中班社會(huì)我的好朋友教案

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中班社會(huì)我的好伙伴教案1

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒自我意識(shí)較強(qiáng)，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時(shí)，家長(zhǎng)往往重視孩子智力的培育，而忽視對(duì)孩子的交往技能的進(jìn)展。導(dǎo)致在幼兒園的集體生活中，很多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強(qiáng)有力挑戰(zhàn)。因此我班開(kāi)展“有伙伴真好”的主題活動(dòng)目的就是為了有意識(shí)的培育幼兒形成良好的集體意識(shí)品質(zhì)。我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪，向家長(zhǎng)說(shuō)明開(kāi)展此主題的目的、意義與方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、協(xié)作，做到家園教育同步?；顒?dòng)過(guò)程中，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒積極參加交往、學(xué)會(huì)交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系，從小養(yǎng)成喜愛(ài)集體、關(guān)懷別人的良好品質(zhì)。

活動(dòng)一：

一、活動(dòng)內(nèi)容：我有好伙伴了

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和援助下自己查找好伙伴，學(xué)習(xí)初步的交往。

2.感受到有伙伴的樂(lè)趣。

3.向老師、家長(zhǎng)和同伴介紹自己的`好伙伴。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.取得家長(zhǎng)的協(xié)作，引導(dǎo)幼兒與家四周的小伙伴做伙伴，并拍下與好伙伴的合影照片。

2.布置用于貼合影照片的專欄。

3.《找伙伴》的音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。

四、指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.放《找伙伴》的音樂(lè)，讓幼兒自己查找和選擇好伙伴。

2.請(qǐng)幼兒介紹自己的好伙伴及合影照片，鼓舞幼兒盡量多的向他人介紹。

3.將“好伙伴”的合影照片布置在專欄里。

4.與好伙伴一起表演一個(gè)節(jié)目。

活動(dòng)二：

一、活動(dòng)內(nèi)容：打電話

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.給好伙伴打電話，告知好伙伴自己最開(kāi)心的事，體會(huì)與人共享歡樂(lè)的美滿。

2.給老師打電話慶賀新年，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用禮節(jié)性的交往語(yǔ)言。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.鼓舞家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)打電話的方法。

3.與好伙伴互換號(hào)碼。

中班社會(huì)我的好伙伴教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)主動(dòng)和伙伴溝通、商討解決問(wèn)題的方法；

2.在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性，感受和伙伴一起游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

動(dòng)畫(huà)視頻《螞蟻搬豆》，游戲音樂(lè)，ppt，搬運(yùn)幫助工具。

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)歌曲《螞蟻搬豆》帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地

二、聽(tīng)聽(tīng)看看——引出話題

觀賞動(dòng)畫(huà)音樂(lè)《螞蟻搬豆》，剛才歌曲里講了一件什么事情？開(kāi)始為什么沒(méi)有搬得動(dòng)？最末是怎么搬走的.？

小結(jié)：有好伙伴同心協(xié)力的合作幫忙，就可以解決問(wèn)題。

三、游戲《螞蟻搬豆》

1.幼兒扮大豆子，分別請(qǐng)其它小螞蟻商量嘗試把豆子搬回家。

2.加深游戲難度。老師扮超級(jí)大豆子，請(qǐng)幼兒嘗試搬運(yùn)。

3.結(jié)合生活閱歷談?wù)劥笕耸窃趺窗嶂貣|西的。出示游戲材料，和伙伴商量爭(zhēng)論選用什么樣的工具運(yùn)用什么樣的方法，可以把超級(jí)大豆子搬回家。

4.和伙伴嘗試運(yùn)用剛才商量的方法搬豆子。

四、總結(jié)：伙伴多方法就多，伙伴多能量就大。和伙伴一起想方法合作能解決許多許多問(wèn)題。

活動(dòng)延伸：

在日常生活及游戲中，留意培育幼兒解決各種問(wèn)題的技能，鼓舞幼兒之間的合作行為，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒以合作的方式玩玩具、做游戲。

中班社會(huì)我的好伙伴教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、歡樂(lè)的參加活動(dòng)，喜愛(ài)并情愿愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。

2、通過(guò)了解鳥(niǎo)類的生活，大膽的表達(dá)自己愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的想法。

活動(dòng)預(yù)備

錄像片《各式各樣的鳥(niǎo)》，圓形紙片、彩色筆、小鳥(niǎo)圖片、小鳥(niǎo)標(biāo)本、小鳥(niǎo)頭飾等，小鳥(niǎo)飛的音樂(lè)CD。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師播放錄象《各式各樣的鳥(niǎo)》，組織幼兒觀看，激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的喜歡之情。提問(wèn)：

(1)你在影片中看到了什么樣的'鳥(niǎo)?

