九年級人教版化學復習

九年級化學復習專題

專題一生活中的化學

問題探究

問題1你有沒有引燃蜂窩煤爐的經(jīng)驗？它一般要經(jīng)過下列幾個步驟：

（1）把爐子移到庭院中，在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好。

（2）點燃最底下的引火材料。

（3）等到火燃燒起來以后，再在爐子的上方加一個拔火筒。

（4）看到引火材料基本燒完，蜂窩煤球微微被燒紅以后，取下拔火筒，把爐子的進風口關小一點，并把爐子轉(zhuǎn)移

到較為溫暖、避風的場所。直到爐火燒得旺旺的，你的工作才告成功！

說說看，為什么要經(jīng)過這樣些步驟？這個過程應用了哪些關于燃燒的知識？

［分析］物質(zhì)要發(fā)生燃燒必須同時具備卜列條件：（1）物質(zhì)必須具有可燃性；（2）可燃物必須與空氣或氧氣充分接

觸；（3）溫度必須達到可燃物的著火點，把引燃蜂窩煤爐幾個步驟和燃燒條件加以對照，就不難解答有關問題。

［答案］引火材料的著火點較底，易于點燃，燃燒的過程放出大量的熱，使周圍的溫度達到煤球的著火點以上，引

燃煤球，并提供足夠的氧氣，使煤球能夠持續(xù)燃燒。

問題2閱讀材料并回答問題：

材料一：通常食醋中約含3%~5%的醋酸。醋酸的化學式為CH3C00H,在溫度高于16.6℃時是一種無色液體，易溶

于水，醋酸具有酸的性質(zhì)。

材料二：鈣是人體中的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量的鈣。動物骨頭中含有磷酸鈣，但磷酸鈣難溶于

水，卻能跟酸反應生成可溶性的鈣鹽

（1）在10tt時，醋酸的狀態(tài)是―；

（2）生活中能否用鋁制品來盛放食醋？_原因是；

（3）人們在熬骨頭湯時，常常會加入少量食醋，這樣做的理由是。

［分析］閱讀材料一便可了解10°C時醋酸的狀態(tài)；醋酸也是一種酸，它和鹽酸、稀硫酸一樣能夠和鋁等活潑的金

屬發(fā)生置換反應；由材料二可知，熬骨頭湯時加入少量食醋能使其中難溶的磷酸鈣變?yōu)橐子谌梭w吸收的可溶性的鈣鹽。

［答案］（1）固態(tài)；（2）不能，鋁制品和食醋能發(fā)生反應，使其受到腐蝕；（3）將骨頭中含有磷酸鈣溶解變?yōu)榭扇?/p>

性的鈣鹽，以利于人體吸收。

問題3小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是維生素C泡騰片標簽上的部分內(nèi)容：

小芳同學根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后

變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？

請參與小芳同學的探究：

維生素C泡腦片

功能：目無人體雄生素C,增強機體抵抗力

主要成分：維生素c

輔料成分：碳醵氫鈉、氯化鉆、酒石酸晶體、專精、精精的

阿樸胡蘿卜罌、橘味香特、松味香精、雄生素B,

貯SK：低溫、避光、防海］

我的猜想我的實驗方案

氣泡的成分是_____實驗步驟實驗現(xiàn)象我的結論

理由是______________

___________________________________________________________O

根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因是:

①___________________________________________________________

②o

［分析］根據(jù)維生素c泡騰片放入水中逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，說明此時產(chǎn)生了氣體；結合標簽上的“碳酸氫鈉”

這一比較熟悉的碳酸鹽以及“酒石酸晶體”中的“酸”字，將思維定格于碳酸鹽與酸反應可產(chǎn)生二氧化碳這一基礎知

識，?切問題便可迎刃而解。

［答案］氣泡成分：C02理由：碳酸氫鈉與酸性物質(zhì)在溶液中發(fā)生化學反應

實驗步驟：將維生素c泡騰片放入水中，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中

實驗現(xiàn)象：石灰水變渾濁我的結論：氣體是C02

低溫原因：維生素c對熱不穩(wěn)定防潮原因：維生素c泡騰片遇水發(fā)生反應而變質(zhì)

