2022新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-56

第頁2022新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃精選新學(xué)期教學(xué)安排匯總7篇

時間飛逝，時間在漸漸推演，很快就要開展新的工作了，寫一份安排，為接下來的學(xué)習(xí)做打算吧！擬起安排來就毫無頭緒？以下是我細(xì)心整理的新學(xué)期教學(xué)安排7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

新學(xué)期教學(xué)安排篇1

新學(xué)期又起先了，為使今后的工作能更順當(dāng)?shù)拈_展，特制定此工作安排，請領(lǐng)導(dǎo)多多指責(zé)指導(dǎo)。

一、教材分析

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟(jì)、文化活動親密相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事務(wù)及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓(xùn)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)覺學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)愛好，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，特別不重視。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問與實(shí)力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解人類歷史上重要政治制度、政治事務(wù)及其代表人物等基本史實(shí)，正確相識歷史上階級、階級關(guān)系和階級斗爭，相識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；

2.過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政治活動方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與說明；

3.情感看法與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生志向。

四、工作措施

1.強(qiáng)化學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)問的水平

就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)學(xué)問記憶堅(jiān)固，理解精確。要留意探討在復(fù)習(xí)中怎樣把注意基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來；要探討怎樣整合教材，怎樣加強(qiáng)三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要探討實(shí)行哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史學(xué)問扎扎實(shí)實(shí)地駕馭起來，達(dá)到記憶堅(jiān)固，理解精確，運(yùn)用敏捷。

2.加強(qiáng)對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)實(shí)力的培育

針對前面分析的學(xué)生在學(xué)問遷移實(shí)力、提取有效信息實(shí)力、思維實(shí)力、審題實(shí)力等方面存在的諸多問題，要實(shí)行得力措施：

探討怎樣實(shí)施問題意識教學(xué)，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實(shí)，轉(zhuǎn)換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，激勵學(xué)生找尋史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的學(xué)問序列變成史實(shí)的問題序列。

探討怎樣提高學(xué)生理論相識實(shí)力，即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學(xué)生把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為相識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

探討實(shí)行什么措施和方法落實(shí)歷史思維實(shí)力的培育與訓(xùn)練，即怎樣把各種實(shí)力培育與詳細(xì)的歷史學(xué)問相結(jié)合，與肯定的方法技巧相結(jié)合；怎樣把實(shí)力的培育貫穿于教學(xué)、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中，做到實(shí)力培育內(nèi)容化、方法化、常?；云谇袑?shí)提高學(xué)生解答歷史試題的基本實(shí)力。

探討實(shí)行那些措施和方法培育學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的實(shí)力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠精確概括提煉有效信息；能夠結(jié)合所學(xué)學(xué)問解決新問題。

3.加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導(dǎo)、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

通過實(shí)行各種有效措施達(dá)到三個教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu)；三是注意實(shí)力，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)力和綜合探究實(shí)力。

五、專業(yè)成長安排

本學(xué)期接著努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教化技術(shù)以及教化教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論，并主動參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對素養(yǎng)教化和高效課堂要有更明確的相識，并主動參與投身教研教改，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

第2－4周：第一單元

第5－6周：其次單元

第7－8周：第三單元

第9－10周：第四單元

第11周：期中考試

第12－13周：第五單元

第14－15周：第六單元

第16－17周：第七單元

第18－22周：復(fù)習(xí)打算期終考試

新學(xué)期教學(xué)安排篇2

在學(xué)校教學(xué)工作安排指導(dǎo)下，依據(jù)高三年級組工作安排中對英語學(xué)科的詳細(xì)要求，結(jié)合所任教班級的實(shí)際狀況，本著著眼聯(lián)考、放眼高考，拼在本學(xué)期、贏在明年高考中的理念，現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)安排制定如下。

一、詳細(xì)狀況分析及目標(biāo)

在上學(xué)期的聯(lián)考中，17班及格率為66、67%，18班為42、55%;平均分分別為93、12和83、77。兩個班相比，18班英語成果相對較弱一些，但總的來說，兩個班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要存在的問題是：語言基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)、綜合語言運(yùn)用實(shí)力差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分狀況嚴(yán)峻，改錯題存在越該越錯的狀況，書面表達(dá)語言不規(guī)范、詞不達(dá)意狀況明顯，存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，部分學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣與實(shí)力，高分段學(xué)生匱乏。