(2)我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類?

2、情景表演：愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)

老師請(qǐng)配班老師表演故事情景：一只小鳥(niǎo)在唱歌，突然走來(lái)一個(gè)人，拿著石頭朝小鳥(niǎo)打去。

幼兒爭(zhēng)論：打小鳥(niǎo)的人對(duì)不對(duì)?，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

老師小結(jié)：小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮没锇?，我們?yīng)當(dāng)愛(ài)惜它，不能損害它，有了小鳥(niǎo)和其它是動(dòng)物，大自然才能和諧，我們的生活才能生氣勃勃。

3、游戲玩法"我和小鳥(niǎo)做伙伴"。

一部分幼兒扮演"我"，一部分幼兒扮演"小鳥(niǎo)"，隨著精美的音樂(lè)在場(chǎng)地中自由地游戲、玩耍。老師留意提示扮演"我"的幼兒要表現(xiàn)出自己對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)。第二次交換角色游戲。

4、幼兒手工：折小鳥(niǎo)。

(1)幼兒學(xué)習(xí)折紙：小鳥(niǎo)。

老師指導(dǎo)幼兒用圓形紙片一次對(duì)折折出小鳥(niǎo)的身體、兩次對(duì)折折出小鳥(niǎo)的頭、三次對(duì)折折出小鳥(niǎo)的嘴巴，然后將身體、頭部和嘴巴粘在一起，就是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)了。

(2)幼兒折小鳥(niǎo)，老師巡回指導(dǎo)。

(3)老師援助幼兒將做好的小鳥(niǎo)粘貼在大樹(shù)和天空上，使背景圖變得更加生動(dòng)和有趣。

活動(dòng)提示

1、有條件的話，可于活動(dòng)前組織幼兒參觀鳥(niǎo)語(yǔ)林，認(rèn)識(shí)各式各樣的鳥(niǎo)。

2、請(qǐng)家中假設(shè)養(yǎng)了鳥(niǎo)的家長(zhǎng)可讓孩子將小鳥(niǎo)帶到幼兒園養(yǎng)幾天，供孩子們觀測(cè)鳥(niǎo)兒的形狀和生活習(xí)性，加深孩子與小鳥(niǎo)之間的感情。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂(lè)、加強(qiáng)了自信心，也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境的須要性，同時(shí)也培育了幼兒的觀測(cè)力及動(dòng)手操作的技能，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是特別有意義和有須要的。

中班社會(huì)我的好伙伴教案4

設(shè)計(jì)背景

讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷同學(xué)，跟同學(xué)親睦相處，能找到自己的好伙伴。

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜愛(ài)用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)好伙伴的情感。

2.知道好伙伴的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)有好伙伴的歡樂(lè)。

3.培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀測(cè)自己好伙伴的優(yōu)點(diǎn)。

難點(diǎn)：通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒對(duì)好伙伴的情感。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)前進(jìn)行談話，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，自己有哪些好伙伴?伙伴都幫自己做了什么事?

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分：

以“我的好伙伴”為主題進(jìn)行談話活動(dòng)，引出活動(dòng)內(nèi)容。

啟發(fā)幼兒說(shuō)出詳細(xì)事例，如：我的好伙伴故事講得最好。我的好伙伴最愛(ài)笑。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)自己好伙伴的'優(yōu)點(diǎn)。

二、開(kāi)展部分：

1.在觀測(cè)，回憶好伙伴特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)。

2.提示幼兒先畫(huà)好伙伴頭的輪，再畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)等。

3.引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)好伙伴的表情，嘗試表現(xiàn)好伙伴的表情。

4.對(duì)于技能強(qiáng)的幼兒，可以鼓舞他們畫(huà)出身體、服飾，添畫(huà)背景。

三、結(jié)束