學以致用

?、選擇題（每小題只有?個答案符合題意）

1.安全生活離不開化學。下列說法錯誤的是（）

A.硬水中含有較多的鈣、鎂物質(zhì)，用硬水洗衣服會浪費肥皂

B.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對人體有害，不能用于烹調(diào)

C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應立即打開排氣扇電源開關排氣

D.進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗

2.廚房是同學們的家庭實驗室，同學們可以利用家庭生活用品來做化學實驗，對化學進行探究。下列實驗不能利

用廚房中的物品來完成的是（）

A.探究鐵制品在什么條件下生銹B.制取無殼雞蛋

C.鑒別食鹽和純堿D.檢驗自來水中是否含有氯離子

3.下列廣告用語從化學角度看，沒有科學性錯誤的是（）

A.“K”牌咖啡，滴滴香濃，決不含任何化學物質(zhì)

B.食用合格“碘鹽”，可預防某種甲狀腺疾病

C.“大自然”牌蔬菜，天然種植，不含任何元素，真正的“綠色”食品

D.“雪山牌”礦泉水，真正的純水

4.下列與人的生理有關的敘述中，不正確的是（）

A.劇烈運動時人體代謝加快，代謝產(chǎn)物不能及時排出體外，血液的pH增大

B.油脂在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO2和H20

C.如果人攝入淀粉、葡萄糖的量不夠，回造成“低血糖”，人會造成乏力、疲倦等現(xiàn)象

D.人的胃液里有少量鹽酸，可以幫助消化

5.據(jù)報道，目前全球有13億吸煙者，中國就有3.5億人吸煙，每年有120萬人因吸煙而死亡，占全球與吸煙有

關疾病死亡人數(shù)的1/4o為了你和他人的健康，要遠離煙草，養(yǎng)成良好的健康生活習慣。下列有關說法正確的是()

A.香煙煙氣中只有尼古丁有毒

B.市售香煙通常裝有過濾嘴，所以吸煙對人體無害

C.吸煙只影響自己的健康，不影響他人的健康

D.香煙煙氣中的一氧化碳比氧氣更容易與血紅蛋白結合

6.鎮(zhèn)江出產(chǎn)的“金山翠芽”等綠茶享譽市內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其

化學式為C76H52。46,下列關于單寧酸的說法不正確的是()

A.由碳氫氧三種元素組成B.一個分子含76個碳原子

C.一個分子中含23個氧分子D.碳氫氧原子個數(shù)比為76：52：46

7.目前市場上的補鈣藥劑很多。下圖是某品牌補鈣藥品的部分說明書。如果按用量服用，則每天補充鈣元素的質(zhì)

量為()

A,0.5gB,lgC,1.25gD,0.25g

XX鈣片

［藥品規(guī)格］每片含CaCC>30,625g

［用法用量］每次一片，每天2次

二、填空題

8.在日常生活中，我們會遇到許多的酸、堿、鹽，請寫出下列物質(zhì)或其主要成分的化學式:

(1)常用的建筑材料熟石灰；(2)汽水中含有的碳酸

(3)明磯中含有的硫酸鋁；(4)家庭做饅頭必須使用的純堿:

(5)建筑塑雕用的大理石:(6)中和胃酸用的藥物氫氧化鋁.

以上物質(zhì)的主要成分屬于酸的是屬于堿的是、屬于鹽的是

9.請你在家庭的環(huán)境中解決以下生活中的化學問題，在表格內(nèi)按要求填空。

⑴配制15%的只使用家用彈簧秤，筷子和潔凈的小桶，你的配制方法是：

食鹽溶液1000g

(2)檢測食醋或你準備使用_______________檢測，它的來源是________________

肥皂水的酸堿性

10.小遠通過查閱資料知道了牙膏的主要成分。他將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量

的甘油(保濕劑)、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏。

(1)牙膏是(填純凈物、混合物);

（2）小遠測定自制牙膏及其他清潔用品的pH,記錄如下:

物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈

pH8212

自制牙膏顯（填酸性、堿性、中性），潔廁靈可使紫色石蕊試液變成。

（3）牙膏中碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果。這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的。