本學(xué)期學(xué)校指標(biāo)任務(wù)是：盡量縮小與同級學(xué)校的差距，期末聯(lián)考中力爭保三爭二。

二、教學(xué)內(nèi)容及要求

本學(xué)期須要進(jìn)行英語sbⅲ中unit1-unit10的教學(xué)，之后進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。進(jìn)行第三冊教學(xué)時應(yīng)注意學(xué)問的前后聯(lián)系，增加主干學(xué)問的系統(tǒng)性;第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地駕馭中學(xué)所學(xué)英語基礎(chǔ)學(xué)問(重點(diǎn)是詞匯、語法)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，抓中等促學(xué)困,進(jìn)一步鞏固優(yōu)等生，為其次輪復(fù)習(xí)的側(cè)重“學(xué)生專項(xiàng)解題實(shí)力及綜合語言運(yùn)用實(shí)力的提高、培育學(xué)生應(yīng)試技巧”打下堅(jiān)實(shí)的基矗

三、課堂教學(xué)特別原則

1、堅(jiān)持“學(xué)生主體”的原則

在教學(xué)過程中堅(jiān)持少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn);學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計(jì)講了也不能理解的則不講。對于基礎(chǔ)學(xué)問題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練2、堅(jiān)持抓“主要沖突”的原則

所教班級學(xué)生詞匯駕馭欠缺，因而影響到其他各單項(xiàng)成果的提高。因此始終把學(xué)生的詞匯積累與提高閱讀實(shí)力放在最重要的位置。通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生拓展詞匯量，拓寬學(xué)問面，重點(diǎn)提高概括，推斷實(shí)力和長句理解實(shí)力。

四、總體支配

1、8-10月完成第三冊unit1—unit10單元新課教學(xué)，并且結(jié)合《三維設(shè)計(jì)》進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中每周結(jié)合《英語周報(bào)》和《雙語報(bào)》進(jìn)行兩次綜合練習(xí)并寫一篇作文。

2、11-10、1月進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)第一—三冊，其中每周進(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文。

3、2—4月進(jìn)行其次輪復(fù)習(xí)，即語法專項(xiàng)練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練，側(cè)重實(shí)力培育，強(qiáng)化技巧分析，培育學(xué)生綜合運(yùn)用語言實(shí)力，提高應(yīng)試實(shí)力技巧。

4、5月—高考，依據(jù)《考試說明》進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有針對性針地進(jìn)行實(shí)踐和語言運(yùn)用實(shí)力訓(xùn)練。

五、詳細(xì)措施

1、高三英語第三冊教學(xué)

第三冊英語課程編排與總復(fù)習(xí)有肯定的關(guān)系，內(nèi)容豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的好用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀實(shí)力的好材料。教學(xué)速度加快，具體講解新詞用法，同時簡要復(fù)習(xí)高考詞匯慣用法，課文以閱讀為主，分析篇章結(jié)構(gòu)、主旨大意、作者寫作意圖等，培育學(xué)生分析、理解及解決問題的實(shí)力，老師肯定要做好指導(dǎo)工作。

2、抓好詞匯復(fù)習(xí)

依據(jù)《高考詞匯手冊》，把詞匯復(fù)習(xí)主要穿插在高三新課講授之中，做好詞匯復(fù)習(xí)工作。詞匯量的大小是英語學(xué)習(xí)及成果提高的關(guān)鍵因素，它極大地影響著學(xué)生其他各方面實(shí)力的提高，因此肯定要扎實(shí)、有效，爭取做到長效。

離高考還有一百多天，高三英語復(fù)習(xí)也進(jìn)入了驚慌階段。在接下來的這個學(xué)期，我會合理支配時間，緊跟教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)工作。詳細(xì)支配如下：

一、早自習(xí)對學(xué)生的影響很大，假如能合理應(yīng)用，可以對學(xué)生起到很大的幫助。所以接下來的這個學(xué)期，我會盡量早起，合理支配每個早自習(xí)，與學(xué)生共同奮斗。

二、對于作業(yè)，我盡量做到每天一練，試卷全批全改，并在每次考試后剛好統(tǒng)計(jì)分析，駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并逐一分析錯誤緣由。

三、教學(xué)方面，我會緊跟備課組的支配，抓進(jìn)度，抓質(zhì)量。分階段有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行操練。詳細(xì)措施如下：

1、3月份即將迎來其次次高考聽力，在1-4周，我會緊抓聽力練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，并對學(xué)生較弱的方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、高考閱讀理解和完形填空占了很大的比例，而學(xué)生在這方面也是最弱的，所以平常要加強(qiáng)學(xué)生閱讀完形的訓(xùn)練，每天兩篇閱讀一篇完型，并剛好校對。

