束力。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來，積極思考……從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。在本學(xué)期的班級(jí)管理中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。在生活中，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進(jìn)行換位思考，多想想自己哪里做的不對(duì)。以上，是前半學(xué)期我在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面所做的一些工作。內(nèi)容來自冀教網(wǎng)W前半學(xué)期，在班級(jí)管理上，我的工作重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力上。在班內(nèi)，實(shí)行衛(wèi)生承包到人，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有為大家服務(wù)的體驗(yàn)，盡量讓每一位學(xué)生體會(huì)到自己是班級(jí)主人的樂趣。同時(shí)，學(xué)生讀書背書完成的情況加入明星榜的考核范圍內(nèi)。培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)和管理能力。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。要做到：今日我以班為榮，明日校以我為榮。下面我就班級(jí)中一些具體事情來談一談：1．培養(yǎng)小干部。值得欣慰的是我們班有了這幾位勤快的小助手：李月、張穎、李秀秀、找灌籃den通過極為熱心的同學(xué)。當(dāng)班干部的好處即可以鍛煉自己，也能為班級(jí)服務(wù)，還能提高孩子們心目中的地位。2．干事要有效率我不知道家長(zhǎng)朋友們有沒有一個(gè)感覺咱們的孩子干什么事情總是疲疲沓沓，行動(dòng)遲緩。為了提高他們的速度，我從兩方面做起：一是打掃衛(wèi)生要快；二是作業(yè)要快，而且完成質(zhì)量好。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，速度明顯有了提高。但是從家庭作業(yè)看來效果不好。個(gè)別同學(xué)完不成作業(yè)。3．同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛雖然我們班級(jí)外地同學(xué)最多，但沒有出現(xiàn)歧視的現(xiàn)象，很少出現(xiàn)出現(xiàn)打人罵人現(xiàn)象。他們真的很團(tuán)結(jié)，看看圖片吧，這就是我們的孩子。四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄表班

級(jí)

內(nèi)容來自冀教網(wǎng)W四（1）班班主任潘燕紅家長(zhǎng)到校人

數(shù)xxx人副班主任xxx

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容1、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況內(nèi)容，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級(jí)風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想情況。2、就期中考試的一些情況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析，主要是從平時(shí)的作業(yè)、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解以及作文等四個(gè)部分進(jìn)行分析，針對(duì)不同分段的學(xué)生采用不同的教育方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是針對(duì)班級(jí)普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了一定的探討，希望家長(zhǎng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的情況。3、就期末復(fù)習(xí)階段一些情況作一些溝通；希望家長(zhǎng)能夠配合，能夠合理利用時(shí)間，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下面讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)。4、另外科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)和體育老師分別就自己本學(xué)科的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。

存在問題1、

學(xué)生的作業(yè)情況不是非常理想，特別是中午在學(xué)校的作業(yè)和周末的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)以一本課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行分析，希望孩子以后能夠重視中午作業(yè)和周末作業(yè)。2、