請寫出以石灰石和水為原料制取這種碳酸鈣的化學方程式：；

11.某服飾公司生產(chǎn)的‘‘天仙”牌服飾以其美觀大方、舒適被消費者喜愛。該品牌襯衫的布料成分為“75%芝麻,

25%棉”，請問：

（1）制作該襯衫的纖維種類屬于（填“天然纖維”還是“合成纖維”）；

（2）要檢驗某服裝是否用滌綸制成的該品牌襯衫的假冒產(chǎn)品，簡便的方法是：

三、實驗探究題

12.甲同學在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食

用”。甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。

請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究。

（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：、。

寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學反應方程式：

（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。請設計實驗方案驗證你的這一

猜想（至少寫出兩種方案，如果寫出三種正確方案獎勵1分）：

①;

②；

③o

（3）取適量塊狀固體B加入盛有--定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的

成分，甲同學與乙同學進行討論，一起猜想。

甲同學認為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；

乙同學認為，白色固體C可能是：碳酸鈣；

你認為,白色固體C還可能是：。

請設計實驗證明你的猜想（填寫下表）：

方案現(xiàn)象和結論

四、綜合計算題

13.食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥

劑和脫氧保鮮劑等。

（1）包裝熟食制品常加入防腐劑。丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學式為C3HsOzNa,丙酸鈉是由種元

素組成，其相對分子質(zhì)量為；

（2）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的充填氣體。請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因

是；

（3）生石灰和硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑。生石灰和二氧化硅都屬于（填序號）：

①酸②堿③鹽④氧化物

（4）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延

長食品的保質(zhì)期。該反應的化學方程式為o已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g,計算該脫氧保鮮劑

最多能夠吸收氧氣g。

專題二化學與社會發(fā)展

問題探究

問題隨著我國航天科技水平的迅速發(fā)展，探測火星已成為我國航天科技發(fā)展的遠景目標，但要把人類送上火星,

還有許多航天技術問題需要解決。如：如何提供在往返路程中航天員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化

碳就是一個值得研究的問題。已知一個成年人平均每年要呼吸空氣6570000L左右，而目前的飛船飛往火星來回一趟需

兩年的時間，如果在飛船發(fā)射時攜帶所需的氧氣，則質(zhì)量很大，將大大提高發(fā)射的成本和難度。

（1）若飛船上有三名航天員，請計算來回火星一趟，理論上需要氧氣kg。（氧氣的密度是1.43g/L,

答案取整數(shù)）

（2）有人提出在飛船上供氧的兩個方案：①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水。

②通過下列化學反應產(chǎn)生氧氣：2Na2。+2C02===2Na2C03+02t從減少飛船發(fā)射質(zhì)量和消除呼吸過

程產(chǎn)生的二氧化碳的角度，請你評價這兩個方案最主要的優(yōu)缺點（各寫一點）。

（3）也有科學家提出研究使航天員人工冬眠的技術或加快飛船速度，縮短航行時間來減少氧氣的攜帶量。你是否

有較好的方案，請舉例：。你提出該方案的簡要理由：

【分析】題目提示要從兩方面去考慮問題。從co?的循環(huán)處理來看，方案②要優(yōu)于方案①，但通過計算可知，產(chǎn)生

同質(zhì)量的。2,方案②消耗原料質(zhì)量大，發(fā)射成本高，從這點看，方案①要優(yōu)于方案②。我們最熟悉的C02與之間的

循環(huán)就是植物的光合作用了，它與人的呼吸作用過程恰好相反，且成本低，簡單易行。

【答案】（1）11838（按氧氣體積分數(shù)為21%計算）（2）方案①：優(yōu)點是產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣，飛船發(fā)射時質(zhì)量較小;

缺點是不能同時消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳。方案②：優(yōu)點是產(chǎn)生氧氣的同時能消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳；缺

點是產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣時飛船發(fā)射質(zhì)量較大。（3）在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的植物。二氧化碳和氧氣循環(huán)利用，

既能減輕飛船發(fā)射的質(zhì)量又能同時消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳。

學以致用

一、選擇題（每題只有一個正確答案）

1、為了增強市民環(huán)保意識，變廢為寶，在城市率先實行垃圾分類回收。通常，綠色箱用來裝可回收再利用垃

圾，黃色箱用來裝不可回收垃圾。以下能扔進綠色垃圾箱的是（）

①廢舊報紙②廢銅錢③一次性塑料盒④口香糖渣⑤果皮⑥空礦泉水瓶⑦廢鐵鍋

A.①③⑤⑦B.③④⑤⑥C.①@?⑦D.①②@?