3、寫作是學(xué)生的另一薄弱環(huán)節(jié)，而寫作的提高也是長年累月積累的結(jié)果。所以平常課堂練習(xí)中要注意學(xué)生的寫作實(shí)力，從單詞，詞組，單句，段落，到文章，一步一步打好學(xué)生的寫作基礎(chǔ)。然后再分專題地對學(xué)生進(jìn)行特地的寫作訓(xùn)練，每兩周一篇，并在早自習(xí)期間逐一面批，指出其錯誤，并讓其自己改正以避開下次重犯。

4、對于高三的學(xué)生來說，考試是必要的，也是有效的檢測他們階段學(xué)習(xí)效率的最干脆的方法。在每個單元復(fù)習(xí)之后，我會進(jìn)行單元測試，每個模塊結(jié)束后，進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)考試，以此來鞏固學(xué)生平日所學(xué)。

總之，我會盡最大努力與學(xué)生共同進(jìn)退!

新學(xué)期教學(xué)安排篇3

八、九月份：

1.制定各種安排，幼兒園環(huán)境布置。

2.聘請臨時老師及保育員并進(jìn)行崗位培訓(xùn)。

3.創(chuàng)編早操。

4.完成期初招生工作。

5.召開家長會、組建家長委員會。

6.做好幼兒園報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作。

7.期初常規(guī)工作檢查。

8.組織開展防空緊急疏散演練。

9.食品衛(wèi)生等平安工作大檢查。

10.開展慶中秋、老師節(jié)主題教化活動。

11.開展愛國教化系列活動。

12.民村辦園幫扶教研活動。

十月份：

1.慶祝國慶節(jié)系列活動，加強(qiáng)假期平安教化與檢查。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動檢查。

3.開展交通平安宣揚(yáng)教化，開展平安學(xué)問教化、法制教化講座及心理健康教化與誠信教化。

4.新老師匯報(bào)課。

5.對幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項(xiàng)檢查，開展“食品平安進(jìn)校內(nèi)”活動。

6.開展老師讀書系列活動。

7.開展第一屆體育節(jié)——民間體育嬉戲系列活動。

8.開展家長教化講座。

9.民村辦園幫扶教研活動。

十一月份：

1.承辦潯中片區(qū)教學(xué)開放日活動。

2.結(jié)合“11.9”消防平安日，開展各種平安教化活動。

3.幼兒手工競賽活動。

4.開展親子秋游活動。

5.開展家長開放日活動。

6.民村辦園幫扶教研活動。

十二月份：

1.戶外活動組織與指導(dǎo)抽查。

2.民村辦園幫扶教研活動。

3.老師制作戶外活動器械評比。

4.創(chuàng)建性嬉戲開展檢查。

5.開展其次屆合唱節(jié)系列活動。

6.第四季度“常規(guī)大檢閱”活動。

一月份：

1.開展迎新年系列活動。

2.撰寫各類總結(jié)、考核、結(jié)束工作。

3.老師績效考評。

4.民村辦園幫扶教研活動。

5.財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、保管、護(hù)園輪值支配。

新學(xué)期教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想

特殊注意常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，正確處理傳授學(xué)問和培育實(shí)力的關(guān)系，因材施教，注意培育學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、動手操作和探究創(chuàng)新精神，使學(xué)生學(xué)習(xí)到現(xiàn)代化和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問和技能；應(yīng)努力培育學(xué)生的計(jì)算實(shí)力、邏輯思維實(shí)力以及分析和解決問題的實(shí)力。

二、學(xué)生狀況分析

這學(xué)期我在八年級120班和125班教數(shù)學(xué)。120班比125班更極化，而125班整體水平更均衡。總的來說，二班的學(xué)生學(xué)習(xí)看法端正踏實(shí)，仔細(xì)好學(xué)。在這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)主動嘗試自主、合作和探究學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣素養(yǎng)，努力提高他們的綜合成果，爭取更大的提高。

三、教材分析（本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共五章）

1、《全等三角形》

主要介紹了三角形同余的性質(zhì)、推斷方法以及直角三角形同余的特別條件。更加注意學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解。學(xué)生在直觀理解和簡潔說明緣由的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格證明全等三角形的一些性質(zhì)，從幾個基本領(lǐng)實(shí)動身，探究三角形全等的條件。

