詩歌鑒賞表達(dá)技巧分析市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

詩歌鑒賞——表示技巧分析第1頁第1頁一、巧用修辭

二、表現(xiàn)手法

三、結(jié)構(gòu)

四、熟悉古典詩詞鑒賞慣用名詞術(shù)語

第2頁第2頁一、巧用修辭

1．比方比方除使詩歌所描繪意象愈加形象生動(dòng)外，還可表達(dá)出意象情態(tài)特性。如：1．比方2．隱語（諧音）、雙關(guān)蘭溪棹歌

戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。到注重寫景第3頁第3頁江上看山蘇軾船上看山走如馬，倏乎過去數(shù)百群。前山槎牙忽變態(tài)，后嶺雜沓如驚奔。仰看微徑斜繚繞，上有行人高縹緲。舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥。

第4頁第4頁2．隱語（諧音）、雙關(guān)在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表示出一個(gè)委婉含蓄情感，往往采用隱語、雙關(guān)修辭手法，如：春思李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識，何事入羅幃？

第5頁第5頁竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

第6頁第6頁登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病在孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?；刂髂夸浀?頁第7頁二、表現(xiàn)手法

（一）象征（二）托物言志（三）注重寫景（四）卒章顯志

回主目錄第8頁第8頁二、表現(xiàn)手法

（一）象征象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人品德節(jié)操。如：以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以“菊”象征高潔、傲霜斗雪堅(jiān)強(qiáng)，被稱為“隱逸之花”；以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；以“牡丹”象征富麗；等等。

第9頁第9頁尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜。

第10頁第10頁托物言志，是作者借助物象征義來表示個(gè)人胸懷心志一個(gè)藝術(shù)手法，又叫感物抒懷。托物言志詩，又叫寫物詩。如：墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

（二）托物言志第11頁第11頁自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高。

于謙《石灰吟》陸游《卜算子·詠梅》張九齡《感遇》

第12頁第12頁（三）注重寫景詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何傳情達(dá)意？古人慣用手法便是借景達(dá)情了。

1．側(cè)面烘托2．以景襯情（景）

3．側(cè)重寫動(dòng)、靜景或動(dòng)靜景結(jié)合或動(dòng)靜景互相映襯

4．塑造意境，渲染氣氛，抒發(fā)情感

5．虛實(shí)結(jié)合

第13頁第13頁（三）注重寫景1．側(cè)面烘托詩人在寫景時(shí)，不從正面景物入手，而是從與其相關(guān)側(cè)面景物入手，以對側(cè)面景物描寫來達(dá)到反應(yīng)主題效果，即是側(cè)面烘托。如：

石頭城劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。

第14頁第14頁烏衣巷

劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

[雙調(diào)]折桂令．中秋張養(yǎng)浩一輪飛鏡誰磨？照徹乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空銀漢無波，比常夜清光更多，盡無礙桂影婆娑。老子高歌，發(fā)問嫦娥，良夜懨懨，不醉如何？

第15頁第15頁（三）注重寫景2．以景襯情（景）詩人在描摹細(xì)微婉曲、隱秘難言情感或濃情密意時(shí)，往往通過景物來渲染烘托，如：

[雙調(diào)]清江引

秋懷張可久西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

第16頁第16頁鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。

到小目錄第17頁第17頁（三）注重寫景3．側(cè)重寫動(dòng)、靜景或動(dòng)靜景結(jié)合或動(dòng)靜景互相映襯只寫動(dòng)景或靜景動(dòng)靜景兼寫為寫靜景而以寫動(dòng)景來烘托為寫動(dòng)景而以寫靜景來烘托第18頁第18頁4．塑造意境，渲染氣氛，抒發(fā)情感古今詩歌中，先寫景后敘事抒情或全篇寫景詩作諸多，詩人往往借助景物把氣氛渲染得濃濃，為下文抒情作鋪墊或融情入景中。依據(jù)景物性質(zhì)可分為喜景和哀景。

①喜景襯喜情，哀景襯哀情“情樂則景樂，情哀則景哀”，詩人高妙之處就是把情融入景中，通過景傳達(dá)自己喜怒哀樂，做到情景交融。如：

第19頁第19頁登高

杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

楓橋夜泊

張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

第20頁第20頁②喜景襯哀情以樂景寫哀，更見其哀。如：絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

第21頁第21頁5．虛實(shí)結(jié)合詩人在詩歌創(chuàng)作中，離不開聯(lián)想和想像。聯(lián)想和想像對表現(xiàn)詩歌主題能起到較好效果。但聯(lián)想與想像須有一定現(xiàn)實(shí)根基——現(xiàn)實(shí)客觀景物或事件。實(shí)景是詩人描寫現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬景物，虛實(shí)結(jié)合更能表示出一個(gè)濃溢情思。如：塞上聽吹笛

高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。第22頁第22頁（四）卒章顯志詩人往往在詩歌結(jié)尾表示自己心志或情懷。如李白《夢游天姥吟留別》結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”句，表示詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰心志。又如其另一首《行路難》尾句“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保硎緦?shí)現(xiàn)抱負(fù)豁達(dá)。

回表現(xiàn)手法第23頁第23頁三、結(jié)構(gòu)

（一）層層渲染、鋪墊

（二）首尾照應(yīng)

（三）結(jié)構(gòu)對比

第24頁第24頁（一）層層渲染、鋪墊

江上看山蘇轍朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回頭，落日孤去靄新畫。前山更新色更深，誰知可愛信如今。唯有巫山最濃秀，仍然不負(fù)遠(yuǎn)來人。

第25頁第25頁（二）首尾照應(yīng)

在一些詩歌中，詩人往往采用今昔、他我、物我對照方式，來抒發(fā)自己或別人情感，如：

訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！

第26頁第26頁（三）結(jié)構(gòu)對比

對比手法在詩歌中利用較多，因其含有層次性特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)性較強(qiáng)，如：

畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高下。始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。

第27頁第27頁讀詩辦法：１．借助題目、作者、注釋。

２、學(xué)會從內(nèi)容上分類鑒賞。3．借助背景。4