2、可降解塑料是指在自然條件下能夠自行分解的塑料。研制、生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是

（）

A.節(jié)省制造塑料的原料B.便于加工塑料產(chǎn)品

C.擴大塑料使用范圍D.解決“白色污染”問題

3、報載一輛滿載濃硫酸的槽罐車在路上因車禍翻倒，濃硫酸大量泄露。為了不污染旁邊的水源，下列采取的

措施適宜的是（）

A.用水沖洗泄露的濃硫酸B.將熟石灰撒在泄露的濃硫酸上

C.將氧化鋼撒在泄露的濃硫酸上D.用土將泄露的濃硫酸掩埋

4、農(nóng)作物收割后留下大量秸桿，下列有關秸桿的處理方法中錯誤的是（）

A、做飼料B、制沼氣C、造紙D、就地焚燒

5,蒸饅頭時，在發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì)，既能除去面團中的酸，又使饅松軟，加入的這種物質(zhì)是

（）

A、NaOUB、Na2cO3C>CaOD、NaCl

6、2003年11月12日中央臺《新聞聯(lián)播》報道：河南省天冠集團20萬噸車用乙醇汽油工程順利投產(chǎn)，車用乙醇

汽油是由乙醇與汽油按1：9比例混合而成。下列有關推廣使用乙醇汽油的說法不正確的是

（）

A.可大大降低油料價格B、有助于減輕大氣污染，改善大氣環(huán)境

C.乙醇是一種不可再生的能源D.有助于促進糧食轉(zhuǎn)化，提高農(nóng)民收入

7、有下列物品：①尼龍襪②汽車輪胎③鋁合金窗框④鉛球⑤陶瓷浴盆⑥橡皮管⑦塑料袋⑧大理石板。

其中主要是由有機高分子材料制成的一組是（）

A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧C、①③⑤⑥D(zhuǎn)、①②⑥⑦

8、蛋白質(zhì)、糖類、油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)。已知每克蛋白質(zhì)、葡萄糖、油脂完全氧化時，分別約放出18kJ、15.6kJ、

39.3kJ的熱量。產(chǎn)生相同熱量時，消耗這三種物質(zhì)的質(zhì)量由大到小的順序是

（）

A.蛋白質(zhì)、葡萄糖、油脂B.蛋白質(zhì)、油脂、葡萄糖

C.葡萄糖、蛋白質(zhì)、油脂D.油脂、蛋白質(zhì)、葡萄糖

9、2004年諾貝爾化學獎授予阿龍?切哈諾沃等三位科學家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解。以下有

關蛋白質(zhì)的說法中正確的是（）

A.1965年，我國科學家在研究蛋白質(zhì)結構的基礎匕在世界上首次人工合成了結晶牛胰島素

B.濃硝酸、重金屬鹽等可使蛋白質(zhì)發(fā)生物理變化，失去原有的生理功能

C.蛋白質(zhì)習慣上又被稱為碳水化合物

D.動物毛發(fā)（人的頭發(fā)等）和植物纖維（棉花等）主要成分都是蛋白質(zhì)，灼燒后都有燒焦羽毛氣味

10、據(jù)CCTV（科技博覽）報道，2004年中科院用C02合成了可降解塑料聚二氧化碳。下列說法正確的是

A.二氧化碳屬于有機物B.聚二氧化碳屬于高分子化合物

C.聚二氧化碳就是干冰D.聚二氧化碳的使用會產(chǎn)生白色污染

二、填空題

11、電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源，當給它充電時是—能轉(zhuǎn)化成了能；太空飛船

所用的氫燃料電池是一種將的裝置(填能量形式轉(zhuǎn)化)。

12、(1)為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物(NO)

反應，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，該反應的化學方程式為。

(2)超臨界CO?流體是一種與水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。它作為“綠色環(huán)

保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑；之二是

13、環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，已

引起人們的廣泛關注。旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005

年2月16日正式生效。

(1)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的

排放，我們可以采取的措施有(只填2種)：

(2)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然

后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死?些海洋生物，甚至

會溶解掉部分海床，同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳壓入海底所

消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放。

①二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會能量(填“釋放”或“消耗”)；

②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為：;