2、《軸對稱》

基于已有的生活閱歷和初步的數(shù)學(xué)活動閱歷，從視察生活中的軸對稱現(xiàn)象動身，從整體的角度直觀地理解和總結(jié)軸對稱的特性；通過對角、線段、等腰三角形等簡潔軸對稱圖形的逐步分析，引入了等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

3、《實(shí)數(shù)》

從平方根到立方根，學(xué)習(xí)一些關(guān)于實(shí)數(shù)的學(xué)問，利用這些學(xué)問解決一些實(shí)際問題。數(shù)論的重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的要領(lǐng)和解法，難點(diǎn)在于算術(shù)根和實(shí)數(shù)的概念。

4、《一次函數(shù)》

通過對變量的考察，實(shí)現(xiàn)了函數(shù)的概念，進(jìn)一步探討了最簡潔的函數(shù)mdashmdash線性函數(shù)。了解函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)和探討方法，初步形成從函數(shù)的角度相識現(xiàn)實(shí)世界的意識和實(shí)力。在教材中，通過“問題情境”的.體現(xiàn)；mdash建立數(shù)學(xué)模型mdashmdash概念、規(guī)律、應(yīng)用與發(fā)展”模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)和初等函數(shù)的概念，探究初等函數(shù)及其圖像的性質(zhì)，最終利用初等函數(shù)及其圖像解決相關(guān)實(shí)際問題；同時，在教學(xué)依次上，將比例函數(shù)納入線性函數(shù)的學(xué)習(xí)。教材注意新舊學(xué)問的對比和聯(lián)系。比如教科書中，加強(qiáng)了線性函數(shù)、線性方程、線性不等式之間的聯(lián)系。

5、《整式的乘除與因式分解》

力求在形式上突出：代數(shù)表達(dá)式和代數(shù)表達(dá)式運(yùn)算的實(shí)際背景mdashmdash讓學(xué)生體驗(yàn)“符號化”實(shí)際問題的過程，培育符號感；算法探究過程；mdash設(shè)置歸納、類比等活動，探究相關(guān)算法；理解數(shù)學(xué)，駕馭基本算術(shù)技能；mdash設(shè)置適當(dāng)數(shù)量和難度的符號運(yùn)算，請學(xué)生講解運(yùn)算的依據(jù)。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過三維目標(biāo)（學(xué)問與技能目標(biāo)、過程與方法（數(shù)學(xué)思索與解決問題）目標(biāo)、情感與看法目標(biāo)）的落實(shí)最終實(shí)現(xiàn)實(shí)力的培育。仔細(xì)落實(shí)“雙思三環(huán)六步”教學(xué)模式。鉆研教材，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，深化了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生主動性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更生動好玩，使學(xué)生參加到數(shù)學(xué)活動中來。

五、教學(xué)措施

1、營造課堂氣氛，改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體，掛圖，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開放化，做好互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和求知欲望，為學(xué)生駕馭課堂學(xué)問打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、搞好閱卷分析。在條件許可的狀況下，盡可能采納當(dāng)面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并進(jìn)行分析、講解。

3、寫好課后小結(jié)。課后剛好對當(dāng)堂課的教學(xué)狀況、學(xué)生聽課狀況進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)勝利的閱歷，找出失敗的緣由，并作出分析和改進(jìn)措施，對于嚴(yán)峻的問題重新進(jìn)行定位，制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。

4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴(kuò)展其學(xué)問面，提高訓(xùn)練的難度；中等生要夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的實(shí)力，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，針對其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)實(shí)力實(shí)行針對性的補(bǔ)救措施。

5、成立學(xué)習(xí)小組。依據(jù)班內(nèi)實(shí)際狀況進(jìn)行優(yōu)等生、中等生與后進(jìn)生搭配，將全班學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。

6、實(shí)行分層教學(xué)。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照看好好、中、待轉(zhuǎn)化三類學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢基礎(chǔ)學(xué)問，提升每一個學(xué)生的實(shí)力。

六、培優(yōu)輔差安排

1、仔細(xì)備好每一次培優(yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和學(xué)問性相結(jié)合。

2、加強(qiáng)溝通，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，盡量解除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

4、堅(jiān)持輔差工作，每周不少于一次。

5、依據(jù)學(xué)生的個體差異，支配不同的作業(yè)。

6、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，差生加以學(xué)習(xí)。

7、課堂上創(chuàng)建機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

8、采納激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并激勵其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和勝利感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

新學(xué)期教學(xué)安排篇5

一、班級情景分析

新的一年起先了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理本領(lǐng)及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的提高。異樣在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究本領(lǐng)和操作本領(lǐng)有了明顯的增加。此外，孩子們在運(yùn)動中，參加活動的進(jìn)取性提高了。此刻從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二、工作重點(diǎn)及措施

