小學(xué)數(shù)學(xué)-《圖形的運(yùn)動旋轉(zhuǎn)》教學(xué)課件設(shè)計

圖形的運(yùn)動(三)

---旋轉(zhuǎn)五年級下冊生活中你還見過有哪些物體在旋轉(zhuǎn)?順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個點(diǎn)或軸運(yùn)動。O旋轉(zhuǎn)900O旋轉(zhuǎn)1800O旋轉(zhuǎn)3600指針從“12”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)300到“1”121234567891011O指針從“1”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)600到()121234567891011O3指針從“3”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)()到“6”121234567891011O900121234567891011O指針從“6”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)()到“12”1800旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個點(diǎn)或軸運(yùn)動。指針從“12”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)30°到“”。1指針從“1”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)60°到“”。

指針從“3”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)

°到“6”。指針從“6”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)

°到“12”。390180例1點(diǎn)方向角度旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)

°90風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)

°180風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形有什么變化？風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形有什么變化？旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。畫出三角形AOB順時針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。BAOA`B`先畫點(diǎn)A`，OA`垂直于OA，點(diǎn)A`與點(diǎn)O的距離還應(yīng)該是6格。小結(jié)：3、平移和旋轉(zhuǎn)都是物體和圖形的位置變化。圖形的形狀和大小不變。1、平移就是物體沿直線移動。2、旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個點(diǎn)或軸運(yùn)動。在現(xiàn)象后面畫旋轉(zhuǎn)1、正在運(yùn)行的傳送帶上的貨物。（）2、蕩秋千。（）3、飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動。（）4、開教室里的窗戶。（）5、鐘面上秒針的運(yùn)動。（）6、電梯上下移動。（）√

下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？把連續(xù)平移，就得到了這條花邊。把旋轉(zhuǎn)了5次。利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。當(dāng)電梯將你送到門前

當(dāng)帆船駛?cè)肫届o的港灣

當(dāng)乘坐索道觀光游覽

當(dāng)面對車間的流水線

你可曾想到

平移就在你身邊

當(dāng)風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)

當(dāng)木馬帶你飛旋

當(dāng)車輪的速度追趕著極限你可曾感到

旋轉(zhuǎn)與我們息息相關(guān)

精彩的平移與旋轉(zhuǎn)

讓我們的