③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度,原因是

____O

(3)我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440C和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應產(chǎn)生金剛石

和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途。

①二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為：。

②請從人類生存的角度分析，金剛石與水相比誰更寶貴？理由

是：。

專題三深入認識酸、堿和鹽

問題探究

問題1某食品防腐劑是一種酸的鈉鹽，其中各元素的質(zhì)量分數(shù)為：C：58.33%,H：3.47%,0：22.2%,Na：16.0%。

該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量至少為()

A.144B.72C.36D.54

［分析］鹽中含有金屬離子(或鐵根離子)和酸根離子，若該鈉鹽的酸根用X表示且化合價為一n,則其化學式為

Na?X,其中n的最小值為1,根據(jù)此值可求出該鹽的相對分子質(zhì)量的最小值：23/16.0%==144

［答案］A

問題2酸、堿、鹽三種化合物中：

（1）一定含有氫元素的是、可能含有氫元素的是;

（2）一定含有氧元素的是、可能含有氧元素的是:

（3）可能含有兩種元素、一定不可能含有兩種元素。

［分析］解決該問題可把有關概念作為思維的“原點”，把“化抽象為具體”作為分析的一種方法。以問題（1）為

例：根據(jù)酸和堿的概念發(fā)現(xiàn)其中無一例不含有氫元素；通過在熟悉的物質(zhì)中尋找含有與不含有氫元素的鹽，便可知道

鹽中是否一定含有氫元素。

［答案］（1）酸和堿鹽（2）堿酸和鹽（3）酸和鹽堿

問題3混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽，如：Ca（N03）CL漂白粉中有一種混鹽CaOCk

（其中鈣元素化合價為+2,氧元素化合價為-2）。（1）請將該混鹽改寫成如Ca（NO3）Cl的形式，其化學式表示

為。（2）該混鹽中氯元素的化合價為o

［分析］CaOCk中鈣元素化合價為+2,氧元素化合價為一2,鈣、氧兩種元素的化合價的代數(shù)和為零，則其中氯元

2-

素定有正、負兩種化合價且分別為+1、一1。依據(jù)Ca（NO3）C1的化學式可知其中含有Ca\N03>Cl,則CaOCL

中含有Ca*、C1CT、ci-,

［答案］（1）Ca（CIO）Cl（2）+1、—1

問題4氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸：某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子（40、H+、SOF）能使氧化銅

溶解.請你和他一起通過下圖I、H、III三個實驗完成這次探究活動。

（1）你提出的假設是。

（2）通過實驗I可以證明o

（3）要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進行實驗］【和III,在II】中應該加入。

（4）探究結果為o你認為除實驗H和III所用試劑外，還能夠溶解氧化銅的一種常見物質(zhì)是o

［分析］此題應用對比實驗確定稀硫酸中的哪種粒子（乩0、H+、SOL）能使氧化銅溶解，對比實驗就是控制變量

實驗。本實驗涉及H2、H+、SO,：-三個變量，實驗I通過控制H*、SO：不出現(xiàn)，能得出HzO不能使氧化銅溶解的結

論；由于II中同時出現(xiàn)了乩0、H+、SO/三個變量，因此實驗in中一定要控制H*不出現(xiàn)但SO：出現(xiàn)或SO：不出

現(xiàn)而出現(xiàn)。

［答案］（1）溶液中的H*使CuO溶解（2）40不能使CuO溶解（3）鹽酸（或硫酸鈉溶液）（4）溶液中的

H+可以使Cu。溶解，乩0、SOF不能使CuO溶解

稀硝酸（或鹽酸）

學以至用

-、選擇題

1.酸和堿的組成中?定含有的元素是)

A.氫元素B.氧元素C.氮元素D.金屬元素

2.有關酸、堿、鹽、氧化物的說法不正確的是()