（一）保教工作方面：

1、接著抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。

2、告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，所以要按時來園加強(qiáng)晨間熬煉。異樣是個別早上來園較晚的幼兒。

3、接著培育孩子生活自理本領(lǐng)，學(xué)會自我疊被子，自我保管好自我的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺性。

4、戶外活動前的打算工作，教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在簡便開心的氣氛中增加體質(zhì)。

5、根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際情景開展五大領(lǐng)域的主題教化活動，并與家進(jìn)步取協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6、找出孩子的特性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7、結(jié)合主題教化為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自我動手的嬉戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

8、教學(xué)上，力求做到充分的打算每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

（二）衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2、留意視察、了解幼兒的身體情景，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天視察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3、激勵幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自我的照片旁貼上一個小圓點(diǎn)，讓家長也了解幼兒的喝水情景

4、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自我。如開展氣象臺、視察角等活動。

5、對幼兒進(jìn)行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識和本領(lǐng)。

6、每一天按家長要求督促孩子按時吃藥。

（三）日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我期望能經(jīng)過各種教化活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小摯友打鬧的禮貌幼兒，并對那些自理本領(lǐng)相對較弱的幼兒賜予幫忙。

經(jīng)過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的職責(zé)心，如：讓幼兒整理自我的床鋪、幫忙老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

（四）平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步袒?，增加其自我愛護(hù)意識和本領(lǐng)，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位；仔細(xì)視察幼兒的活動情景，避開擔(dān)心全事務(wù)，樹立平安意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫忙幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

（五）家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教化本領(lǐng)。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作（要多了解幼兒在家情景）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情景后，做到剛好的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。

1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展示我班的教化安排，活動支配以及部分資料，須要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。

2、對部分是家中長輩來接孩子的情景，我們不僅僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)情景留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情景。

3、在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教化孩子的方法與途徑。

4、利用家長來接孩子的時間，向家長也許的說說孩子的在園情景，在日常工作中的提高與不足，剛好與家長交換看法，共同想方法幫忙幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開班級家長會，與家長溝通信息?！叭恕薄傲弧逼陂g做好親子活動宣揚(yáng)，引導(dǎo)家進(jìn)步取參與親子活動。

5、指導(dǎo)家長閱讀一些早期教化的雜志，更新家長的教化觀念。

6、做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長不正確教養(yǎng)看法，家園合作，共同教化好孩子。

三、行事歷

二月：

月重點(diǎn)：制訂班級安排。

1、整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)打算。

三月：

每月重點(diǎn)：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展慶三八活動。

1、慶?！叭恕眿D女節(jié)、

2、開展“我有多愛你”、“我對你說”的主題活動。

3、進(jìn)取開展班級區(qū)域活動，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。

4、段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動，為競賽做好打算。

四月：

每月重點(diǎn)：中段家長半日活動開放。

1、開展清明掃墓活動，班中幼兒自制小白花活動、

2、班級親子郊游活動。

3、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。

4、中段家長半日活動開放。

5、生活自理本領(lǐng)方面重點(diǎn)培育幼兒折棉被、系鞋帶。

五月：

每月重點(diǎn)：開展班級平安周活動和幼兒生活自理競賽。

1、“五一”勞動節(jié)節(jié)日教化，開展“我是好幫手”的勞動教化，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自我的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。

2、參與幼兒園家園聯(lián)系布置欄評比活動。

3、開展“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動。

4、班級平安周活動。

六月：

每月重點(diǎn)：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。

1、“慶六一”活動。

2、做好幼兒成長檔案記錄。

3、做好班級專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

4、期末各項(xiàng)考核總結(jié)工作，并探討下學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。

5、開展“我和空氣做嬉戲”、“趣味的昆蟲”的主題活動。

七月：

1、各類資料的整理和歸檔。

2、學(xué)期結(jié)束工作。

新學(xué)期教學(xué)安排篇6

假期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將在勞碌、乏累中充溢著喜悅與收獲。在XX——XX學(xué)年度我將在仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)得基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地，追求卓越。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校的工作，制定如下安排：

一、思想政治

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。結(jié)合教化局“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實(shí)提高基本功。

三、課堂教學(xué)

四、德育工作總目標(biāo)

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教化觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、溝通，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教化和有益的主題教化活動，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教化活動，通過學(xué)生的主動參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

5、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與探討，