我們是場(chǎng)外代表（新改）

韶山南路學(xué)校教師統(tǒng)一備課用紙?jiān)囆械谌拢▎卧┑谡n（節(jié)）課時(shí)課題我們是場(chǎng)外“代表”上課日期年月日學(xué)生情況分析小學(xué)六年級(jí)學(xué)生應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)積極參與社會(huì)公共生活?！拔覀兪菆?chǎng)外代表”這一課時(shí)，會(huì)讓學(xué)生通過(guò)模擬體驗(yàn)活動(dòng)。了解人民代表的工作程序，從而感受到人民代表的責(zé)任，樹(shù)立公民意識(shí)和主動(dòng)參與社會(huì)的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)然，還要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)中存在的一些不合理現(xiàn)象要積極思考，敢于提出自己的建議，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力作為一線道法教師，任重而道遠(yuǎn)。學(xué)生問(wèn)題預(yù)估其他公民是否可以積極建言，參政議政我們可以通過(guò)哪些途徑建言獻(xiàn)策提案怎么寫(xiě)教材分析重點(diǎn)問(wèn)題你了解到一般公民建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式有哪些難點(diǎn)問(wèn)題我們?cè)鯓釉诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)積極參與社會(huì)公共生活，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)1了解公民建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式。2從身邊和生活出發(fā)，善于觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在力所能及的范圍內(nèi)積極參與社會(huì)公共生活。3進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)課件板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖我們是場(chǎng)外“代表”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題貼近生活尋找原因調(diào)查研究解決辦法合理可行書(shū)寫(xiě)提案清晰通順教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課（教師引導(dǎo)問(wèn)題）一、童眼看社會(huì)，了解獻(xiàn)言獻(xiàn)策渠道：1關(guān)心國(guó)家大事，不僅僅是人大代表的職責(zé)，其他公民也可以積極建言，參政議政。2活動(dòng)園：請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)P59頁(yè)學(xué)習(xí)資料，思考：作為公民，我們可以對(duì)國(guó)家、社會(huì)的哪些方面提出建議呢①學(xué)生自讀材料②進(jìn)行小組討論③生生互動(dòng)評(píng)價(jià)④教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)3出示：網(wǎng)民參與的向總理提問(wèn)活動(dòng)中的活動(dòng)類(lèi)別，你有什么發(fā)現(xiàn)4學(xué)習(xí)P60頁(yè)學(xué)習(xí)資料，思考：朱先生這位民營(yíng)企業(yè)家通過(guò)哪些方式關(guān)心國(guó)家大事四人小組討論①聚焦問(wèn)題：朱先生的想法向誰(shuí)反饋②朱先生為什么感到自豪，感到自己被重視③在建言獻(xiàn)策的過(guò)程中，朱先生使用了哪些方式一步步表達(dá)自己的想法5除了發(fā)郵件，你還知道能通過(guò)哪些途徑建言獻(xiàn)策①自讀P60頁(yè)下方資料②小結(jié)歸納，全班分享6教師總結(jié)：看來(lái)，除了人大代表，其他公民也可以積極建言，參政議政。這既是公民的職責(zé)，也是公民自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。二、童聲論社情，關(guān)注生活建言獻(xiàn)策：1參政議政不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生，我們也可以積極參與，生活中，有許多與我們關(guān)系密切的問(wèn)題，我們可以通過(guò)不同方式提出來(lái)。61頁(yè)閱讀角《全國(guó)人大常委會(huì)回函小學(xué)生立法建議》①學(xué)生自讀材料②進(jìn)行小組討論③生生互動(dòng)評(píng)價(jià)④教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)3看來(lái)小學(xué)生也可以積極參與到社會(huì)公共生活中，建言獻(xiàn)策，除了還可以用什么方式三、童言談所想，不斷強(qiáng)化公民意識(shí)：1通過(guò)前兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解了人大代表工作程序，誰(shuí)能來(lái)歸納2上節(jié)課結(jié)束前，我們布置了“觀察生活，撰寫(xiě)《提案書(shū)》的行動(dòng)作業(yè)”，有不少同學(xué)，的確發(fā)現(xiàn)了身邊存在著一些不合理的現(xiàn)象，也當(dāng)起了“小小人民代表”，寫(xiě)了提案。讓我們一起交流觀察到問(wèn)題。四、代表我來(lái)當(dāng)，實(shí)踐活動(dòng)拓展延伸：1同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布：六（1）班第一屆人民代表大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。2請(qǐng)匯報(bào)，課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了身邊哪些不合理的現(xiàn)象呢小組匯報(bào)交流3我們的小人民代表真是好樣的！能夠發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的這么多需要現(xiàn)象。①下面我們進(jìn)入會(huì)議的第2項(xiàng)議程：分組擬寫(xiě)提案。②提示：請(qǐng)將自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及想到的解決方法與同組的同學(xué)一起討論交流，選擇與人民群眾生活關(guān)系最密切，急需解決的問(wèn)題，共同討論解決方法，完成提案。③教師巡視指導(dǎo)4各小組代表經(jīng)過(guò)充分的討論，完成了提案。下面我們進(jìn)入大會(huì)的第3項(xiàng)議程：人民代表全體會(huì)議交流提案。①各組代表匯報(bào)提案②師生共同評(píng)價(jià)，將審議通過(guò)的提案粘貼在黑板。5今天，我們模擬人大代表，觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)如何解決問(wèn)題提出了自己的意見(jiàn)和建議。希望大家以后也要做個(gè)有心人，多關(guān)心社