A.酸和堿一定含有氫元素B.鹽和氧化物一定含有金屬元素

C.堿和氧化物一定含有氧元素D.酸和鹽一定含有非金屬元素

3.下列說法正確的（）

A.酸、堿、鹽中都含有原子團

B.能使紫色的石蕊試液變藍色的物質(zhì)一定屬于堿

C.鹽溶解于水時離解生成的陽離子全部是金屬離子

D.堿溶解于水時離解生成的陰離子全部是氫氧根離子

4.在a.單質(zhì)、b.氧化物、c.酸、d.堿等四類物質(zhì)中，經(jīng)一步反應可以生成鹽的是（）

A.只有abcB.只有cdeC.只有abdD.abed

5.將Ag的燒堿溶液與Bg的硫酸銅溶液充分混合，將反應所得的混合物過濾，得藍色沉淀物和無色濾液。下列有

關說法中正確的是（）

A.濾液中可能含有硫酸銅B.濾液的pH一定等于7

C.濾液的質(zhì)量一定小于（A+B）gD.濾液中含有的溶質(zhì)只可能為一種

6.某鹽中所含有的元素＞2種，其溶液中只含有一種溶質(zhì)且陰、陽離子的個數(shù)比為1:2。

關于該鹽的下列說法中，正確的是（）

A.可能含有N0「B.一定不含有口一

C.一定含有金屬元素D.只含有三種元素

二、填空題

7.理性推測是化學研究的?種重要手段。A、B、C是中學化學中常見的化合物，其中C是正鹽，已知：A+〃B=C

+H20（方程式已配平），〃為化學計量數(shù)。請回答下列問題：

（1）當上1時，B是一種常見的酸，其相對分子質(zhì)量是98,C的相對分子質(zhì)量為120。則B的化學式為,

A的相對分子質(zhì)量為,經(jīng)推測A的化學式為?

（2）當斤2時，請各列舉出?個化學反應方程式：

若A是一種酸性氧化物；若A是一種堿性氧化物o

8.某課外興趣小組，確立了“酸堿中和生成的正鹽溶液的性質(zhì)”作為研究課題，在研究中他們發(fā)現(xiàn)，正鹽雖然不

能電圈出氫離子或氫氧根離子，但是其溶液卻不一定呈中性，有的呈酸性，有的呈堿性。為什么呢？鹽溶液的酸堿性

與什么有關呢？由“組成、結構決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點出發(fā)，他們又進一步從組成特征上去找原因，發(fā)現(xiàn)正鹽溶液的

酸堿性與對應的酸和堿的強弱有關。他們將實驗結果統(tǒng)計如下：

酸堿相應的正鹽溶液的pH

HC1（強酸）NaOH（強堿）NaCl7

H2soi（強酸）KOH（強堿）K2SO47

H2c。3（弱酸）NaOH（強堿）Na2co3>7

H3P。4（弱酸）KOH（強堿）K3PO4>7

HNC）3（強酸）Cu（0H）2（弱堿）CU（NO3）2<7

Fe（0H）（弱堿）<7

HC1（強酸）3FeCl3

⑴請你根據(jù)上表歸納出正鹽溶液的酸堿性與對應酸、堿的強弱關系:

⑵根據(jù)他們的發(fā)現(xiàn)，請你判斷硝酸鈉、硝酸鐵、硫酸銅、氯化鉀、磷酸鈉、碳酸鉀六種溶液的酸堿性，其中溶液

呈酸性的是、呈堿性的是、呈中性的是。

9.判斷含氧酸（含有氧元素的酸）酸性強弱的一條經(jīng)驗規(guī)律是：含氧酸分子的結構中含非羥基（羥基為一011）氧原

子數(shù)越多，該含氧酸的酸性越強。

枚氨酸磷酸成酸高氯馥

含氧酸嚴O'/OH

HO-C1P°X/OH

HO,Cl

0,、o

非斐基氧原子個數(shù)0XY3

（1）根據(jù)以上信息可知，上表中X==、Y==；

（2）按照下列要求，請從不同的角度比較磷酸和硫酸：

①相同分子數(shù)時，物質(zhì)的質(zhì)量：磷酸（填“大于”、“小于”或“等于"）硫酸；

②溶液的質(zhì)量及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均相同忖溶液的pH：磷酸溶液（填“大于”、“小于”或“等于"）硫酸