記錄本的聽寫作業(yè)比較差，希望家長(zhǎng)能夠加以配合。3、

傍晚的放學(xué)接送問題，希望能夠定點(diǎn)定時(shí)。4、

零花錢的問題，希望家長(zhǎng)不給或者給的比較多的能夠適當(dāng)加以控制。五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄會(huì)議時(shí)間2021年5月8日會(huì)議地點(diǎn)三樓會(huì)議室參加人員五年級(jí)家委會(huì)成員會(huì)議內(nèi)容：1、王校長(zhǎng)主持，并致歡迎詞。2、王校長(zhǎng)介紹學(xué)?；厩闆r：我校德育的工作，是以公民道德教育為重點(diǎn)，以心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育為突破口，開展多種形式的生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)。3、交流：家長(zhǎng)委員會(huì)的全體成員就我校師資隊(duì)伍的建設(shè)，班主任綜合素質(zhì)的提高，學(xué)生管理、班級(jí)管理以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)等問題展開激烈的討論。最終家長(zhǎng)委員會(huì)全體委員達(dá)成一致意見：（1）關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為了孩子的一切，家校結(jié)合，互相間要增長(zhǎng)溝通，互通情況，以便順利開展工作。（2）家長(zhǎng)會(huì)是最好安排多些時(shí)間給家長(zhǎng)與班主任交談,了解子女的情況。（3）開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。（4）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、中學(xué)xx校長(zhǎng)講話：簡(jiǎn)介中學(xué)的師資力量和辦學(xué)特色以及辦學(xué)成果。7、蔡校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言：我校取得的成績(jī)是有目共睹的，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教學(xué)工作離新課程改革、上級(jí)教學(xué)行政部門以及廣大家長(zhǎng)的要求還有一定的距離。在教師隊(duì)伍建設(shè)、新課程的探索、實(shí)踐，教師教育觀念、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)質(zhì)量之進(jìn)一步提高等等方面還有將來再努力。全體教師有信心、有決心把課程改革堅(jiān)持搞好，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)優(yōu)秀的21世紀(jì)接班人作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后，感謝各位家長(zhǎng)委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見、建議，我們會(huì)在今后的工作中認(rèn)真對(duì)待。小學(xué)六年級(jí)期末考試前家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：2021年6月6日下午地點(diǎn)：xxxx小學(xué)主持：班主任xxxx內(nèi)容：（一）語文老師xxx老師1.考試卷面分3分，無涂改，字跡整齊。2.開始進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生背誦、默寫古詩詞等需要背誦的內(nèi)容。3.開始發(fā)復(fù)習(xí)卷，需要家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查。4.在課堂上帶字典，課堂上解決的字詞記憶牢固。5.教學(xué)生兩年了，希望以后成為永遠(yuǎn)的朋友。（二）數(shù)學(xué)老師xxx老師1.期中考試試卷分析，總?cè)藬?shù)58人，得A（108分）有45人。2.家長(zhǎng)跟緊孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子的學(xué)習(xí)，在最后一個(gè)月讓孩子成績(jī)有大幅度的提高；家長(zhǎng)要以孩子的學(xué)習(xí)為頭等大事。3.幾點(diǎn)建議：*培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)的氛圍。*合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不要偏科。*讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)對(duì)作業(yè)。*按時(shí)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)到校。*要想孩子成才，一定要多下功夫，家長(zhǎng)整理一下思路，多為孩子付出。*讓孩子快樂、輕松地學(xué)習(xí)、生活，成為有用之才。（三）五中校長(zhǎng)劉元峰講話時(shí)間：2021年5月25日下午地點(diǎn)：xxxx小學(xué)主持：班主任xxx老師內(nèi)容：（一）語文老師xxx老師1.考試卷面分3分，無涂改，字跡整齊。2.開始進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生背誦、默寫古詩詞等需要背誦的內(nèi)容。3.開始發(fā)復(fù)習(xí)卷，需要家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查。4.在課堂上帶字典，課堂上解決的字詞記憶牢固。5.教學(xué)生兩年了，希望以后成為永遠(yuǎn)的朋友。（二）數(shù)學(xué)老師xx老師1.期中考試試卷分析，總?cè)藬?shù)58人，得A（108分）有45人。2.家長(zhǎng)跟緊孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子的學(xué)習(xí)，在最后一個(gè)月讓孩子成績(jī)有大幅度的提高；家長(zhǎng)要以孩子的學(xué)習(xí)為頭等大事。3.幾點(diǎn)建議：*學(xué)習(xí)上多關(guān)心一點(diǎn)，生活上少溺愛一點(diǎn)，注意孩子的身體，家長(zhǎng)要跟學(xué)校的步調(diào)一致。*培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)的氛圍。*合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不要偏科。*讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)對(duì)作業(yè)。*按時(shí)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)到校。*鉆研一下數(shù)學(xué)難題，以免考場(chǎng)上束手無策。*要想孩子成才，一定要多下功夫，家長(zhǎng)整理一下思路，多為孩子付出。*讓孩子快樂、輕松地學(xué)習(xí)、生活，成為有用之才。（三）五中校長(zhǎng)劉元峰講話小學(xué)升初中，有幾方面的變化：1.課程多了。2.學(xué)習(xí)方式變了，由被動(dòng)地聽講到主動(dòng)的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。3.空間變了，成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境變了。4.交友范圍變了。5.心理年齡變了。6.身體年齡變了。辦學(xué)的指導(dǎo)思想：*小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段。*初中是培養(yǎng)學(xué)生意志、品質(zhì)的階段。*高中是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)方法的階段。幾點(diǎn)忠告：*盡自己所能，幫孩子以20天為周期，形成一個(gè)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)的習(xí)慣，學(xué)生記錄。*實(shí)施有計(jì)劃的寫作訓(xùn)練。*制定各種計(jì)劃要認(rèn)真。*給孩子自由交流的方式和場(chǎng)所，讓孩子說。*尊重孩子，了解孩子，孩子不是寵物。*未來3個(gè)月，完成一項(xiàng)體育鍛煉。*教給孩子交友的最基本的方法。*學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，每科建一個(gè)錯(cuò)題本，保持初中三年。*培養(yǎng)孩子讀書的興趣。教育理念：*分?jǐn)?shù)的實(shí)質(zhì)，是智力、體力、情感、意志、品質(zhì)等綜合素質(zhì)的考評(píng)指標(biāo)。*學(xué)生成績(jī)低，不在分?jǐn)?shù)上找原因，在成績(jī)以外找原因。*篩子理論：學(xué)校是一個(gè)篩子，逐步把學(xué)生分成幾類。*關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，要激勵(lì)孩子超正向、卓越的方向發(fā)展。*卓越目標(biāo)理論：樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的自信。*盡自己所能，幫孩子以20天為周期，形成一個(gè)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)的習(xí)慣，學(xué)生記錄。*實(shí)施有計(jì)劃的寫作訓(xùn)練。*制定各種計(jì)劃要認(rèn)真。*給孩子自由交流的方式和場(chǎng)所，讓孩子說。*尊重孩子，了解孩子，孩子不是寵物。*未來3個(gè)月，完成一項(xiàng)體育鍛煉。*教給孩子交友的最基本的方法。*學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，每科建一個(gè)錯(cuò)題本，保持初中三年。*培養(yǎng)孩子讀書的興趣。*分?jǐn)?shù)的實(shí)質(zhì)，是智力、體力、情感、意志、品質(zhì)等綜合素質(zhì)的考評(píng)指標(biāo)。*學(xué)生成績(jī)低，不在分?jǐn)?shù)上找原因，在成績(jī)以外找原因。*篩子理論：學(xué)校是一個(gè)篩子，逐步把學(xué)生分成幾類。*關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，要激勵(lì)孩子超正向、卓越的方向發(fā)展。*卓越目標(biāo)理論：樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的自信。

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長(zhǎng)，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶，目的是通過一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師