溶液。

三、簡答題

io.已知硫酸氫鈉（NaHSOi）溶解于水時離解生成兩種陽離子和硫酸根離子。請據(jù)此回答下列問題：

（1）離解生成的陽離子是哪兩種？

（2）硫酸氫鈉是不是酸？為什么？

11.小明學習了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學性質(zhì)有許多相似之處。由此他聯(lián)想通過實驗探究食醋中的主要成

分醋酸的化學性質(zhì)（實驗室能提供小明所需的各種儀器和藥品）。請推測，他通過實驗能得到有關醋酸化學性質(zhì)的哪些

結論？（至少說出三點）

四、實驗探究題

12.某學生為證明濃鹽酸具有揮發(fā)性和碳酸具有不穩(wěn)定性，設計了如下實驗：

(1)將石灰石和濃鹽酸反應產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液，來證明濃鹽酸的揮發(fā)性。

(2)將上述已變紅的石蕊試液加熱煮沸.就可證明碳酸已分解。試分析實驗設計的是否合理。并說明理由：

實驗(1)。

實驗(2)。

專題四物質(zhì)間的相互關系

問題探究

問題1復分解反應不能生成的物質(zhì)是。

①單質(zhì)②氧化物③酸④堿⑤鹽

A、①②B、②@C、③⑤D、①

【分析】復分解反應的生成物，根據(jù)關系圖解讀可知，可以是鹽和水、酸和鹽、堿和鹽、鹽和鹽，其中易分解的

酸又生成氧化物和水，如H2c。3,可分解成C02和HzO。

【答案】D

問題2如何證明某化肥樣品為硫鏤?用化學方程式表示。

【分析】硫筱即硫酸鏤，它的化學式為(NHikSOi,由NH；和SO；構成，因而需用化學方法分別或同時證明兩

種離子的存在。

【答案】有兩種方法：

①加兩種試劑:Ca(OH)2和BaCl2

(NH,)2S0t+Ca(OH)2=CaS04+2NH31+2H20

(NH,)2S0t+BaC12=BaS01+2NH1C1

②用一種試劑；Ba(OH)2

(NH1)2S0l+Ba(0H)2=BaS04I+2NH3t+2H20

問題4有A、B、c、1)、E、F六種物質(zhì)的稀溶液，已知它們分別是K2c。3、BaCL、Ca(N03)2>NaCl>H2so八

AgNO：中的某一種溶液。下圖為常溫時上述溶液兩兩混合的部分實驗現(xiàn)象，其中“表示生成沉淀，“t”表示生

成氣體，“一”表示無明顯現(xiàn)象或生成微溶物。請回答下列問題：

(1)在下圖中的空格內(nèi)用“I”“t”“一”表示出對應反應的實驗現(xiàn)象。

(2)F是。

4、奏R

蟄鄰分心的活解性意（20。）

NO/crso/CO?-

Ba?。溶治不治不溶

治溶*港不治

溶不治微溶不治

【分析】根據(jù)左圖中的反應現(xiàn)象盡可能的推斷出各物質(zhì)：由于其中條件最足的是B物質(zhì)，根據(jù)它與其它物質(zhì)反應

的現(xiàn)象，可推測是H2SO4。由此，與B反應生成氣體的C是K2c。3,與B反應生成沉淀的A是BaCk。剩下的物質(zhì)中

與A反應生成沉淀的D物質(zhì)因該是AgNO：3。再根據(jù)剩下的NaCl和Ca（NO：,）2中與C物質(zhì)混合沒有現(xiàn)象的是NaCl,

因此E是NaCl,那么F是Ca（N03）2。根據(jù)推斷出的物質(zhì)和小資料，在空格中標出其它物質(zhì)間相互反應的現(xiàn)象。

【答案】（1）如右圖所不：

（2）硝酸鈣[或Ca（N0j2]

學以致用

一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）

1、常溫下，某反應M+N-鹽+水，其中MN的類別不可能是（）

A.酸、堿B.單質(zhì)、氧化物C.氧化物、酸D.氧化物、堿

2、在Mg、MgO>Mg（OH）2>H2sO4和CUSO4溶液中,能生成MgSCh的方法有（）

A.3種B.4種C.5種D.6種

3、下列有關酸、堿、鹽的說法中，錯誤的是（）

A.酸根中可能含有氧元素B.鹽中可能含氫元素

C.堿中一定含有氫元素和氧元素D.鹽和堿中一定含有金屬元素

4、在AgN（）3、KNO3和CU（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應后，過濾、洗滌，將濾渣放入鹽酸

中有氣泡產(chǎn)生，則濾液中存在的陽離子可能是（）

A.Cu2+B.只有Fe"c.只有Fe?+D.K+>Fe2+

5、將一套如圖所示的密閉裝置放在天平上，使天平平衡，經(jīng)過一段時間后，出現(xiàn)的情況是

（）

A.指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿變質(zhì)B.指針偏左，食鹽溶液?定變濃，燒堿潮解

C.指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解D.指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解

亥管

不但和

6、嚴冬我國北方某些城市曾用食鹽融雪，造成土壤中含鹽濃度偏高，使路旁樹木死亡。目前專家已研究出一種新

型融雪劑，既能融化冰雪，又能起施肥養(yǎng)護樹木的作用。具有上述作用的新型融雪劑是

（）

A.氯化鈉氯化鈣B.氯化鈉氯化鎂

C.氯化鈉醋酸鈣鎂D尿素硝酸鈣硝酸鎂

7、在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應實現(xiàn)的是（）

A.C0-CaC03B.HCl-NaClC.Fe-FeSO”D.Ca（OH）2-NaOH

8、下列物質(zhì)露置空氣中質(zhì)量減小的是（）

A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氫氧化鈉D.氯化鈉

9、初中化學教材中“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品進行化學學習和探究的活動。食鹽、食醋、純堿等均

為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是（）

①檢驗自來水中是否含氯離子②鑒別食鹽和純堿

③檢驗雞蛋殼能否溶于酸④除去熱水瓶中的水垢

A.①②③④B.①③C.②④D.②③④

10、溶液的堿性強弱跟溶液中011的數(shù)量有關。?定體積的溶液中0H數(shù)量越多，則溶液堿性越強。10%的NaOH溶

液（密度為1.lg/cm：'）與10%的K01I溶液（密度也為1.lg/cm，）相比較，堿性更強的是

（）

A.NaOHB.KOHC.一樣強D.無法比較

11、泉州是白螞蟻的高發(fā)地區(qū)，白螞蟻會蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑

材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是（）

A.鋼筋B.銅制品C.大理石D.鋁合金

12、下圖中“一”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應，“一”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊。下面四

組選項中，符合右圖要求的是（）

甲乙丙T戊

A12O3

AA1H2sNaOHCuCl2

BHC1ZnH2SO4FeAgCl

CCCuOHC1o2CO

DNa2c。3Ca(0H)2NaOHHC1C02

-------乙

\__ZT

戊

1---m

13、為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥,

對小麥的產(chǎn)量進行對比研究。下表(“表示施用化肥，“X”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果：

施用化肥情況小麥收成的

實驗用田

氮肥磷肥鉀肥相對產(chǎn)量

田地1XXX1.0

田地2VXX2.2

田地3XXV1.2

田地4VVV3.9

根據(jù)上表，以下說法中惇誤的是

A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量B.對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好

C.沒有施肥，小麥不能生長D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量

二、填空題

14、現(xiàn)有Cu、CuO、CU(OH)2、CaC03>AgN()3溶液、鹽酸，各取少量兩兩混合，則可以發(fā)生的化學反應共

有個；其中有個反應可以生成水；有一個屬于置換反應。

15、某課外興趣小組，確立了“酸堿中和生成的正鹽溶液的性質(zhì)”作為研究課題，在研究中他們發(fā)現(xiàn)，正鹽雖然

不能電離出氫離子或氫氧根離子，但是其溶液卻不一定呈中性，有的呈酸性，有的呈堿性。為什么呢？鹽溶液的酸堿

性與什么有關呢？由“組成、結構決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點出發(fā)，他們又進一步從組成特征上去找原因，發(fā)現(xiàn)正鹽溶液

的酸堿性與對應的酸和堿的強弱有關。他們將實驗結果統(tǒng)計如下：

酸堿相應的正鹽溶液的pH

1IC1（強酸）NaOH（強堿）NaCl7

（強酸）KOH（強堿）K2SO17

H2c。3（弱酸）NaOH（強堿）Na2cO3>7

HsPO」（弱酸）K01I（強堿）